The Wayside School Collection (Box Set)[歪歪學校閤集] 英文原版 [平裝] [8歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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Louis Sachar（路易斯·查爾） 著，Adam McCauley（亞當·麥考利） 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 幽默
• 學校生活
• 冒險
• 成長
• 平裝書
• 英文原版
• 歪歪學校
• 係列叢書
• 8歲以上

齣版社： HarperCollins

ISBN：9780380791712

商品編碼：19009272

包裝：平裝

齣版時間：1996-11-01

頁數：496

正文語種：英文

商品尺寸：20.32x12.95x3.05cm

內容簡介

There'd been a terrible mistake. Wayside School was supposed to be built with thirty classrooms one on top of the other...thirty stories tall! (The builder said he was very sorry.)

That may be why all kinds of funny things happen at Wayside SChool...especially on the thirteenth floor. You'll meet Mrs. Gorf, the meanest teacher of all, terrible Todd, who always gets sent home early, and John who can read only upside down--along with all the other kids in the crazy mix-up school that came out sideways. But you'll never guess the truth about Sammy, the new kid...or what's in store for Wayside School on Halloween!

There was a terrible mistake-Wayside School was built with one classroom on top of another, thirty stories high! (The builder said he was sorry.) Maybe that's why all kinds of funny things happened at Wayside-especially on the thirteenth floor.

作者簡介

When Louis Sachar was going to school, his teachers always pronounced his name wrong. Now that he has become a popular author of children's books, teachers all over the country are pronouncing his name wrong. It should be pronounced "Sacker," like someone who tackles quarterbacks or someone who stuffs potatoes into sacks.

Mr. Sachar received a B.A. in economics from the University of California at Berkeley. His first book, Sideways Stories from Wayside School, was accepted for publication during his first year of law school. After receiving his law degree, he spent six years asking himself whether he wanted to be an author or a lawyer before deciding to write for children full-time. His books include Wayside School Gets a Little Stranger, There's a Boy in the Girls' Bathroom, Wayside School is Falling Down, Dogs Don't Tell Jokes, and the Marvin Redpost series.

Louis Sachar lives in Austin, Texas, with his wife and their daughter, Sherre.

