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出版社： 南京师范大学出版社
ISBN：9787565116445
商品编码：1605731714
出版时间：2014-12-01
具体描述
作 者:(美)丹尼尔·沙因费尔德(Daniel R.Scheinfeld),(美)凯伦·黑格(Karen M.Haign),(美)桑德拉·沙因费尔德(Sandra J.P.Scheinfeld) 著;屠筱青,戴俊毅 译;李薇 从书主编 著作 定 价:48 出 版 社:南京师范大学出版社 出版日期:2014年12月01日 页 数:260 装 帧:平装 ISBN:9787565116445 ●总序
●序
●前言
●致谢
●第1章 绪论
●背景
●在芝加哥公共协会幼儿园中探索瑞吉欧幼儿教育原则
●“管道研究”：芝加哥儿童对瑞吉欧幼儿教育原理加以应用的一个实例
●“管道研究”中所体现的瑞吉欧原则
●对话对于人类发展的重要性
●具有挑战性的问题
●本书的结构
●第2章 倾听、观察、反思和回应
●学习去倾听、观察、反思和回应
●“窗户研究”和教学计划的问题
●对于“窗户研究”的一些思考
●儿童的兴趣
●卡门与老师
●结论
●第3章 和儿童共同“建构”认识
●部分目录
●序
●前言
●致谢
●第1章 绪论
●背景
●在芝加哥公共协会幼儿园中探索瑞吉欧幼儿教育原则
●“管道研究”：芝加哥儿童对瑞吉欧幼儿教育原理加以应用的一个实例
●“管道研究”中所体现的瑞吉欧原则
●对话对于人类发展的重要性
●具有挑战性的问题
●本书的结构
●第2章 倾听、观察、反思和回应
●学习去倾听、观察、反思和回应
●“窗户研究”和教学计划的问题
●对于“窗户研究”的一些思考
●儿童的兴趣
●卡门与老师
●结论
●第3章 和儿童共同“建构”认识
●部分目录
内容简介
这是一本讲述芝加哥10年实践瑞吉欧教育取向历程的很好图书，也是**本系统讲述瑞吉欧教育取向在美国多方面实践的书。作者还阐释了如何将这些教育原则和过程渗透到与家长的关系、教师的专业成长和项目的总体规划。用户评价
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