【中商原版】一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你 港台原版 育儿指导 亲子教养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金武貴 南瓜夫人 著，謝敏怡 译

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店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： 如何出版社

ISBN：9789861364810

商品编码：13343721742

丛书名： HAPPY FAMILY

开本：大25开

出版时间：2017-02-01

用纸：轻型纸

页数：336

正文语种：中文繁体

一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你 港台原版
育儿指导 亲子教养
金武貴 南瓜夫人著
内容简介：
．出版半年再刷200,000本！日本亞MA遜2016年親子教養書籍TOP1！．經濟學者、大學教授破天荒絕讚推薦！
■採用這55個教養法，你的小孩長大後會深深感恩！■歸納200多位優秀青年的家庭中，獨特卻又共通的教育法■大學教授盛讚：難得一見的優良父母教科書！■養育四個優秀兒女的金女士，以自身經驗，告訴你如何觀察孩子的個性，採用不同的教養方式，印證了「那些孩子會感謝父母的事」。
你想讓孩子當人生勝利組嗎？你為孩子鋪好的路，真的是他想要的嗎？你希望不論孩子個性、天賦如何，都能在不同的領域發光發熱嗎？許多父母以為從小敦促孩子好好念書、考上名校，成為所謂的「菁英」，就是一生順遂的保證。但日本財經作家金武貴在接觸無數知名學府高材生、企業領袖後，深深感受到：不是成為考進好大學、只會死讀書的菁英就好，更要培養孩子在各種領域都能出類拔萃的能力。那麼，想在任何領域都能獲得成功，z  ui重要的能力是什麼？金武貴與母親南瓜夫人以自身成長歷程及大量訪談資料為基礎，歸納出培養「堅持到底的能力」「獨立思考的能力」「求知欲」「自信」跟「學習習慣」等超實用的7大方針和55條教育方針。告訴你什麼是改變孩子人生，「真正有用的教養法」！【本書特色】◎訪問200多位知名大學、研究所的高材生，他們「感謝」父母哪些教育方式，提供豐富的例證和說法，值得為人父母者深思。◎是「順應孩子個性、多元的育兒參考書」。各個章節列舉出具體育兒方法，有時也會同時介紹相異的教育方針。◎不需要投注大筆時間金錢、也不需要得天獨厚的環境，任誰都可以實踐。◎不是將孩子培養成只會考高分的優等生，而是進入社會後，還能創業創新的優秀人才。【經濟學者、大學教授絕讚推薦！】「怎麼讓孩子主動學習、主動做事？這本書給了非常明快的答案！」——教育經濟學者中室牧子「有趣！說服力驚人！這不是教養書，這是給父母的孩子使用說明書！」——慶應義塾大學教授竹中平藏【讀者感動迴響】．這本書讓我想起了父母對我的呵護疼愛，不禁嚎啕大哭。．真想回到20年前，把這本書送給父母。．要是早點看到這本書就好了！．作者訪問許多知名大學高材生的意見，讓這本書更具體實用！．我跟妻子即將迎接新生命的到來，正好有機會拜讀此書，也思考了以前從未深思的問題！．現在正在育兒的父母，或是接下來將要當父母的人必讀。．搜集了許多足以讓小孩將來感謝父母的教養實例，光是這點就值得一讀。

