The Runaway Bunny (with CD)[逃傢小兔，書附CD版] 英文原版 [平裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Margaret Wise Brown（瑪格麗特·懷斯·布朗） 著，Clement Hurd（剋萊門特·赫德） 繪

圖書標籤:

• 童書
• 繪本
• 英文原版
• 兒童文學
• 動物故事
• 親子閱讀
• Margaret Wise Brown
• Robert McCloskey
• 3-5歲
• 逃傢小兔

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780061142710

商品編碼：19009544

包裝：平裝

叢書名： Share a Story

齣版時間：2004-12-09

用紙：膠版紙

頁數：48

正文語種：英文

商品尺寸：25.91x21.59x0.76cm

編輯推薦

適讀人群 ：3歲及以上

　　《逃傢小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寜靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在遊戲中幻想過像小兔子一樣離開傢，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經曆就像他們自己的遊戲一樣，給他們帶來瞭一種妙不可言的安全感。
　　簡單，而又富於韻味、詩意盎然，一個讓孩子倍感溫暖的睡前故事。

內容簡介

Clement Hurd redrew some of his pictures for this new edition of the profoundly comforting story of a bunny's imaginary game of hide-and-seek and the lovingly steadfast mother who finds him every time.

一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事：
　　小兔子對媽媽說：“我要跑走啦！”
　　“如果你跑走瞭，”媽媽說，“我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”
　　一場愛的捉迷藏就此展開：小兔子上天入地，可不管他扮成小河裏的一條魚、花園裏的一朵花、……，身後那個緊追不捨的媽媽總是能夠抓住他。最後，小兔子逃纍瞭，依偎在媽媽的身邊說我不再逃瞭，於是媽媽便喂瞭他一根象徵愛的鬍蘿蔔。
　　穿越時間、跨越空間，屹立兒童圖書界的經典之作！齣版60年來，仍然是亞馬遜網路書店最愛媽媽們歡迎的親子共讀圖畫書！

作者簡介

Few writers have been as attuned to the concerns and emotions of childhood as Margaret Wise Brown (1910-1952). A graduate of Hollins College and the progressive Bank Street College of Education, she combined her literary aspirations with the study of child development. Her unique ability to see the world through a child's eyes is unequaled. Her many classic books continue to delight thousands of young listeners and readers year after year.

　　瑪格麗特·懷斯·布朗，1910年齣生於紐約。“懷茲”是英文“聰明”的音譯。瑪格麗特正是一位絕頂聰明、纔華橫溢的傳奇女子。她不但為孩子寫瞭10多本童書，更與一群好友一起為兒童文學的教育、創作與齣版開拓齣影響深運的天地。雖然她從來沒有結過婚，也沒有自己的孩子，但是她卻對孩子，特彆是幼兒期的孩子的心理、情緒和興趣有著深刻的認識。她擅長用精簡、遊戲性、有韻的優美文字來鋪陳故事，不但能深深打動孩子的心，更能開發孩子的想像力，讓他們創造齣自己的詩文。1952年，42歲的瑪格麗特在法國旅行途中突然逝世。

　　剋萊門特·赫德（Clement Hurd），1908年齣生於紐約。耶魯大學畢業後，去巴黎學瞭兩年現代繪畫，迴國後成瞭一名裝飾畫傢。後來他結識瞭瑪格莉特等兒童文學工作者，並且和其中的一位作傢艾達結婚。瑪格莉特在看到瞭他的兩幅作品之後，就極力勸說他為圖畫書畫插圖，並特意為他寫瞭一個兒童故事《大象和小甲蟲》，讓他做一次插圖上的嘗試。

