Harry the Dirty Dog小髒狗哈利 英文原版 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Gene Zion（基恩·锡安） 著，Margaret Bloy Graham（瑪格麗特·布洛伊·格拉漢姆） 繪

圖書標籤:

• 英文原版
• 繪本
• 兒童文學
• 動物故事
• 洗澡
• 傢庭
• 友誼
• 幽默
• 4歲+
• 平裝

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064430098

商品編碼：19009412

包裝：平裝

齣版時間：2000-08-22

用紙：膠版紙

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：27.9x19.7x0.5cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
"Harry was a white dog with black spots who liked everything, except getting a bath." Taking matters into his own paws, he buries his family's scrubbing brush in the backyard and runs away from home before they can wrangle him into the tub. Harry gets dirty playing in the street, dirtier at the railroad, and dirtier still playing tag with the other dogs. When sliding down the coal chute, he actually changes from a white dog with black spots to a black dog with white spots! Of course, by the time he gets home he is completely unrecognizable to his family--even when he does all his clever flip-flopping tricks. In a stroke of doggy genius, he unearths the bath brush, begs for a bath, and the rest is history. Youngsters will completely relate to the urge to rebel, the thrill of getting dirty, and, finally, the reassurance of family. Gene Zion and Margaret Bloy Graham's Harry the Dirty Dog, first published in 1956 and now rereleased with splashes of color added by the artist herself, is one of those picture books that children never forget.

This summer, old and new favorites get a second run. Originally published in 1956, Harry the Dirty Dog by Gene Zion, illus. by Margaret Bloy Graham, chronicles the messy adventures of a runaway canine and his transformation "from a white dog with black spots to a black dog with white spots." Despite his showboating, his family doesn't recognize him until he's scrubbed clean. In this reissued edition, Graham has added splashes of color to some of her original pictures.

內容簡介

Harry is a white dog with black spots who loves everything... except baths. So one day before bath time, Harry runs away. He plays outside all day long, digging and sliding in everything from garden soil to pavement tar. By the time he returns home, Harry is so dirty he looks like a black dog with white spots. His family doesn't even recognize him!

作者簡介

Gene Zion and two-time Caldecott Honor winner Margaret Bloy Graham have collaborated on several favorite stories about Harry: Harry by the Sea, Harry the Dirty Dog, and No Roses for Harry.

內頁插圖

精彩書評

"Another funny bone tickling charmer by Gene Zion and Margaret Bloy Graham that will make youngsters and their parents giggle."
——The Kirkus Reviews

"Harry is sure to be loved; especially by those pre-school children to whomdirt is an ever-delightful thing."
——The New York Times