目录：
〈寫在前面〉培養領導能力的7大方針和55條秘訣〈前言〉孩子感謝父母什麼樣的教育方針呢？ 第yi章　讓孩子的「自主性」發揮到z  ui大——培養了解自我、自己做決定的能力讓孩子自由地做決定，協助孩子活出自我１　讓孩子自由地做決定２　不過度干涉，從旁協助孩子３　讓孩子活出自我重點整理　讓孩子自己做決定——「自主性的有無」跟出身哪間大學無關 第二章　拓展「視野」，引導孩子尋找天職——增加選項，往擅長領域精進讓孩子養成拓展視野的習慣，尋找自己的天職１　拓展視野２　開拓通往天職的道路重點整理　拓展孩子的視野跟選項，在孩子擅長的領域發揮才能 第三章　培育堅持不懈的「堅毅」品格——讓孩子認真挑戰，不輕易放棄比起「聰明」，「動力與毅力」更為重要１　提高孩子的動力２　讓孩子認真地堅持到zui後重點整理　跌倒了也不放棄的人，zui後一定會成功——打斷手骨顛倒勇 第四章　磨練一流的「溝通能力」——獲得他人信賴之溝通能力本質讓孩子養成理解他人、相互理解的習慣１　讓孩子習慣溝通２　讓孩子理解不同的觀點、價值觀跟情感３　讓孩子養成相互理解的習慣重點整理　超yue意見、價值觀、思考方式、事實認知的不同，建立信賴關係的能力 第五章　讓孩子自動自發地念書——比起放任或強迫，「創造動機」更重要不論是給孩子「自由」，還是「強迫」孩子，孩子絕對不會主動念書１　養成「習慣」２　給予「學習的動機」３　培養「念書的觀念」重點整理　讓孩子萌生強烈的追求知識的心 第六章　讓孩子「學習念書以外的東西」——比起考試學習，「家教」才是孩子一輩子的財產幼時的家教跟父母的言行舉止，會大幅左右孩子的未來１　培養孩子的自制力、為他人著想與教養２ 以身教引導孩子重點整理　比起考試成績，幼年時期的管教左右孩子的未來 第七章　讓孩子感受到「不求回報的愛」——父母zui重要的工作在溫馨的家庭環境養育孩子，培育「被他人接受的自信」１　在溫馨自在的環境下發揮孩子的才能２　用不求回報的愛守護孩子重點整理　讓孩子感受到父母的信賴與愛——培養孩子為他人接受的自信〈暖心提醒〉孝順父母的重要性〈後記〉父母對孩子的愛，絕對不可隨便

作者简介：

金武貴(ムーギー．キム)

1977年生，慶應義塾大學綜合政策學系畢業，歐洲工商管理學院（INSEAD）企管碩士。大學畢業後進入外商金融機構的投資銀行部門，負責日本企業的上市和資金調度的工作。之後進入世界歷史z  ui悠久的大型跨國顧問公司，負責規畫企業的業務拓展策略，參與過韓國、歐洲、北歐、美國等地，多個國際顧問專案企畫。2005年起，於全球z  u  i大的外商資產管理公司擔任證券分析師，負責調查上市公司，其間移居香港，後改從事私募股權基金的投資業務。留學法國、新加坡、上海之後，進入知名私募股權基金企業工作。通曉英、中、韓、日四國語言。　　他同時也活躍於全球金融、教育、職涯等多元主題的演講與撰寫書籍。在「東洋經濟ONLINE」連載的「直擊世界菁英！」為一年瀏覽人數超過3000萬人次的超人氣專欄。著有暢銷書《將世界菁英的工作方式整理成冊》（先覺出版）。

南瓜夫人

1947年生，立命館大學法律系畢業。四個孩子分別為私募股權基金經理人、美國紐約州律師、英國倫敦特許公認會計師跟加拿大的大學老師，都是活躍於世界各地的專業人士。長期於「東洋經濟ONLINE」連載的人氣專欄「南瓜夫人的人生諮詢室」解決了數量龐大的諮詢，提供讀者各種解決家庭問題的洞見。

产品资料：

作者：金武貴(ムーギー．キム)、南瓜夫人譯者：謝敏怡出版社：如何出版書系：HAPPY FAMILY出版日期：2017-02-01ISBN：9789861364810 規格：平裝 / 雙色 / 336頁 / 14.8cm×21cm

