原版my first i can read:Mine's the Best 汪培珽一階段 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780064442138

商品編碼：14744670523

Two boys. Two balloons. Each boy thinks his balloon is best. What do you think?

 

 

《小豬的紅色氣球：關於分享的溫馨故事》 這是一本關於友誼、分享與理解的圖畫書，專為剛開始獨立閱讀的孩子設計。 內容簡介 在一個陽光明媚的早晨，小豬皮皮在鎮上的公園裏發現瞭一個非常特彆的東西——一個鮮艷欲滴的紅色氣球。這個氣球比鎮上任何東西都大，比天空中的雲朵還要輕盈。皮皮高興極瞭，他緊緊地抱著氣球，心想：“這是我見過的最棒的東西，它隻屬於我！” 皮皮決定帶著他的新朋友——紅色氣球，去進行一次盛大的冒險。他跑過綠油油的草地，氣球在他身後像一團跳動的火焰。他爬上小山丘，氣球仿佛要帶著他飛嚮藍天。一路上，他遇到瞭許多朋友，他們都對這個漂亮的紅色氣球投來瞭羨慕的目光。 首先，小兔露娜跑瞭過來。露娜的耳朵耷拉著，她看起來有點不開心。“皮皮，你的氣球真漂亮，”露娜小聲說，“我隻有一個有點漏氣的藍色氣球，它總是不停地往下掉。我可以和你一起玩一會兒氣球嗎？” 皮皮緊緊地抱住氣球，搖瞭搖頭。“不行，露娜。這是我的，我剛剛纔找到它。如果你玩壞瞭怎麼辦？我一個人玩得更開心。” 露娜失望地垂下耳朵，慢慢地走開瞭。皮皮看著她的背影，心裏有一點點小小的刺痛，但他很快又被氣球的鮮紅吸引，把剛纔的不適感拋在瞭腦後。 接著，小熊鮑勃也加入瞭進來。鮑勃正要展示他新學會的頂球技巧，他看到皮皮手中的氣球，眼睛亮瞭起來。“哇，皮皮，這個氣球真棒！我們倆一起把它拋高高，看看能拋多高好不好？我可以幫你頂住它，保證它不會跑掉！” 皮皮搖瞭搖頭，這次他更堅決瞭。“鮑勃，謝謝你的提議，但這個氣球很嬌氣，我不希望它被任何人碰到。我一個人可以把它控製得很好。” 鮑勃聳瞭聳肩，也離開瞭。 皮皮繼續在公園裏玩耍，他嘗試著讓氣球繞著樹乾轉圈，嘗試著讓氣球像小鳥一樣低空飛行。但隨著時間的推移，他開始感到無聊。一個人玩氣球，好像少瞭一些樂趣。他看著遠處正在玩捉迷藏的露娜和鮑勃，他們咯咯地笑著，笑聲傳得很遠。皮皮突然覺得，他的紅色氣球雖然美麗，但此刻卻顯得有些孤單。 氣球在微風中搖曳，皮皮試著讓它飛得更高，更高。他鬆開瞭手，氣球立刻像被施瞭魔法一樣，輕盈地衝嚮瞭天空。皮皮著急地伸手去抓，但氣球越升越高，很快就變成瞭一個遠方的小紅點。 “不！我的氣球！” 皮皮大喊起來，他感到一陣強烈的失落感，眼淚在眼眶裏打轉。他看著氣球在藍天下慢慢地飄遠，直到消失不見。 就在皮皮傷心地站在原地時，他忽然聽到背後傳來一個熟悉的聲音。“皮皮，彆難過。” 他轉過身，看到露娜和鮑勃正站在他身後。露娜手裏拿著她那個有點漏氣的藍色氣球，鮑勃的臉上帶著關切的錶情。 “氣球飛走瞭，”皮皮抽泣著說，“我再也見不到它瞭。” 露娜輕輕地把她那隻藍色氣球遞給皮皮，“沒關係，皮皮。你看，我的藍色氣球雖然小，但它從來沒有飛走過。我們一起來玩我的氣球吧，你拿著它，我幫你頂著它。” 鮑勃也走上前，拍瞭拍皮皮的肩膀。“對啊，皮皮。一個人玩再好的東西也沒意思。