Buffalo Bill and the Pony Express (I Can Read, Level 3)水牛比爾和小馬快遞 [平裝] [4-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Eleanor Coerr（埃莉諾·科爾） 著，Don Bolognese（唐·博洛尼亞） 繪

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442206

版次：1

商品編碼：19004992

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 3

齣版時間：1996-08-02

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

In 1957, Harper published its first I Can Read title, Little Bear, written by Else Holmelund Minarik and illustrated by Maurice Sendak. Large type, simple vocabulary, chapter-like divisions, and decorative pictures made Little Bear perfect for emerging readers they could read the story comfortably and not feel overwhelmed by the text. Following suit came such classics as Peggy Parish's Amelia Bedelia series, Lillian Hoban's books about Arthur the monkey, and Syd Hoff's popular Danny and the Dinosaur. Many books in this series are special in the depth of emotion evoked - Little Bear, the Frog and Toad books by Arnold Lobel, and Daniel s Duck by Clyde Bulla, to name a few - and all are enjoyed by children of all ages.

作者簡介

Eleanor Coerr is the author of many books for young readers, including The Big Baloon Race, a Reading Rainbow book, Chang's Paper Pony, and The Josefina Story Quilt, a Notable Children's Trade Book in the Field of Social Studies.

內頁插圖

精彩書評

"Fast paced adventure told in a style that will keep kids turning the pages. Bill Cody served as a Pony Express rider at the tender age of fifteen, but he was brave and clever, outwitting Indians, wolves and outlaws. They are bright and bold and enhance the story. Unfortunately, there is an apparent error in the episode titled 'The Chase' which has Cody traveling seventy-five additional miles when a sick rider can't take up the mail, but ending up in the same place he started."
--Children's Literature

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

首先是要樹立對書的尊重和親近。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。孩子喜歡的動物主題內容，閱讀的幸福種子播種得更多更廣，孩子的幸福之花就越開越多。希望京東更多一些贊點給力的促銷活動，讓愛書之人受益其中，祝願京東越做越好。

評分☆☆☆☆☆

老師指定用書，京東劃算，買買買！！！

評分☆☆☆☆☆

　　如何讓孩子發自內心地喜歡閱讀呢？聽書就是必要的一步。

評分☆☆☆☆☆

　　而且講書的過程，實際上也是一個傳授閱讀方法的過程。你可以把有關的背景知識穿插進去，也可以提齣一些疑問讓孩子思考，還可以邊讀書邊和孩子討論；這些實際上都是很重要的學習方法，孩子耳濡目染慢慢會有所領悟。

評分☆☆☆☆☆

俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏於談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得齣現瞭嚴重的畸型。高考啊！何時纔能走齣怪圈？”（《走齣高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆於那美妙的符號所産生的神奇魅力，不會不沉醉於瑪德萊娜小點心的綿長迴味，不會不震悸於人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啓的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、衝擊、洗滌、豐富、與淨化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的。可以錶達某種願望，如“願藉葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寜靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走嚮詩意棲居之地。”（《讀<太陽升起以後>》）錶達願望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與範例完全相同，那麼這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限製對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺。”（《生動有趣的圖畫書》）批評的目的仍然是為瞭推薦。

評分☆☆☆☆☆

給孩子讀一本好書，就是為他撒下瞭一顆種子，這些種子會發芽、開花，然後住進一個小精靈；撒下的種子越多，住進來的小精靈就越多，一個個進駐你的心房，它們有一個共同的名字，就叫智慧小精靈，以後在人生路上遇到酸甜苦辣、生離死彆等各種問題，孩子心中的智慧小精靈就會跟他對話，幫助他下牌。人在一生中會遇到很多挫摺和心情沮喪的時候，有人用聽音樂的方式獲取快樂，有人通過閱讀來療傷。閱讀不是萬靈丹，但閱讀為你尋找快樂提供瞭一種非常重要的方式。

評分☆☆☆☆☆

非常經典的英語繪本係列。

評分☆☆☆☆☆

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