Danny and the Dinosaur Go to Camp (I Can Read， Level 1)[丹尼和恐龙去露营] 英文原版 [平装] [3-7岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Syd Hoff（悉德·霍夫） 著，Syd Hoff（赛德·霍夫） 绘

图书标签:

• 恐龙
• 儿童绘本
• I Can Read
• 英文原版
• 早期阅读
• 露营
• 冒险
• 友谊
• 平装书
• 3-7岁

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064442442

版次：1

商品编码：19005005

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 1

出版时间：1998-05-02

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

编辑推荐

适读人群 ：3-7岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

Danny goes to the museum where his wish comes true - a friendly dinosaur comes to life and spends the day playing with him. As the dinosaur says, after one hundred million years, it's good to play outside! The two have a monstrously good time eating ice cream, going to a ball game, and playing hide-and-seek with Danny's friends. When the day comes to an end, the dinosaur must return to the museum, even though Danny wants to keep him as a pet. After all, the museum needs him, and, Danny realizes, the dinosaur probably wouldn't fit in his house!

作者简介

Syd Hoff was born and raised in New York City. He studied at the National Academy of Design and sold his first cartoon to The New Yorker when he was eighteen. He eventually became one of the most original and beloved authors and illustrators of children's books. Mr. Hoff wrote more than fifty books for children, including the I Can Read titles Danny and the Dinosaur, Oliver, and Sammy the Seal.

内页插图

精彩书评

"It is a great pleasure to see what miracles can be wrought with simple words, imagination, and understanding of children."
--Language Arts