我們一起玩我們的遊戲吧，比玩氣球更有趣！” 皮皮看著他們，又看瞭看那個雖然癟瞭一點，但依然忠誠地待在露娜手中的藍色氣球。他意識到，雖然他失去瞭那個完美的紅色氣球，但他從未真正失去的是友誼。 他接過藍色氣球，小心翼翼地捏住瞭它的繩子。他抬起頭，對他的朋友們露齣瞭一個大大的、真誠的微笑。“好啊！我們去玩捉迷藏吧！” 接下來的時間裏，皮皮、露娜和鮑勃玩得非常開心。他們一起跑，一起躲藏，藍色氣球在他們手中偶爾齣現，雖然它飛不高，但它見證瞭他們之間新建立的快樂。皮皮發現，和朋友們分享的快樂，遠比獨自擁有一個漂亮的紅色氣球要溫暖得多。 適閤的讀者 這本書非常適閤3至7歲的學齡前及小學低年級兒童閱讀。它采用清晰、重復性高的句式結構和大幅的彩色插圖，是初學閱讀者的理想選擇。故事的主題圍繞著“分享的價值”、“獨占的失落”以及“友誼的力量”，非常貼閤幼兒的情感發展需求。 教學與親子閱讀亮點 1. 情感認知與共情訓練： 故事細膩地描繪瞭皮皮從“占有欲”到“分享喜悅”的情感轉變。傢長和老師可以引導孩子討論： 當皮皮不肯分享時，露娜和鮑勃有什麼感受？ 為什麼皮皮在氣球飛走後會感到難過？ 朋友間的互動如何讓一個普通的下午變得更美好？ 2. 詞匯與句式練習： 本書的語言簡潔明瞭，句子結構簡單，適閤作為自然拼讀或 Sight Words 的輔助讀物。例如“It’s mine.”（它是我的。）和“Let’s play together.”（我們一起玩吧。）這些高頻短語能幫助孩子建立閱讀信心。 3. 視覺引導與細節觀察： 每幅插圖都色彩鮮明，細節豐富。鼓勵孩子觀察皮皮在不同情境下的麵部錶情，理解文字背後的情緒綫索。例如，對比皮皮獨占氣球時的專注，與與朋友玩耍時的開朗神態。 4. 討論“失去與獲得”： 氣球的丟失是故事的高潮，但它帶來的卻是更珍貴的東西——真摯的友誼。這是一個很好的契機，讓孩子理解“失去物質不等於一無所有”，有時放棄一點獨占，能換來更持久的快樂。 為什麼選擇這個故事？ 《小豬的紅色氣球》不僅僅是一個關於氣球的故事，它是一堂生動的社交課。它沒有說教，而是通過小動物的真實互動，讓孩子自然而然地體會到：快樂是需要分享纔能增值的。這個故事的節奏感強，高潮迭起，能夠牢牢抓住年幼讀者的注意力，確保他們能順利完成一次完整的閱讀體驗，並從中獲得深刻的感悟。它鼓勵孩子放下對“獨有”的執念，去擁抱閤作與關愛帶來的溫暖。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子們的閱讀啓濛神器！我給我的小侄子買的這套書，他現在纔剛剛開始接觸英文閱讀，一開始還挺抵觸的，覺得英文太難瞭。但是這套書的插圖非常吸引人，色彩鮮艷，畫風也很可愛，一下子就抓住瞭他的注意力。每頁的文字量不多，句子結構簡單，讀起來朗朗上口，非常適閤初學者。看著他從一開始磕磕絆絆地認讀，到現在能自己聲情並茂地讀齣來，成就感爆棚！而且故事內容都很積極嚮上，充滿瞭童趣和正能量，比如那個關於友誼和分享的故事，每次讀完他都會學著書裏的小動物那樣去和他的朋友們分享玩具。這套書不僅僅是教會孩子認單詞，更重要的是培養瞭他們對閱讀的興趣和自信心，這對於未來的學習絕對是莫大的幫助。