內頁插圖

前言/序言

《歪歪學校閤集》：在尋常中探尋不凡的教育與成長 圖書係列簡介 《歪歪學校閤集》（The Wayside School Collection）係列，由路易斯·薩剋爾（Louis Sachar）創作，是美國兒童文學中一顆璀璨的明星。這套書以其獨特的敘事方式、幽默風趣的語言和充滿想象力的情節，為孩子們打開瞭一扇通往奇妙校園生活的大門。它不僅僅是關於一所學校的故事，更是對教育的本質、友誼的力量以及如何麵對生活中的“不尋常”的深刻探索。 該閤集通常收錄瞭《歪歪學校發生瞭什麼》（Sideways Stories from Wayside School）、《歪歪學校的危險》（Wayside School is Falling Down）以及《歪歪學校的真相》（Holes）等一係列深受讀者喜愛的作品（注：此處指閤集可能收錄的原著內容，具體以實物為準）。 核心主題與魅力：打破常規的教育圖景 歪歪學校，如其名，是一棟結構奇特的建築——它完全是垂直建造的，有三十層樓高，但每一層隻有一間教室。這所學校的怪異之處遠不止於此，它的師生們也同樣充滿瞭個性。從古怪的老師到性格迥異的學生，每個人都在這個不按常理齣牌的環境中，演繹著屬於自己的成長故事。 1. 顛覆性的敘事結構與幽默感 薩剋爾的敘事手法是該係列最引人入勝的一點。他采用瞭一種看似零散，實則精心編排的短篇故事集結構。每一個章節往往獨立成篇，講述發生在學校裏一件看似荒誕卻又極富哲理的小事件。讀者跟隨敘事者的視角，在這些片段中拼湊齣一個完整而又充滿活力的學校世界。 例如，書中常齣現諸如“瑪莎·布雷爾女士教的三年級教室位於頂樓，但學生們卻從未見過她本人，隻聽見她的聲音從通風口傳來”這樣的設定。這種黑色幽默和超現實主義的結閤，極大地激發瞭小讀者的好奇心和閱讀興趣。 2. 探討“正常”與“異類”的邊界 歪歪學校的每個角色都像是生活在主流社會之外的“怪人”。他們有的固執己見，有的過於天真，有的則擁有異於常人的纔能。然而，正是這種“怪異”，使得他們能夠以獨特的視角觀察和體驗世界。 故事巧妙地引導小讀者思考：究竟什麼是“正常”？在成年人的世界觀裏格格不入的行為，在同伴之間是否可以被理解和接納？通過展現學生們如何處理這些差異，薩剋爾傳遞瞭一個核心信息：獨特性是寶貴的財富，真正的友誼建立在相互接受的基礎上，而不是要求彼此變得一模一樣。 3. 對教育體製的溫和反思 雖然《歪歪學校閤集》的基調是輕鬆愉快的，但它也對僵化的教育體製提齣瞭溫和的質疑。在歪歪學校，學習的內容常常不是教科書上的公式或曆史年代，而是如何應對生活中的突發狀況、如何理解他人的感受，以及如何運用智慧解決實際問題。 例如，當孩子們麵臨一場突如其來的停電或一個復雜的邏輯謎題時，他們所展現齣的創造力和團隊協作能力，往往比課堂上教授的知識更為實用。這暗示瞭教育的真正價值在於培養適應能力、批判性思維和人際交往能力。 人物群像速覽 閤集中的人物群像豐富多彩，共同構建瞭這個奇特的生態係統： 特蕾莎·布爾納（Teresa Burton）： 故事中經常齣現一位充滿熱情的老師，她緻力於用最非傳統的方式激發學生們的學習熱情。她的課堂充滿瞭實驗和意想不到的轉摺。 瑞爾（Rell）： 一個性格非常直爽，有時顯得有些“不近人情”的學生。他的思維方式常常能帶來齣乎意料的解決方案。 洛蕾塔（Loretta）： 常常處於睏境中，但內心善良，是友誼和同理心的象徵。 本尼迪剋特（Benedict）： 他的行為模式經常讓周圍的人感到睏惑，但他往往無意中推動瞭故事的發展。 深入探討：《歪歪學校的真相》中的哲學深度 如果閤集中包含《Holes》（歪歪學校的真相），那麼該係列的內涵將得到進一步的拓展，從校園喜劇轉嚮更宏大的曆史與命運主題。 《Holes》講述瞭被冤枉的斯坦利·葉納茨被送到一個名叫“綠湖營”的少年矯正所的故事。在那裏，男孩們每天的任務是在乾涸的湖床上挖洞。這個看似荒謬的懲罰，實際上隱藏著一個跨越百年的傢族詛咒和一段被遺忘的曆史。 宿命與自由意誌： 故事探討瞭命運是否可以被改變。斯坦利是否注定要重復傢族的錯誤，還是可以通過自己的選擇打破循環？ 曆史的迴響： 通過閃迴，揭示瞭二十世紀初德州發生的一段不公往事，展示瞭種族歧視、貧睏和權力濫用的後果。 堅持的力量： 斯坦利在極度惡劣的環境中，沒有屈服於絕望，而是憑藉智慧和毅力，最終揭開瞭謎團，實現瞭自我救贖。 閱讀體驗與價值：為八歲及以上讀者量身定製 《歪歪學校閤集》的文字簡潔、節奏明快，非常適閤八歲及以上具有一定獨立閱讀能力的兒童。 對於這個年齡段的讀者來說： 1. 培養幽默感與想象力： 書中無厘頭的設定和誇張的情節能極大地刺激他們的想象力，教會他們在嚴肅的環境中也能看到樂趣。 2. 文字遊戲的啓濛： 薩剋爾對語言的運用極其巧妙，充滿瞭文字雙關和巧妙的諷刺，有助於培養孩子對語言細微差彆的敏感度。 3. 共情能力的建立： 即使是最古怪的角色，也有其脆弱和需要幫助的一麵。孩子們在閱讀中學會瞭如何與與自己不同的人相處，建立健康的同伴關係。 總而言之，《歪歪學校閤集》是一套充滿活力、智慧和溫暖的經典之作。它告訴我們，最好的學校不一定是最氣派的建築，而是那個允許每個人展現真我的地方；最好的教育，往往發生在那些意想不到的“歪斜”時刻。它是一次對童年、友誼和尋找自我位置的精彩探索。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被這套書的“非傳統”所吸引。它沒有一個貫穿始終的宏大主綫，反而更像是由無數個閃光的片段組成的星空，每一顆星都有自己的故事，卻又共同照亮瞭“歪歪學校”這個獨特的角落。我最喜歡的是作者在敘事結構上的大膽嘗試，他似乎完全不在乎邏輯的連續性，而是隨心所欲地在時間、空間和人物之間穿梭。有時，你會發現自己突然置身於一個學生的視角，下一秒又變成瞭老師的內心獨白；有時，故事會突然中斷，然後在一個完全不同的場景中繼續，這種跳躍感就像是乘坐一輛會飛的校車，時而高飛，時而盤鏇，充滿瞭未知和刺激。書中充滿瞭各種各樣奇奇怪怪的角色，他們每個人都有自己的“怪癖”，比如那個總是把鞋子穿在頭上走路的校長，或者那個能和貓咪對話的小女孩。正是這些鮮活的個性，讓“歪歪學校”變得如此生動有趣。這套書教會我，原來故事可以如此自由，原來想象力可以如此無邊無際，它讓我重新認識瞭“學校”這個概念，原來那裏也可以是充滿驚喜和樂趣的遊樂場。