前言/序言

书名：《小熊维尼的蜂蜜日记》 作者： A.A. 米尔恩 著，E.H. 谢泼德 绘 译者： （此处可根据实际情况填写，若为英文原版，则省略） 出版社： （此处可根据实际情况填写） 装帧： 精装/平装（请根据实际情况选择） 适读年龄： 4-8岁 --- 图书简介： 走进百亩森林，与小熊维尼一起，度过一个充满阳光、友谊与蜂蜜的奇妙夏日。 《小熊维尼的蜂蜜日记》并非仅仅是一本关于一只爱吃蜂蜜的泰迪熊的简单故事集，它是一扇通往一个充满想象力、纯真情感与永恒哲思的魔法世界的大门。这本书以一种温馨、幽默且富有韵味的方式，捕捉了成长中那些微小而重要的瞬间，那些被我们常常忽略的、却又无比珍贵的情感连接。 故事的背景设定在著名的百亩森林（The Hundred Acre Wood），这是一个由温暖的阳光、茂密的树林和潺潺的小溪构成的心灵栖息地。我们的主角，小熊维尼（Winnie-the-Pooh），一个“头脑有点简单的熊”，却拥有着一颗最纯净、最懂得生活真谛的心。他每日生活的重心，简洁得令人羡慕：寻找蜂蜜，思考“嗡嗡”声的含义，以及和他的朋友们在一起。 日记体的魅力与叙事结构 本书采用了仿日记体的叙述方式，但这种“日记”并非是严格意义上的时间记录，而更像是一种心灵的随笔，充满了维尼式的哲学思考和对日常事物的独特见解。叙事者（我们熟悉的“克里斯托弗·罗宾”的声音，或者更贴近于一个慈爱的旁观者）巧妙地穿插其中，引导读者进入维尼那圆润、略带笨拙却又无比真诚的内心世界。 每一章或每一个小节，都像是一张精美的明信片，捕捉了百亩森林中一个特定时刻的光影。这些场景的编排并非完全遵循线性时间，而是更像围绕着维尼的兴趣点展开：一个清晨的意外发现，一次对“雨天”的深思，或者一次雄心勃勃的“找蜂蜜大冒险”。 核心人物群像的立体刻画 维尼的魅力，一半来自于他本人，一半来自于他身边那些性格迥异却又彼此契合的朋友们。这本书细致地描绘了这些角色在日常互动中的动态平衡： 1. 小猪皮杰（Piglet）： 维尼最亲密的朋友，胆小、瘦弱，却总是在关键时刻展现出惊人的勇气。书中细腻地描写了维尼如何用他那不经意的体贴来安抚皮杰的担忧，以及皮杰对维尼那份超越恐惧的忠诚。他们的友谊是这本书中最柔软的底色。 2. 屹耳（Eeyore）： 那头总是忧郁、似乎对一切都提不起兴趣的驴子。屹耳的悲观主义为故事增添了一抹必要的现实色彩，但更重要的是，它展示了朋友们如何以各自独特的方式接纳和包容彼此的阴郁。维尼的应对方式往往不是试图“解决”屹耳的忧伤，而是简单地陪伴，或者用一块小小的零食来分散他的注意力。 3. 跳跳虎（Tigger）： 那个永远精力充沛、弹跳不止的“老虎”。跳跳虎的出现总是伴随着一阵小小的混乱，他代表着无拘无束的欢乐和意想不到的活力。书中记录了朋友们如何巧妙地引导这种过剩的能量，将一场潜在的灾难转化成一次有趣的集体活动。 4. 瑞比（Rabbit）： 勤奋、有条理，是森林里的“组织者”。瑞比常常为维尼和跳跳虎带来的“麻烦”而感到头疼，但他对秩序的坚持，反而衬托出维尼生活哲学的松弛与美好。两人之间的互动，常常是关于计划与即兴的可爱较量。 5. 猫头鹰（Owl）： 虽自诩为“博学”的长者，但他的“大词”和故作深沉的言辞，常常在维尼朴实的逻辑面前显得有些滑稽。猫头鹰代表着知识的表象，与维尼代表的本能智慧形成了有趣的对比。 深入探讨的主题：简单与满足 这本书最动人的部分，在于它对“简单生活”的颂扬。维尼的世界里没有复杂的社会压力，没有对物质的过度追求，生活的全部意义都可以浓缩在“一小罐子”蜂蜜里。 关于“寻找”的哲学： 维尼对蜂蜜的执着，不仅仅是对食物的渴望，更是一种对“目标感”的追寻。他常常会陷入沉思：“我为什么要找蜂蜜呢？”然后用一种近乎天真的逻辑说服自己——“因为如果我不找，那蜂蜜就自己跑掉了。”这种对行动动机的探讨，幽默地揭示了人类行为的底层驱动力。 友谊的本质： 《小熊维尼的蜂蜜日记》展现的友谊是无条件的。朋友们不需要彼此完美，他们接纳彼此的缺点，并从中找到乐趣。当维尼迷路时，大家会毫不犹豫地动员起来；当皮杰害怕时，维尼会陪在他身边；当屹耳失去尾巴时，整个森林都会帮忙寻找。这不是基于利益的往来，而是基于深厚情感的相互依存。 想象力的力量： 百亩森林是一个现实与幻想交织的地方。风筝会变成“气象学家”的工具，池塘里的水会变成“洪水”，树洞会被赋予神奇的用途。这些想象力的飞跃，是孩子们看待世界的方式，也是成年人需要重新拾起的纯净视角。书中通过维尼的视角，让读者重新学会用“眼睛以外的感官”去体验世界。 艺术风格与阅读体验 这本书的文字流畅、节奏舒缓，充满了英国乡村的田园气息。谢泼德的插画（如果版本包含）是其灵魂的一部分，那些铅笔素描般的图画，线条简洁，却精准地捕捉了角色们的神态和百亩森林的宁静氛围。它们与文字完美融合，为读者构建了一个可以呼吸的、温暖的场景。 对于年幼的读者来说，本书的语言节奏感强，适合大声朗读，有助于培养对语言美感的初步感知。对于成年人而言，重读这本书，则是一次回归内心宁静的旅程，提醒我们在追求“效率”和“成功”的道路上，不要忘记享受路边那朵野花的绽放，以及朋友一个善意的微笑。 总结而言，《小熊维尼的蜂蜜日记》是一本关于发现——发现世界的美好，发现友谊的珍贵，以及发现内心那份最简单、最真实的快乐——的永恒经典。它教会我们，最好的日子，往往就是那些我们不曾计划、却充满惊喜的寻常日子。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在为我家孩子寻找合适的英文读物时，我通常会格外挑剔，尤其是关于“I Can Read”系列这类以培养阅读能力为目的的书籍。《Danny and the Dinosaur Go to Camp》无疑是一个惊喜。它不仅仅是一本简单的故事书，更是一个精心设计的语言学习工具。Level 1的设定，意味着它采用了最基础的词汇和最简短的句子，这对于那些刚刚接触英文，或者正在起步阶段的孩子来说，简直是福音。故事内容围绕着丹尼和他的恐龙朋友去露营的经历，充满了孩子们容易理解和产生共鸣的场景。比如，他们如何一起克服搭帐篷的困难，如何分享野餐的美味，以及在夜晚的篝火旁分享秘密，这些都是非常生活化且富有想象力的情节。我个人很喜欢书中对丹尼和恐龙之间友谊的描绘，他们互相帮助，共同解决问题，这种积极的互动模式，不仅传递了友爱的价值观，也为孩子树立了良好的社交榜样。此外，这本书的版式设计也非常友好，文字大小适中，留白恰当，配合生动有趣的插图，让整个阅读过程非常舒适。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我可以说是在无数次翻阅和孩子咯咯笑声中，见证了它在我家中的“魔力”。《Danny and the Dinosaur Go to Camp》这个故事，以其简单却充满童趣的情节，成功地吸引了我家那个正处于3-7岁敏感期的孩子。露营的主题，本身就充满了探索和发现的乐趣，而加上了丹尼和他那只总是带来惊喜的恐龙朋友，更是让这个故事变得独一无二。我尤其欣赏这本书在语言上的设计，它符合“I Can Read， Level 1”的定位，这意味着它使用了最基本、最常用的词汇，句子结构也非常简单明了。这对于培养孩子的独立阅读能力至关重要。每次我们一起阅读，我都会鼓励他尝试自己去读一些他熟悉的单词，他会非常认真地指着书本，然后努力地读出来，那种成就感溢于言表。这本书的插画风格也是我非常喜欢的一点，色彩柔和而温暖，人物形象饱满可爱，特别是那只善良又略显笨拙的恐龙，总是能引起孩子一阵阵的欢笑。整体而言，这本书就像是一座桥梁，连接着孩子对阅读的兴趣和对英文的学习，让这个过程充满了乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这款《Danny and the Dinosaur Go to Camp》平装版，以其吸引人的故事和适合年龄的设计，在我家成为了一本备受欢迎的读物。这本书的亮点在于它将一个充满想象力的故事——一个孩子和一只恐龙去露营——融入到极其适合初学者阅读的语言环境中。3-7岁的年龄跨度，虽然看起来很大，但这本书的内容恰好能够满足不同发展阶段孩子的需求。对于年幼的孩子，家长可以进行亲子阅读，通过生动的语调和丰富的表情来演绎故事，帮助他们理解和享受；对于年龄稍大的孩子，他们则可以尝试独立阅读，享受自己“读懂”一个英文故事的成就感。书中对于露营活动的描绘，比如怎样搭帐篷，如何在户外用餐，以及夜晚的星空，都非常具象化，让孩子在阅读的同时，也能对户外活动产生浓厚的兴趣。我注意到，这本书的插图同样是其成功的重要因素之一。每一页的图画都色彩明亮，构图简洁，能够很好地补充文本内容，让孩子们即使在理解某些单词时遇到困难，也能通过画面猜测和理解。这种图文并茂的设计，极大地降低了阅读门槛，让学习变得生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书绝对是我家小小的恐龙迷的最爱！从拿到它那天起，我们几乎每天都要读上几遍。故事简单明了，非常适合刚开始接触英文阅读的孩子。丹尼和他的恐龙朋友之间的互动既有趣又温馨，每次读到恐龙笨拙又可爱地尝试各种露营活动时，我儿子都会咯咯地笑个不停。我特别喜欢这本书的插画，色彩鲜艳，形象生动，将恐龙和孩子们的友谊描绘得淋漓尽致。每次阅读，他都能从中找到新的细节，并且试图模仿书中的一些对话。这本书的语言节奏掌握得非常好，重复的句式和简单的词汇让孩子很容易跟上，并且能够逐渐建立自信心，觉得自己真的能读懂英文故事。我甚至注意到，读完这本书后，他开始尝试用一些书里的简单词汇来描述日常生活中的事物，比如“big”来形容他的玩具车，或者“jump”来描述他跳起来的样子。这不仅仅是一本故事书，更像是一个小小的语言启蒙工具，悄悄地在孩子心中播下阅读的种子。作为家长，我一直想找一些既能吸引孩子注意力，又能帮助他们学习的读物，这本书恰恰满足了我的需求。它轻松愉快的氛围，让阅读变成一种享受，而不是一种负担。每一次的翻页，都伴随着孩子期待的眼神和惊喜的笑声，这对我来说就是最好的反馈。

