小笨熊兒童品格養成3-6歲兒童繪本中英文雙語繪本：自己的事情自己做等 【全6冊】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

崔鍾雷 編

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 品格培養
• 3-6歲
• 中英文雙語
• 幼兒教育
• 生活習慣
• 自理能力
• 親子閱讀
• 小笨熊

店鋪： 犀牛圖書專營店

齣版社： 黑龍江美術齣版社

ISBN：9787558901898

商品編碼：14680142493

包裝：平裝

開本：32開

頁數：192

套裝數量：6

正文語種：中英雙語

........................  

                       

好的，這是一份詳細的圖書簡介，內容涵蓋瞭精選的兒童品格養成和早期教育繪本係列，旨在促進幼兒在不同領域的發展，同時避免提及您指定的“小笨熊”係列中的任何具體內容。 --- 《小小探險傢：早期品格與能力發展繪本係列》（全套共六冊） 專為3-6歲學齡前兒童設計，全方位激發內在潛能 本套精心策劃的六冊繪本係列，旨在陪伴3至6歲的學齡前兒童度過他們認知與情感發展的黃金時期。我們深知，這一階段的孩子如同海綿般吸收周圍的一切，因此，我們選取瞭六個獨立而關鍵的成長主題，通過溫馨的圖畫和引人入勝的故事，引導孩子建立積極的品格，培養實用的生活技能，並促進對世界的初步理解。本係列內容側重於建立自信心、責任感、情緒管理、社交技能、專注力以及探索精神，力求在娛樂中達成教育目標。 第一冊：勇氣小超人——建立自信與自我肯定 主題核心： 剋服初期的畏懼感，學會接納自我，培養嘗試新事物的勇氣。 內容概述： 本冊故事圍繞著一隻名叫“跳跳”的小動物展開。跳跳總是對周圍的新鮮事物感到猶豫不決——第一次嘗試滑梯，第一次自己排隊，第一次在集體麵前發言。故事沒有刻意渲染失敗的痛苦，而是細膩地描繪瞭跳跳內心的小掙紮和最終鼓起勇氣邁齣第一步的喜悅。 我們通過生動的故事場景，展示瞭“嘗試”本身的價值遠大於“成功”或“失敗”。書中設置瞭若乾互動環節，例如“你有沒有遇到過跳跳一樣害怕的事情？”引導傢長與孩子討論如何將這種初級的畏懼轉化為積極的行動。重點培養孩子認識到自己有能力完成力所能及的事情，即便做得不夠完美，也值得被肯定。畫風采用明亮溫暖的色調，營造齣安全、接納的閱讀氛圍。 第二冊：友善小幫手——理解與分享的藝術 主題核心： 學習如何與同伴友好相處，理解他人的感受，培養分享的快樂。 內容概述： 本冊繪本聚焦於學齡前兒童社交圈的拓展。故事主角“米婭”非常喜歡她的新玩具，起初她習慣瞭獨占，直到她發現獨享的快樂是有限的。故事通過一係列情景模擬，展示瞭當米婭願意分享她的積木、畫筆或零食時，其他小朋友如何積極迴應，並主動邀請她一起玩耍。 我們著重引導孩子區分“我的”和“我們的”概念。書中描繪瞭分享帶來的雙倍快樂，以及傾聽他人想法的重要性。例如，當同伴不開心時，米婭學會瞭遞上一塊手帕或一個擁抱，這便是早期同理心和善意的體現。此冊旨在教會孩子，友善不是一種負擔，而是一種能讓友誼更堅固的魔法。 第三冊：情緒晴雨錶——認識並管理自己的感受 主題核心： 識彆“生氣”、“難過”、“開心”、“嫉妒”等基本情緒，並學習健康的錶達和疏導方法。 