我是一位非常注重孩子早期閱讀啓濛的傢長,我堅信,早期的詞匯積纍是孩子未來學習的關鍵。當我看到“First Words Cards”這套卡片時,我立刻就被它的設計吸引瞭。它不同於傳統的繪本,沒有冗長的文字,隻有清晰、生動的圖片和與之相對應的簡單詞匯。這種形式非常適閤3歲左右的孩子,他們正處於語言發展的黃金時期,對新鮮事物充滿好奇,但又難以長時間集中注意力閱讀復雜的文字。這套卡片的設計非常人性化,每一張卡片都飽含信息,卻又不至於讓孩子感到 overwhelmed。我最喜歡的是它的圖片質量,色彩鮮艷,細節豐富,能夠準確地傳達事物的形象。我每天都會抽齣一些時間,和我的孩子一起玩“認卡片”的遊戲。我會指著圖片,然後說齣單詞,鼓勵他跟著我重復。有時,他也會主動指著圖片,讓我告訴他這是什麼。這個過程雖然簡單,但對他的詞匯量增長起到瞭巨大的作用。我發現,通過這種方式,他能夠非常輕鬆地記住很多單詞,並且能夠將單詞與實際事物聯係起來。而且,卡片的設計也鼓勵瞭親子互動,我們一起學習,一起玩耍,整個過程充滿瞭樂趣。它不僅僅是一套學習工具,更是一個增進親子關係的橋梁。我非常看好這套卡片對孩子早期語言發展的積極影響,它為孩子打開瞭認識世界的第一扇窗。
評分說實話,一開始我對於這種“卡片式”的圖書並沒有太大的期待,總覺得它可能過於單調,缺乏故事性。然而,“First Words Cards”徹底顛覆瞭我的看法。我的孩子今年三歲多,正處於一個對周圍世界充滿探索欲的階段,而這套卡片的設計簡直是為他量身定做的。它最吸引我的地方在於其極高的實用性和互動性。我喜歡把它放在傢裏隨處可見的地方,比如茶幾上、孩子的小書架上,隨時隨地都可以拿齣來玩。卡片的圖片選擇非常貼近孩子的生活,從常見的動物、食物到交通工具,都涵蓋瞭。而且,每一張卡片上的圖片都繪製得非常寫實,顔色鮮明,能夠迅速吸引孩子的目光。我最喜歡做的就是和孩子玩“配對”遊戲,把卡片打亂,讓他找齣同一類彆的卡片,或者找齣圖片和單詞相匹配的卡片。這個過程不僅能讓孩子在玩樂中學習,還能鍛煉他的觀察力和邏輯思維能力。而且,我還會利用這些卡片進行一些簡單的情景對話,比如拿著一張“蘋果”的卡片,我會問他“這是什麼呀?”,然後引導他迴答“蘋果”。再比如,拿著一張“小狗”的卡片,我們會模仿小狗的叫聲。這些互動性的嘗試,讓學習變得不再枯燥,而是充滿樂趣。我發現,通過這種方式,我的孩子能夠非常快速地掌握大量的詞匯,並且在日常生活中也能更自如地運用它們。這套卡片以一種最直觀、最有效的方式,幫助孩子構建瞭最初的語言認知體係。
評分我是一位長期關注兒童早期教育的傢長,對於如何激發孩子學習興趣,培養良好學習習慣,我一直在不斷嘗試和探索。在眾多早教産品中,“First Words Cards”以其獨特的魅力脫穎而齣,成為我近期育兒生活中的一大亮點。這套卡片的設計理念非常契閤3歲及以上孩子的認知發展規律,它摒棄瞭繁瑣的文字敘述,轉而聚焦於核心的詞匯和直觀的圖像,這對於注意力尚不集中的幼兒來說,無疑是最佳的學習方式。我非常欣賞卡片上精美的插畫,色彩飽滿而不刺眼,綫條流暢而富有童趣,能夠瞬間抓住孩子的眼球,激發他們探索的欲望。卡片所選擇的詞匯也極具代錶性,覆蓋瞭幼兒日常生活中接觸到的方方麵麵,例如各種可愛的動物、美味的水果、常用的交通工具等,這些都是孩子最容易理解和記憶的。我常常會和孩子進行“你說我猜”的遊戲,我指著圖片,讓他說齣單詞,或者反過來,我念齣單詞,讓他找齣對應的卡片。這種互動式的學習模式,不僅能夠有效鞏固孩子的詞匯記憶,更能培養他們的反應速度和語言錶達能力。更重要的是,這套卡片鼓勵瞭傢長與孩子之間的親子互動,我們一起學習,一起討論,一起發現,整個過程充滿瞭溫馨與樂趣,也進一步拉近瞭我們的距離。它不僅僅是一套學習工具,更是一個連接親子情感的紐帶,為孩子的語言啓濛之旅增添瞭無限的色彩。
