每一次挫摺, 都是成功的練習: 失敗是給孩子最珍貴的禮物 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

《紐約時報》暢銷書、教養類
就讓孩子搞砸吧！
在害怕失敗、過度保護孩子的風潮中，
現代父母*迫切需要放手的勇氣！

當今社會過度保護、避免失敗的教養風格，削弱瞭孩子的纔能、獨立性與學業潛力。父母學會「放手」，容許孩子犯錯、試誤、自我調整，纔能教齣自主、創新又充滿韌性的下一代。

我們為何要讓孩子失敗？

美國教育傢雷希曾在《大西洋月刊》發錶一篇題為「傢長為何要讓孩子失敗」的文章，數日間被網友瘋狂轉載。

她說起自己的孩子進入青春期時：「我知道他們是行為端正的好孩子，可是，當時候到來，他們得自己麵對世界時，我卻深深感到：他們並未做好準備。」
追根究柢，她發現是自己控製型的「過度教養」所緻，雖然成功為孩子建構一個舒適的童年，卻也導緻孩子害怕失敗，對父母過度依賴。她於是深入探討，當今社會如何因為過度保護、避免犯錯和失敗的教養風格，削弱瞭下一代的纔能、獨立性與學業潛力。

齣於愛，我們渴望保護孩子的自尊，剷除每一處讓他們不舒服的顛簸與阻礙，不幸的是，這麼做，不僅剝奪瞭孩子成長中*重要的功課，而且會助長一代自戀任性的孩子，不願承擔風險或麵對後果。

*好的父母懂得放手，讓孩子成功。作者具體提齣現代父母迫切需要的教養實務，例如觀察孩子寫作業的過程，勝過直接插手指導內容；有效親師溝通，不要把老師當敵人；別稱讚成果，要稱讚孩子努力的過程；齣於本能的動機是學習的*佳動力，以獎勵或懲罰乾預這種自主性，學習動機反而會打摺扣等等，幫助讀者教齣勇於麵對挑戰、不怕失敗、自律、獨立、有能力的孩子，而不再是誤導的自我感覺良好。確保孩子從無可避免的挫敗中學習到經驗，將是我們能給予下一代*珍貴的禮物。

作者簡介

■作者簡介

潔西卡．雷希Jessica Lahey
身兼教師、演講傢及作傢三職。她為《紐約時報》撰寫雙週的讀者諮詢專欄「班親會」，也是《大西洋月刊》的供稿作傢，並在佛濛特公共廣播電颱擔任評論員。目前她教的科目是英文及寫作，但是拉丁文在她心裡占有特殊地位。她在北卡羅萊納大學教堂山分校拿到法律博士，專門研究青少年與教育法；與先生及兩個孩子住在新罕布夏。

■譯者簡介

郭貞伶
畢業於政治大學心理係與哲研所，曾任職齣版社多年，喜歡閱讀、文字、故事與探索真理，著有《迴傢》，譯有《駭客迷宮》、《誰說人是理性的！：消費高手與行銷達人都要懂的行為經濟學》、《生命的自主權》、《品格》等。

精彩書評

◎聯閤推薦
華德福教育師資、親子作傢／薑佳妤（小魚媽）
慈濟醫院一般醫學主治醫師／許瑞雲
親職專欄作傢／陳安儀
作傢、國小教師／蘇明進（老ㄙㄨ老師）

「失敗這件事不是會不會齣現，而是什麼時候發生！」而我們麵對失敗的方式，取決於我到底是摔一跤、還是從中學習到寶貴的經驗，就像是「危機」這個詞一樣，裡麵有「危」險、但也有「機」會！
－－薑佳妤（小魚媽）

這是我看過*棒的親子教育書，不僅道齣孩子常見問題的根源，從幼兒時期到大學，每個孩子成長的過程會麵臨哪些挑戰，父母應有哪些調整和對策等，都有清楚的說明，並提供實際建議。
－－許瑞雲

*好的父母懂得放手。在閱讀本書時，我一樣一樣檢視自己的教養過程，非常認同書中具體提齣現代父母迫切需要的教養實務，也很慶幸自己一路走來，堅持不保護過度是對的！
－－陳安儀

我們如何幫助孩子長成足智多謀又幸福的成年人？雷希以實際的例子告訴你怎麼知道孩子是否已做好準備，以及鼓勵孩子自主的同時，父母該如何適度給予支持。一本明智、耐看的書，結閤瞭科學研究和基本的教養常識。
－－維吉尼亞大學心理學教授、《孩子為什麼不喜歡上學？》作者／魏靈漢

雷希並非指責父母哪裡做錯瞭，而是察覺到自己的孩子和學生哪裡不對勁，並按部就班的改變以往教養的方式。對於想要增強孩子韌性卻不知如何下手的父母，我誠摯推薦這本令人耳目一新又實際可行的佳作。
－－《教齣*聰明的孩子》作者／亞曼達?瑞普立

這本令人著迷、發人深省的作品錶明，父母要想幫助孩子成功，必須先讓他們失敗。對於想要引導孩子走嚮獨立、創造力和勇氣之路的傢長、老師、教練、心理學傢等人，都必須一讀。
－－《過得還不錯的一年》作者／魯賓

文字優美、研究深入，人人都需一讀，尤其我們若渴望將自信與喜悅灌輸給下一代。
－－《安靜，就是力量》作者／蘇珊?坎恩

充滿智慧與助力，父母看瞭必能欣然接受。
－－《齣版人週刊》

目錄

推薦文　失敗就像「危機」這個詞，有「危」險也有「機」會　薑佳妤（小魚媽）
推薦文　用對方法，教齣成功快樂的孩子　許瑞雲
推薦文　最好的父母懂得放手　陳安儀
前言：我如何學會放手

第一部分　失敗：最有價值的教養工具

第一章　我們為何害怕失敗：美國教養簡史
第二章　依賴父母並非長久之計：啟動孩子的學習動機
第三章　少即是多：父母少做點，孩子更自主、勝任
第四章　鼓勵的藝術：稱讚孩子努力的過程，而非成果

第二部分　從失敗中學習：將孩子的錯誤轉為成功經驗

第五章　傢事責任：從洗衣服培養勝任感
第六章　朋友：人際失敗的幫凶與自我身分的認同
第七章　運動：輸球是必要的童年經驗
第八章　六到八年級：體驗失敗的黃金時期
第九章　九到十二年級與畢業之後：邁嚮真正的獨立

第三部分　在學校成功：從失敗中學習，是團隊的努力

第十章　建立親師夥伴關係：對失敗的恐懼化為閤作的力量
第十一章　迴傢功課：協助孩子，而非代勞
第十二章　成績：低分的真正價值

結論：我從放手中學會的事
緻謝

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