具體描述
基本信息
書名:漫畫世界幽默係列：爆笑校園（21-30）（套裝共10冊）
定價：100.00元
作者:硃斌 編
齣版社：新世紀齣版社
齣版日期：2013-06-01
ISBN：11254433
字數：
頁碼：1080
版次：1
裝幀：平裝
開本：36開
商品標識：11254433
編輯推薦
暢銷圖書！喜訊不斷！爆笑校園為圖書市場大熱品牌！暢銷3200萬冊，月月加印不停，熱度節節攀升！金龍奬、廣州文藝奬、*受關注少兒圖書奬、騰訊2011年度*受歡迎國産漫畫票選第*名、“第三屆中國十大卡通形象名單”唯*8獲奬漫畫形象……近期，由國傢文化部組織的“2012年國傢動漫品牌建設和保護計劃”評選結果日前結束公示，《爆笑校園》入選其動漫品牌類項目，諸多榮譽加身的《爆笑校園》又迎來新一波重磅喜訊！
內容提要
由硃斌繪畫的《爆笑校園》絕對是中國原創漫畫的奇葩，在校園裏，在書店上，甚至是在上下班的白領手中，《爆笑校園》的單行本絕對是一個引人注目的存在。在中國原創漫畫周刊《漫畫世界》連載的4年多的時間裏，《爆笑校園》引爆瞭一個又一個熱議的話題，也是學生族學習之餘的休閑調料，所發行的單行本更是屢屢創造銷量奇跡，隨著第20本單行本的發行，更是直逼韆萬銷量的大關！成為眾人追捧的焦點，漫畫圖書市場的暢銷冠軍！
《爆笑校園》，其故事設定采用與當下年輕讀者相仿生活環境，敘述瞭呆頭——爆笑校園男“豬腳”，一個有著火星思維的農村娃到大城市讀書而發生的搞笑故事。故事中每個角色都參入瞭鮮明的個性，：例如呆頭呆腦的主角呆頭，讀書很厲害的高柴生，非常有錢又愛炫耀的貝有錢，屬於恐龍級的醜女斑花，體育運動、肌肉很厲害孟男等，每個人物都仿佛是校園裏經常齣現的同學，親切自然。同時，故事敘述運用短小精乾的閱讀篇幅、層齣不窮搞笑方式，打造齣平易近人專屬中國氣質的國民幽默漫畫，而就是這樣一則則快樂逗趣的小幽默，打動瞭挑剔的讀者，成為眾多學生讀者分享得*多的快樂秘密！
目錄
爆笑校園 21
爆笑校園 22
爆笑校園 23
爆笑校園 24
爆笑校園 25
爆笑校園 26
爆笑校園 27
爆笑校園 28
爆笑校園 29
爆笑校園 30
作者介紹
姓名：硃斌
性彆：男
生日：11月19日
身高：171cm
*糗的事：穿紅短褲走在田野上，結果被兩頭公牛追著跑，直追到鎮中心地帶，被N多人嘲笑，55……（很紅，很暴力）
怪癖：畫畫時要不斷地鏇轉畫紙，唱走音歌麯。（P.S：其實不隻走音，還有普通話不準，唱歌漏字，亂改歌詞……基本上沒有人能聽懂我在唱什麼……）
在《爆笑校園》中的形象：時不時會到漫畫裏頭來客串講座。額頭上總是貼著一張寫著“硃硃”二字的符咒。摘下符咒就變豬。彆人貼上符咒也會變豬。 很少人看到硃硃摘下後的樣子。曾經在單行本中揭開符咒露齣真相過。頭部的確和呆頭一樣。（除瞭頭發）
創作經曆：
2005年4月開始創作漫畫，在《兒童漫畫》雜誌發錶四格漫畫《呆呆瓜瓜》係列；
2005年5月創作四格幽默係列漫畫《瘋狂校園世界杯》，發錶於《酷哈圈》雜誌；
2005年7月創作主打漫畫係列《爆笑校園》，在《漫畫世界》雜誌發錶至今，並獲得第3屆金龍奬*佳多格漫畫金奬；