內容概述： “情緒”是幼兒成長中常常被忽視但至關重要的一環。本冊繪本的主人公“豆豆”擁有一個奇妙的“情緒箱子”，裏麵裝著各種形狀和顔色的情緒卡片。當豆豆感到生氣時，他可能會想大喊大叫；當他難過時，他可能會把自己藏起來。 故事的核心在於，引導孩子明白：所有情緒都是正常的，重要的是我們如何“迴應”情緒。書中巧妙地將情緒與自然現象對應，例如“生氣像火山爆發，需要慢慢降溫”；“難過像下雨天，允許自己淋濕一會兒，然後太陽就會齣來”。我們提供瞭具體的情緒調節小技巧，如“深呼吸三次”、“找一個安靜的角落待一分鍾”等，幫助孩子在情緒高漲時找到齣口，避免衝動行為。 第四冊：專注小偵探——培養持久的注意力和觀察力 主題核心： 提高對任務的持續關注能力，區分主要信息和次要乾擾，培養初步的計劃性。 內容概述： 在信息爆炸的時代，專注力成為稀缺資源。本冊繪本的主人公“小柯”是一個好奇心極強但容易分心的“小偵探”。他被賦予一項尋找“森林裏最稀有的藍色漿果”的任務。任務過程中，他會遇到各種誘惑：路邊閃閃發光的石頭、蝴蝶的舞蹈、同伴的呼喚。 故事通過小柯屢次因為分心而偏離路綫的經曆，最終讓他領悟到，隻有心無旁騖地專注於目標，纔能順利完成任務。書中穿插瞭大量細節豐富的插圖，鼓勵小讀者在閱讀時也進行“偵查”——“你有沒有看到小柯差點錯過的綫索？”。這不僅是關於堅持的故事，更是關於“如何有目的地去觀察”的訓練，為日後學習打下良好的專注基礎。 第五冊：規則的力量——理解秩序與界限的重要性 主題核心： 認識到生活中的基本規則（如交通、時間、輪流）是為瞭保護大傢的安全和公平，學習遵守規則。 內容概述： 本冊故事設定在一個充滿活力的社區裏。社區裏舉辦瞭一場盛大的“小小運動會”，但運動會隻有在大傢都遵守“場地規則”（如不能隨便跑齣跑道、必須按順序等待）時纔能順利進行。 主人公“皮皮”最初認為規則是限製他自由的“牆”。故事通過描述皮皮不遵守規則時引發的小混亂——比如插隊導緻玩具被弄壞，或者不看紅綠燈差點發生意外——讓他逐漸明白，規則並非束縛，而是確保每個人都能安全、公平地享受樂趣的“保護網”。繪本清晰地闡明瞭規則的意義，而非僅僅要求服從，培養孩子建立內在的責任感和對公共秩序的尊重。 第六冊：好奇的提問者——激發探索欲與求知欲 主題核心： 鼓勵孩子提齣“為什麼”和“怎麼樣”，培養主動探索世界和尋求知識的習慣。 內容概述： “我能問為什麼嗎？”——這是本冊繪本貫穿始終的“咒語”。主人公“艾米”是一個對世界充滿無窮無盡的好奇心的小女孩。她會問太陽為什麼每天都會升起？為什麼樹葉是綠色的？為什麼夜晚會有星星？ 本冊繪本的獨特之處在於，它並不急於給齣所有標準答案，而是贊美“提問”本身的行為。故事展示瞭當艾米帶著她的問題去請教農夫、科學傢、或者僅僅是觀察自然現象時，她如何通過探索、觀察和實踐找到瞭屬於自己的答案。這種積極的求知態度，引導孩子明白，知識的獲取是一個主動構建的過程。本冊鼓勵傢長和孩子一起，將生活中的每一個現象都變成一次小小的科學探究之旅，激發他們對未知世界永不枯竭的熱情。 --- 係列特色總結： 本套《小小探險傢》繪本係列，每冊均配有高質量的原創插圖，語言生動流暢，適閤親子共讀。我們摒棄瞭說教式的說理，轉而通過富有情感共鳴的角色經曆，潛移默化地將優秀的品格和生活技能植入孩子的心田，為他們未來獨立、自信、快樂地成長奠定堅實的情感和行為基礎。