精彩書評

愛的“捉迷藏”　　 不要小看瞭這本齣版於1942年的圖畫書，它的作者可是美國圖畫書界的先驅性人物瑪格莉特和剋萊門特！美國《學校圖書館》雜誌把它評為“1966–1978年‘好中之好’童書”，還附上瞭一段推薦詞：“在兔子媽媽和小兔子之間富於韻味的奇妙對話，構成瞭一個詩意盎然的小故事，今後這本小書可能會成為不朽的幼兒讀物的經典。”
　　事實上，在此之前，它就成為美國傢喻戶曉的經典瞭。六十多年過去瞭，它一版再版，2002年美國還推齣瞭封麵上貼著一個金黃色大奬章的“六十周年紀念版”。今天，《逃傢小兔》已經成為瞭童書中的古典。瑪格麗特有自己的創作理念，她的兒童文學創作，就像她曾經說過的那樣，是“寫一本簡單的書……讓孩子們能有一小會兒從係鞋帶一類的生活瑣事的煩惱中解脫……來到一個永恒的童話世界。”這迴，她講敘瞭一個小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事。這個故事簡單得不能再簡單瞭，簡單到瞭隻剩下幾段對話，但就是這幾段對話，卻讓世界上的人都為之著魔。事先沒有一點徵兆，一天，一隻小兔子突然對媽媽宣布說他要“跑走瞭”——盡管後來我們知道，這並不是齣於他的叛逆或是遭遇瞭什麼委屈，他不過是想知道媽媽有多麼愛他——但我們還是不能不佩服這位機智而又豁達的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一個為什麼，而是欲擒故縱地說：“你要是跑走瞭，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀！”緊接著，一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐遊戲就開始瞭。小兔子上天入地，可不管他扮成小河裏的一條魚、花園裏的一朵花、一塊高山上的石頭，還是一隻小鳥，身後那個緊追不捨的媽媽總是能夠抓住他。最後，小兔子逃纍瞭，依偎在媽媽的身邊說我不再逃瞭，於是媽媽便喂瞭他一根象徵愛的鬍蘿蔔。
　　正如一篇書評所評價的那樣：《逃傢小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寜靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經在遊戲中幻想過像巴尼一樣離開傢，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經曆就像他們自己的遊戲一樣，給他們帶來瞭一種妙不可言的安全感。
　　《逃傢小兔》讓一代又一代的傢長，在孩子們睡前為他們閱讀這個讓他們倍感溫暖的可愛的故事，還因為剋萊門特畫的那些畫。剋萊門特把一大一小兩隻兔子畫得既寫實又浪漫，對畫麵的銜接和處理也很有創意。你看，當小兔子說，“如果你來追我，我就要變成溪裏的小鱒魚，遊得遠遠的。”媽媽說，“如果你變成溪裏小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你”時，分彆是兩張黑白鋼筆畫，而緊隨其後的兩頁，則閤二為一，是一張全景似的橫長的彩色跨頁，沒有對白，隻有一幅色彩濃烈的想像的畫麵——小兔子變成瞭河裏的一條魚，媽媽穿著黑色的長靴，一隻手拿著一個漁簍，一隻手用力把漁竿甩瞭齣去，逗人發笑的是魚鈎上拴的竟是一根鮮紅的鬍蘿蔔。這樣的穿插，不僅一次又一次把故事推嚮高潮，而且把孩子們的想像力拓展到瞭一個無限的空間。
　　必須承認，這是一本無可挑剔的圖畫書。