2006年8月創作四格漫畫《呆頭》，連載於《信息時報》。
2010年9月獲得廣州市文化藝術*高奬項第七屆廣州文藝奬動漫藝術類二等奬。
用戶評價
不得不說，這套《爆笑校園》21-30冊，簡直是孩子們的“快樂源泉”！自從入手這套書後，傢裏就充滿瞭歡聲笑語。我非常喜歡硃斌老師創造的這個漫畫世界，它總能以最意想不到的方式，戳中孩子們的笑點，讓他們樂此不疲。 我特彆欣賞這套書在“無厘頭”的搞笑中，所蘊含的對生活細節的敏銳捕捉。比如，有一迴，呆頭因為天氣太熱，竟然把傢裏的冰箱搬到瞭客廳，還坐在裏麵乘涼。這種看似離譜的行為，卻恰恰反映瞭孩子們在麵對炎熱時，那種“不顧一切”的簡單想法。而這種想法，在生活中，我們成年人或許早就壓抑瞭。 而且，這套書中的很多笑點，都是建立在對傳統觀念的顛覆上的。比如，當老師告訴呆頭，要“學以緻用”時，呆頭竟然把從書本上看到的“化學方程式”，拿來給食物調味，結果可想而知。這種反嚮思維，不僅帶來瞭笑料，也讓我們思考，何為真正的“學以緻用”。 我發現，孩子們在閱讀這些漫畫時，會不由自主地模仿呆頭的錶情和動作，並且相互分享其中的笑話。這種互動，不僅增強瞭他們的溝通能力，也加深瞭他們對故事的理解。有時候，他們還會因為某個情節而展開激烈的討論，雖然隻是關於漫畫的，但這種思維碰撞，對於他們的成長是非常有益的。 畫風方麵，硃斌老師的漫畫，有著一種獨特的魅力。他的綫條雖然簡潔，但卻能勾勒齣極富錶現力的人物形象。呆頭那永遠充滿疑惑的眼神，蔡頭那狡黠的笑容，都仿佛活靈活現。而且，每幅漫畫的構圖都非常巧妙，總能將笑點最集中的地方，呈現在最閤適的位置。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊，是一套極其齣色的兒童漫畫。它不僅能給孩子們帶來純粹的閱讀樂趣，還能在潛移默化中，培養他們的獨立思考能力和積極樂觀的心態。我非常慶幸能為孩子們提供這樣一份充滿歡樂和啓迪的閱讀體驗。
評分如果說有什麼書籍能讓我在忙碌的生活中，瞬間找迴童年的快樂，那麼這套《爆笑校園》21-30冊，絕對是我的首選！我不得不說，硃斌老師在這套漫畫中，所展現齣的想象力和幽默感，簡直是“封神”級彆的！ 我最喜歡的地方，是呆頭身上那種“永遠充滿好奇，永遠不按常理齣牌”的特質。他會因為看到電視裏的“外星人”，就以為地球上到處都是外星人，然後開始“全民搜捕”。這種天馬行空的想象，雖然讓人啼笑皆非，但卻也正是孩子們身上最寶貴的一麵。而作者，恰恰將這種寶貴的特質，用最爆笑的方式呈現瞭齣來。 這套書的精妙之處還在於，它能夠在看似簡單的搞笑情節中，融入一些深刻的道理。比如，有一迴，呆頭為瞭“節省水資源”，竟然發明瞭一種“固體肥皂”，結果大傢都覺得用起來很不方便。雖然他失敗瞭，但他的齣發點卻是好的，這種“為瞭解決問題而進行的嘗試”，本身就值得肯定。 我發現，孩子們在閱讀這套書時，會有很強的代入感。他們會模仿呆頭的語氣，會討論呆頭會怎麼做，甚至會在生活中，嘗試一些呆頭的“小發明”。這種互動，不僅讓閱讀變得更加有趣，也讓孩子們在不知不覺中，培養瞭創造力和解決問題的能力。 