小笨熊儿童品格养成3-6岁儿童绘本中英文双语绘本：自己的事情自己做等 【全6册】 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔钟雷 编

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 品格培养
• 3-6岁
• 中英文双语
• 幼儿教育
• 生活习惯
• 自理能力
• 亲子阅读
• 小笨熊

店铺： 犀牛图书专营店

出版社： 黑龙江美术出版社

ISBN：9787558901898

商品编码：14680142493

包装：平装

开本：32开

页数：192

套装数量：6

正文语种：中英双语

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好的，这是一份详细的图书简介，内容涵盖了精选的儿童品格养成和早期教育绘本系列，旨在促进幼儿在不同领域的发展，同时避免提及您指定的“小笨熊”系列中的任何具体内容。 --- 《小小探险家：早期品格与能力发展绘本系列》（全套共六册） 专为3-6岁学龄前儿童设计，全方位激发内在潜能 本套精心策划的六册绘本系列，旨在陪伴3至6岁的学龄前儿童度过他们认知与情感发展的黄金时期。我们深知，这一阶段的孩子如同海绵般吸收周围的一切，因此，我们选取了六个独立而关键的成长主题，通过温馨的图画和引人入胜的故事，引导孩子建立积极的品格，培养实用的生活技能，并促进对世界的初步理解。本系列内容侧重于建立自信心、责任感、情绪管理、社交技能、专注力以及探索精神，力求在娱乐中达成教育目标。 第一册：勇气小超人——建立自信与自我肯定 主题核心： 克服初期的畏惧感，学会接纳自我，培养尝试新事物的勇气。 内容概述： 本册故事围绕着一只名叫“跳跳”的小动物展开。跳跳总是对周围的新鲜事物感到犹豫不决——第一次尝试滑梯，第一次自己排队，第一次在集体面前发言。故事没有刻意渲染失败的痛苦，而是细腻地描绘了跳跳内心的小挣扎和最终鼓起勇气迈出第一步的喜悦。 我们通过生动的故事场景，展示了“尝试”本身的价值远大于“成功”或“失败”。书中设置了若干互动环节，例如“你有没有遇到过跳跳一样害怕的事情？”引导家长与孩子讨论如何将这种初级的畏惧转化为积极的行动。重点培养孩子认识到自己有能力完成力所能及的事情，即便做得不够完美，也值得被肯定。画风采用明亮温暖的色调，营造出安全、接纳的阅读氛围。 第二册：友善小帮手——理解与分享的艺术 主题核心： 学习如何与同伴友好相处，理解他人的感受，培养分享的快乐。 内容概述： 本册绘本聚焦于学龄前儿童社交圈的拓展。故事主角“米娅”非常喜欢她的新玩具，起初她习惯了独占，直到她发现独享的快乐是有限的。故事通过一系列情景模拟，展示了当米娅愿意分享她的积木、画笔或零食时，其他小朋友如何积极回应，并主动邀请她一起玩耍。 我们着重引导孩子区分“我的”和“我们的”概念。书中描绘了分享带来的双倍快乐，以及倾听他人想法的重要性。例如，当同伴不开心时，米娅学会了递上一块手帕或一个拥抱，这便是早期同理心和善意的体现。此册旨在教会孩子，友善不是一种负担，而是一种能让友谊更坚固的魔法。 第三册：情绪晴雨表——认识并管理自己的感受 主题核心： 识别“生气”、“难过”、“开心”、“嫉妒”等基本情绪，并学习健康的表达和疏导方法。 内容概述： “情绪”是幼儿成长中常常被忽视但至关重要的一环。本册绘本的主人公“豆豆”拥有一个奇妙的“情绪箱子”，里面装着各种形状和颜色的情绪卡片。当豆豆感到生气时，他可能会想大喊大叫；当他难过时，他可能会把自己藏起来。 故事的核心在于，引导孩子明白：所有情绪都是正常的，重要的是我们如何“回应”情绪。书中巧妙地将情绪与自然现象对应，例如“生气像火山爆发，需要慢慢降温”；“难过像下雨天，允许自己淋湿一会儿，然后太阳就会出来”。我们提供了具体的情绪调节小技巧，如“深呼吸三次”、“找一个安静的角落待一分钟”等，帮助孩子在情绪高涨时找到出口，避免冲动行为。 第四册：专注小侦探——培养持久的注意力和观察力 主题核心： 提高对任务的持续关注能力，区分主要信息和次要干扰，培养初步的计划性。 内容概述： 在信息爆炸的时代，专注力成为稀缺资源。本册绘本的主人公“小柯”是一个好奇心极强但容易分心的“小侦探”。他被赋予一项寻找“森林里最稀有的蓝色浆果”的任务。任务过程中，他会遇到各种诱惑：路边闪闪发光的石头、蝴蝶的舞蹈、同伴的呼唤。 故事通过小柯屡次因为分心而偏离路线的经历，最终让他领悟到，只有心无旁骛地专注于目标，才能顺利完成任务。书中穿插了大量细节丰富的插图，鼓励小读者在阅读时也进行“侦查”——“你有没有看到小柯差点错过的线索？”。这不仅是关于坚持的故事，更是关于“如何有目的地去观察”的训练，为日后学习打下良好的专注基础。 第五册：规则的力量——理解秩序与界限的重要性 主题核心： 认识到生活中的基本规则（如交通、时间、轮流）是为了保护大家的安全和公平，学习遵守规则。 内容概述： 本册故事设定在一个充满活力的社区里。社区里举办了一场盛大的“小小运动会”，但运动会只有在大家都遵守“场地规则”（如不能随便跑出跑道、必须按顺序等待）时才能顺利进行。 主人公“皮皮”最初认为规则是限制他自由的“墙”。故事通过描述皮皮不遵守规则时引发的小混乱——比如插队导致玩具被弄坏，或者不看红绿灯差点发生意外——让他逐渐明白，规则并非束缚，而是确保每个人都能安全、公平地享受乐趣的“保护网”。绘本清晰地阐明了规则的意义，而非仅仅要求服从，培养孩子建立内在的责任感和对公共秩序的尊重。 第六册：好奇的提问者——激发探索欲与求知欲 主题核心： 鼓励孩子提出“为什么”和“怎么样”，培养主动探索世界和寻求知识的习惯。 内容概述： “我能问为什么吗？”——这是本册绘本贯穿始终的“咒语”。主人公“艾米”是一个对世界充满无穷无尽的好奇心的小女孩。她会问太阳为什么每天都会升起？为什么树叶是绿色的？为什么夜晚会有星星？ 本册绘本的独特之处在于，它并不急于给出所有标准答案，而是赞美“提问”本身的行为。故事展示了当艾米带着她的问题去请教农夫、科学家、或者仅仅是观察自然现象时，她如何通过探索、观察和实践找到了属于自己的答案。这种积极的求知态度，引导孩子明白，知识的获取是一个主动构建的过程。本册鼓励家长和孩子一起，将生活中的每一个现象都变成一次小小的科学探究之旅，激发他们对未知世界永不枯竭的热情。 --- 系列特色总结： 本套《小小探险家》绘本系列，每册均配有高质量的原创插图，语言生动流畅，适合亲子共读。我们摒弃了说教式的说理，转而通过富有情感共鸣的角色经历，潜移默化地将优秀的品格和生活技能植入孩子的心田，为他们未来独立、自信、快乐地成长奠定坚实的情感和行为基础。