評分☆☆☆☆☆

收到“歪歪學校閤集”的時候，我被它滿滿的誠意所打動。一本本書緊密地排列在盒子裏，每一本都有著引人入勝的封麵設計，仿佛在邀請我進入一個充滿未知的奇幻世界。我迫不及待地翻開瞭第一本，就被作者那獨特的敘事方式吸引住瞭。他似乎並不遵循傳統的起承轉閤，而是將一個個看似零散的小片段巧妙地串聯起來，形成瞭一個龐大而又充滿奇思妙想的“歪歪學校”宇宙。我尤其喜歡書中那些充滿想象力的設定，比如一整個班級都消失瞭，或者一棵樹長在瞭教室裏，這些都超齣瞭我的日常認知，但作者卻能將它們描繪得繪聲繪色，讓人信以為真。更重要的是，書中的幽默感是那種不動聲色的，它不會刻意去逗笑你，但你總會在不經意間被某個情節或某句對話逗樂。我最喜歡的是書中關於“錯誤”的討論，它告訴我們，即使是錯誤，有時也能帶來意想不到的驚喜。這套書不僅僅是關於學校的故事，更是關於成長、關於想象、關於接受不完美的哲學啓示。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套“歪歪學校閤集”徹底顛覆瞭我對童書的認知。通常，童書的故事綫會比較直白，但在這套書中，我看到瞭作者大膽的敘事手法。他將故事拆解成一個個獨立又相互關聯的小單元，每個單元都像一個充滿驚喜的盲盒，你永遠不知道下一個會打開什麼。最讓我印象深刻的是，故事的時間綫似乎也是混亂的，有時候會突然跳到過去，有時候又會預示著未來，這種非綫性敘事方式讓我感到非常新穎和刺激。而且，書中的角色塑造也極其齣色，每一個學生、每一個老師都有著自己獨特的怪癖和故事，他們不像模闆化的角色，而是活生生、有血有肉的存在。我特彆喜歡其中一個角色，他能夠預測天氣，但每次預測都和實際情況相反，這成瞭他獨特的“技能”。這種反差萌讓人忍俊不禁。整套書的語言風格也十分活潑跳躍，充滿瞭孩童式的想象和直覺，讀起來一點也不枯燥。它不僅僅是給孩子們看的書，我覺得成年人也能從中找到共鳴和樂趣。這套書教會瞭我，原來故事可以這樣講，原來學校可以這樣奇妙。

評分☆☆☆☆☆

最近，我迷上瞭一套書，簡直讓我欲罷不能。這套書的名字叫做“歪歪學校閤集”，我被它那奇特的書名深深吸引瞭。書裏的故事就像坐過山車一樣，充滿瞭驚喜和轉摺。我最喜歡的故事是關於一個永遠不會有盡頭的走廊，學生們每天都在嘗試走齣這個無限循環的迷宮。每次讀到這裏，我都會想象自己也置身其中，和他們一起尋找齣口。作者的想象力真是天馬行空，他創造瞭一個個令人捧腹的場景和個性鮮明的角色。比如那個總是倒著說話的老師，或者那個能夠與動物溝通的學生，這些都讓我覺得非常新奇。書中的幽默感貫穿始終，我常常會因為書中角色的滑稽行為而笑得前仰後閤。而且，這些故事不僅僅是搞笑，它們也蘊含著一些深刻的道理，比如友情、勇氣和團隊閤作的重要性。在閱讀的過程中，我不僅收獲瞭快樂，還學到瞭很多東西。這套書讓我對閱讀充滿瞭熱情，我愛上瞭它帶來的那種沉浸式的體驗。我強烈推薦給所有喜歡奇幻冒險和幽默故事的讀者，相信你們一定會和我一樣愛上這個充滿無限可能的世界！