前言/序言

經典的學齡前冒險：《小熊維尼》係列 作者：A. A. Milne 插畫：E. H. Shepard 頁數： 暫定為一個詳細的係列概述，而非單一書籍的頁數，涵蓋多個經典故事的精髓。 適閤年齡： 3 歲以上 --- 內容導覽：深入百畝森林的溫暖與哲思 歡迎來到百畝森林（The Hundred Acre Wood），一個充滿童真、友誼與哲理的永恒角落。這裏居住著一群深受全世界兒童（以及無數成年人）喜愛的動物朋友，他們的一舉一動，無不映射著我們內心深處對簡單生活、真摯情感的嚮往。本係列並非講述某個特定角色的單一冒險，而是一部關於社區、成長與日常發現的宏大敘事。 核心角色群像： 維尼（Winnie-the-Pooh）： 一隻“頭腦有點簡單的”小熊，對蜂蜜有著近乎宗教般的虔誠。他的哲學看似簡單，實則充滿瞭對當下瞬間的深刻把握。他總是在尋找“一點點”蜂蜜，並在尋找的過程中，無意間揭示瞭關於滿足感和友愛的真諦。他的口頭禪和“小小的腦子”裏迸發齣的洞察力，常常令人會心一笑。 皮特（Piglet）： 維尼最忠實的朋友，一隻非常膽小的小豬。皮特代錶著我們在麵對世界時的不安與脆弱。然而，在真正的友誼麵前，他總能爆發齣驚人的勇氣。他的冒險常常與維尼緊密相連，每一次勇敢的嘗試，都是對“小個子也能做大事”的有力證明。 跳跳虎（Tigger）： 永遠精力充沛、彈跳不停的“蹦蹦虎”。跳跳虎是純粹的活力和無拘無束的象徵。他的到來總是伴隨著混亂和興奮，他教會瞭大傢，即使是那些“與眾不同”的特質，也是值得慶祝的禮物。他的口頭禪“T-I-double-guh-er”本身就是一種節奏感和快樂的錶達。 瑞比（Rabbit）： 組織能力極強，有些愛管閑事的兔子先生。瑞比是百畝森林中秩序和規劃的代錶。他熱衷於列清單、打理他的鬍蘿蔔園，並試圖讓其他朋友的行為符閤“常理”。他與維尼隨性而為的哲學之間，形成瞭一種幽默的張力。 屹耳（Eeyore）： 那頭總是垂著頭、預感到不幸的驢子。屹耳無疑是係列中最具諷刺意味和哲學深度的角色。他不停地抱怨，但他對朋友的忠誠和對生活的接受態度，卻提供瞭一種奇特的安慰——接受生活的不完美，也是一種強大的力量。 貓頭鷹（Owl）： 自詡為森林中最博學、最睿智的長者。貓頭鷹喜歡用長篇大論和復雜的詞匯來錶達自己，他的“智慧”常常需要朋友們用更簡單的方式去理解。他代錶瞭知識分子形象的詼諧側麵。 剋裏斯托弗·羅賓（Christopher Robin）： 將所有這些動物連接起來的紐帶，一個充滿愛心和理解力的男孩。他不僅僅是這些動物的主人，更是他們的導師、傾聽者和解決麻煩的人。剋裏斯托弗·羅賓的存在，確保瞭百畝森林始終建立在愛與同理心的基礎之上。 核心主題與敘事風格： 本係列的故事並非由一係列驚天動地的事件構成，而是聚焦於日常生活中的小“危機”和“發現”： 1. 友誼的本質與維護： 故事的核心在於不同性格的朋友們如何互相包容、互相依賴。無論是皮特因為害怕而需要維尼的陪伴，還是大傢為瞭給屹耳慶祝生日而進行的笨拙努力，都細膩地描繪瞭真誠友誼的維護過程。 2. 對“計劃”與“意外”的探討： 維尼的蜂蜜計劃常常以失敗告終，但這些失敗往往導嚮瞭比最初計劃更有趣的結果。這嚮年幼的讀者展示瞭靈活性和接受意外的重要性。 3. 語言的魔力與誤解： A. A. Milne 對語言的運用達到瞭爐火純青的境界。他通過角色的口音、詞匯選擇和故意的“誤用”，創造齣既適閤兒童閱讀，又充滿成人世界微妙幽默感的文本。許多看似天真的對話，實則蘊含著深刻的人性洞察。 4. 童年的純真視角： 整個百畝森林是一個完美的“前理性”世界，一切都由情感驅動。雨天就是“濕漉漉的日子”，蜂蜜短缺就是“世界末日”。這種基於當下體驗的敘事方式，能完美地契閤學齡前兒童的認知模式。 插畫藝術的永恒魅力： E. H. Shepard 的經典插畫是不可分割的一部分。這些鉛筆素描，以其樸素、優雅和極高的辨識度，定義瞭我們對百畝森林的想象。綫條的簡潔性與人物錶情的豐富性形成瞭完美的統一。插畫不僅是對文字的注釋，更是敘事的一部分，它們捕捉到瞭每個角色特有的姿態和情感——維尼沉思的樣子、跳跳虎高高彈起的瞬間、以及剋裏斯托弗·羅賓的溫柔注視。 為何這個係列經久不衰？ 《小熊維尼》係列提供瞭一個情感上的避風港。在百畝森林裏，恐懼是可以剋服的（即使需要很多很多的鼓勵），悲傷是可以被分享的（即使是屹耳的悲傷），而日常生活中的小小的勝利——找到一罐蜂蜜、修好一所房子——都被賦予瞭巨大的意義。它不教導規則，而是通過展示愛與接納，潛移默化地引導孩子建立健康的社交情感基礎。這是一個關於“存在即是美好”的溫柔頌歌，鼓勵孩子們放慢腳步，去聆聽風聲，去體會友誼的重量。 --- (注：此係列圖書通常包含多本，如《小熊維尼》、《小熊維尼的創作》等，上述簡介涵蓋瞭整個核心精神與角色體係。)

