内容简介
对于这本《家有小学生(给烦恼父母的实用秘籍)》,陈默老师优选的“野心”是希望它有用——不必过多讨论理念,不必长篇大论,而是为烦恼父母提供具体的能做到的解决办法。 陈默 著 陈默,儿童及青少年心理教育专家,华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师,长期从事儿童、青少年心理健康教学与咨询工作。这本书的语言风格非常幽默风趣,完全没有传统教育类书籍那种板着脸孔的严肃感。我是一个很容易被枯燥文字劝退的人,但这本书的每一页都充满了活力。作者似乎有一种魔力,能把那些原本让人焦头烂额的亲子冲突,描述得像是一场精彩的喜剧。比如,书中描述孩子在公共场合“失控”时的场景,那种细致入微的心理刻画,让我忍不住笑出声来,同时也感到一丝心酸,因为那太像我自己的经历。笑过之后,作者紧接着就会给出非常实用的化解策略,而且这些策略往往非常“接地气”,不会要求家长做出什么违背人性的“圣人”行为。它鼓励我们接纳自己的不完美,也接纳孩子暂时的“不完美”。我特别欣赏作者对于“规则建立”的部分,它不是一味的强硬,而是强调“仪式感”和“一致性”。自从我开始尝试书中提到的“家庭会议”模式来共同制定规则后,家里争吵的次数明显减少了,那种“我说了算”的独裁感被一种共同决策的氛围所取代,孩子也更愿意遵守约定。这本书就像是给疲惫的家长注射了一剂快乐的“精神补剂”。
评分这本书的封面设计就给我一种非常亲切和温暖的感觉,那种色调和字体搭配,让人一眼就能感受到作者的用心。我记得我是在一个周末的下午,无意中在书店的角落里发现了它,当时我正为我家那个正处于小学阶段的小家伙的种种行为感到束手无策,心里充满了焦虑。拿到书的那一刻,我仿佛抓住了一根救命稻草。这本书的排版非常清晰,每一章节的标题都直击痛点,比如“为什么孩子总是不肯写作业?”或者“如何处理孩子与老师之间的矛盾?”这些都是我每天都在经历的“头疼”问题。我特别喜欢作者在书中采用的案例分析,那些故事里的孩子和家长,简直就像是我自己生活中的缩影。读完第一部分,我感觉自己紧绷的神经稍微放松了一些,这不是那种空洞的说教,而是真真切切的,带着实战经验的指导。比如,书中提到了一个“十分钟有效沟通法”,我回家立刻尝试了,效果立竿见影,孩子竟然愿意主动和我分享学校里的趣事了,这简直是里程碑式的进步。这本书最大的价值,在于它没有把我当成一个“无能”的家长,而是把我视为一个需要学习和成长的伙伴,这种被理解的感觉,比任何空洞的鼓励都更有力量。
评分从内容深度来看,这本书的层次感做得非常好。它不仅仅停留在“表层技巧”的层面,还触及到了很多家长容易忽略的“内在心理需求”。比如,书中有一章专门讨论了“如何处理孩子的嫉妒心”,这在我家是老大和老二之间经常发生的战争。以往我总是简单粗暴地进行“一碗水端平”式的调解,结果往往是两边都不讨好。这本书则引导我去深挖孩子行为背后的“被关注需求”,教会我如何精准地满足每个孩子独特的情感空缺,而不是简单地分配资源。这种对“情感根源”的探索,让我对孩子的行为有了更深层次的理解和同情。阅读这本书的过程,其实也是我自我反思和成长的过程。它让我重新审视了自己童年的一些经历是如何影响我现在的教养方式的。作者的文字很有穿透力,能轻易地穿过我层层叠叠的防御和刻板印象,直达内心。读完后,我感觉自己看待孩子的眼光都变得柔和了许多,不再是时刻紧盯错误,而是更多地去欣赏他们的闪光点。这绝对是一本可以反复阅读、每次都能获得新感悟的书。
评分我是一个追求效率的人,通常阅读育儿书籍都会特别关注“可操作性”和“即时反馈”。这本书在这一点上做得相当出色。它没有长篇大论地去探讨什么深奥的教育哲学,而是直接给出了“药方”。我个人对其中关于如何培养孩子阅读习惯的那一章印象最为深刻。作者没有简单地说“多读书就好”,而是详细拆解了从选书、共读到引导独立阅读的每一个微小步骤,甚至连孩子在阅读过程中提出“无厘头”问题时该如何回应,都有具体的对话模板提供。我记得有一次我试图让孩子读一本名著,结果他全程都在敷衍,我当时气得差点把书扔掉。但读完书里的建议后,我换了一种方式,先和他一起看了这部名著的动画片版本,然后再引导他去看书中的插画,效果竟然出奇地好。这本书给我的感觉就像是一个经验丰富的老朋友在耳边低语,分享的都是他踩过的“雷区”和总结出的“捷径”。它让我明白,教育孩子不是一场需要完美表现的考试,而是一场需要耐心和策略的长期游戏。那些曾经让我抓狂的日常小事,在书的解读下,都变得可以预见和管理了。
评分这本书的结构安排极具匠心,它并非按照孩子的年龄段来划分,而是围绕着小学阶段家长最常遇到的几大核心挑战来构建的,这让内容非常聚焦和高效。我特别欣赏作者在每章末尾设计的“家长自测清单”,它不是那种让你感到羞愧的评分表,而是一个温和的引导工具,帮助你快速定位自己目前在哪个方面最需要加强。我发现,自己一直以为很擅长处理“学习动力”问题,但对照清单才发现,原来我在“情绪疏导”方面做得远远不够。书中针对“屏幕时间管理”的建议也极其到位,它没有采取“一刀切”的禁用政策,而是提供了一个循序渐进的“屏幕使用契约”范本,这个范本我直接打印出来,和孩子一起填写和签署了。这本书的厉害之处在于,它提供的是一套“思考框架”而非僵硬的“执行步骤”。它教会你如何根据自己孩子的个性和家庭环境来“量身定制”解决方案。这种赋能感是其他很多书籍无法给予的,让我这个本来就忙碌的家长,感觉自己手中有了一套可靠的“工具箱”,面对即将到来的青春期挑战,我也多了几分从容和信心。
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