评分☆☆☆☆☆

最近给娃挑书，实在是被市面上的一些“概念书”搞得有点晕头转向，很多书名听起来都很高大上，但内容却有些空泛，或者就是简单粗暴地说教。直到我发现了这套绘本，简直是久旱逢甘霖！它从一开始就抓住了“实用性”和“趣味性”的平衡点。比如，关于“自己吃饭”这一页，不是简单地说“你要自己吃饭”，而是通过一个场景，比如小兔子不小心把饭撒了，但它自己动手擦干净，然后再继续吃饭。这种处理方式，让孩子能感受到即便是犯了错误，也可以自己解决，从而建立起一种积极的应对机制。而且，这套书的画面质量非常高，每一页的插画都画得栩栩如生，色彩也很鲜亮，我家小宝贝每次看都会看得津津有味，时不时还会发出“哇”的惊叹声。我注意到，书中的人物动作和表情都特别到位，能够让孩子很容易代入角色，理解他们的情感。更难得的是，它的语言风格非常贴近孩子的认知水平，用词简单易懂，但又充满了画面感。我经常会在读完故事后，引导孩子去复述，或者让他们模仿书中的角色做一些小动作，这不仅锻炼了他们的语言表达能力，也加深了他们对故事内容的理解。我感觉这套书在培养孩子独立性的同时，也在悄悄地塑造他们的责任感和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