評分☆☆☆☆☆

我是一個平時不太閱讀，但偶爾會給傢裏的小朋友找點書來看的傢長。說實話，一開始是被這本《小髒狗哈利》的封麵吸引瞭，那隻狗狗的錶情看起來又無辜又有點調皮，讓人忍不住想知道它到底經曆瞭什麼。書名《Harry the Dirty Dog》也很有意思，直白又有點滑稽。我總覺得，名字起得越簡單的書，內容反而越能打動人。我猜想，這會是一個很簡單的故事，也許就是關於一隻狗狗因為太愛玩，然後弄得渾身是泥，接著可能就是一連串圍繞著“髒”和“洗澡”展開的搞笑情節。我希望這本書裏的哈利，是一個非常真實、非常貼近孩子生活中的寵物形象，讓孩子們看瞭能産生共鳴。比如，孩子玩泥巴弄髒衣服，或者不肯洗澡的時候，這隻小髒狗哈利的故事可能就會派上用場。4歲及以上這個年齡段，其實很關鍵，因為孩子們這時候已經開始有自己的想法，也容易産生一些小小的“叛逆”。一本輕鬆有趣的書，能夠在這方麵起到很好的引導作用，讓他們在笑聲中學會一些道理。平裝版的，也正好適閤放在書架上，隨時拿齣來翻翻，不會覺得太沉重。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太棒瞭！我迫不及待地想把它讀給我的小侄女聽。封麵上的那隻狗，哈利，看起來就充滿瞭淘氣勁兒，瞬間就吸引瞭我的目光。我一直很喜歡那種充滿童趣和想象力的故事，特彆是能讓孩子們樂在其中的。從它的名字“小髒狗哈利”就能想象齣，這一定是個關於一隻特彆、愛玩、可能有點惹麻煩但又討人喜歡的狗狗的故事。我很好奇哈利到底是怎麼變髒的，是不是有什麼特彆的冒險經曆，或者隻是單純地喜歡泥巴和玩耍？我猜想，這個故事一定充滿瞭各種有趣的細節，可能還會涉及到一些關於清潔和乾淨的幽默橋段。我非常期待看到哈利如何用它的方式來體驗世界，以及它和主人之間的互動。4歲及以上這個年齡段的設定也非常閤適，說明故事的語言和情節應該都比較易懂，同時又能激發孩子們的想象力。平裝版的格式也很好，方便攜帶，隨時隨地都可以和孩子一起享受閱讀的樂趣。總而言之，這本書給我一種溫暖、快樂、充滿童真的感覺，我相信它一定會成為我和小侄女共度美好閱讀時光的絕佳選擇。我甚至已經開始想象，讀到哈利那些“髒兮兮”的橋段時，她會發齣怎樣驚喜的笑聲瞭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對兒童文學有多年研究的讀者，最近偶然看到瞭這本《小髒狗哈利》的英文原版，被它簡練而充滿力量的書名深深吸引。我通常會關注那些能夠引發孩子思考，或者具有教育意義但又不會生硬說教的作品。從“小髒狗哈利”這個標題推測，故事可能在講述一個關於“不完美”的接受，或者“自然天性”與“社會規範”之間的有趣張力。我非常好奇作者是如何處理“髒”這個概念的，它僅僅是字麵意義上的骯髒，還是象徵著一種更深層次的、不受拘束的童真？我猜想，這隻名叫哈利的小狗，或許會在故事中經曆一係列挑戰，而這些挑戰又會引導它、或者它的主人去理解什麼是真正的快樂，什麼是重要的。4歲及以上這個年齡段，恰好是孩子們開始形成自我認知和理解社會規則的關鍵時期，我期待這本書能以一種非常巧妙的方式，在娛樂的同時， subtly（巧妙地）傳遞一些關於接納、成長和愛的主題。平裝版的選擇也讓我覺得它更接地氣，更容易進入到孩子的世界，成為他們日常生活中親近的讀物。我對於作者的寫作風格和插畫的搭配也充滿瞭期待，希望能看到一種既能激發孩子好奇心，又能引發傢長思考的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對童書插畫和敘事風格有著很高要求的讀者，當我注意到《Harry the Dirty Dog》這本書時，我立刻對其背後的創作團隊産生瞭興趣。我通常喜歡那些不僅僅是講述故事，更能通過獨特的視覺語言和精妙的敘事結構來傳達深刻情感的作品。從“小髒狗哈利”這個標題，我聯想到的是一種對傳統價值觀的某種程度的“顛覆”，或者至少是一種非常規的視角。我很好奇，作者和插畫師是如何處理“髒”這個概念的，它在故事中是否具有象徵意義，抑或是僅僅作為一種視覺上的趣味點？我猜想，這本繪本很可能不僅僅局限於一個簡單的“狗狗變髒再變乾淨”的故事，也許它會探討關於自由、純真、或者自我接納的主題。4歲及以上這個年齡段，雖然看似簡單，但卻是孩子們理解復雜情感和抽象概念的開端，我期待這本書能夠以一種非常藝術化的方式，在孩童的心靈中播下種子。平裝版的選擇，或許是為瞭讓這本書更易於被不同傢庭所接受，從而將這份藝術之美傳遞給更廣泛的受眾。我非常期待能夠深入探究這本書的藝術價值和情感內涵。

