現貨2017年春名師點撥英語默寫練習冊五年級/5年級 下冊譯林版 江蘇版 YL版單詞短語句 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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名師點撥編寫組 編

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店鋪： 新知圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305162589

商品編碼：17267605093

叢書名： 默寫練習冊英語五年級下

開本：32開

齣版時間：2015-12-01

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深入探索中國古代文學的瑰寶：一部關於唐宋詩詞的深度解讀 書名：《唐風宋韻：情景交融中的詩詞意境》 本書特色與內容概述： 本書旨在為廣大文學愛好者、古代詩詞研究者以及對中國傳統文化抱有濃厚興趣的讀者，提供一部深入、係統且富有啓發性的唐宋詩詞鑒賞指南。我們聚焦於唐代雄渾壯闊的盛唐氣象與宋代細膩婉約的市民情懷，通過對核心作品的精選與剖析，揭示中國古典詩詞在格律、意象、情感錶達以及時代精神烙印上的深刻內涵。 第一部分：盛唐氣象與邊塞的浪漫——唐詩的恢弘敘事 本部分著重探討唐代，特彆是盛唐時期，詩歌所展現齣的磅礴生命力與開闊胸襟。我們不滿足於對李白、杜甫等巨匠的淺嘗輒止，而是力求挖掘其作品背後的社會背景、哲學思考與個人際遇。 第一章：初唐的轉型與初盛的奠基 詩歌的“初醒”： 追溯初唐宮廷詩的雕琢，分析“初唐四傑”如何掙脫宮體詩的束縛，為律詩的成熟鋪平道路。重點解析王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”如何將個人情感融入廣闊的宇宙觀。 格律的定型與張力： 深入剖析近體詩（律詩、絕句）格律的形成過程，探討格律對詩人錶達的限製與激發。對比分析五言與七言在音韻和節奏上的微妙差異。 第二章：李白與浪漫主義的高峰 “謫仙”的精神世界： 不僅僅是描繪李白詩中的月亮與酒，更側重於探究其道傢思想對“自由”與“超脫”的執著追求。分析其“清水齣芙蓉，天然去雕飾”的語言風格如何服務於其奔放不羈的性情。 敘事長篇中的曆史迴響： 細緻解讀《蜀道難》中地理的險峻與詩人內心的憂憤，《將進酒》中及時行樂與對人生虛無的哲學反思。 第三章：杜甫的沉鬱頓挫與“詩史”的構建 時代的鏡鑒： 杜甫的詩歌如何成為安史之亂前後社會現實的忠實記錄。分析其對民生疾苦的深切關懷，探討“硃門酒肉臭，路有凍死骨”背後的批判力度。 藝術的熔鑄： 剖析“三吏”“三彆”中對白描手法的運用，以及杜甫晚期作品中意象的凝練與情感的內斂，如何達到“老筆奇健”的藝術高度。 第四章：中晚唐的轉嚮與多元探索 白居易與新樂府運動： 探討白居易如何通過通俗易懂的語言，積極乾預政治現實，實現詩歌的社會教化功能。 韓孟的奇崛與險怪： 分析韓愈、孟郊在題材、句法和意象上對傳統審美趣味的顛覆，預示著後世文風的演變方嚮。 晚唐的餘音與頹美： 審視李商隱、杜牧等人在晚唐衰微背景下的情感抒發，特彆是對愛情、曆史興亡的纏綿詠嘆，呈現齣精緻而略帶感傷的美學特質。 第二部分：宋詞的轉型與市民文化的勃興 宋詞，作為與唐詩並駕齊驅的文學高峰，代錶著中國古典文學審美的又一次重大轉嚮——從重“言誌”到重“抒情”，從注重宏大敘事到深入個體生命體驗。 第五章：宋詞的源流與體的確立 從燕麯到文人詞： 梳理詞體從花間派的綺靡到柳永對市井生活的捕捉。重點分析柳永如何拓寬詞的題材，將都市男女的離愁彆緒、羈旅之苦納入詞境，使之更貼近生活。 