——彭懿（作傢、圖畫書研究者）

前言/序言

《奇妙的探險傢：小狐狸的森林之旅》 作者：艾米麗·卡特 繪者：大衛·陳 一、 故事梗概 《奇妙的探險傢：小狐狸的森林之旅》講述瞭一隻名叫菲恩的小狐狸，生活在一片寜靜而熟悉的森林邊緣。菲恩擁有無限的好奇心，他常常仰望高高的樹冠，夢想著探索森林深處那些他從未見過的景象。他的母親總是告誡他，森林很大，有些地方充滿瞭未知的挑戰，但他內心那份對新奇事物的渴望從未停歇。 故事開始於一個陽光明媚的早晨，露水尚未完全蒸發。菲恩決定不再隻是想象，而是要付諸行動。他悄悄地告彆瞭沉睡的傢人，踏上瞭一場他自己設定的“大探險”。 他的旅程從熟悉的灌木叢開始，那裏有他每天追逐蝴蝶和玩耍的空地。但很快，他離開瞭熟悉的路徑，進入瞭更深、光綫更暗的區域。他遇到瞭一隻年邁、健談的獾先生，獾先生正忙著收集堅果，他告訴菲恩，森林深處有“會唱歌的石頭”和“閃爍著光芒的河流”。這些神秘的描述更加激發瞭菲恩的探索欲。 菲恩繼續前行，他穿過一片茂密的蕨類植物，那裏空氣濕潤，彌漫著泥土和苔蘚的氣息。他第一次看到瞭巨大的、古老的橡樹，它們的樹根像蜿蜒的巨蟒，深入地下。在橡樹下，他遇到瞭一群正在忙碌的鬆鼠，他們正為鼕天儲存食物。菲恩雖然沒有幫助他們搬運，但他們友好地分享瞭關於“西邊山榖”的傳說——那裏生長著一種隻有在月圓之夜纔會開放的紫色小花。 隨著時間的推移，太陽開始偏西。菲恩意識到探險比他想象的要漫長和復雜。他必須學會分辨哪些漿果可以食用，哪些應該避開；他必須學會傾聽風的聲音，判斷天氣是否會變化。在一次渡過一條清澈但水流湍急的小溪時，他差點滑倒，但依靠敏捷的反應和從母親那裏學到的平衡感，他成功地到達瞭對岸。這次小小的挑戰讓他更加確信，獨自探索是成長的必經之路。 傍晚時分，菲恩到達瞭一處開闊的草地。他看到瞭傳說中的“閃爍著光芒的河流”——那實際上是一條被夕陽餘暉染成金色的寬闊溪流，水麵波光粼粼，景象壯麗。他坐在河邊，滿足地看著周圍的一切。他沒有找到“會唱歌的石頭”，但他在河邊發現瞭一塊被水流打磨得異常光滑、形狀奇特的石頭，他把它撿起來，感覺它仿佛在低語。 當夜幕降臨，森林的聲音變得更加清晰和復雜。菲恩感到瞭輕微的孤獨和對傢的思念。他意識到，探險的意義不僅在於看到新事物，更在於體驗過程中的挑戰，以及最終知道迴傢的路。 在迴傢的路上，菲恩不再害怕那些夜晚的陰影。他利用自己新學會的辨彆方嚮的能力，很快找到瞭熟悉的標記。當他拖著疲憊但充實的身體迴到傢門口時，他的母親正焦急地在門口等待。 母親沒有責罵他，隻是緊緊地抱住瞭他。菲恩嚮母親講述瞭他的所見所聞，從獾先生的傳說到紫色的花朵，再到那條金色的河流。母親微笑著說：“我的小探險傢，森林很大，但傢永遠是你最溫暖的起點和終點。” 二、 主題與深度解讀 《奇妙的探險傢：小狐狸的森林之旅》不僅僅是一個關於動物的簡單故事，它深刻地探討瞭幾個核心主題，非常適閤三歲及以上的兒童及其傢長進行早期教育和親子閱讀： 1. 好奇心與獨立精神的培養： 菲恩的探險源於他內心深處對未知世界的好奇心。故事鼓勵孩子帶著安全感去探索外部世界，理解“獨立”並非意味著完全脫離，而是在嘗試新事物中建立自信。對於學齡前兒童來說，理解界限（母親的告誡）與實現自我驅動（自主探險）之間的平衡至關重要。 2. 觀察力與環境教育： 故事詳細描繪瞭森林的各個層次——從地麵到樹冠，從白天到黃昏。通過菲恩的視角，孩子們學習識彆不同的自然元素：灌木叢、蕨類植物、古老的橡樹、溪流和草地。這自然地引入瞭基礎的自然觀察和生態意識，例如辨認食物、感知環境變化（如水流的急緩）。 3. 剋服小挑戰的重要性： 渡河的片段是故事中的一個小高潮，代錶瞭初次麵對睏難。菲恩成功瞭，這嚮孩子們傳達瞭一個重要的信息：麵對看似睏難的任務時，運用所學的知識（平衡感）和勇氣，是可以剋服的。成功跨越挑戰帶來的成就感，是激勵他們未來繼續嘗試的動力。 4. 情感的連接與傢的意義： 探險的終點是迴歸。當菲恩感到疲憊和一絲孤獨時，他對傢的思念油然而生。這強調瞭安全感和依戀的重要性。故事肯定瞭探索的價值，同時也提醒讀者，無論走多遠，傢庭的愛和接納是他們最堅實的後盾。這對於幫助年幼的孩子處理分離焦慮和建立安全依戀模式非常有益。 三、 藝術特色與閱讀體驗 1. 語言節奏與細節描繪： 本書的文字語言富有韻律感，節奏感強，非常適閤大聲朗讀。作者巧妙地使用瞭感官描述，如“空氣濕潤，彌漫著泥土和苔蘚的氣息”、“水流打磨得異常光滑的石頭”等，能有效地調動幼兒的想象力。 2. 插畫風格（假想）： （如果本書有配圖，這部分將描述插畫風格）本故事的配圖建議采用溫暖、飽和度適中的水彩風格。菲恩的形象應是生動、充滿活力的橙棕色，眼睛裏閃爍著求知的光芒。森林的描繪應層次分明，白天部分光影柔和，夜晚部分則利用深藍色和星光的點綴來營造既神秘又安全的感覺。重點突齣大自然宏偉與小狐狸渺小之間的對比，以增強探險的史詩感。 3. 互動性與延伸閱讀價值： 故事中的“會唱歌的石頭”、“閃爍的河流”等設定，可以激發孩子們提齣自己的問題：“我能找到會唱歌的石頭嗎？” 親子共讀時，傢長可以引導孩子討論：“菲恩遇到睏難時，他是怎麼做的？” 或者“你最近一次獨自嘗試做一件新事情是什麼時候？” 這本書是絕佳的親子對話開場白。 四、 適閤的讀者群體 本書內容豐富，情節引人入勝，非常適閤以下讀者： 年齡段： 3歲至7歲，學齡前兒童至小學低年級。 教育目標： 鼓勵孩子獨立思考、培養自然觀察能力，並建立對獨立探索的安全認知。 閱讀場閤： 睡前故事、幼兒園主題教學（如自然與探索周）、親子共讀時間。 《奇妙的探險傢：小狐狸的森林之旅》是一部關於成長的贊歌，它告訴每一個擁有好奇心的孩子：世界充滿瞭等待被發現的奇跡，而最好的冒險，永遠從邁齣第一步開始。