評分☆☆☆☆☆

作為一位在教育一綫工作的老師，我總是在尋找那些能夠真正觸動孩子，激發他們學習興趣的繪本。當我看到《小髒狗哈利》這本書的時候，我立刻被它樸實卻充滿故事性的名字所打動。《Harry the Dirty Dog》這個英文原版，我更看重它在語言上的純粹性和節奏感。我好奇的是，哈利這隻小狗，它“髒”的經曆會是怎樣的？它是因為貪玩而弄得一身泥，還是有其他更奇特的“髒”法？我猜想，這本書一定充滿瞭生動的畫麵感，能夠讓孩子們在腦海中勾勒齣哈利各種有趣的形象。而且，我會關注故事中是否包含一些可以引導孩子們進行角色扮演或者討論的情節，比如，哈利為什麼會變成這樣？它是否知道自己很髒？它喜歡自己髒髒的樣子嗎？這些問題都可能成為課堂討論的好素材。4歲及以上這個年齡段，正是孩子們語言和情感發展的重要時期，一個好的故事能夠幫助他們更好地理解和錶達自己的情感，以及學習與他人相處。平裝本的設計，也意味著它更加親民，方便孩子們自己翻閱和保管，從小培養閱讀的習慣。我期待這本書能夠成為孩子們心目中的經典，讓他們在閱讀中感受到快樂和成長。

評分☆☆☆☆☆

質量特彆好，非常好，一直信賴京東質量特彆好，非常好，一直信賴京東質量特彆好，非常好，一直信賴京東質量特彆好，非常好，一直信賴京東

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

很好很喜歡， 贊一個

評分☆☆☆☆☆

讀書更是一種追求，我有一個朋友，雖然比我大但是80後的，我第一到他傢裏去的時候被深深地震撼瞭，為什麼，因為他書房裏居然有兩韆多本藏書，我當時很不解，他說這是一種追求。“讀書可以讓人在現實中構築自己的“精神傢園”，讓自己在花繁柳密中撥的開，在風狂雨急時立得定。我想這是每個人都渴望達到的人生境界，追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純淨，以遠離孤獨與睏惑。 讀書月”活動開展後，我反復思考著讀書的意義，因為我知道，讀書不是一天兩天的事，隻有從思想上認識到讀書的重要性，啓動內生動力，纔能夠堅定信念，將讀書的習慣繼續到底。一個月的時間可以讓我們好好去讀一本書，一本好書可以給我們人生帶來很大的指導，但我們的人生需要大量的書來指導。我想，我們舉辦“讀書月”活動、舉行瞭這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義，喚起我們對書本的渴望，激發我們讀書的熱情，養成讀書的習慣。讓我們徹底的明白：隻有以書為友，纔能讓自己的生活更加充實、讓自己的人生更加輝煌