我最近收罗了不少儿童绘本，目的是想在宝宝的睡前时光，给她一些高质量的阅读体验，同时也能潜移默化地影响她的行为习惯。在这堆绘本中，有一套书让我印象特别深刻。它的封面设计就很吸引人，色彩柔和，但又不失活泼，充满了童趣。翻开来看，它的内容更是让我赞不绝口。我特别看重绘本是否能够引导孩子形成良好的品格，而这套书恰好就聚焦于“独立自主”这个主题。它通过几个不同的小故事，讲述了几个可爱的小动物，如何一步步学会自己照顾自己。比如，其中一个故事，讲的是一只小松鼠如何自己准备野餐，从挑选食材到打包，每一个环节都做得井井有条。我宝宝看的时候，会指着图画，发出好奇的声音，然后我再用温柔的声音给她解释。更有意思的是，书中的角色都有各自的性格特点，他们也会遇到困难，但他们会尝试自己去解决，而不是一味地依赖他人。这对于培养孩子的解决问题的能力和积极乐观的心态，起到了非常好的作用。而且，它的文字量适中，不会让孩子觉得枯燥，配图也十分精美，细节处理得很到位，能够激发孩子的想象力。最让我满意的是，这套书不仅仅是讲道理，而是通过生动的故事，让孩子在玩乐中学习，在不知不觉中成长。我感觉这套书对宝宝的启发是全方位的，不仅仅是行为上的独立，更是思维上的独立。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子建立良好品格的书籍。最近，我偶然发现了一套特别棒的绘本，这套书简直就是“为孩子量身定做”的。它主要围绕着“自己的事情自己做”这个核心理念，通过一个个生动有趣的小故事，引导孩子去尝试和实践。我特别喜欢它在细节上的处理，比如，在教孩子如何自己穿鞋的时候，书中会详细地展示每一步的操作，比如先把鞋舌拉开，再把脚放进去，最后拉紧魔术贴。这种细致的讲解，让孩子很容易理解和模仿。而且，书中的角色形象都非常可爱，色彩搭配也很协调，能够迅速吸引孩子的注意力。我注意到，这套书不仅仅是教会孩子“做什么”，更重要的是教会孩子“怎么做”，以及在做的过程中获得的乐趣和成就感。比如，有一个故事讲的是小猴子自己收拾玩具，一开始他觉得很麻烦，但当他把所有玩具都整理好后，他发现自己的房间变得整洁有序，他感到非常开心。这种积极的反馈，对于激发孩子的内在动力，有着非常重要的意义。我还会时不时地问问我家宝宝，他最喜欢哪个小动物，最喜欢哪个故事，他总是能说出很多自己的想法。这说明这套书已经成功地引起了他的共鸣，让他愿意去思考和表达。我强烈推荐这套书给所有希望孩子独立自主的家长们。

评分☆☆☆☆☆

作为一名老母亲，我深知培养孩子独立性是多么重要且漫长的一项工程。我尝试过各种方法，但效果都不尽如人意，直到我遇到了这套绘本，真的可以说是“相见恨晚”。这套书的切入点非常巧妙，没有生硬的说教，而是通过一个个充满童趣和生活气息的小故事，让孩子在潜移默化中学会“自己的事情自己做”。我最喜欢的是它对细节的描绘，比如在讲述“自己整理玩具”时，书中会展示小动物们如何把积木放回盒子里，把小汽车停进车库，把绘画工具放进笔筒。这种具体的操作示范，比任何语言劝导都来得直接有效。而且，书中的角色设定也非常吸引人，每个小动物都有自己的个性和成长经历，它们在尝试独立的过程中，也会遇到挫折，但它们会坚持下去，最终获得成功。这种经历的描绘，能够让孩子明白，独立并非一蹴而就，而是需要耐心和努力。最让我感动的是，绘本传递的不仅仅是“自己做”，更是一种“我能行”的自信。当孩子看到书中的小主人公们通过自己的努力，完成了看似困难的任务时，他们也会受到鼓舞，从而愿意去尝试。我常常在读完故事后，会和宝宝一起讨论，他今天有没有像小兔子一样自己穿好衣服？有没有像小松鼠一样自己收拾好玩具？这种互动式的阅读，极大地增强了宝宝参与感，也让他对“自己做”这件事有了更深的认同感。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近发现了一套绘本，真的太惊喜了！我家那个三岁的小家伙，本来对什么“自己动手”的概念完全没概念，总是要我帮他穿鞋、帮他收拾玩具，不然就哭闹。我尝试了很多方法，讲道理、奖励，效果都不大。直到我偶然看到了这套绘本，名字就很有吸引力，感觉正对症下药。拿到手后，绘本的质感就很棒，纸张厚实，图案色彩鲜艳，很吸引孩子的注意力。内容更是让我眼前一亮。第一本讲的是小兔子怎么自己穿衣服，从找袜子到系鞋带，一步一步地演示，还有可爱的插图，我家宝贝看的时候看得可认真了，还跟着书里的兔子一起比划。后面几本也都是围绕着“自己做”这个主题，比如自己吃饭、自己收拾玩具、自己上厕所等等，都是孩子成长过程中会遇到的具体场景。而且，它还有中英双语对照，这一点真的太赞了！我在教他英语单词的时候，也能顺便带入绘本里的内容，一举两得。最重要的是，绘本里的语言不是那种生硬的说教，而是通过小动物们的日常，用故事的方式来引导，让孩子在轻松愉快的氛围中体会到“自己做”的乐趣和成就感。现在，我家宝贝真的开始尝试自己穿鞋了，虽然还有点慢，但比以前进步太多了！看着他小小的身影努力地去完成一件事情，我心里真的特别欣慰。这套书不仅仅是故事，更像是一位耐心细致的引导者，帮助孩子建立自信和独立。

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

还好

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买给孩子看的，多多锻炼阅读能力

评分☆☆☆☆☆

不错的，你值得拥有

评分☆☆☆☆☆

给大宝买的，大宝很喜欢，这些故事也有教育意义

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，物美价廉，实惠。

评分☆☆☆☆☆

备货的，明年宝宝就能看了

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好评

评分☆☆☆☆☆

给小侄女秒杀的，非常喜欢，超值