原版my first i can read:Mine's the Best 汪培珽一阶段 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 西文英文绘本专营店

出版社： HarperCollins

ISBN：9780064442138

商品编码：14744670523

Two boys. Two balloons. Each boy thinks his balloon is best. What do you think?

 

 

《小猪的红色气球：关于分享的温馨故事》 这是一本关于友谊、分享与理解的图画书，专为刚开始独立阅读的孩子设计。 内容简介 在一个阳光明媚的早晨，小猪皮皮在镇上的公园里发现了一个非常特别的东西——一个鲜艳欲滴的红色气球。这个气球比镇上任何东西都大，比天空中的云朵还要轻盈。皮皮高兴极了，他紧紧地抱着气球，心想：“这是我见过的最棒的东西，它只属于我！” 皮皮决定带着他的新朋友——红色气球，去进行一次盛大的冒险。他跑过绿油油的草地，气球在他身后像一团跳动的火焰。他爬上小山丘，气球仿佛要带着他飞向蓝天。一路上，他遇到了许多朋友，他们都对这个漂亮的红色气球投来了羡慕的目光。 首先，小兔露娜跑了过来。露娜的耳朵耷拉着，她看起来有点不开心。“皮皮，你的气球真漂亮，”露娜小声说，“我只有一个有点漏气的蓝色气球，它总是不停地往下掉。我可以和你一起玩一会儿气球吗？” 皮皮紧紧地抱住气球，摇了摇头。“不行，露娜。这是我的，我刚刚才找到它。如果你玩坏了怎么办？我一个人玩得更开心。” 露娜失望地垂下耳朵，慢慢地走开了。皮皮看着她的背影，心里有一点点小小的刺痛，但他很快又被气球的鲜红吸引，把刚才的不适感抛在了脑后。 接着，小熊鲍勃也加入了进来。鲍勃正要展示他新学会的顶球技巧，他看到皮皮手中的气球，眼睛亮了起来。“哇，皮皮，这个气球真棒！我们俩一起把它抛高高，看看能抛多高好不好？我可以帮你顶住它，保证它不会跑掉！” 皮皮摇了摇头，这次他更坚决了。“鲍勃，谢谢你的提议，但这个气球很娇气，我不希望它被任何人碰到。我一个人可以把它控制得很好。” 鲍勃耸了耸肩，也离开了。 皮皮继续在公园里玩耍，他尝试着让气球绕着树干转圈，尝试着让气球像小鸟一样低空飞行。但随着时间的推移，他开始感到无聊。一个人玩气球，好像少了一些乐趣。他看着远处正在玩捉迷藏的露娜和鲍勃，他们咯咯地笑着，笑声传得很远。皮皮突然觉得，他的红色气球虽然美丽，但此刻却显得有些孤单。 气球在微风中摇曳，皮皮试着让它飞得更高，更高。他松开了手，气球立刻像被施了魔法一样，轻盈地冲向了天空。皮皮着急地伸手去抓，但气球越升越高，很快就变成了一个远方的小红点。 “不！我的气球！” 皮皮大喊起来，他感到一阵强烈的失落感，眼泪在眼眶里打转。他看着气球在蓝天下慢慢地飘远，直到消失不见。 就在皮皮伤心地站在原地时，他忽然听到背后传来一个熟悉的声音。“皮皮，别难过。” 他转过身，看到露娜和鲍勃正站在他身后。露娜手里拿着她那个有点漏气的蓝色气球，鲍勃的脸上带着关切的表情。 “气球飞走了，”皮皮抽泣着说，“我再也见不到它了。” 露娜轻轻地把她那只蓝色气球递给皮皮，“没关系，皮皮。你看，我的蓝色气球虽然小，但它从来没有飞走过。我们一起来玩我的气球吧，你拿着它，我帮你顶着它。” 鲍勃也走上前，拍了拍皮皮的肩膀。“对啊，皮皮。一个人玩再好的东西也没意思。我们一起玩我们的游戏吧，比玩气球更有趣！” 皮皮看着他们，又看了看那个虽然瘪了一点，但依然忠诚地待在露娜手中的蓝色气球。他意识到，虽然他失去了那个完美的红色气球，但他从未真正失去的是友谊。 他接过蓝色气球，小心翼翼地捏住了它的绳子。他抬起头，对他的朋友们露出了一个大大的、真诚的微笑。“好啊！我们去玩捉迷藏吧！” 接下来的时间里，皮皮、露娜和鲍勃玩得非常开心。他们一起跑，一起躲藏，蓝色气球在他们手中偶尔出现，虽然它飞不高，但它见证了他们之间新建立的快乐。皮皮发现，和朋友们分享的快乐，远比独自拥有一个漂亮的红色气球要温暖得多。 适合的读者 这本书非常适合3至7岁的学龄前及小学低年级儿童阅读。它采用清晰、重复性高的句式结构和大幅的彩色插图，是初学阅读者的理想选择。故事的主题围绕着“分享的价值”、“独占的失落”以及“友谊的力量”，非常贴合幼儿的情感发展需求。 教学与亲子阅读亮点 1. 情感认知与共情训练： 故事细腻地描绘了皮皮从“占有欲”到“分享喜悦”的情感转变。家长和老师可以引导孩子讨论： 当皮皮不肯分享时，露娜和鲍勃有什么感受？ 为什么皮皮在气球飞走后会感到难过？ 朋友间的互动如何让一个普通的下午变得更美好？ 2. 词汇与句式练习： 本书的语言简洁明了，句子结构简单，适合作为自然拼读或 Sight Words 的辅助读物。例如“It’s mine.”（它是我的。）和“Let’s play together.”（我们一起玩吧。）这些高频短语能帮助孩子建立阅读信心。 3. 视觉引导与细节观察： 每幅插图都色彩鲜明，细节丰富。