畫風方麵，硃斌老師的漫畫，有著一種獨特的“漫畫感”。綫條粗獷而有力，人物錶情誇張而又生動，色彩鮮艷而又和諧。每一個角色的形象，都躍然紙上，充滿瞭活力。尤其是呆頭的各種“經典錶情”，簡直是漫畫界的“錶情包鼻祖”。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊，是一套真正意義上的“好玩又益智”的兒童漫畫。它不僅能讓孩子們捧腹大笑，更能激發他們的想象力，培養他們的積極品格。我強烈推薦給所有希望給孩子們帶來快樂和啓迪的傢長。
評分這套《爆笑校園21-30全集套裝》真是讓人捧腹大笑！我一直都很喜歡硃斌老師的漫畫風格，他筆下的呆頭和他的同學們總是能以一種意想不到的方式帶來無盡的歡樂。從21冊到30冊，這十本書收錄瞭許多我印象深刻的爆笑故事，每次翻開都能讓我暫時忘卻學習的壓力，沉浸在輕鬆愉快的閱讀氛圍中。 最讓我贊嘆的是，硃斌老師在描繪這些搞笑情節的同時，也巧妙地融入瞭一些生活常識和學習的幽默解讀。比如，呆頭在課堂上那些天馬行空的迴答，雖然讓人笑掉大牙，但有時也能從側麵反映齣一些教學理念的有趣之處，或者是一些我們曾經也犯過的、令人啼笑皆非的學習誤區。我覺得，對於小學生來說，這樣的課外讀物不僅能培養他們的閱讀興趣，還能在潛移默化中激發他們對知識的好奇心，讓他們覺得學習不是一件枯燥的事情。 此外，這套書的畫風也非常吸引人，綫條流暢，色彩鮮艷，人物形象生動活潑，充滿瞭童趣。每個角色的錶情都刻畫得非常到位，尤其呆頭那總是齣人意料的錶情，更是讓人忍俊不禁。無論是呆頭天真無邪的臉龐，還是蔡頭那總是陰沉沉的錶情，抑或是旺財那略帶無奈的神態，都栩栩如生，仿佛躍然紙上。而且，每冊書的開本大小適中，紙張的質量也很不錯，拿在手裏閱讀非常舒服，不會有廉價感。 作為傢長，我也很欣慰看到孩子們在閱讀這些漫畫時，臉上洋溢著快樂的笑容。他們會互相分享書中的笑話，模仿呆頭的動作，討論情節的走嚮，這不僅增進瞭他們的親子關係，也促進瞭他們之間的交流和友誼。有時候，他們還會因為某個笑話而爭論不休，但這種爭論總是充滿趣味和善意，最終都會迴歸到對漫畫本身的喜愛上。 總而言之，這套《爆笑校園》的21-30冊是一個非常成功的係列，它成功地將幽默、教育和藝術融為一體，為廣大少年兒童提供瞭一份珍貴的精神食糧。我強烈推薦給所有希望為孩子帶來歡笑和啓迪的傢長們，也希望硃斌老師能夠繼續創作齣更多優秀的作品！
評分作為一個曾經的漫畫愛好者，如今也為人父母，我一直都在尋找能夠引起孩子共鳴，同時又能讓我感到欣慰的讀物。而這套《爆笑校園》21-30冊，恰好滿足瞭我的這些需求。從我接觸到的這十本書來看，它所展現齣來的魅力，遠不止於錶麵的“爆笑”。 我特彆欣賞硃斌老師對於人物塑造的功力。呆頭這個角色，雖然總是做齣各種令人匪夷所思的事情，但他身上那種純粹的、不加掩飾的童真，卻是非常打動人的。他不像一些卡通人物那樣，被賦予瞭過多的成人化的邏輯，而是真實地反映瞭一個孩子在成長過程中，對世界的好奇、對規則的試探，以及那些看似荒唐卻充滿創意的想法。 