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出版社： 江西人民出版社

ISBN：9787210094838

商品编码：14065173381

丛书名： 如何说孩子才会听

外文名称： 如何说孩子才会听

商品基本信息
书名：	如何说 孩子才肯听 怎样听 孩子才肯说:解决亲子沟通90%以上的问题静涛著江西人民出版社正版RT9787210094838
作者：	静涛
定价：	26.8
ISBN号：	9787210094838
出版社：	江西人民出版社

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装-胶订	开本：32开	语种：
出版时间：2017年09月	版次：1	页数：
印刷时间：2017年09月01日	印次：	字数：

【目录】

上 篇 如何说孩子才肯听 第1章 与孩子多沟通，拉近彼此的距离 关注孩子的心声，不要重才轻思想 被爱使孩子有安全感与价值感 每天抽出一点时间和子女做些沟通父母应该真诚地向孩子敞开心扉 注意同孩子说话的腔调和语气与孩子多谈心，疏导心理压力 你应该是孩子信赖的好朋友 第2章 孩子若有坏习惯，做好引导工作总是贪玩，玩得很沉迷很陶醉 极为逆反，总喜欢跟大人对着干 赖床不起，任由父母火冒三丈不讲卫生，把房间弄得乱七八糟 挑食偏食，总是不好好吃饭迷恋电视，一回家就打开电视机 脾气暴躁，什么话都听不进去 粗心马虎，大错误不犯小错误不断 上网成瘾，只对上网感兴趣 第3章 孩子再不听话，也不要喋喋不休以身垂范，做孩子的榜样 唠叨让人烦，易招致怒气 让孩子学会自我反省 给孩子一次发泄的机会巧妙用暗示法引导不听话的孩子 怎样对孩子的过分要求说“不” 第4章 孩子犯了错，也不要非打即骂 站到孩子的角度看待和处理问题 制定规范孩子行为的家规解决同孩子的矛盾不妨“巧败” 批评孩子要“偷偷”地进行下达让孩子更易接受的指令要避免对孩子的“语言伤害” 父母对孩子教育时要保持一致性 第5章 要知道，天才都是夸出来的 每天夸孩子一句并不难鼓励孩子多作自我肯定 让孩子的思维插上翅膀飞翔发现和放大孩子的优点 表扬孩子要适可而止 对孩子的刻苦努力给予肯定 不要拿别的孩子来做比较 在众人面前多多赞扬孩子 下 篇 怎样听孩子才肯说第6章 认真倾听孩子的心声，理解孩子的心再忙，每天也给孩子多点关注 与孩子交流时应当少说多听 善于倾听弦外之音，理解孩子的心 正确理解、谅解孩子的逆反心理 家有女儿，帮其度过烦恼的青春期 家有男儿，做好性教育的工作 第7章 放下你的架子，尊重你的孩子尊重孩子，孩子才可能获得自尊 尊重孩子的兴趣和爱好 与孩子商量，尊重他的发言权 尊重孩子的理想和追求尊重孩子的隐私尊重孩子的朋友 第8章 冷静再冷静，教育孩子就是在比拼耐力 不要把过高的愿望强加给孩子 不用强硬态度对待孩子不要揪着孩子的过失不放 不要只盯着孩子的缺点挑刺 不急于纠正孩子的“出格” 不忽视孩子的任性妄为 不打骂动手打人的孩子 不要对孩子下否定的预言 第9章 重视孩子的心理健康，培养孩子的阳光心态孩子非常自卑，你该怎么办 孩子遭遇挫折，你该怎么办 孩子比较害羞，你该怎么办 孩子依赖心强，你该怎么办孩子有些自负，你该怎么办孩子爱慕虚荣，你该怎么办 孩子嫉妒别人，你该怎么办 孩子太过孤独，你该怎么办 走进孩子的内心，让他敞开心扉

【内容简介】

天下没有哪一个父母不盼望自己的孩子能成龙成凤，但无数事实证明，没有一个孩子是在父母的打骂中成才的。棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会持久。只有父母会说也会听，才能培养出真正优秀的孩子。父母的一句话，可以照亮孩子的一生，让孩子的人生充满阳光和快乐；同样，父母的一句话也可以让孩子受到伤害，产生心理阴影。既然父母的态度和语言有如此强大的力量，所以作为父母，应当在孩子面前充当爱神和智者。《如何说孩子才肯听,怎样听孩子才肯说》围绕“如何说”“怎样听”两个主题，结合现代家庭教育中父母容易碰到的难题设置场景再现，并进行深度诠释，同时根据教育专家的建议，为广大的家长朋友总结出教育孩子的方法和技巧。全书内容通俗易懂，案例具有代表性，值得天下父母借鉴。