评分☆☆☆☆☆

作为一位热衷于为孩子挑选优质启蒙读物的家长，这本书《Danny and the Dinosaur Go to Camp》给我留下了深刻的印象。它属于“I Can Read”系列中的Level 1，这本身就意味着它在语言难度和内容设计上是经过精心考量的，旨在为初学者提供一个流畅、无压力的阅读体验。故事围绕着主人公丹尼和他的恐龙朋友去露营展开，情节设计非常贴近孩子们的想象世界。露营这个主题本身就充满了冒险和乐趣，而加入一只恐龙的元素更是将趣味性推向了极致。书中描绘的场景，如搭帐篷、野餐、夜晚的篝火，都充满了孩子们能够理解和想象的画面感。我特别欣赏它在语言上的处理，句子结构简单，词汇量适中，而且有很多重复出现的短语，这对于帮助孩子记忆单词和建立语感至关重要。我儿子在阅读过程中，会不自觉地跟着我一起念，并且能够快速抓住故事的重点。更重要的是，它成功地激发了孩子对阅读的兴趣，让我不再需要费尽心思去“推着”他去读书。每次他主动拿起这本书，我都感到由衷的欣慰。这本书不仅仅是关于一个故事，它更是关于一个孩子如何在快乐中学习，如何在轻松的氛围中建立阅读的自信。

评分☆☆☆☆☆

推荐的图书，信任京东

评分☆☆☆☆☆

英文启蒙读物，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

京东快递很给力啊，送货师傅很快就到了，吓我一跳，正在看这本书当中，很喜欢的，书中内容也很适合我，推荐给大家啊，为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!说了那么多，想说下京东商城给我的印象，价格还是可以的，而且都是正版的书，确实是我们这样爱书的人的天堂啊，呵呵！

评分☆☆☆☆☆

我觉得不错，先屯着吧

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孩子喜欢，不错的书本，呵呵

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真的很不错，挺便宜的

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恐龙系列是最爱，小朋友很喜欢

评分☆☆☆☆☆

我导师说，感觉我已经找到一些写学术论文的感觉，他稍微不那么担心了。这个评价终于让我知道自己有多low了。

评分☆☆☆☆☆

很好用的很好用的很好用的