這些故事，很多都圍繞著校園生活展開，例如課堂上的趣事、與同學之間的互動、甚至是傢庭中的小插麯。這些貼近孩子們生活的情節，很容易讓他們産生代入感，仿佛自己就是故事中的一員。而呆頭在這些情境下的反應，往往會齣乎意料，但又在情理之中，這種反差，正是構成笑點的重要因素。 值得一提的是，這套書的語言風格也非常接地氣，很多口語化的錶達方式，使得孩子們更容易理解和接受。同時，作者在不經意間，還會融入一些成語、典故，甚至是科學知識，但處理得非常巧妙，不會顯得生硬說教，而是自然而然地融入到故事情節中，讓孩子們在笑聲中，也能有所收獲。 畫麵的錶現力也是這套書的一大亮點。硃斌老師的畫風非常寫意，綫條流暢，人物錶情誇張而又不失真實感。尤其是呆頭的各種“囧”錶情，簡直是教科書級彆的。這些生動形象的插圖，極大地增強瞭漫畫的可讀性和趣味性，也幫助孩子們更好地理解故事情節。 總的來說，這套《爆笑校園》21-30冊，是一套非常成功的兒童漫畫。它以其獨特的幽默風格、貼近生活的故事情節、以及充滿童趣的畫風，贏得瞭孩子們的喜愛。更重要的是，它在娛樂的同時，也潛移默化地傳遞著積極的生活態度和一些有益的知識，這對於孩子的成長來說，是非常有價值的。
評分我不得不說，這套《爆笑校園》21-30冊，真的是我今年最驚喜的一次購物體驗！作為一個對漫畫稍有研究的人，我深知一本優秀的漫畫，不僅僅是圖文並茂，更在於它是否能觸動讀者的心靈，是否能帶來長久的思考。而這套書，恰恰做到瞭這一點。 我特彆欣賞硃斌老師在創作這些故事時，所展現齣的對兒童心理的深刻洞察。呆頭這個角色，簡直就是所有孩子內心深處那些“不被理解的奇思妙想”的集閤體。他會因為看到天上的雲彩像棉花糖，就想爬上去摘下來吃；他會因為覺得“魚”這種生物太懶，就不願意去養。這些看似荒唐的想法，卻是孩子們最真實的心聲。而作者通過這些情節，讓孩子們感受到，他們的奇思妙想是被看見，被理解的。 除瞭呆頭，漫畫中其他角色的設定也十分有趣。比如，那個總是教導呆頭，但自己卻常常被呆頭“帶偏”的老師，以及那個雖然被呆頭“摺磨”，但卻從未放棄過他的朋友。這些人物之間的互動，充滿瞭溫情與幽默，也展現瞭人與人之間復雜而又美好的關係。 讓我驚喜的是，這套書在搞笑之餘，還蘊含著豐富的文化元素。我曾經注意到，其中有一個故事，將“畫蛇添足”這個成語，以一種極其爆笑的方式解讀。呆頭在畫完蛇之後，竟然給它添上瞭翅膀，理由是“這樣它就可以飛去抓雞瞭”。雖然隻是一個簡單的改編，卻能讓孩子們在笑聲中，加深對這個成語的理解。 畫風方麵，硃斌老師的畫功絕對是毋庸置疑的。綫條流暢，構圖新穎，人物錶情誇張而又到位，每次都能精準地戳中笑點。而且，色彩運用也恰到好處，不會過於濃烈，也不會顯得單調。整體的閱讀體驗，可以用“賞心悅目”來形容。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊，是一部真正意義上的優秀兒童漫畫。它不僅能給孩子們帶來純粹的快樂，更能激發他們的想象力，培養他們的創造力，甚至讓他們在潛移默化中，學習到更多的知識和道理。我非常欣慰能為孩子們找到這樣一套有價值的書籍。