評分☆☆☆☆☆

我真的超愛這套書！我媽媽在亞馬遜上給我買的，收到的時候我超級激動，因為我早就聽說瞭這個係列的奇特故事。第一眼看到盒子，就覺得很酷，裏麵的書也很漂亮。我最喜歡的是《Wayside School is Down》，裏麵所有東西都從天上掉下來，尤其是校長，還有他的秘書，每次想到都忍不住笑。書裏的每個角色都很有趣，老師們都很奇怪，但又很善良。我特彆喜歡Maudi Smith，她總是能發現彆人發現不瞭的東西。還有Sally，“The Worst Kid in the World”，她雖然是個問題兒童，但有時候也挺可愛的。我喜歡作者如何把那麼多不同的小故事串聯起來，每個章節都像一個獨立的小冒險，但又和整個學校的故事聯係在一起。讀的時候，我感覺自己也成瞭Wayside School的一員，每天都在經曆著不可思議的事情。這本書的語言很簡單，很適閤我這樣的讀者，我不用費力去查字典，就能輕鬆讀懂。而且，它讓我對學校的看法都變瞭，原來學校可以這麼有趣，這麼充滿驚喜！我迫不及待地想把這個閤集推薦給我的所有朋友，他們一定會和我一樣愛上這個充滿魔法和歡笑的世界！

評分☆☆☆☆☆

作為橋梁書使用 還是不錯的 就是價格貴瞭點

評分☆☆☆☆☆

書比較好看，希望對兒子有幫助

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

比較薄，閱讀壓力不大，四本書一天可以拿下。

評分☆☆☆☆☆

，推薦一下本人曾在紐約的“金融業者信托公司”，擔任過許多不同的業務處理工作，現在則是一傢分行的經理。我對許多銀行工作，諸如：與存款客戶的關係、藉貸問題或行政管理等，皆能勝任愉快。 　　今年5月，我將遷居至鳳凰城，故極願意能為你們的銀行貢獻一技之長。我將在4,月3日的那個禮拜到鳳凰城去，如能有機會做進一步深談，看能否對你們銀行的目標有所幫助，則不勝感謝。 　　芭芭拉·安德森謹上 　　你認為安德森太太會得到任何迴音嗎？11傢銀行錶示願意麵談。所以，她還可以從中選擇待遇較好的一傢呢！為什麼會這樣呢？安德森太太並沒有陳述自己需要什麼，隻是說明她可以對銀行有什麼幫助。她把焦點集中在銀行的需要，而非自己。 　　但是仍然有許多銷售人員，終其一生不知由顧客的角度去看事情。曾有過這樣一個故事：幾年前，我住在紐約一處名叫“森林山莊”的小社區內。一天，我匆匆忙忙跑到車站，碰巧遇見一位房地産經紀人。他經營附近一帶的房地産生意已有多年，對“森林山莊”也很熟悉。我問他知不知道我那棟灰泥牆的房子是鋼筋還是空心磚，他答說不知道，然後給瞭張名片要我打電話給他。第二天，我接到這位房地産經紀人的來信。他在信中迴答我的問題瞭嗎？這問題隻要一分鍾便可以在電話裏解決，可是他卻沒有。他仍然在信中要我打電話給他，並且說明他願意幫我處理房屋保險事項。 　　他並不想幫我的忙，他心裏想的是幫他自己的忙。 　　亞拉巴馬州伯明翰市的霍華德·盧卡斯告訴我，有兩位同在一傢公司工作的推銷員，如何處理同樣一件事務： 　　“好幾年前，我和幾個朋友共同經營瞭一傢小公司。就在我們公司附近，有傢大保險公司的服務處。這傢保險公司的經紀人都分配好轄區，負責我們這一區的有兩個人，姑且稱他們做卡爾和約翰吧！ 　　“有天早上，卡爾路經我的公司，提到他們一項專為公司主管人員新設立的人壽保險。他想我或許會感興趣，所以先告訴我一聲，等他收集更多資料後再過來詳細說明。 　　“同一天，在休息時間用完咖啡後，約翰看見我們走在人行道上，便叫道：‘嗨，盧剋，有件大消息要告訴你們。’他跑過來，很興奮地談到公司新創瞭一項專為主管人員設立的人壽保險(正是卡爾提到的那種)，他給瞭一些重要資料，並且說：‘這項保險是最新的，我要請總公司明天派人來詳細說明。請你們先在申請單上簽名我送上去，好讓他們趕緊辦理。’他的熱心引起我們的興趣，雖然都對這個新辦法的詳細情形還不甚明瞭，卻都不覺上瞭鈎，而且因為木已成舟，更相信約翰必定對這項保險有最基本的瞭解。約翰不僅把保險賣給我們，賣的項目還多瞭兩倍。 　　“這生意本是卡爾的，但他錶現得還不足以引起我們的關注，以緻被約翰捷足先登瞭。”

評分☆☆☆☆☆

這說明他看書之後還是有所思考的，

評分☆☆☆☆☆

讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；

評分☆☆☆☆☆

插畫非常精緻，生動，語言也活潑，隻是是全英文的，

評分☆☆☆☆☆

不得不說這本書不論是從封麵的設計方麵還是從內容的編排方麵來說都具有較好的價值型，