智慧之光：解锁孩子心灵的钥匙 亲爱的家长，您是否曾为孩子的顽固不化、叛逆不羁而焦头烂额？是否曾因沟通不畅、亲子关系紧张而心力交瘁？是否曾渴望拥有一本能够指引您穿越育儿迷雾、点亮孩子心灵的明灯？现在，这本《智慧之光》将为您一一解答。 本书并非市面上充斥着的空洞理论或陈旧说教，它是一份深植于科学研究、饱含真挚情感的育儿指南，凝聚了儿童心理学、行为学以及家庭教育领域的最新智慧。我们深知，每一个孩子都是独一无二的个体，拥有着与生俱来的潜能和独特的成长轨迹。因此，《智慧之光》并非提供一套放之四海而皆准的“标准答案”，而是为您量身打造一套能够帮助您深刻理解孩子内心世界、有效建立亲密连接、并激发孩子内在动力的实用工具。 洞察儿童心灵深处：从“听懂”到“走心” 本书的核心在于“沟通”。但我们所谈论的沟通，绝非单向的命令或说教，而是建立在深刻理解和同理心之上的双向交流。我们将带您深入探索儿童心理发展的各个阶段，理解他们在不同年龄段的行为模式、思维方式以及情感需求。 0-3岁：奠定安全感基石，理解“情绪语言” 这个阶段的孩子，语言表达能力尚在萌芽，但他们的情绪和需求却无比强烈。我们会详细讲解如何解读孩子的哭闹、肢体语言，如何建立安全依恋关系，让孩子感受到无条件的爱和支持。我们将探讨如何通过积极回应，帮助孩子认识和表达自己的情绪，避免负面情绪的长期积压。您将学会如何用抚触、眼神和轻柔的语调，成为孩子最温暖的港湾。 3-6岁：好奇心与探索欲的火花，引导“为什么”的智慧 随着语言能力的发展，孩子开始进入“为什么”的探索期。他们的好奇心如同燎原之火，对世界充满疑问。本书将引导您如何耐心解答孩子的疑问，如何将每一次提问都转化为学习的机会。我们会分享如何鼓励孩子的创造力，如何引导他们通过游戏和实践来学习，而不是简单地灌输知识。您将学会如何成为孩子探索世界的领路人，而非仅仅是知识的传播者。 6-12岁：规则意识与社交萌芽，培养“规则感”与“同理心” 进入小学阶段，孩子开始学习与同龄人相处，理解和遵守规则变得尤为重要。本书将深入剖析如何科学地建立家庭规则，如何让孩子理解规则的意义，而不是单纯地惧怕惩罚。我们会探讨如何引导孩子发展同理心，理解他人的感受，并学习在冲突中寻求合作和解决。您将掌握如何在培养孩子独立性的同时，让他们学会尊重他人，建立良好的人际关系。 青春期：独立与叛逆的交织，理解“自我”的呐喊 青春期是孩子自我意识觉醒的关键时期，也常常伴随着叛逆和挑战。本书将帮助您理解青春期孩子的生理和心理变化，认识到他们的反抗并非恶意，而是渴望独立和被尊重的信号。我们将提供策略，帮助您在坚持原则的同时，给予孩子适当的空间和信任，引导他们健康地度过这个转型期。您将学会如何与青春期的孩子有效沟通，建立亦师亦友的伙伴关系。 方法论的革新：从“命令”到“协作” 《智慧之光》倡导的是一种更加平等、尊重和赋能的育儿模式。我们摒弃了传统的“父母权威至上”的观念，取而代之的是“家是孩子学习如何合作与成长的场所”。 倾听的力量：从“听你说”到“听到心声” 我们教您如何真正地倾听孩子，不仅仅是听他们说什么，更要用心感受他们话语背后的情感和需求。您将学会运用积极倾听的技巧，如复述、确认、不打断，让孩子感受到被重视和被理解。这将极大地提升亲子之间的信任度，为深入沟通打下坚实基础。 同理心的桥梁：理解孩子的情绪世界 孩子的情绪往往来得快、去得也快，但对他们而言却是真实的。本书将引导您如何识别、接纳并温和地引导孩子的情绪。您将学会如何区分“孩子的情绪”与“孩子的行为”，如何帮助孩子为自己的情绪负责，而不是被情绪所控制。