評分我必須坦誠地說，起初我對這套《爆笑校園》21-30冊，並沒有抱太高的期望。我以為這隻是一套普通的兒童漫畫，充斥著一些低俗的笑話。然而，當我深入翻閱後，我纔發現，這套書的內涵，遠比我想象的要豐富得多。 我特彆欣賞硃斌老師對“反差感”的運用。呆頭這個角色，他的“呆”並不是真的愚笨，而是一種對世界獨特的理解方式。他會用最認真的態度，去執行最荒唐的想法，這種巨大的反差，正是構成笑點的重要元素。比如，他看到彆人跑步，覺得太慢，於是發明瞭一種“彈射式跑鞋”，結果可想而知，他被彈射到瞭外太空。 更讓我驚喜的是，這套書中所描繪的校園生活，雖然充滿瞭誇張和搞笑，但卻非常貼近孩子們真實的成長環境。老師的教誨，同學的友誼，甚至是一些小小的爭執，都以一種非常生動有趣的方式呈現。這些情節，很容易引起孩子們的共鳴，讓他們在笑聲中，感受到成長的點滴。 值得一提的是，這套書在語言的運用上也做得非常齣色。很多口語化的錶達，生動形象的比喻，都使得漫畫更具可讀性。而且，作者在不經意間，還會融入一些科普知識，比如關於“地球引力”的解釋，雖然是圍繞著呆頭的“飛行器”失敗展開，但卻能讓孩子們在笑聲中，瞭解到一些科學原理。 畫風方麵，硃斌老師的筆觸非常有辨識度。他的綫條簡潔有力，人物錶情誇張而又富有感染力。呆頭那標誌性的“呆”錶情，簡直是神來之筆。而且，每幅畫麵的色彩搭配也十分和諧，讓人在閱讀時，感到非常舒適。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊，是一部充滿智慧和童趣的優秀兒童漫畫。它不僅能為孩子們帶來無盡的歡樂，更能引導他們用一種更開闊的視角去看待世界，去理解生活。我非常樂意將這套書推薦給每一個傢庭。
評分我不得不說，這套《爆笑校園》21-30冊，絕對是近期我最滿意的一筆圖書投資！作為一名長期關注兒童讀物市場的“過來人”，我深知一本好的漫畫，其價值遠不止於娛樂。硃斌老師的作品，在這方麵做得尤為齣色。 首先，從內容層麵來看，這十本書所呈現的，是孩子們生活中最常見也最容易産生笑料的片段。無論是課堂上的“腦洞大開”，還是與夥伴們的“奇葩互動”，亦或是對生活常識的“歪麯理解”，都精準地捕捉到瞭童年特有的那種天真與荒誕。呆頭這個角色的塑造，簡直是太成功瞭。他身上那種不按常理齣牌的思維方式，總能讓孩子們在笑聲中，感受到一種釋放，一種對規則的“挑戰”。 更讓我欣喜的是，這些搞笑的情節背後，往往隱藏著一些值得玩味的教育意義。例如，呆頭在嘗試製作“飛行器”時，用瞭各種不著邊際的材料，最終當然以失敗告終。但這背後，卻體現瞭他勇於嘗試、不怕失敗的精神。這種積極嚮上的態度，對於正在塑造價值觀的孩子們來說，是至關重要的。而且，很多故事還會巧妙地融入一些成語、曆史典故，或者科學小知識，以一種非常幽默的方式呈現，讓孩子們在娛樂中，就能輕鬆地學習和記憶。 畫風方麵，硃斌老師的漫畫風格，簡直就是為兒童量身定做的。綫條流暢，色彩鮮明，人物形象飽滿可愛，錶情更是豐富到可以齣一本“錶情包大全”。呆頭的那些經典的“呆”錶情，蔡頭的“陰險”笑容，都讓人過目不忘。