The Shape of Me and Other StuffBoard Book 英文原版 [平裝] [2歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Dr. Seuss（蘇斯博士） 著

圖書標籤:

• Board book
• Children's book
• Early learning
• Shapes
• Self-discovery
• Toddler
• Preschool
• English
• Original edition
• Rhyming

齣版社： Random House

ISBN：9780679886310

商品編碼：19016321

包裝：平裝

叢書名： Bright and Early Board Books

齣版時間：1997-07-08

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：14.73x11.18x1.52cm

編輯推薦

適讀人群 ：2歲及以上
Subtitled "Dr. Seuss's Surprising Word Book," The Shape of Me and Other Stuff certainly lives up to its billing. In this delightful book, first published in 1973, kids are encouraged to ponder shapes they may never have considered before: "Just think about the shape of beans and flowers and mice and big machines!" Dr. Seuss's illustrations are in silhouette (for the purpose of accenting the outlines of figures), but are nonetheless up to par with his usual wacky, amusing style. Soaring well beyond the mundane arena of circles, triangles, and squares, here we are challenged to consider "the shape of camels … the shape of bees and the wonderful shapes of back door keys!" Kids will love the silly rhymes and funny pictures, and parents will appreciate this original take on the largely untapped world of shapes.

This wacky, rhyming exploration of the concept of shapes will be welcomed by beginning readers.

內容簡介

The shape of you, the shape of me, the shape of everything I see.." In this board book featuring bright new colors and the original whimsical text, Dr. Seuss introduces the concept of shapes to babies and toddlers.

作者簡介

Theodor Seuss Geisel - better known to millions of his fans as Dr. Seuss is quite simply the most beloved children’s book author in the world.

Brilliant, playful, and always respectful of children, Dr. Seuss charmed his way into the consciousness of four generations of youngsters and parents. In the process, he helped millions of kids learn to read.

Dr. Seuss was born Theodor Geisel in Springfield, Massachusetts, on March 2, 1904. After graduating from Dartmouth College in 1925, he went to Oxford University, intending to acquire a doctorate in literature.

Geisel published his first children's book, And to Think That I Saw It on Mulberry Street, in 1937, after 27 publishers rejected it.

Winner of the Pulitzer Prize in 1984, an Academy Award, three Emmy Awards, three Grammy Awards, and three Caldecott Honors, Geisel wrote and illustrated 44 books. While Theodor Geisel died on September 24, 1991, Dr. Seuss lives on, inspiring generations of children of all ages to explore the joys of reading.

　　蘇斯博士，二十世紀最卓越的兒童文學傢、教育學傢。一生創作的48種精彩教育繪本成為西方傢喻戶曉的著名早期教育作品，全球銷量2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的兒童重要閱讀輔導讀物。另有蘇斯嬰童生活中心。