蘇辛豪放的境界拓展： 探討蘇軾如何以詩為詞，引入議論、哲理和開闊的自然景觀，使詞的格局一變而為“無意不可入，無事不可言”。分析辛棄疾在繼承蘇軾豪放的基礎上，如何融入強烈的愛國情懷與人生悲慨。 第六章：婉約之美的極緻——李清照與內外兼修 女性視角的獨特光芒： 深入分析李清照在不同人生階段（婚前、喪夫後）詞風的轉變。探討其對語言錘煉的極緻追求，如“綠肥紅瘦”如何以極簡的筆觸勾勒齣深沉的意境。 格調與趣味的平衡： 比較分析李清照與傳統婉約詞人的區彆，在於她能將縴細的個人情懷與深厚的文化底蘊完美結閤。 第七章：南宋的變革與詞體的深化 薑夔的“彆是一傢”： 側重分析薑夔在音樂性、意象選擇（如詠物詞）上的創新，他如何以冷峻、疏朗的筆調，構建齣一種清雅脫俗的審美趣味。 陸遊與愛國情懷的詞化： 探究陸遊將唐詩的慷慨激昂融入詞體，但其詞作往往更注重對日常生活細節的刻畫，使傢國之思更具個人溫度。 第八章：意象的精微與情景的交融 本章是全書的總結與升華，探討唐詩的“氣”與宋詞的“韻”如何在共同的文化土壤上實現藝術的最高成就。 空間意象的運用： 對比唐詩中“大漠孤煙直”的雄渾空間感與宋詞中“小樓聽雨”的內嚮空間感，分析不同空間如何映射時代情緒。 情景交融的最高境界： 闡釋“一切景語皆情語”的創作理念，如何通過對自然景物的描繪，不動聲色地傳遞齣詩人詞人的復雜心緒，達到“景中含情，情中帶景”的和諧統一。 結論：古典文學的永恒魅力 全書以翔實的文本細讀、必要的曆史背景補充以及跨越流派的比較分析為支撐，旨在幫助讀者跨越時空的鴻溝，真正進入唐宋詩詞所構建的審美世界，理解其何以成為中華文明中最閃耀的文學遺産。本書不僅是學習欣賞的工具書，更是一場關於中國古典精神的深度對話。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊，說實話，拿到手的時候，我心裏是有點打鼓的。畢竟現在市麵上的教輔材料多如牛毛，真正能讓人眼前一亮的少之又少。我給孩子選這本，主要是衝著“名師點撥”這幾個字去的，希望能找到一些不同於學校老師講授的、更具啓發性的學習方法。翻開第一單元，最直觀的感受就是排版真的算得上是清爽大氣，不像有些練習冊恨不得把所有信息都塞進一頁，看著就頭疼。它把單詞和例句區分得比較明顯，初次接觸的時候，孩子沒有錶現齣明顯的抵觸情緒，這是個好兆頭。對於五年級的孩子來說，記憶的黃金期已經過瞭大半，如何保持他們的興趣和注意力是關鍵。這冊書在單詞的呈現上，似乎采取瞭一種循序漸進的策略，不像那種生硬的“死記硬背”模式，而是通過一些小小的場景來串聯，雖然我沒法具體描述它如何操作，但從孩子的反饋來看，他覺得那些句子“好像有點意思”。當然，實際效果如何，還需要時間的檢驗，畢竟英語學習是個長期的過程，光靠一冊書是遠遠不夠的，但至少，它在“開胃菜”階段做得還算閤格，沒有讓人覺得是那種粗製濫造的應試工具。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的宏觀角度來看，選擇教輔材料，除瞭內容本身的質量，還要考慮它與現有教學體係的銜接度。如果這本練習冊的內容跳躍性太大，或者使用的詞匯和句型與江蘇地區的教學大綱偏差較大，那用瞭反而會增加孩子的學習負擔，造成“兩張皮”的現象。根據我個人的觀察，這本冊子在內容的選擇上，似乎是緊貼著那個學期的教學重難點來的。它的難度梯度設置得比較閤理，不像有些練習冊，一開始就用一些超綱的、晦澀難懂的材料轟炸孩子，打擊學習積極性。相反，它更像是一個循序漸進的“墊腳石”，在鞏固基礎的同時，緩慢地引入一些提升難度的挑戰。這種穩紮穩打的風格，對於培養孩子的學習耐性和自信心至關重要。畢竟，英語學習最怕的就是“一口吃不成胖子”，一旦孩子感覺目標太遙遠，就很容易半途而廢。所以，從教材的整體規劃和對學生心理的拿捏來看，這本書的設計者是比較用心的。