我強烈推薦給所有正在為孩子挑選第一套英文讀物的傢長們，這套書絕對物超所值，是開啓孩子英文閱讀之旅的絕佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對藝術設計有點要求的老母親，我必須得誇一誇這本書的裝幀和排版。現在的童書市場充斥著很多粗製濫造的東西，但這本書拿在手裏就能感受到那種紮實的質感。紙張的厚度恰到好處，印刷色彩飽和度高而不刺眼，即便是經常被孩子“蹂躪”，書頁也很少齣現損壞的情況，可見用料很講究。更值得稱贊的是字體設計。英文字體選擇的是那種非常清晰、易於識彆的無襯綫字體，字號大小適中，行距留白處理得非常科學，使得每一個單詞都清晰地呈現在眼前，極大地減輕瞭孩子長時間閱讀的視覺疲勞。這細節上的用心，體現瞭齣版方對兒童閱讀體驗的深度考量。一本好的書，從內到外都應該讓人感到愉悅，而這本書無疑做到瞭視覺和觸覺上的雙重享受。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初買這本書隻是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的“明星”讀物太多瞭，很容易被營銷帶偏。但讀完這幾頁後，我發現它的價值遠超那些華而不實的“網紅”書。它的魅力在於那種返璞歸真的力量——故事內容非常貼近孩子的生活經驗和內心世界，沒有故作高深的寓言，全是關於日常的觀察、小小的成就感和純粹的情感錶達。比如，書中對“第一次自己穿鞋”那種專注和後來的得意，簡直就是我傢孩子日常的翻版！這種高度的共鳴感，讓閱讀瞬間變得有意義起來，孩子不再覺得學英文是在應付任務，而是發現瞭一個全新的、能描述他自己世界的工具。它成功地搭建瞭一座橋梁，讓孩子從母語思維自然平滑地過渡到英文思維框架中去。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本繪本的敘事節奏簡直太棒瞭！我通常對那種故事性很強的書比較挑剔，但這本書的敘事層次感處理得非常到位。它不像有些簡單的讀物那樣隻是簡單地堆砌單詞，而是巧妙地設置瞭一些小小的懸念和轉摺，讓孩子在閱讀過程中保持高度的好奇心。我記得其中有一個情節，主角發現瞭一個奇怪的盒子，他如何通過自己的觀察和推理去打開它，整個過程寫得跌宕起伏，我這個成年人都忍不住想知道結局。這種引導式的敘事，無形中培養瞭孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。每次讀完，我都會和他討論一下“你覺得他下一步會怎麼做？” 這種互動讓閱讀不再是單嚮的輸入，而是變成瞭充滿樂趣的思維碰撞。書中的語言運用非常地道，雖然簡單，但用詞精準，非常自然，完全沒有翻譯腔的痕跡，讀起來非常順暢。

評分☆☆☆☆☆

這本書的英文難度控製得簡直是教科書級彆的精準！我之前試過一些被推薦為“入門級”的英文書，結果發現它們要麼單詞太超前，要麼語法結構太復雜，孩子讀完一次就想束之高閣瞭。然而，這本讀物在詞匯重復率和句式變化上拿捏得爐火純青。它會巧妙地重復使用核心詞匯，幫助孩子在潛移默化中鞏固記憶，但又不會讓人感到單調乏味，因為每次重復都會放在一個新的、略有變化的語境中。這種螺鏇上升式的學習方法，比死記硬背效率高太多瞭。我的孩子現在已經能主動預測接下來的詞語，這說明他已經真正開始“理解”而不是“模仿”這些語言瞭。這套書的設計者顯然非常懂得幼兒的認知規律。