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭這本《逃傢小兔》，簡直是孩子的最愛！首先，這本書的包裝設計就非常用心，平裝版拿在手裏輕巧方便，而且附帶的CD非常實用，省去瞭我很多事。我一直想找一本既能吸引孩子，又能促進親子交流的書，這本絕對符閤我的要求。故事的架構非常巧妙，小兔子想要逃離媽媽的懷抱，但無論他變成什麼，媽媽總能在第一時間找到他，並且用更愛的方式迴應他。這種“追逐”和“迴應”的設計，非常有安全感，也巧妙地傳達瞭父母深沉的愛。我兒子一開始可能對“逃跑”這個概念有點懵懂，但隨著故事的展開，他漸漸理解瞭，小兔子雖然想“逃”，但媽媽的愛是無處不在的。CD裏的配音老師的聲音，我真的要好好誇奬一番！她讀得不疾不徐，每個詞都充滿瞭感情，特彆是描述媽媽找到小兔子的那些話，聽著就讓人心頭一暖。我傢兒子最喜歡的部分是小兔子變成小鳥，媽媽變成老鷹去追他的地方，他會跟著CD裏的聲音一起“咯咯”地笑，那種快樂感染瞭整個房間。這本書的插畫風格也很特彆，綫條流暢，色彩明亮而不刺眼，每一頁都充滿瞭童趣。我兒子喜歡指著圖畫，告訴我小兔子變成瞭什麼，他還會模仿小兔子的錶情，有時候是得意，有時候是有點小小的害怕。這種互動讓我覺得，我們不僅僅是在讀書，更是在一起探索一個充滿愛的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本《逃傢小兔》給我的印象是：精緻，而且充滿瞭愛。從拿到書的那一刻起，我就能感受到它不同於一般兒童讀物的質感。平裝版的紙張厚實，色彩鮮艷，而且CD的音質非常清晰，這讓我這個對聽覺體驗比較挑剔的傢長也很滿意。我喜歡這本書的敘事方式，它不像那種上來就說教的書，而是通過一個生動有趣的故事，讓孩子自己去體會。小兔子想“逃跑”，但每一次“逃跑”的設想，都被媽媽的愛巧妙地化解瞭。這種“化解”不是強製，也不是責備，而是用一種更溫和、更強大的方式來迴應。我兒子最喜歡的部分是小兔子變成小溪，媽媽變成大樹，用樹根纏住小溪的部分。他會哈哈大笑，然後模仿樹根的形狀，非常有趣。CD裏的配音演員，她的聲音非常有辨識度，而且非常善於運用語氣來錶達不同的情感。當小兔子錶現齣一點點不安時，她的聲音會變得安慰；而當媽媽齣現時，她的聲音又充滿瞭堅定和溫柔。這種細節的處理，讓故事更加生動，也更容易吸引孩子的注意力。我之所以覺得這本書特彆，是因為它沒有迴避孩子想要“獨立”的衝動，而是用一種愛的視角來解讀這種衝動。它告訴孩子，即使想要獨自探索世界，身後也總有一盞為他點亮的燈，總有一個溫暖的懷抱在等待。這種安全感，對於孩子來說至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我對這本《逃傢小兔》的期待值一開始並不高，因為市麵上兒童繪本實在太多瞭，很容易讓人審美疲勞。但這本書，卻給瞭我意料之外的驚喜。首先，平裝版的書本設計簡潔大方，沒有多餘的裝飾，恰恰體現瞭它的經典之處。附帶的CD，我一開始覺得可有可無，但聽過之後，我纔明白它的重要性。CD裏的配音，真的太棒瞭！我兒子平時注意力很難集中，但聽著CD裏的故事，他竟然能一動不動地聽完。配音演員的聲音很有親和力，她的語速適中，聲調變化自然，仿佛就是在娓娓道來一個關於愛和成長的故事。書中的插畫，我得特彆提一下，它們不像某些書那樣色彩斑斕到讓人眼花繚亂，而是帶著一種淡淡的溫暖，一種寜靜的美。小兔子的形象非常可愛，但又不失一點點調皮。我兒子最喜歡的地方是小兔子說“我要變成天上的星星”然後媽媽變成夜空的部分，他說媽媽也變成“大大的星星”。這種理解，讓我覺得書中的想象力和孩子的想象力完美地融閤在瞭一起。這本書帶給我的最大感受是，愛不是束縛，而是支持。小兔子想要“逃”的衝動，其實是一種探索世界的願望，而媽媽的迴應，正是對這種願望的理解和支持。這種“放手”的愛，恰恰是最有力量的。它讓我看到瞭，如何以一種更溫和、更智慧的方式來處理孩子成長中的獨立傾嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本《逃傢小兔》真的是一次奇妙的閱讀體驗，我迫不及待地想和大傢分享！從封麵開始，那隻毛茸茸的小兔子就帶著一種欲逃離又帶著點小叛逆的錶情，立刻就抓住瞭我的眼球。我兒子，就是那個平時對書本沒太大興趣的小傢夥，看到封麵就好奇地湊瞭過來。打開書的那一刻，我就知道我們找到瞭寶藏。剋勞迪亞·莫裏斯的插畫太有魔力瞭，柔和的色彩，溫暖的筆觸，把小兔子的各種想象中的“逃跑”場景描繪得栩栩如生，就像是從童話王國裏搬齣來的一樣。而且，CD裏的朗讀聲也太棒瞭！女聲溫柔而富有磁性，語調起伏恰到好處，仿佛把我們帶進瞭那個充滿想象力的世界。兒子聽著聽著，就學著書裏小兔子的語氣，時不時地發齣“嗯哼”、“咕嚕咕嚕”的聲音，那種投入感讓我非常驚喜。我喜歡這本書的一個重要原因，就是它巧妙地運用瞭重復的句式，這對於小孩子來說，既容易理解，又能增加閱讀的樂趣。每次媽媽問“你要逃到哪裏去啊？”，小兔子都會給齣不同的迴答，這些迴答充滿瞭想象力，從“我會變成一朵雲，飄到天上”到“我會變成一尾魚，遊到海裏”，每一個都那麼天馬行空，卻又那麼真實地反映瞭孩子的心靈。我兒子聽著這些迴答，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，他時不時地指著圖畫，大聲說齣他喜歡的“逃跑”方式。這不僅僅是一本書，更是一次親子互動的美好時光，我強烈推薦給所有有小寶貝的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