鼓励孩子观察皮皮在不同情境下的面部表情，理解文字背后的情绪线索。例如，对比皮皮独占气球时的专注，与与朋友玩耍时的开朗神态。 4. 讨论“失去与获得”： 气球的丢失是故事的高潮，但它带来的却是更珍贵的东西——真挚的友谊。这是一个很好的契机，让孩子理解“失去物质不等于一无所有”，有时放弃一点独占，能换来更持久的快乐。 为什么选择这个故事？ 《小猪的红色气球》不仅仅是一个关于气球的故事，它是一堂生动的社交课。它没有说教，而是通过小动物的真实互动，让孩子自然而然地体会到：快乐是需要分享才能增值的。这个故事的节奏感强，高潮迭起，能够牢牢抓住年幼读者的注意力，确保他们能顺利完成一次完整的阅读体验，并从中获得深刻的感悟。它鼓励孩子放下对“独有”的执念，去拥抱合作与关爱带来的温暖。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对艺术设计有点要求的老母亲，我必须得夸一夸这本书的装帧和排版。现在的童书市场充斥着很多粗制滥造的东西，但这本书拿在手里就能感受到那种扎实的质感。纸张的厚度恰到好处，印刷色彩饱和度高而不刺眼，即便是经常被孩子“蹂躏”，书页也很少出现损坏的情况，可见用料很讲究。更值得称赞的是字体设计。英文字体选择的是那种非常清晰、易于识别的无衬线字体，字号大小适中，行距留白处理得非常科学，使得每一个单词都清晰地呈现在眼前，极大地减轻了孩子长时间阅读的视觉疲劳。这细节上的用心，体现了出版方对儿童阅读体验的深度考量。一本好的书，从内到外都应该让人感到愉悦，而这本书无疑做到了视觉和触觉上的双重享受。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初买这本书只是抱着试试看的心态，毕竟市面上的“明星”读物太多了，很容易被营销带偏。但读完这几页后，我发现它的价值远超那些华而不实的“网红”书。它的魅力在于那种返璞归真的力量——故事内容非常贴近孩子的生活经验和内心世界，没有故作高深的寓言，全是关于日常的观察、小小的成就感和纯粹的情感表达。比如，书中对“第一次自己穿鞋”那种专注和后来的得意，简直就是我家孩子日常的翻版！这种高度的共鸣感，让阅读瞬间变得有意义起来，孩子不再觉得学英文是在应付任务，而是发现了一个全新的、能描述他自己世界的工具。它成功地搭建了一座桥梁，让孩子从母语思维自然平滑地过渡到英文思维框架中去。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是孩子们的阅读启蒙神器！我给我的小侄子买的这套书，他现在才刚刚开始接触英文阅读，一开始还挺抵触的，觉得英文太难了。但是这套书的插图非常吸引人，色彩鲜艳，画风也很可爱，一下子就抓住了他的注意力。每页的文字量不多，句子结构简单，读起来朗朗上口，非常适合初学者。看着他从一开始磕磕绊绊地认读，到现在能自己声情并茂地读出来，成就感爆棚！而且故事内容都很积极向上，充满了童趣和正能量，比如那个关于友谊和分享的故事，每次读完他都会学着书里的小动物那样去和他的朋友们分享玩具。这套书不仅仅是教会孩子认单词，更重要的是培养了他们对阅读的兴趣和自信心，这对于未来的学习绝对是莫大的帮助。我强烈推荐给所有正在为孩子挑选第一套英文读物的家长们，这套书绝对物超所值，是开启孩子英文阅读之旅的绝佳选择。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本绘本的叙事节奏简直太棒了！我通常对那种故事性很强的书比较挑剔，但这本书的叙事层次感处理得非常到位。它不像有些简单的读物那样只是简单地堆砌单词，而是巧妙地设置了一些小小的悬念和转折，让孩子在阅读过程中保持高度的好奇心。我记得其中有一个情节，主角发现了一个奇怪的盒子，他如何通过自己的观察和推理去打开它，整个过程写得跌宕起伏，我这个成年人都忍不住想知道结局。这种引导式的叙事，无形中培养了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。每次读完，我都会和他讨论一下“你觉得他下一步会怎么做？” 这种互动让阅读不再是单向的输入，而是变成了充满乐趣的思维碰撞。书中的语言运用非常地道，虽然简单，但用词精准，非常自然，完全没有翻译腔的痕迹，读起来非常顺畅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的英文难度控制得简直是教科书级别的精准！我之前试过一些被推荐为“入门级”的英文书，结果发现它们要么单词太超前，要么语法结构太复杂，孩子读完一次就想束之高阁了。然而，这本读物在词汇重复率和句式变化上拿捏得炉火纯青。它会巧妙地重复使用核心词汇，帮助孩子在潜移默化中巩固记忆，但又不会让人感到单调乏味，因为每次重复都会放在一个新的、略有变化的语境中。这种螺旋上升式的学习方法，比死记硬背效率高太多了。我的孩子现在已经能主动预测接下来的词语，这说明他已经真正开始“理解”而不是“模仿”这些语言了。这套书的设计者显然非常懂得幼儿的认知规律。