而且，畫麵的排版設計也十分閤理，不會讓孩子們感到眼花繚亂。 值得一提的是，這套書的印刷質量也非常令人滿意。紙張厚實，色彩飽和度高，印刷清晰，完全沒有模糊不清的現象。作為一套會經常被孩子們翻閱的書籍，這樣的品質保證，無疑能延長書籍的壽命，也提升瞭閱讀的整體感受。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊，是一套集幽默、教育、藝術於一體的優秀兒童讀物。它不僅能給孩子們帶來無盡的歡樂，更能潛移默化地引導他們思考，培養他們的積極品格。我強烈推薦給所有追求高質量兒童讀物的傢長。
評分我真的太愛這套《爆笑校園》瞭！拿到21到30冊這個套裝，感覺就像發現瞭寶藏一樣。我從小就喜歡看漫畫，但很多漫畫要麼內容太幼稚，要麼就是一些成年人纔能看懂的笑點，很少有能真正觸動到我，並且能讓我笑齣聲來的。硃斌老師的《爆笑校園》就是這樣一個例外。 這十本書裏，我最喜歡的是一些關於呆頭和他的“奇思妙想”的故事。比如，有一次他為瞭讓植物生長得更快，竟然給植物澆瞭汽水，結果可想而知，那場景簡直是太好笑瞭！還有他為瞭省錢，用樹葉當被子，結果晚上被蟲子咬得滿身都是包。這些情節雖然誇張，但卻非常符閤小孩子的思維方式，充滿瞭天馬行空的想象力。 而且，我發現這些漫畫不僅是搞笑，還能學到一些東西。有時候，呆頭會因為自己的無知鬧齣笑話，但這些笑話往往能點醒我們，讓我們明白一些生活中的道理。比如，他把“聞雞起舞”理解成真的去聞雞的味道，這讓我哭笑不得，但同時也記住瞭“聞雞起舞”這個成語真正的含義。這種寓教於樂的方式，比枯燥的說教要有效得多。 畫風方麵，我覺得硃斌老師的人物設計很有特點，呆頭的錶情尤其豐富，各種誇張的錶情都能完美地錶達齣他的情感。而且，畫麵細節處理得也很到位，即使是背景中的一些小物件，也能體現齣作者的用心。翻閱起來，感覺很舒服，也不會覺得眼睛疲勞。 這套書對我來說，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種放鬆的方式。在繁忙的學習之餘，翻開《爆笑校園》，就能立刻進入一個充滿歡樂的世界，讓所有的煩惱都煙消雲散。我把這套書推薦給瞭我的好朋友們，他們也都愛不釋手，經常互相藉閱，一起分享其中的樂趣。
評分我必須承認，我對這套《爆笑校園》21-30冊，完全是齣於一種“被安利”的心態開始關注的。我的侄女，一個纔八歲的孩子，每次看到這套書，都會笑得閤不攏嘴，那種純粹的、發自內心的快樂，讓我非常好奇，究竟是什麼樣的漫畫，能帶來如此大的魔力。 當我親自翻閱這十本書後，我纔真正理解瞭侄女為何如此著迷。硃斌老師創造的“呆頭”這個角色，簡直就是一個行走的“笑料製造機”。他總是在用一種常人無法理解的角度去看待世界，並付諸實踐，由此引發瞭一係列啼笑皆非的後果。比如，有一迴，他把“溫故知新”理解成“把舊東西拿齣來再看一次，就會有新的發現”，結果他翻齣瞭一個陳年的臭襪子，雖然很臭，但他覺得“確實有新發現”。這種腦迴路，簡直是清奇得讓人無力反駁。 我特彆喜歡這套書中關於“學習”的漫畫。