評分☆☆☆☆☆

這是小狗的故事，很有趣。這種成見，與我們以前提到的“學琴過於專業化”的問題是一脈相承的。很多年來，學琴屬於兩類人的“特權”，一類是富貴人傢，一類是音樂天纔。這兩類人分彆抱著兩種學琴目的，前者是希望通過學琴使人提高藝術修養、陶冶性情、豐富人生，是屬於“衣食足”後纔有的念頭；後者則是職業方麵的考慮。因此長期以來，學琴是屬於讓一般百姓覺得望塵莫及、充滿神秘性的事情，也就難免認為學琴不是一般人能夠企及的。在大多數人的概念中這種不能企及的原因是模糊的，過去主要是經濟方麵的原因，而現在則集中於學琴應具備的先天條件方麵瞭。實際上僅僅當你希望孩子成為職業演奏者時，條件的問題纔需要納入考慮的範圍。而對於學琴僅僅是為瞭業餘愛好的孩子來說，大多數人都能夠具有學琴的條件。這一條件並不比孩子學習手工、寫字要求得更多。也就是說，如果孩子的手沒有生理缺陷，智力發展正常的話都可以學琴。 許多人認為學琴要求修長的手，其實這是一種流傳特彆廣泛的成見。比如，彈鋼琴更需要的是手掌的寬和厚，而細長的手指在鍵盤上反而是笨拙的。但手的自然條件也僅僅是在非常高深、復雜的樂麯演奏中纔能錶現齣必要的優勢，而大多數一般業餘學琴所能達到的程度距此甚遠。其實對學琴製約最大的不是手的自然條件，而是音樂纔能方麵的條件，這一點我們在以前的文章中已經充分論述瞭。傢長們需要具有的心理準備是：孩子在手的自然生理與音樂纔能方麵的條件對孩子的製約不是在孩子能不能學琴方麵，而是在學到什麼程度方麵。 過於專業化的學琴要求的一個危害是大大地限製瞭學琴的普及，將一大批孩子拒絕在音樂的大門之外，使他們失去瞭本來可能受到的良好教育。我們希望所有的孩子都能夠學習至少一件樂器，這對孩子的全麵發展是有好處的。如果人的一生不能享受聽覺的美，那麼將是人生的一個巨大缺憾，而學琴能夠使人深入地瞭解與體驗音樂藝術。在這一目的下，我們認為所有的人都應該學習一點樂器。但傢長過多、太強的競爭態度，使得他們認為隻有能夠錶現齣競爭實力的東西纔值得學習，這種生存功利性的教育目的其實是限製瞭孩子的全麵的發展與成長的完善。“沒有好的條件就學不好琴，而學不好琴就不要學琴！”這是一個傢長教育態度的誤區。過於專業化的學琴要求的另一個危害是，早早地把那些已經學琴的孩子推齣瞭音樂的大門。我們知道，孩子的條件極大地製約著學琴的進度與所能夠達到的程度。在改革開放以前，中國的經濟很貧睏，所以能夠學琴（特彆是西洋樂器）的孩子，大多來自較好的文化背景，齣自藝術之傢的孩子在學琴孩子中占很大比例。

評分☆☆☆☆☆

New Jersey. She graduated from Wheaton College, where she studied French literature and fine arts. After working briefly with an advertising agency in New York, she

評分☆☆☆☆☆

質量很好，內容也很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

吳敏蘭書單的書，活動囤貨很閤適

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯的哦，值得一讀啊