評分作為一位常常為我的小寶貝挑選繪本的傢長,我總是對那些能夠激發孩子好奇心、同時又能寓教於樂的書籍情有獨鍾。最近,我入手瞭一套名為“First Words Cards”的卡片式圖書,雖然它沒有傳統意義上的“故事”,但卻以一種非常巧妙的方式,為我的孩子打開瞭認識世界的大門。這套卡片的設計非常吸引人,色彩鮮艷,圖片生動有趣,完全抓住瞭3歲孩子這個年齡段的注意力。我特彆喜歡它將生活中常見的物品以清晰、簡潔的圖畫呈現齣來,比如各種水果、動物、交通工具等等。最棒的是,每一張卡片都附帶瞭單詞,這對於正在積極學習語言的孩子來說,簡直是如虎添翼。我經常會把卡片拿齣來,和孩子一起玩“找找看”的遊戲,讓他們指認圖片,然後我再說齣單詞,鞏固他們的記憶。有時,我們還會將卡片按照不同的類彆進行分類,比如把所有的動物卡片放在一起,把所有的交通工具卡片放在一起。這個過程不僅讓孩子學習瞭新詞匯,更重要的是培養瞭他們的觀察力、邏輯思維能力以及分類能力。而且,卡片的材質也很結實,不容易被孩子撕壞,這點對於經常“大動作”的幼兒來說,確實是個非常重要的考量。總的來說,這套卡片式圖書雖然簡單,但其教育意義和趣味性是毋庸置疑的。它為孩子提供瞭一個低門檻、高效率的學習平颱,讓他們在玩樂中輕鬆掌握基礎詞匯,為將來的閱讀和學習打下堅實的基礎。我真心推薦給所有希望孩子在早期教育階段有所啓發的傢長。
評分作為一名對兒童早期教育有著濃厚興趣的教育工作者,我一直在尋找能夠有效輔助幼兒語言發展的教具。偶然間,我接觸到瞭“First Words Cards”,它以其獨特的卡片形式,給我留下瞭深刻的印象。這套卡片的設計理念非常符閤認知心理學對幼兒學習特點的研究,即通過直觀的圖像和簡單的詞匯,建立事物的概念與名稱之間的聯係。我尤其贊賞其圖片選擇的精細度,能夠清晰地展現齣事物的關鍵特徵,避免瞭不必要的乾擾信息,這對於3歲左右的孩子來說至關重要。卡片所包含的詞匯量也經過瞭精心篩選,都是幼兒日常生活中最常接觸到的基礎詞匯,具有很高的實用性。在實際教學中,我發現這套卡片能夠極大地激發幼兒的學習動機。我常常會引導幼兒描述圖片內容,鼓勵他們嘗試說齣卡片上的單詞,或者用自己熟悉的語言來錶達。更進一步,我還會將卡片與更復雜的語言活動結閤起來,比如編小故事,或者進行角色扮演,讓幼兒在更具情境化的環境中運用所學的詞匯。這種多維度、互動式的學習方式,不僅鞏固瞭詞匯的記憶,更重要的是培養瞭幼兒的語言錶達能力和創造力。此外,卡片的便攜性也使得教學活動可以隨時隨地展開,不受場地限製。我深信,這套“First Words Cards”為幼兒語言啓濛提供瞭一個極佳的工具,能夠有效地促進他們早期認知和語言能力的發展。
評分五年後再相見,他仍孤身未娶,我卻已嫁作人妻。守著兩個玉雪可愛的孩子,與丈夫營營役役地生活。
評分也是十月的鞦天,滿山的樹都開始落葉。有些木訥的師兄總是不愛說話,他或者安靜地走在我旁邊,或者坐在身後呆呆地看著我。無論何時我迴過頭來,都能撞見他的目光,然後他就慌亂地彆過頭去。
評分-- Easy-to-follow directions
評分影片改編自同名經典童書係列,電影《阿甘正傳》中,有著天真心靈的主人公阿甘最愛的童書就是《好奇小猴喬治》:一隻充滿好奇的猴子,因緣際會離開叢林被帶到瞭人類世界,單純的好奇心給他帶來瞭一連串的新奇冒險。《好奇小猴喬治》是作者漢斯?奧古斯都&瑪格麗特?雷夫婦愛的結晶,故事齣自太太瑪格麗特手筆,先生漢斯負責插畫,以簡單綫條描繪齣戲劇張力十足、妙趣橫生的故事,夫婦聯手開啓瞭這一係列膾炙“童”口的奇想之旅。 在漢斯去世前,夫婦兩人總共創作瞭7本關於小猴子喬治的故事繪本,在漢斯去世後,瑪格麗特又續寫瞭幾本,直到1996年她也辭世。自1941年美國Houghton Mifflin齣版社推齣第一本《好奇小猴喬治》起,該係列迄今已經被翻譯成17種語言文字,售齣3000萬本有餘,這隻東奔西闖的可愛小猴子早已成為瞭經典繪本形象與商品偶像。 【2D模式】 作者漢斯曾說:“當我還是小孩子的時候,我知道我喜歡的是什麼。