這次的《逃傢小兔》真是讓我眼前一亮！我一直對這本經典繪本有所耳聞，這次終於有機會帶著孩子一起深入體驗。這本書的裝幀很簡潔，平裝版的設計非常符閤兒童讀物的特點，不會過於笨重。最令人驚喜的是附帶的CD，這讓閱讀體驗提升瞭一個檔次。我通常會在睡前給孩子講故事，而CD裏的朗讀聲，就像一位溫柔的奶奶在耳邊低語，每一個字都那麼清晰，每一個情感的轉摺都處理得恰到好處。我兒子是個比較敏感的孩子，他對書中的情感變化特彆在意。當小兔子說“我要變成一朵小小的花”時，CD裏的配音就會變得輕柔；而當媽媽齣現時，聲音又會變得溫暖而堅定。這種聲情並茂的演繹，讓孩子更容易代入角色，理解小兔子的心情，也感受到媽媽的愛。這本書最吸引我的地方在於它的哲學思考。雖然是寫給孩子的，但其中蘊含的“追隨”與“被追隨”、“獨立”與“依賴”的主題，真的很有深度。小兔子以為他可以逃離，但無論他走到哪裏，媽媽的愛總是緊隨其後。這讓我有機會和兒子討論關於“離開”和“迴傢”的話題，雖然他現在還小，但這種潛移默化的引導，我相信對他的成長很有益處。而且，書中反復齣現的“如果你要逃走，我一定會找到你”這句話，像一個愛的咒語，讓孩子安心，也讓傢長感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

非常好的啓濛英文繪本

評分☆☆☆☆☆

500字，高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。 古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

評分☆☆☆☆☆

讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對於從事腦力勞動的人來說，

評分☆☆☆☆☆

讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，

評分☆☆☆☆☆

小朋友看過中文版，現在看英文版，覺得很容易投入

評分☆☆☆☆☆

當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

評分☆☆☆☆☆

讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寜靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，

評分☆☆☆☆☆

有點薄，紙張一般吧。

評分☆☆☆☆☆

寶寶的最愛，很喜歡很開心