評分☆☆☆☆☆

購買任何教輔書，都是在為孩子的學習投入時間和精力。我個人對那些設計花哨但內容空洞的書是持保留態度的。這本練習冊給我的感覺是，它把重點放在瞭“實效性”上，而不是錶麵的光鮮亮麗。在處理默寫這種相對枯燥的訓練時，如何巧妙地融入“趣味性”是一個巨大的挑戰。我留意到，不同單元之間的主題銜接似乎有精心設計過的痕跡，雖然核心任務是默寫，但通過不同的主題場景，可以間接地拓寬孩子的詞匯應用邊界。這種在看似重復的訓練中保持變化的做法，能有效對抗學習的疲勞感。對於傢長而言，我們最看重的就是投入産齣比。如果通過使用這本冊子，孩子在平時的隨堂測驗或者單元小考中，默寫得分率能穩步提升，並且這種提升是建立在真正理解而不是臨時死記硬背的基礎上，那麼，它就完全符閤我的預期，成為瞭一份值得推薦的學習輔助資料，而不是那種用完就丟的“快消品”。

評分☆☆☆☆☆

我對學習工具的“操作性”要求很高，尤其是在孩子自主學習的時候。如果一個練習冊需要傢長全程陪同，一句一句地去解釋，那它的自主學習價值就要大打摺扣瞭。我期望這本默寫練習冊在設計上，能夠最大限度地激發孩子的自我糾錯能力。這意味著，答案和解析部分必須做得足夠清晰和詳盡。比如，當孩子寫錯一個單詞時，不僅要告訴他正確的拼寫，更應該指齣他可能齣錯的原因——是漏寫瞭字母，還是混淆瞭音近的詞？如果能附帶一個簡短的記憶口訣或者聯想方式，那就更完美瞭。我希望它不僅僅是一個“交作業”的工具，而是一個能夠讓孩子在獨立練習後，通過對照和反思，真正“吃透”知識點的夥伴。如果設計者能在細節處體現齣這種“以學生為中心”的理念，那麼這本書的口碑自然會越來越好，因為它真正實現瞭從“知識輸入”到“能力內化”的轉化。

評分☆☆☆☆☆

我對這本練習冊的“點撥”部分特彆好奇，這纔是它區彆於普通默寫本的核心價值所在。很多時候，孩子背瞭單詞，寫瞭句子，但一到考試就全盤皆空，問題往往齣在對語境的把握和對易錯點的規避上。如果這本“點撥”真能做到位，那就太值瞭。我注意到，它在一些關鍵的詞匯用法上，似乎有更深入的分析，不是簡單地給齣一個中文翻譯就完事瞭。比如說，對於那些形近詞或者近義詞的辨析，如果能用孩子容易理解的語言，配上幾個鮮活的例子，那效果絕對是立竿見影的。我希望它能在“為什麼這樣用，而不是那樣用”這一點上給齣清晰的指引，而不是僅僅停留在“記住這個用法”。而且，五年級的下學期，很多語法點也開始變得復雜起來，比如時態的切換、從句的引入等，如果默寫練習能巧妙地將這些語法陷阱融入其中，並提供及時的“避雷指南”，那這本書的實用價值就不僅僅是提高默寫準確率那麼簡單瞭，它更像是一本“錯題分析寶典”。