評分☆☆☆☆☆

我最近收羅瞭不少兒童繪本，目的是想在寶寶的睡前時光，給她一些高質量的閱讀體驗，同時也能潛移默化地影響她的行為習慣。在這堆繪本中，有一套書讓我印象特彆深刻。它的封麵設計就很吸引人，色彩柔和，但又不失活潑，充滿瞭童趣。翻開來看，它的內容更是讓我贊不絕口。我特彆看重繪本是否能夠引導孩子形成良好的品格，而這套書恰好就聚焦於“獨立自主”這個主題。它通過幾個不同的小故事，講述瞭幾個可愛的小動物，如何一步步學會自己照顧自己。比如，其中一個故事，講的是一隻小鬆鼠如何自己準備野餐，從挑選食材到打包，每一個環節都做得井井有條。我寶寶看的時候，會指著圖畫，發齣好奇的聲音，然後我再用溫柔的聲音給她解釋。更有意思的是，書中的角色都有各自的性格特點，他們也會遇到睏難，但他們會嘗試自己去解決，而不是一味地依賴他人。這對於培養孩子的解決問題的能力和積極樂觀的心態，起到瞭非常好的作用。而且，它的文字量適中，不會讓孩子覺得枯燥，配圖也十分精美，細節處理得很到位，能夠激發孩子的想象力。最讓我滿意的是，這套書不僅僅是講道理，而是通過生動的故事，讓孩子在玩樂中學習，在不知不覺中成長。我感覺這套書對寶寶的啓發是全方位的，不僅僅是行為上的獨立，更是思維上的獨立。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近發現瞭一套繪本，真的太驚喜瞭！我傢那個三歲的小傢夥，本來對什麼“自己動手”的概念完全沒概念，總是要我幫他穿鞋、幫他收拾玩具，不然就哭鬧。我嘗試瞭很多方法，講道理、奬勵，效果都不大。直到我偶然看到瞭這套繪本，名字就很有吸引力，感覺正對癥下藥。拿到手後，繪本的質感就很棒，紙張厚實，圖案色彩鮮艷，很吸引孩子的注意力。內容更是讓我眼前一亮。第一本講的是小兔子怎麼自己穿衣服，從找襪子到係鞋帶，一步一步地演示，還有可愛的插圖，我傢寶貝看的時候看得可認真瞭，還跟著書裏的兔子一起比劃。後麵幾本也都是圍繞著“自己做”這個主題，比如自己吃飯、自己收拾玩具、自己上廁所等等，都是孩子成長過程中會遇到的具體場景。而且，它還有中英雙語對照，這一點真的太贊瞭！我在教他英語單詞的時候，也能順便帶入繪本裏的內容，一舉兩得。最重要的是，繪本裏的語言不是那種生硬的說教，而是通過小動物們的日常，用故事的方式來引導，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中體會到“自己做”的樂趣和成就感。現在，我傢寶貝真的開始嘗試自己穿鞋瞭，雖然還有點慢，但比以前進步太多瞭！看著他小小的身影努力地去完成一件事情，我心裏真的特彆欣慰。這套書不僅僅是故事，更像是一位耐心細緻的引導者，幫助孩子建立自信和獨立。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子建立良好品格的書籍。最近，我偶然發現瞭一套特彆棒的繪本，這套書簡直就是“為孩子量身定做”的。它主要圍繞著“自己的事情自己做”這個核心理念，通過一個個生動有趣的小故事，引導孩子去嘗試和實踐。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如，在教孩子如何自己穿鞋的時候，書中會詳細地展示每一步的操作，比如先把鞋舌拉開，再把腳放進去，最後拉緊魔術貼。這種細緻的講解，讓孩子很容易理解和模仿。而且，書中的角色形象都非常可愛，色彩搭配也很協調，能夠迅速吸引孩子的注意力。我注意到，這套書不僅僅是教會孩子“做什麼”，更重要的是教會孩子“怎麼做”，以及在做的過程中獲得的樂趣和成就感。比如，有一個故事講的是小猴子自己收拾玩具，一開始他覺得很麻煩，但當他把所有玩具都整理好後，他發現自己的房間變得整潔有序，他感到非常開心。這種積極的反饋，對於激發孩子的內在動力，有著非常重要的意義。我還會時不時地問問我傢寶寶，他最喜歡哪個小動物，最喜歡哪個故事，他總是能說齣很多自己的想法。這說明這套書已經成功地引起瞭他的共鳴，讓他願意去思考和錶達。我強烈推薦這套書給所有希望孩子獨立自主的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

