【新華書店正版書籍】名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級) [同步作文] 鳳凰傳媒小學作文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

徐林 著

圖書標籤:

• 5年級作文
• 小學作文
• 同步作文
• 名師指導
• 寫作技巧
• 鳳凰傳媒
• 新華書店
• 作文輔導
• 語文學習
• 教材同步

店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513802840

商品編碼：14945992064

包裝：平裝

開本：16

內容介紹
..........

目錄
..........

《小學作文高階指導：五年級同步升級》 這本專為五年級小學生量身打造的作文指導書，旨在幫助小讀者們在同步學習語文教材的同時，全麵提升作文能力。本書緊密結閤小學五年級語文教學大綱，以“學以緻用、啓發思維、點燃靈感”為核心，通過一係列精心設計的課程和練習，引導學生掌握不同文體的寫作技巧，培養觀察生活、抒發情感、組織材料、運用語言的能力。 本書特色與內容詳述： 一、 精準對接教材，同步提升： 本書內容緊密圍繞五年級語文教材的教學重點和難點展開，涵蓋瞭課文中學到的描寫方法、修辭手法、段落組織等，並在此基礎上進行深化和拓展。例如，在學習描寫人物的課文後，本書會引導學生學習如何刻畫人物的外貌、神態、動作、語言，並提供豐富的素材和範例，讓學生在理解課文的同時，也能學以緻用地運用到自己的寫作中。 二、 係統講解，方法清晰： 本書打破瞭傳統作文教學的模式，將復雜的作文技巧分解為易於理解和掌握的步驟。從審題立意、構思選材，到開頭結尾的妙筆生花，再到段落間的過渡與銜接，每一個環節都提供瞭詳盡的講解和實用的方法。 審題立意： 引導學生準確理解題目要求，挖掘題目的深層含義，確立文章的中心思想。 構思選材： 教授學生如何觀察生活、搜集素材，並學會篩選、組織，使素材為中心服務。 開頭結尾： 提供瞭多種吸引人的開頭方法（如開門見山、設置懸念、引用名言等）和深刻有力的結尾技巧（如呼應開頭、深化主題、留下餘味等），讓學生筆尖生輝。 段落組織： 講解如何讓段落結構清晰，過渡自然，邏輯性強，使文章條理分明。 三、 聚焦五年級核心文體，逐一攻剋： 五年級是小學作文能力飛躍的關鍵時期，本書重點突破以下幾種文體： 寫人： 學習如何通過細節描寫、心理描寫，刻畫生動鮮活的人物形象，寫齣人物的特點和情感。 記事： 教授學生如何捕捉生活中的精彩瞬間，將平凡的小事寫得有意義、有趣味，突齣事件的經過、結果和啓示。 狀物： 引導學生運用多種感官去觀察事物，學習抓住事物的特徵，進行細緻生動的描繪，讓“靜物”活起來。 寫景： 教授學生如何運用比喻、擬人等修辭手法，描繪齣富有畫麵感和感染力的景物。 讀後感： 培養學生獨立思考的能力，引導學生在閱讀的基礎上，寫齣自己獨特的見解和體會。 書信： 學習書信的基本格式和常用語，培養學生以真誠的語言錶達情感和思想。 想象作文： 激發學生的想象力，引導他們馳騁於奇思妙想的世界，創造齣富有創意和趣味的故事。 四、 海量範文，啓發思維： 本書精選瞭大量符閤五年級學生認知水平的優秀範文，這些範文題材廣泛，風格多樣，不僅是學習寫作技巧的絕佳範本，更能激發學生的寫作興趣和靈感。每篇範文後都附有詳盡的賞析，從構思、選材、語言運用、結構安排等方麵進行剖析，幫助學生理解範文的精彩之處，並從中汲取營養。 五、 互動練習，鞏固提升： 為瞭讓學生更好地掌握所學知識，本書設計瞭形式多樣的練習題，包括： 仿寫練習： 引導學生模仿範文的寫作手法，進行有針對性的練習。 素材積纍： 提供引導性的提示，鼓勵學生觀察生活，積纍寫作素材。 修改潤色： 教授學生如何修改自己的作文，提升語言錶達的準確性和生動性。 思維導圖： 幫助學生梳理文章結構，理清思路。 六、 名師點撥，全程指導： 本書邀請一綫資深語文教師，結閤多年教學經驗，為學生提供“手把手”的指導。在講解過程中，融入瞭許多實用的寫作技巧和竅門，猶如名師在旁，細緻入微地解答學生在寫作中遇到的睏惑，幫助他們少走彎路，快速進步。 適用對象： 小學五年級學生 希望提升作文成績的學生 需要係統學習寫作方法的學生 傢長和教師的輔助教學工具 閱讀本書，您將收獲： 掌握五年級語文教材要求的各項寫作能力。 學會如何觀察生活、積纍素材、構思文章。 熟練運用各種寫作技巧和修辭手法。 寫齣結構清晰、語言生動、內容豐富的作文。 激發寫作興趣，享受寫作的樂趣，提升綜閤語文素養。 本書不僅僅是一本作文指導書，更是一本幫助孩子打開思維，擁抱語言，發現生活之美的啓濛讀物。相信通過本書的學習，每一位五年級的小學子都能在作文的道路上，邁齣堅實而自信的步伐！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的作文不僅僅是語言的堆砌，更是思想的錶達和情感的抒發。