好的，这是一份不包含您提供的图书信息的图书简介： 书名：【古籍重光】山海经异闻录：瑰奇世界的博物志与神话溯源 作者：[虚构作者名] 鸿儒子 出版社：[虚构出版社名] 九州人文出版社 装帧：精装，函套典藏版 --- 导言：跨越时空的奇幻史诗 自古以来，中华文明的根基深处，便埋藏着对未知世界无尽的遐想与求索。《山海经》作为一部融合了地理学、博物学、神话学与古代信仰的奇特典籍，历经千年风霜，其内容的晦涩与光怪陆离，始终是学者与探险家们心之所向的谜团。 本次重光的《山海经异闻录》并非简单的文本校注，而是历时数载，集结了当代历史地理学、神话学、古文字学等多领域顶尖专家之力，对原典进行深度挖掘、交叉比对与体系重构的恢弘巨著。我们力图还原那个充满奇珍异兽、神祇与灵性的上古洪荒世界，让沉睡于竹简之中的想象力，重新焕发生机。 本书以“博物志”与“神话溯源”的双重视角，构建了一幅宏大而细致的古代世界图景，旨在解答那些萦绕千年的疑问：那些光怪陆离的异兽，是否真有其物？那些诡谲的神祇，是否影射了远古部落的图腾与信仰？ --- 第一卷：奇珍异兽的生态考证与图谱重绘 《山海经》以其详尽记录的异兽著称，它们或具人形，或身披鳞甲，或拥有惊人的灵性。本书的开篇，便专注于对这些“异兽”进行细致的生态学考察与文化符号解析。 一、异兽的地理分布与环境适应性研究 我们不再将这些生物简单视为虚构，而是结合《山海经》中记载的方位、山脉走向、水系特征，尝试构建上古中国的地理模型。例如，书中对“蠃鱼”的描述——“声如鸳鸯，食之不鲞（腐烂）”，结合其栖息于清澈水域的特性，我们探讨了其可能与古代特定鱼类或两栖动物的关联，并分析了古人对水质与食物保存技术的认知。对“九尾狐”的考证，则深入到其在不同地域文化中作为瑞兽或妖物的象征意义演变。 二、博物学视野下的分类尝试 本书首次尝试运用现代博物学的思维框架，对记载的数百种异兽进行“目、科、属”的模拟分类。我们根据其形态特征、生活习性、特殊能力（如“不饥”、“不病”、“预知灾祸”）进行聚类分析。这不仅是对文本的趣味解读，更是试图揭示古人观察自然时所建立的朴素的生物学逻辑体系。每一物种的条目下，都附有文物考古学家的注释，探讨其形象在青铜器、玉器或陶器上出现的可能性与演变脉络。 三、图谱复原：视觉化的古代生物志 为使读者直观感受这些生灵的威严与诡秘，本书精选了数十页采用宋代写本风格绘制的彩绘图谱。这些图谱并非纯粹的想象，而是基于对文献的精确解读，结合古代绘画的笔法进行复原，力求在保持原著神秘感的同时，展现其“形”的逻辑基础。 --- 第二卷：山川形胜与邦国图景的地理重构 《山海经》的核心，是其对古代山川形胜的描绘，这构成了研究上古地理和早期聚落形态的宝贵资料。 一、失落的“经”：山脉的走向与地质变迁 本书集合了多位地质学家，对比了数千年来区域性地壳变动、河流改道等因素，对照《山海经》中记载的“某山通往某山，相距若干里”的描述，力求推测出部分已消失或名称变更的古地标。我们重点分析了对“不周山”、“昆仑之丘”等关键节点的考证，探讨其在古代宇宙观中的核心地位及其可能对应的真实地理实体。 二、祭祀与信仰的地理载体 每座山、每条河流，在古人眼中都具有神圣的意义。本书深入分析了《山海经》中记载的各种祭祀活动、贡品与仪轨。通过对这些地理节点的宗教活动的梳理，我们得以窥见早期氏族部落如何通过对自然力量的崇拜来维护社会秩序，以及“山神”、“水神”在不同区域的信仰差异。 三、邦国风貌与贸易路线的推测 在山与水之间，散布着形形色色的“邦国”、“君子之国”等。本书尝试将这些邦国与其出产的矿物、玉石、特殊农作物结合起来，绘制出一条条上古时期的潜在贸易路线图。例如，对产“玉”之地的考证，便直接牵动了古代礼制文化的核心，帮助我们理解权力与资源的早期分配格局。 --- 第三卷：神祇谱系与巫觋文化的深度溯源 《山海经》不仅记录了“人”的故事，更记载了大量的神祇、英雄与巫师的传说。 一、从图腾到神祇：神话人物的演化路径 本书聚焦于如“夸父追日”、“精卫填海”、“女娲补天”等核心神话的文本解析。我们不再满足于故事的表层叙事，而是追溯其在不同地域文化中的早期形态，探讨这些神话如何从反映自然现象的图腾崇拜，逐渐演化为具有明确道德寓意或政治象征的英雄史诗。例如，对“帝江”、“烛龙”等原始神灵的分析，揭示了上古人对混沌与时间概念的理解。 二、巫术、占卜与古代医学的萌芽 书中详细记录了许多“食之可愈疾”、“佩之可辟凶”的草木药材与异兽器官。本书邀请医学史专家，结合道家炼丹术、传统中医药典籍，对这些“灵药”的记载进行交叉验证。我们探索了古代巫觋（萨满或祝由术士）在采集、使用这些材料时所遵循的知识体系，以及这种体系如何成为后世医学的雏形。 三、文本的流变与诠释的冲突 作为一本深度研究的成果，本书的最后一部分将讨论《山海经》在不同历史时期的接受与诠释。从汉代的“经学”视角的误读，到魏晋南北朝时期道教的吸纳，再到近现代学者的地理考证热潮，每一次解读的转向，都折射出特定时代的文化关切。