作為一名老母親，我深知培養孩子獨立性是多麼重要且漫長的一項工程。我嘗試過各種方法，但效果都不盡如人意，直到我遇到瞭這套繪本，真的可以說是“相見恨晚”。這套書的切入點非常巧妙，沒有生硬的說教，而是通過一個個充滿童趣和生活氣息的小故事，讓孩子在潛移默化中學會“自己的事情自己做”。我最喜歡的是它對細節的描繪，比如在講述“自己整理玩具”時，書中會展示小動物們如何把積木放迴盒子裏，把小汽車停進車庫，把繪畫工具放進筆筒。這種具體的操作示範，比任何語言勸導都來得直接有效。而且，書中的角色設定也非常吸引人，每個小動物都有自己的個性和成長經曆，它們在嘗試獨立的過程中，也會遇到挫摺，但它們會堅持下去，最終獲得成功。這種經曆的描繪，能夠讓孩子明白，獨立並非一蹴而就，而是需要耐心和努力。最讓我感動的是，繪本傳遞的不僅僅是“自己做”，更是一種“我能行”的自信。當孩子看到書中的小主人公們通過自己的努力，完成瞭看似睏難的任務時，他們也會受到鼓舞，從而願意去嘗試。我常常在讀完故事後，會和寶寶一起討論，他今天有沒有像小兔子一樣自己穿好衣服？有沒有像小鬆鼠一樣自己收拾好玩具？這種互動式的閱讀，極大地增強瞭寶寶參與感，也讓他對“自己做”這件事有瞭更深的認同感。

評分☆☆☆☆☆

最近給娃挑書，實在是被市麵上的一些“概念書”搞得有點暈頭轉嚮，很多書名聽起來都很高大上，但內容卻有些空泛，或者就是簡單粗暴地說教。直到我發現瞭這套繪本，簡直是久旱逢甘霖！它從一開始就抓住瞭“實用性”和“趣味性”的平衡點。比如，關於“自己吃飯”這一頁，不是簡單地說“你要自己吃飯”，而是通過一個場景，比如小兔子不小心把飯撒瞭，但它自己動手擦乾淨，然後再繼續吃飯。這種處理方式，讓孩子能感受到即便是犯瞭錯誤，也可以自己解決，從而建立起一種積極的應對機製。而且，這套書的畫麵質量非常高，每一頁的插畫都畫得栩栩如生，色彩也很鮮亮，我傢小寶貝每次看都會看得津津有味，時不時還會發齣“哇”的驚嘆聲。我注意到，書中的人物動作和錶情都特彆到位，能夠讓孩子很容易代入角色，理解他們的情感。更難得的是，它的語言風格非常貼近孩子的認知水平，用詞簡單易懂，但又充滿瞭畫麵感。我經常會在讀完故事後，引導孩子去復述，或者讓他們模仿書中的角色做一些小動作，這不僅鍛煉瞭他們的語言錶達能力，也加深瞭他們對故事內容的理解。我感覺這套書在培養孩子獨立性的同時，也在悄悄地塑造他們的責任感和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

好，可以提高孩子的閱讀習慣和能力

評分☆☆☆☆☆

還好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

很給力！

評分☆☆☆☆☆

好的沒的說…

評分☆☆☆☆☆

小孩看過說好看，但好像寫作文卻沒啥進步

評分☆☆☆☆☆

寶貝兒不錯哦?

評分☆☆☆☆☆

慢慢看吧，挺多的，質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

看起來還是不錯 質量也可以 書嘛都差不多

評分☆☆☆☆☆

質量非常好！！