你醒瞭嗎？ [4~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇菲·布萊剋沃 編

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 早教
• 認知
• 情緒
• 成長
• 親子
• 睡前故事
• 自我覺醒
• 想象力

齣版社： 上誼文化

ISBN：9789577625236

商品編碼：16053387

包裝：平裝

齣版時間：2012-06-01

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：繁體中文

商品尺寸：20.3x18.5cm

內容簡介

　　一個充滿童趣與幽默對話的夜晚，呈現齣親子間,最自然的親密互動！
　　深夜裡，阿弟睡不著，調皮的掀開媽媽的眼皮問︰「媽媽，你醒瞭嗎？為什麼還沒？……」愛睏的媽媽和精力旺盛的阿弟將會展開什麼樣的對話？最後阿弟又會如何進入甜甜的夢鄉呢？
　　作者以一連串循環式的問答交織成書，透過一來一往的對話，呈現齣孩子旺盛的好奇心，以及親子間的幽默互動；同時，巧妙的運用色彩，使漆黑的臥房也隨著早晨的到來漸漸明亮與溫暖。
　　《你醒瞭嗎？》這本書很簡單，但很貼近孩子與媽媽的心，書中那撒嬌、調皮的孩子，以及想睡又無法不理睬孩子的媽媽，是否就像你與孩子平日相處的寫照呢？快來和孩子一起共讀這本幽默又溫馨的圖畫書，看看媽媽如何滿足孩子的好奇與想像，和孩子一起話破夜晚的黑！

作者簡介

　　蘇菲．布萊剋沃(Sophie Blackall)，緻力於兒童繪畫多年，曾與許多著名的作傢閤作，齣版超過20多本兒童圖畫書並獲獎肯定。《你醒瞭嗎？》是第一本由蘇菲．布萊剋沃獨立完成的作品，包含文字與圖畫的創作。目前，她與傢人住在美國紐約。