我们将分享一系列有效的情绪管理技巧，让孩子从小学会自我调节。 积极引导的艺术：从“禁止”到“启发” 当孩子犯错或行为不当时，我们往往习惯于说“不行”、“不可以”。本书将教会您如何将这些“禁止”转化为积极的引导。您将学习如何用启发式提问，鼓励孩子自己思考行为的后果，并主动寻求解决方案。我们会提供大量情境化的例子，帮助您掌握如何在日常生活中巧妙地运用积极的语言和策略。 正面管教的智慧：赏罚分明的智慧，而非惩罚的阴影 我们并非否定管教的重要性，而是强调管教的目的是为了孩子的成长，而非压制。本书将深入介绍正面管教的理念，即在尊重孩子的前提下，设定清晰的界限和期望。您将学会如何运用鼓励、表扬、自然结果和逻辑结果等有效工具，帮助孩子认识错误，改正行为，同时维护他们的自尊心。 合作共赢的家庭模式：让孩子成为家庭的一员 本书鼓励您打破“父母与孩子”的二元对立，建立一个相互尊重、共同成长的家庭环境。您将学习如何让孩子参与到家庭事务中来，例如一起制定家规、参与家务劳动，让他们感受到自己是家庭的重要成员，承担起应有的责任。这种合作模式将极大地提升孩子的责任感和归属感。 男孩与女孩：尊重差异，因材施教 本书同样关注到男孩和女孩在成长过程中可能存在的性别差异，但强调的是在尊重个体差异的基础上，提供适宜的引导。 养育男孩：鼓励勇气与责任，疏导阳刚之气 对于男孩，我们关注如何鼓励他们发展勇气、自信和责任感，同时理解和疏导他们天生的阳刚之气，引导他们将精力投入到积极的活动中。本书将探讨如何帮助男孩建立健康的自我认同，如何在培养他们果断决的同时，教会他们细腻的情感表达。 养育女孩： nurturing 情感细腻与独立，塑造坚韧品格 对于女孩，我们重视 nurturing 她们的情感细腻、创造力和同理心，同时引导她们培养独立思考和坚韧的品格。本书将探讨如何帮助女孩建立健康的身体意象，如何在鼓励她们展现温柔的同时，培养她们的自信和领导力。 不仅仅是理论，更是实践的地图 《智慧之光》最宝贵的价值在于其高度的实践性。书中不仅有深刻的理论阐述，更穿插了大量真实的案例分析、家长访谈以及具体的行动步骤。 场景式对话库： 针对孩子常见的挑战行为，我们提供了丰富的场景式对话范例，您可以直接借鉴，并根据实际情况进行调整。例如，当孩子不愿意收拾玩具时，如何用富有智慧的话语引导；当孩子在公共场合哭闹时，如何温和而有效地安抚。 行为观察指南： 我们将教会您如何成为一名敏锐的观察者，通过观察孩子的言行举止，洞察他们内在的需求和情绪状态。这将帮助您更早地发现问题，并及时进行干预。 行动计划模板： 本书提供了简单易行的行动计划模板，您可以根据孩子的具体情况，制定个性化的育儿目标和执行方案。 家长成长社区： （此处可以想象书中提供一个虚拟社区的入口，虽然无法真正实现，但可以模拟这种感觉）书中还会引导您思考，您希望成为一个怎样的父母，并鼓励您在实践中不断反思和调整。 一本陪伴您成长的旅程 《智慧之光》并非一本“速成”育儿手册，而是一份与您一同探索、一同成长的伙伴。育儿是一场漫长而充满挑战的旅程，在这条路上，我们都可能遇到困惑和迷茫。本书将为您提供坚实的理论支撑，实用的方法指导，以及最重要的是，一种积极、乐观、充满信心的育儿心态。 读完这本书，您将不再是那个感到无助、焦虑的家长，而是成为一个能够深刻理解孩子、有效沟通、并与之共同成长的智慧父母。您将能够看到孩子身上闪耀的独特光芒，并帮助他们成为最好的自己。 让我们一同踏上这场充满智慧与爱的育儿之旅，用理解点亮孩子的心灵，用爱塑造孩子的人生。这本《智慧之光》，将是您手中最温暖、最坚实的指引。