我们呈现了不同流派对同一段落的不同译法和论证，展现了这部古籍文本的弹性与无限可能性。 --- 结语：重返“万物有灵”的时代 《山海经异闻录》的目的，是引导读者暂时卸下现代科学的视角，重新走进那个“万物有灵”的时代。在这里，山川不是静止的地理数据，而是有呼吸、有性情的存在；异兽不是荒诞的想象，而是自然秩序中独特的一环。 本书厚达近百万字，配有数百幅珍贵插图与详尽的考据表格，是所有热爱中国古代历史、神话、地理与博物学的读者案头不可或缺的鸿篇巨制。它不仅是一部书的再现，更是一次与上古洪荒的深刻对话。 本书特色一览： 跨学科团队合作： 整合历史地理、古文字学、生物学、神话学多方研究成果。 图文并茂的考据： 首次尝试绘制专业化的“异兽生态图谱”。 地理信息可视化： 结合GIS技术重建上古山川体系。 典藏级装帧： 采用传统手工装帧工艺，配有珍贵函套，适合收藏。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“教养”这个词有着深刻的理解，它不仅仅是教会孩子知识，更是一种潜移默化的影响，一种价值观的传递，一种为人处世的态度。这本书的标题《一流的教養》直接击中了我内心深处的渴望，我希望能成为一个能给孩子带来“一流教养”的父母。我特别想了解，书中是如何定义“一流”的？它是否包含了国际化的视野，还是更强调中华传统美德的传承？我非常关心书中关于如何培养孩子批判性思维和独立思考能力的内容。在这个信息爆炸的时代，如果孩子没有自己的判断能力，很容易被误导。书中是否提供了一些激发孩子好奇心，鼓励他们提问和探索的方法？另外，我也对书中关于如何培养孩子良好情绪管理能力的论述很感兴趣。我知道，情绪是影响一个人行为的重要因素，如果孩子能够学会有效地管理自己的情绪，他们将能更好地应对生活中的挑战。书中是否有提到一些具体的练习或游戏，可以帮助孩子识别和表达自己的情绪，以及在遇到负面情绪时如何进行疏导？我同时也希望能从书中学习到如何为孩子建立健康的界限，以及如何让他们懂得尊重他人。我相信，拥有清晰的界限和对他人的尊重，是孩子未来融入社会、建立良好人际关系的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我总是在不断学习和探索如何才能更好地陪伴孩子成长。市面上有很多育儿书籍，但往往内容比较泛泛，或者过于理论化，难以在实际操作中应用。这本书的出现，让我眼前一亮，因为它强调的是“教养”的长期价值，即“将来他会感谢你”。这让我意识到，教育不是一朝一夕的事情，而是需要长远的规划和细致的引导。我特别关注书中关于如何培养孩子健全人格的部分。我希望孩子不仅能取得学业上的成功，更重要的是，能够成为一个正直、善良、有责任感的人。书中是否提供了一些关于如何帮助孩子形成积极人生观，以及如何应对生活中的不确定性的建议？我还对书中关于如何培养孩子沟通和协作能力的内容很感兴趣。在未来的社会中，团队合作和有效沟通将变得越来越重要。书中是否分享了一些家庭互动的小技巧，可以帮助孩子学习如何倾听他人，如何表达自己的观点，以及如何在团队中发挥积极作用？另外，我也想知道，书中对于如何培养孩子的艺术审美和创造力有什么样的看法。我一直认为，艺术能够滋养人的灵魂，培养创造力更是未来社会不可或缺的素质。希望这本书能给我一些宝贵的启示，让我能够更好地引导孩子发现美，并发挥他们的创造潜能。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《一流的教養：這樣教孩子，將來他會感謝你》后，我迫不及待地翻阅起来，希望从中找到一些启发，能够帮助我更好地引导孩子成长。我一直觉得，教育孩子这件事，与其说是“教”，不如说是“养”，是潜移默化，是身教重于言传。这本书的标题立刻触动了我，尤其是“将来他会感谢你”这几个字，让我看到了长远的意义。我尤其关注书中对于孩子独立性培养的论述，因为我一直认为，一个能够独立思考、独立解决问题的孩子，未来才能真正地在社会中立足。书中是否提及了如何帮助孩子建立自信心，如何在遇到挫折时给予恰当的支持，而不是一味地包办代替？我非常期待书中能够提供一些具体的、可操作的方法，例如，在日常生活中，我们可以通过哪些方式鼓励孩子尝试新事物，即使失败了也能从中学习？又或者，当孩子因为某些原因感到沮丧时，我们作为家长，应该扮演一个什么样的角色，才能在不削弱他们内在动力的前提下，给予他们最有效的帮助？我希望这本书能够提供一些关于培养孩子责任感的建议，让他们明白自己的行为会带来什么样的后果，从而学会对自己的选择负责。当然，我也很想知道，书中是否有关于如何与青春期叛逆的孩子进行有效沟通的技巧，因为我知道，这是很多家长都会面临的挑战。这本书的港台原版定位，也让我对它的内容有更高的期待，希望它能带来一些不同于大陆地区传统育儿观念的新鲜视角，更贴近现代社会对孩子综合素质的要求。