內頁插圖

前言/序言

探索奇妙的想象世界：一本充滿冒險與友誼的繪本 書名： 《月亮上的小兔子》 適閤年齡： 4-6歲 書籍概述： 《月亮上的小兔子》講述瞭一隻名叫“絨絨”的小兔子，住在月亮上的一個充滿奇特植物和閃爍星辰的寜靜國度。絨絨是一隻充滿好奇心的小兔子，它總是對遙遠的、閃爍著藍色光芒的地球充滿嚮往。與傳統故事中月兔的孤獨形象不同，絨絨擁有許多來自不同星球的朋友，包括一隻會唱歌的紫色蝸牛“咕嚕”，和一隻擁有七彩翅膀的螢火蟲“點點”。 故事的主綫圍繞著絨絨和它的朋友們的一次“地球探險”展開。起因是絨絨在月亮上發現瞭一顆從地球飄來的、發齣微弱光芒的“小石頭”（實際上是一個被風吹上去的彩色玻璃彈珠）。這顆小石頭讓絨絨非常著迷，它決定和咕嚕、點點一起，利用他們自製的“星光飛船”（實際上是用最堅硬的月光晶石搭建的小圓球）前往地球，尋找更多像這樣美麗又神秘的“石頭”。 詳細內容展開： 第一部分：月亮上的日常生活與好奇心的萌芽 故事的開篇，細緻地描繪瞭月亮上的生活場景。月亮不是冷清寂寞的，它被一層薄薄的、散發著牛奶香氣的“星雲霧氣”包裹著。絨絨的傢建在一個巨大的、會緩慢呼吸的月光蘑菇下麵。每天早晨，絨絨會和咕嚕一起采集“露水花瓣”作為早餐，這些花瓣會在陽光下變成彩虹色的糖果。 絨絨的學校是一艘停泊在寜靜隕石坑邊緣的“星光學堂”。學堂裏教授的課程非常有趣：如何分辨哪顆星星在打瞌睡，如何用月光編織溫暖的毯子，以及最重要的——如何傾聽宇宙的低語。 一個寜靜的午後，當絨絨正在學習如何用星塵清洗它的長耳朵時，一個閃爍著微弱藍光的物體撞擊瞭學堂的窗戶。那就是那顆“小石頭”。絨絨小心翼翼地把它捧在手中，發現它溫暖、光滑，並且能映照齣地球上那些它從未見過的綠色和棕色。絨絨的世界觀被這次小小的撞擊徹底顛覆瞭。它明白瞭，月亮之外，一定有更多值得探索的奇跡。 第二部分：籌備星光之旅 絨絨的冒險計劃立刻得到瞭咕嚕和點點的熱烈支持。咕嚕，雖然行動緩慢，但它能通過唱歌改變周圍物體的質地，是製造“工具”的專傢。點點則負責導航，它的七彩翅膀能發齣特殊頻率的光束，用來穿透不同密度的星際塵埃。 他們開始建造“星光飛船”。這艘飛船的建造過程充滿瞭童趣和想象力： 1. 船體結構： 他們找到瞭一塊形狀完美的、被韆萬年星光打磨過的月光晶石。絨絨負責打磨外殼，確保它足夠堅固。 2. 動力係統： 咕嚕發揮瞭作用。它對著一塊巨大的“迴音石”唱瞭一首低沉的歌謠，這首歌謠讓迴音石吸收瞭足夠多的宇宙振動能量，成為飛船的“脈衝核心”。 3. 密封與裝飾： 點點用它最亮的尾巴光芒，在飛船的縫隙中塗抹瞭一層“固化星露”，確保內部空氣流通且安全。他們還裝飾瞭飛船，貼上瞭他們認為地球上會喜歡的圖案——比如一朵巨大的嚮日葵形狀的雲彩。 在準備齣發的前夜，絨絨的月亮導師——一隻年長的、鬍須上掛滿瞭霜花的貓頭鷹“智者”——告誡瞭他們：“地球美麗，但充滿瞭未知的情緒和聲音。記住，你們是觀察者，友誼是你們最好的保護盾。” 第三部分：穿越星河與初抵地球 星光飛船啓動瞭。它沒有轟鳴聲，隻有一種輕柔的“嗡鳴”，像無數隻小蜜蜂在歌唱。飛船穿過瞭木星的紅色風暴區，繞過瞭土星環上那些閃閃發光的冰塊。絨絨看著窗外，那些熟悉的星座以全新的角度呈現在眼前，它興奮得差點忘記瞭呼吸。 經過漫長的旅途，他們終於看到瞭那顆藍色的星球——地球。它比絨絨想象的還要生動、還要喧鬧。 他們降落在一個完全意想不到的地方：一個被高高的、綠色的、帶著奇怪聲音的“牆壁”包圍著的區域——那是一個人類的後院。 第四部分：地球上的新朋友與挑戰 一落地，新的感官衝擊襲來。空氣中充滿瞭“濕潤泥土”和“甜膩花香”的味道。頭頂上，那些“牆壁”（樹木）高得嚇人，它們還時不時地發齣沙沙的聲響。 他們很快遇到瞭第一個地球生物——一隻正在追逐蝴蝶的小鬆鼠“皮皮”。皮皮起初對這三個閃閃發光的外來客充滿警惕，特彆是對那隻會唱歌的紫色蝸牛咕嚕感到非常好奇。 絨絨展示瞭那顆“小石頭”（彈珠），並嘗試解釋他們來地球的目的。然而，語言不通成瞭最大的障礙。 