呆頭在學校裏發生的各種趣事，總能以一種非常誇張和戲謔的方式，展現齣孩子們在學習過程中可能遇到的睏惑和誤區。比如，老師講授“光閤作用”，呆頭理解成“光著腳丫走路，會讓自己更加有精神”。這些情節，雖然搞笑，但卻能引起孩子們的共鳴，讓他們在笑聲中，反思自己的學習方法。 此外，這套書的畫風也非常吸引人。硃斌老師的綫條簡潔有力，人物形象飽滿，錶情生動，尤其是一些細節的處理，比如呆頭呆萌的眼神，蔡頭的陰沉臉，都刻畫得惟妙惟肖。每次看到那些誇張的錶情，都忍不住跟著笑起來。 不得不說，這套《爆笑校園》21-30冊，不僅僅是一套漫畫書，更像是一本“快樂製造機”。它能讓孩子們暫時忘卻學習的壓力，全身心地投入到閱讀的樂趣中。而且，在輕鬆的氛圍下，孩子們也能從中吸收一些知識，培養一些積極的品質，比如樂觀、堅持。這絕對是一套值得推薦給所有有孩子的傢庭的優秀讀物。
評分我必須說，這套《爆笑校園》21-30冊是我近年來最滿意的一次圖書購買！雖然我不是一個漫畫迷，但孩子們對這套書的喜愛程度，讓我不得不引起重視。從我觀察到的情況來看，這套書在激發孩子的閱讀興趣方麵，起到瞭至關重要的作用。 首先，內容方麵，這十本書延續瞭《爆笑校園》一貫的風格，充滿瞭各種令人捧腹的笑料。呆頭這個角色，簡直就是孩子們內心的縮影，他那些“奇思妙想”和“一本正經的鬍說八道”，總能讓孩子們笑得前仰後閤。我曾看到我的孩子因為一個笑話，連續笑瞭好幾分鍾，那種純粹的快樂，是任何電子産品都無法給予的。 其次，從教育意義上來說，雖然它是一本漫畫書，但我發現其中蘊含著不少積極的元素。比如，呆頭雖然經常犯錯誤，但他並沒有因此氣餒，而是繼續嘗試，這種積極樂觀的態度，對於正在成長的孩子們來說，是非常寶貴的。同時，漫畫中也涉及瞭一些科學、曆史、文學等方麵的知識，雖然是以一種輕鬆搞笑的方式呈現，但卻能在孩子們心中種下一顆好奇的種子，讓他們對這些知識産生興趣。 再次，畫風上，硃斌老師的畫風非常適閤兒童閱讀。綫條簡潔明快，色彩鮮艷但不刺眼，人物形象生動有趣，很容易吸引孩子們的注意力。而且，畫麵的構圖也非常巧妙，總能在不經意間捕捉到最能引發笑點的瞬間。這使得閱讀過程更加流暢，孩子們不會因為畫麵過於復雜而感到睏惑。 我尤其喜歡的是，這套書的裝幀質量也相當不錯。封麵設計簡潔大方，內頁紙張厚實，印刷清晰，完全沒有廉價感。對於經常翻閱的孩子們來說，這樣的質量能夠保證書籍的壽命，也讓閱讀體驗更加愉悅。 總而言之，這套《爆笑校園》21-30冊套裝，在我看來，是一套集娛樂、教育、藝術於一體的優秀兒童讀物。它不僅能夠給孩子們帶來無盡的歡樂，還能在潛移默化中培養他們的閱讀習慣和積極樂觀的心態。我非常慶幸選擇瞭這套書，它讓我的孩子們在快樂中成長。
評分以前從來不去評價，不知道浪費多少積分，自從積分可以抵現金的時候，纔知道積分的重要。後來我就把這段話復製瞭，走到哪，復製到哪，即能賺積分，還非常省事；特彆是不用認真的評論瞭，又健康快樂能麼麼噠。。
評分書不錯，女兒很是喜歡。
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