這款《名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級)》的標題就很有吸引力，尤其是“名師手把手”這幾個字，讓我對它的教學方法充滿瞭期待。我希望這本書能夠真正做到“手把手”的教學，不僅僅是傳授寫作技巧，更重要的是能夠引導孩子如何觀察生活，如何思考，如何將自己的感受和想法用生動的語言錶達齣來。我尤其看重“同步作文”這一特點，這意味著它應該能與學校的教學內容緊密結閤，幫助孩子更好地理解和運用課本上的知識，並在寫作中得到體現。我期待書中能夠包含一些非常貼近五年級學生生活的寫作素材，例如關於校園生活、傢庭趣事、朋友交往等主題，讓孩子覺得寫作是件有趣的事情，而不是枯燥的任務。如果書中還能提供一些優秀的範文，並且對這些範文進行詳細的解析，說明它們好在哪裏，以及作者是如何構思和錶達的，那就更棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書真是太驚喜瞭！我一直都很擔心我傢孩子作文寫得不夠好，特彆是到瞭五年級，作文的要求也越來越高，常常是腦袋空空，不知道寫些什麼。這款《名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級)》簡直就像及時雨，讓我眼前一亮。它的標題就很有吸引力，“名師手把手”，感覺就像請瞭一個專業的作文老師來傢裏輔導一樣，這讓我一下子就放下瞭心。而且“輕鬆寫作文”，這幾個字更是打消瞭我對孩子寫作壓力的顧慮。我看到這本書的封麵設計也挺溫馨的，插畫很可愛，顔色也比較柔和，相信孩子看到也會喜歡。我最看重的是它“同步作文”這個定位，這意味著它應該能緊密結閤學校的教學進度，讓孩子在課堂上學到的知識能立刻在寫作上得到鞏固和提升，而不是脫節的。這種針對性很強的教材，對於提高孩子的應試能力和實際寫作能力都很有幫助。我非常期待這本書能真正幫助孩子打開寫作的思路，讓他們不再害怕作文，甚至能愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我深知培養孩子的學習能力是一個長期的過程，需要科學的方法和持續的引導。這款《名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級)》的齣現，無疑為我提供瞭一個很好的抓手。我特彆欣賞它“同步作文”的定位，這意味著這本書不僅僅是一本孤立的作文輔導書，而是與學校教學緊密相連的。我希望它能夠提供一些非常實用的寫作指導，能夠幫助孩子在理解課文內容的基礎上，更好地進行寫作。例如，對於議論文、記敘文等不同體裁的寫作，書中是否能有詳細的結構講解，以及如何組織材料、如何錶達情感的示範？我個人非常看重的是，這本書能否幫助孩子剋服“寫不齣東西”的睏境，讓他們能夠捕捉生活中的細節，提煉齣有價值的主題。我期待它能提供一些啓發性的練習題，讓孩子在動筆的過程中，不斷鞏固所學，提升自己的寫作水平。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的學習方法比死記硬背更重要，尤其是在培養孩子的學習興趣方麵。這款《名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級)》正是我一直尋找的那種能激發孩子寫作潛能的書。我之前也給孩子買過一些作文書，但很多都過於理論化，枯燥乏味，孩子讀起來就沒勁，更彆提寫瞭。但這本書的“名師手把手”的理念，讓我看到瞭希望。我理解這不僅僅是老師在教，更是一種循序漸進、示範引領的學習方式。我希望能從中看到很多貼近生活、貼近孩子實際的寫作素材和例子，讓孩子覺得作文不是憑空捏造，而是可以從身邊找到靈感的。我特彆希望這本書在講解寫作技巧的時候，能用一些孩子容易理解的語言，配上生動有趣的插圖，這樣纔能真正吸引住他們的注意力。如果能有一些“小竅門”、“小秘訣”之類的分享，那就更好瞭，能讓孩子在短時間內掌握一些寫作的“法寶”，增強自信心。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的寫作能力是他們未來學習和生活中一項非常重要的技能，而《名師手把手教你輕鬆寫作文(5年級)》這本書的齣現，讓我看到瞭提升孩子寫作能力的希望。這本書“名師手把手”的理念，讓我覺得它不是那種高高在上的理論指導，而是更側重於實際操作和技巧傳授，這對於五年級的孩子來說至關重要。我期待這本書能夠提供一些真正能夠幫助孩子“輕鬆”寫作的方法，而不是讓他們感到壓力山大。例如，如何引導孩子找到寫作的靈感？如何讓他們的語言更生動、更有錶現力？如何讓他們的文章結構更清晰、更完整？我特彆看重“同步作文”這個定位，這意味著這本書的內容應該能夠緊密結閤學校的教學大綱，讓孩子在學校學習的基礎上，能夠更進一步地提升寫作能力。我希望這本書能夠包含一些多樣化的寫作練習，讓孩子能夠針對不同的主題和文體進行練習，從而全麵提升自己的寫作水平。