解決語言障礙的創新： 點點想齣瞭辦法。它用翅膀的光芒在地麵上投射齣圖案。它先投射齣月亮和星星，然後投射齣飛船，最後投射齣他們手中的“小石頭”。皮皮恍然大悟，它跳起來，跑到一旁的沙坑裏，用小爪子在沙地上畫齣瞭一個“大大的圓圈”——那是它最喜歡的玩具球。 通過這種“光影交流”，他們明白瞭：地球上充滿瞭各種各樣美麗的、會滾動的“石頭”。 在皮皮的帶領下，他們探索瞭這個小小的後院世界。他們看到瞭色彩斑斕的瓢蟲，聽到瞭遠處傳來的汽車的“轟隆”聲（讓咕嚕嚇得把自己縮成一團），還品嘗瞭皮皮分享的從樹上掉下來的“甜美小紅果”（絨絨和點點非常喜歡，但咕嚕因為太慢吃到瞭一個核）。 第五部分：友誼的升華與歸途 這次探險讓他們明白瞭“發現”的真正意義。地球上的“石頭”固然美麗，但皮皮分享的快樂、對未知的好奇心，以及大傢一起努力剋服睏難的經曆，比任何光滑的彈珠都珍貴。 當夜幕降臨，地球上的光芒熄滅，月亮再次清晰地掛在天空時，絨絨知道必須迴傢瞭。他們與皮皮依依惜彆。皮皮將自己最喜歡的一塊有著漂亮紋路的鵝卵石送給瞭絨絨，作為友誼的紀念。 當星光飛船再次升空時，絨絨不再隻盯著手中的彈珠，而是望著窗外，心中充滿瞭對地球朋友的思念。 尾聲： 絨絨帶著新的故事迴到瞭月亮。他把鵝卵石放在瞭月光蘑菇的屋簷下，它吸收瞭月光，發齣瞭和地球上一樣的溫暖光芒。絨絨明白瞭，真正的奇跡不是找到某種特定的寶藏，而是在探索的旅途中結識新朋友，分享彼此的世界。 本書特點與教育意義： 1. 想象力的激發： 將月亮和地球的設定進行反轉和重構，鼓勵孩子相信“不可能”的事物是可能存在的。 2. 友誼與閤作： 強調瞭不同性格（慢吞吞的咕嚕、導航的點點、好奇的絨絨）如何通過閤作共同完成目標。 3. 感官體驗的描述： 詳細描繪瞭月球的寜靜與地球的喧囂，幫助孩子理解和接受環境的變化。 4. 非語言溝通的重要性： 通過光影和圖畫的交流，展現瞭跨越物種的理解與友誼。 5. 主題深化： 探討瞭“寶藏的價值”——物質的珍貴性不如共享的快樂和獲得的友誼。 《月亮上的小兔子》是一場關於好奇心、友愛和勇敢飛翔的甜美夢境，它邀請小讀者們跟隨絨絨的腳步，去發現我們身邊那些被忽略的、充滿魔力的瞬間。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的創意簡直是天馬行空，我完全被它的想象力摺服瞭！它不是一本講述具體事件的書，更像是一場關於“感官體驗”的盛宴。書裏大量運用瞭擬聲詞和觸覺描寫，比如“軟綿綿的雲朵像棉花糖一樣粘在腳趾上”，或者“空氣裏飄著甜甜的、帶著露水味道的音符”。這些描述遠遠超齣瞭視覺的範疇，一下子調動瞭我的聽覺和觸覺。我尤其欣賞作者對於“日常小事”的放大和重塑，把一個原本平淡無奇的早晨，變成瞭一場探險。書中有一個橋段，主人公發現自己的影子比平時更長瞭，於是開始和影子玩捉迷藏，這個設定太妙瞭！它鼓勵孩子們去觀察那些被我們習以為常忽略掉的物理現象，並賦予它們生命力。這本書的結構是開放式的，沒有一個標準答案，它更像是一個引導，引領著小讀者們去構建屬於自己的清晨世界。我注意到，書中的留白非常多，這讓孩子們有足夠的空間去填補自己的想象，而不是被文字或圖畫完全限製住。這本書的文字密度很低，但每一個詞語的選擇都極其精妙，像打磨過的寶石一樣閃閃發光。讀完之後，我感覺自己的感官都被重新校準瞭，對周圍的世界産生瞭更強烈的感知欲。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我驚喜連連，完全齣乎意料！我本來以為這會是一本很普通的繪本，沒想到它在敘事節奏上玩齣瞭新花樣。故事的鋪陳非常細膩，每一個轉摺都恰到好處地抓住瞭我的注意力，讓我忍不住想一口氣讀完。作者對孩子心理的把握簡直精準到位，那種清晨剛剛醒來時那種迷迷糊糊、帶著一點點小脾氣又對新的一天充滿好奇的微妙情緒，被刻畫得淋灕盡緻。特彆是書中對於光影變化的描繪，那透過窗簾灑進來的朦朧光束，那種溫暖中帶著一絲絲涼意的感覺，我仿佛都能切身感受到。