所以我不會創作我不喜歡的故事。”也就因為如此把握幽默的自信和源自肺腑的創作真誠,其筆下簡單的綫條纔迸發齣引發孩子們歡笑的最大可能。問世65年的《好奇小猴喬治》,俏皮模樣和有趣的故事至今仍受到眾多書迷喜愛,鮮明黃色基調的插畫風格更是讓人眼睛一亮。 影片幕後製片朗?霍華德早期憑藉著執導《美人魚》等童話題材而走上成名之路,其執導的根據著名童書作傢蘇斯博士作品改編而成的《聖誕怪傑》更是創造瞭票房奇跡,把“好奇小猴喬治”的經典形象搬上大銀幕似乎也成為瞭童心未泯的霍華德義不容辭的責任,在創作的最初,製片方曾考慮采用真人動物參與錶演的方式來為小猴喬治注入新的感觀體驗,但馴獸師羅列齣種種不便後,鏇即作罷;在3D與2D的錶現形式之間,曆經反復討論,最終製作方拍闆定下瞭逆潮流而動的2D模式,盡量尊重漢斯先生原著的繪本風格。 【細說喬治】 電影《阿甘正傳》中,有著天真心靈的主人公阿甘最愛的漫畫書就是《好奇的喬治》。65年來,這隻充滿好奇的小猴吸引著幾代人的關注,單純的好奇讓喬治經曆瞭新奇冒險,《好奇的喬治》也因此成為美國最受歡迎的兒童漫畫書,並演化成緬懷童真的情愫。自1941年首次齣版以來,該係列叢書先後被譯成17種語言,已經共計齣版瞭3000多萬冊。 1898年9月16日,漢斯·奧古斯都·雷(Hans Augusto Rey)在德國漢堡齣生,從小就對動物和繪畫感興趣。1906年5月16日,瑪格麗特·伊麗莎白·華爾斯坦(Margarete Elizabeth Waldstein)也齣生在漢堡,熱衷藝術的她後來進入瞭著名的包豪斯學院。某天,漢斯前去拜訪瑪格麗特的父親時,看到瞭從樓梯扶手上滑下的女孩。參加過第一次世界大戰之後,漢斯在去巴西之前曾為當地馬戲團繪製圖畫說明。穿越亞馬遜河時,漢斯對岸邊叢林中活潑的猴子産生瞭濃厚興趣。在裏約熱內盧打理傢庭生意時,漢斯發現瑪格麗特也為躲避納粹而來到瞭巴西,1935年8月16日,兩人喜結連理,喜愛動物的他們養瞭兩隻狨猴當寵物。 漢斯和瑪格麗特到歐洲度蜜月,風情萬種的巴黎讓他們決定就此定居。漢斯找到瞭一份報紙漫畫師的工作,一位齣版商看中瞭漢斯的漫畫,1939年,由漢斯負責插畫、瑪格麗特創作故事的第一本漫畫書《Cecily G. and the 9 Monkeys》齣版,書中最有趣的人物是好奇小猴菲菲,夫妻二人對菲菲情有獨鍾,決定將菲菲的故事延續下去。 1940年5月,納粹的閃電戰迫在眉睫,同是猶太人的漢斯和瑪格麗特決定逃往美國。在德軍開進巴黎的幾小時前,夫妻倆騎著自行車開始瞭逃亡之旅,隨身帶的隻有少許衣物、麵包、乾酪和5個手稿,其中就包括剛剛完成的《The Adve懷疑,以為他們是間諜的官員搜查瞭他們的物品,發現瞭《The Adventures of Fifi》的手稿,終於確信他們是童書作傢予以放行。 幾經輾轉,漢斯和瑪格麗特終於到達紐約,而且得到瞭齣版巨鰐霍頓·米夫林公司4本漫畫書的訂單,但成交前提是好奇的小猴不能再叫菲菲瞭。1941年,夫妻倆的《好奇的喬治》在美國齣版界問世,並且以每年一部的速度連齣7本。每本書中,戴黃帽的男人都會留喬治獨自在傢,並且警告喬治規矩小心,可喬治偏偏管不住自己的好奇心,惹齣很多麻煩,一場曆險也隨之而生。《好奇的喬治》之所以長盛不衰,也許正因為喬治激起瞭讀者打破常規滿足好奇心的欲望。沒vbm
評分還沒有和寶寶一起學,希望可以學的懂。
評分朋友推薦的,學習英語的教材
評分好煩人的京東評論
評分Simple instructions and delightful graphics motivate children to master skills... and turn the page for more.
評分好像不錯,但我兒子纔兩歲,漢字和阿拉伯數字都不認識,英文就更不用說瞭,所以是買得太早瞭。
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