评分☆☆☆☆☆

作为一位父亲，我常常觉得自己在育儿方面是“旁观者清，当局者迷”。面对孩子的小小成就，我总是忍不住想夸张地赞美，生怕错过任何一个树立他们自信的机会。这本书纠正了我对“赞美”的理解。它指出，过度、空泛的赞美（比如“你真棒”、“你太聪明了”）实际上是在培养孩子的“外在评价依赖”，一旦他们做不好，就会因为无法达到“真棒”的标准而产生强烈的自我怀疑。书中提倡的是“过程性赞美”和“描述性反馈”，比如不是说“你画得真漂亮”，而是说“我看到你这次用了好多不同的颜色，而且对光影的处理很细致，你一定花了很多心思。” 这种具体到细节的肯定，让孩子清楚地知道自己“哪里做得好”，从而建立了基于努力和策略的自信，而不是依赖于天赋的虚无缥缈。这种深入到语言层面的指导，对我们这些在“夸夸群”中泡大的父母来说，简直是一剂清醒剂。它让我学会了如何用言语去滋养孩子的内在力量，而不是用浮夸的外壳去装饰他们。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书，拿到手里就感觉沉甸甸的，光是翻开目录，就让人对家庭教育有了更深一层的认识。我一直是那种比较焦虑的父母，总觉得孩子在某些方面不如别人家的好，也总是为了一些鸡毛蒜皮的小事跟孩子争得面红耳赤。买了好多所谓的“育儿宝典”，但大多都是空泛的理论，读完一头雾水，真正到实践的时候还是束手无策。这本书的特别之处在于，它没有那种高高在上的说教感，反而更像是一位经验丰富、充满智慧的长辈在跟你娓娓道来。它细致地剖析了孩子在不同年龄段的心理特点，比如青春期孩子那种突然的叛逆和敏感，以前我只觉得是他们不懂事，现在才明白那其实是他们自我意识萌芽的必经之路。书中关于如何倾听孩子心声的章节，简直是醍醐灌顶，我开始尝试放下手机，真正地看着孩子的眼睛，听他们讲那些看似幼稚却充满想象力的话。效果立竿见影，我们之间的“战争”明显减少了，取而代之的是一种更为平和的交流氛围。这本书真的让我这个“新手妈妈”找到了一个稳定而可靠的指南针，不再那么容易在育儿的汪洋大海里迷失方向了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和案例选择都非常贴合我们当下的生活。它没有选择那些遥不可及的精英家庭作为参照系，而是大量引用了普通工薪家庭在日常生活中遇到的真实困境，比如辅导作业时的血压飙升，或者周末亲子时间里的摩擦与和解。这种强烈的代入感，使得书中的理论不再是冷冰冰的学术概念，而是可以直接套用的解决方案。我尤其欣赏它关于“父母自我关怀”的部分。很多育儿书只关注如何教育孩子，却忽略了父母自身的疲惫和心理健康。这本书明确指出，一个身心俱疲、处于应激状态的父母，不可能教导出松弛有度的孩子。它鼓励我们也要像对待孩子一样，去倾听自己内心的声音，合理安排休息时间，甚至必要时寻求外部帮助。这种将父母也纳入“被教育”对象的视角，让我感到非常温暖和被尊重。它让我明白，做一个“好父母”的前提，是先做一个“好的自己”。这本书带来的改变是全面的，它不仅改善了我和孩子的互动模式，也让我重新审视了自己的人生状态。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类书籍一直抱持着一种审慎的态度，因为市面上太多鱼龙混杂，很多都只是把一些老生常谈的道理换个包装又拿出来卖。但是，这本著作真正让我眼前一亮的是它对于“界限感”的强调。我们这代人很多是“捧杀型”教育的受害者，父母把所有的希望都寄托在孩子身上，生怕他们吃一点苦受一点累。这本书很犀利地指出了这种过度保护的弊端——孩子失去了独立解决问题的能力，并且对外界的挫折的承受力极低。它提供了一套非常实用的方法论，教父母如何温柔而坚定地设立规则，让孩子明白自由与责任是并存的。我记得书中提到一个案例，关于孩子弄坏了心爱的玩具该如何处理，处理方式不是简单的责骂或赔偿，而是引导孩子去思考如何弥补过失，这个过程远比结果重要得多。这种潜移默化的教育方式，比我过去那种“我都是为你好”的强硬态度，显然要有效率和深度得多。读完后，我开始有意识地减少对孩子生活的“干预”，让他们自己去探索和犯错，那种看着他们在小小的挫折中成长的欣慰感，是任何物质奖励都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为，这本书会重点关注那些所谓的“学霸养成秘籍”或者“精英教育路线图”，毕竟现在社会竞争压力这么大，谁不想让自己的孩子赢在起跑线上？然而，这本书的出人意料之处在于，它把焦点放在了“情绪管理”和“内在驱动力”上，这才是真正决定一个人幸福指数的关键。作者没有鼓吹无休止的题海战术，反而花费大量篇幅去解释，一个安全感十足、情绪稳定的孩子，其学习效率和创造力远超那些被高压逼迫出来的“机器”。书中对于“共情”的阐述尤为深刻，它不是简单地告诉你“要理解孩子”，而是教你如何识别孩子行为背后的真实情绪——比如孩子发脾气，也许只是因为他感到被忽视了。我立刻实践了书中的“情绪命名法”，当孩子因为玩具被抢而大哭时，我没有急着去处理玩具，而是先轻声说：“你现在是不是很生气？因为你的东西被别人拿走了，你觉得不公平，对吗？” 这种被理解的感觉，让孩子的哭闹瞬间减弱了一大半。这种治本的方法，比我以前试图用零食或转移注意力来“贿赂”孩子的方式，高明太多了。