评分☆☆☆☆☆

我最近在琢磨着，怎样才能在不扼杀孩子天性的同时，培养出他们良好的品德和习惯。市面上关于育儿的书籍琳琅满目，但真正能让我觉得“切中要害”的却不多。这本书的封面设计很简洁大气，吸引了我。我特别想知道，书中关于“一流教养”的具体内涵是什么？它是否仅仅是关注学业成绩，还是更侧重于孩子的人格塑造和情商培养？我个人觉得，一个孩子未来能否成功，情商和人际交往能力往往比智商更重要。书中是否提供了关于如何培养孩子同理心、合作精神以及解决冲突能力的具体方法？例如，在家庭互动中，我们应该如何引导孩子理解他人的感受，并学习如何与不同性格的人相处？我也很关心书中关于如何处理孩子不良行为的建议。我知道，惩罚不是唯一的手段，也不是最好的手段，但我总是苦于找不到更有效的替代方案。这本书是否会介绍一些正面管教的技巧，例如，如何通过有效的沟通和引导，帮助孩子认识到自己的错误，并主动改正？我还想了解，书中对于孩子阅读习惯的培养有什么独到的见解。我一直认为，阅读是终身受益的习惯，但如何让孩子真正爱上阅读，而不是将其视为一种负担，是个技术活。希望这本书能提供一些实用的策略，让我能更好地引导孩子走进书的海洋。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教养不仅仅是知识的传授，更是一种内在品格的塑造，一种对生活的热爱和对未来的积极态度。这本书的标题《一流的教養》让我产生了浓厚的兴趣，我渴望能够为我的孩子提供最好的教育，让他们在未来的人生道路上走得更远、更稳。我非常想了解书中是如何看待“一流”这个概念的，它是否融合了东西方的教育理念，又或者是对传统教育的创新与突破？我尤其关心书中关于如何培养孩子的情感智慧的部分。我知道，很多时候，情绪管理能力比专业技能更能决定一个人的成就。书中是否提供了一些实用的方法，可以帮助孩子学会认识、理解和表达自己的情绪，以及如何在压力和挑战面前保持冷静和乐观？此外，我也对书中关于如何引导孩子建立独立思考能力的内容充满期待。在这个信息爆炸的时代，拥有辨别信息真伪、形成独立见解的能力至关重要。书中是否分享了一些能够激发孩子好奇心、鼓励他们主动探索的亲子互动游戏或方式？我同时也很想知道，书中是否触及了如何培养孩子的社会责任感和公民意识。我希望我的孩子不仅能关注个人发展，也能关心社会，成为一个对社会有贡献的人。这本书是否提供了一些让孩子了解社会、参与社区活动的建议？