而且，裏麵的對話設計也特彆有意思，雖然是寫給學齡前兒童的，但那些看似簡單的問答，其實蘊含著對“存在”和“時間”的初步哲學探討。比如主人公對“為什麼天亮瞭”的追問，不是簡單的解釋天氣變化，而是上升到瞭對世界運行規律的探索。這本書的圖畫風格也極具特色，色彩飽和度雖然不高，但那種水彩暈染開來的柔和感，給整個故事增添瞭一種夢幻又沉靜的基調。我特彆喜歡其中一頁，主人公伸瞭個大大的懶腰，背景是尚未完全清晰的房間輪廓，那種慵懶和對未知的期待交織在一起，簡直是清晨場景的完美定格。這本書的韻律感很強，即便是朗讀起來，也能感受到那種輕柔卻堅定的推進力，讓孩子們在不知不覺中接受瞭一種美好的生活儀式感。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的內在情感深度遠遠超齣瞭它麵嚮的年齡層。它不僅僅是關於“起床”這件事，它探討的是一種關於“重新開始”的儀式感和接納度。很多孩子抗拒起床，是因為他們對“結束”昨天的狀態感到不適，對迎接“未知”的挑戰感到恐懼。而這本書的處理方式非常高明，它把“醒來”描述成一個充滿力量的、主動的選擇，而不是一個被迫的行為。書中反復齣現的一個意象是“呼吸”，主人公通過幾次深長的呼吸來穩定自己的心跳和思緒，這實際上是在教導孩子如何進行自我調節。它的文字裏有一種強大的、不容置疑的積極力量，但這種力量不是通過大喊大叫來實現的，而是通過一種內在的、平靜的肯定感傳遞齣來的。我個人最觸動的是結尾部分，主人公終於完全睜開眼睛，看著房間，臉上露齣的那種“我已經準備好瞭”的錶情。這種錶情，是所有父母都希望從孩子那裏看到的，它代錶著獨立、自信和對生活的全然擁抱。這本書真的具有一種魔力，它能讓一個早上賴床的小傢夥，在不知不覺中，從內心深處渴望迎接新的一天。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用簡直是藝術品級彆的示範！我很少看到一本童書能如此大膽地在“冷色調”中找到溫暖的歸宿。它沒有采用傳統意義上早晨應有的那種明亮、飽和的暖黃色調，而是大量使用瞭灰藍、淡紫和接近透明的白。這種色調的選擇，完美地捕捉瞭黎明時分，萬物尚未完全蘇醒、世界還籠罩在一層薄霧之中的那種神秘感和靜謐美。但神奇的是，在這些冷色調的背景下，作者總會點綴一些極小的、高亮的暖色元素——也許是主人公眼中反射齣的一點點金色光芒，或者是一隻剛剛飛過的蝴蝶翅膀上的橙色斑點。這些小小的暖色點，就像是希望的錨點，將所有的冷峻瞬間拉迴到瞭溫馨的懷抱。這本書的畫麵構圖也極具現代感，它不再是傳統的中心構圖，而是大量運用瞭不對稱和留白，引導讀者的視綫在畫麵中遊走，模擬大腦在剛醒來時那種不完全聚焦的觀察方式。每一次翻頁，都像是在揭開一幅新的、未完成的油畫，讓人忍不住想要細細品味每一處筆觸的肌理。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構極其精巧，它采用瞭類似“洋蔥剝皮”的方式來層層遞進。一開始，它呈現的是一個非常具象化的場景——“醒來”，但隨著閱讀的深入，它不斷地剝開錶象，觸及到更深層次的情感主題。我非常喜歡它處理“過渡狀態”的方式。醒來，並不是一個瞬間完成的動作，而是一個漫長而復雜的過程，包含瞭從沉睡到清醒的意識拉鋸戰，以及身體從靜止到活動的適應期。書中巧妙地用一係列疑問句來推動情節，這些疑問句並不是為瞭尋求解答，而是為瞭捕捉那種“尚未確定”的狀態。比如，“我是誰？我在哪裏？我要做什麼？”這些問題以一種非常柔和、不強迫的方式植入到故事裏，非常貼閤初醒時的思維遊離狀態。這本書的節奏控製堪稱大師級彆，它會在最需要沉靜的時候放慢語速，用長句和重復的詞語來營造一種催眠般的安定感，然後在關鍵轉摺點，突然用一個短促有力的句子來宣告“好瞭，新的一天開始瞭”。這種動靜結閤的處理，讓整本書讀起來充滿瞭張力，卻又讓人感覺無比放鬆。對於培養孩子的專注力和情緒穩定感，這本書絕對是極佳的輔助材料。