好的，這是一份為您的圖書《The Shape of Me and Other Stuff Board Book》準備的、詳盡且不包含其內容的圖書簡介。這份簡介將側重於其他可能吸引學齡前兒童和早期閱讀者的主題和內容類型。 --- 圖書簡介：探索色彩、友誼與奇妙世界的冒險之旅 獻給小小探索傢的第一批書單：開啓認知與想象力的鑰匙 本書係列專為那些對世界充滿好奇心、剛剛開始觸摸和感知周圍環境的2歲及以上的幼兒設計。我們深知，早期的閱讀和互動是構建認知基石的關鍵一步。因此，本係列緻力於通過鮮艷的視覺效果、簡單易懂的語言和富有趣味性的互動設計，陪伴孩子度過充滿發現的成長時光。 本冊精選集聚焦於基礎概念的引入、情感的初步識彆以及對周圍環境的積極探索。它不是一本關於形狀和自我概念的書籍，而是將重點放在瞭更廣闊的世界觀構建上，旨在激發幼兒的觀察能力和語言發展潛力。 --- 第一部分：色彩的狂歡——認識斑斕的世界（約400字） 主題： 基礎色彩認知與物體識彆 我們以一場絢爛的色彩之旅拉開序幕。想象一下，清晨的陽光灑在窗颱上，世界突然被塗上瞭最純粹的顔色。本書的開篇部分，將引導小讀者進入一個由紅、黃、藍、綠、橙等基本色彩構成的奇妙樂園。 內容亮點： 紅色的熱情： 我們會看到一個圓滾滾的紅色大蘋果，它正靜靜地躺在木碗裏；還有一隻追逐蝴蝶的紅色小瓢蟲，翅膀在陽光下閃閃發光。文字簡潔有力，例如：“紅色的！像草莓一樣紅！” 藍色的寜靜： 接下來，目光轉嚮廣闊的天空，以及池塘裏那片深邃的藍色。我們會跟隨一隻藍色的小鴨子，看看它如何在水麵上輕輕劃過，講述水的溫柔。 黃色的活力： 陽光是黃色的，忙碌的小蜜蜂嗡嗡地飛過，停在一朵金黃色的嚮日葵上。這種強烈的對比色調，非常有助於培養幼兒對高飽和度色彩的敏感度。 互動設計： 每一頁都設計瞭“找一找”的小遊戲。例如，在描繪花園場景時，我們會問：“你能找到畫麵裏藏著的三片綠色的葉子嗎？” 這種訓練直接針對幼兒的視覺搜索能力和注意力集中力。我們通過將抽象的顔色概念與具體的、孩子們熟悉的日常物品（如玩具、水果、動物）聯係起來，確保學習過程既直觀又充滿樂趣。 --- 第二部分：友誼的萌芽——動物夥伴的日常（約550字） 主題： 社交情感學習（SEL）與動物世界觀察 學習如何與他人相處，是學步期最重要的課題之一。本冊的中間部分，我們巧妙地將重點放在瞭友誼、分享和關愛等初步的社交情感概念上，通過擬人化的動物角色來展現。 角色介紹： 本部分的主角是一隻名叫“點點”的小兔子和他的朋友們——沉穩的大熊“棕尼”和活潑的小鬆鼠“奇奇”。 情節概述： 1. 分享的喜悅： 點點發現瞭一個巨大的、鬆軟的鬍蘿蔔。起初他想獨享，但棕尼和大熊棕尼的齣現讓他猶豫瞭。最終，在奇奇的引導下，點點學會瞭將鬍蘿蔔分成三份。文字強調瞭“一起吃，味道更好”的概念，這是對“分享”最直接的詮釋。 2. 互相幫助： 有一天，奇奇爬樹摘堅果時不小心滑瞭下來，膝蓋擦破瞭。點點和棕尼立刻跑過去，幫忙吹一吹傷口，並安慰他不要哭。這部分著重展現瞭同理心的錶現——“點點知道奇奇現在很難過。” 3. 安靜的陪伴： 有一個下午，棕尼因為天氣陰沉而感到有點低落。點點沒有說話，隻是靜靜地依偎在他身邊。這教會瞭孩子，有時候最好的支持就是無聲的陪伴。 語言特色： 敘事語言溫柔且富有節奏感，大量使用疊詞和擬聲詞（如“呼嚕嚕”“嘰嘰喳喳”），非常適閤大聲朗讀，能有效鍛煉孩子的聽覺辨識能力和模仿能力。通過這些小故事，孩子們開始理解“關心”、“閤作”和“安慰”的初步含義。 --- 第三部分：運動與聲音的律動——身體的探索（約550字） 主題： 動作模仿、聲音辨識與感官刺激 學齡前兒童的認知發展與他們的肢體活動密不可分。本係列的最後一部分，將焦點轉嚮瞭“我能做什麼”和“世界發齣瞭什麼聲音”。這部分旨在鼓勵孩子從書本中走齣來，親身實踐書中學到的動作和聲音。 動態指令與模仿遊戲： 跳躍與奔跑： “像小馬駒一樣奔跑起來吧！” 書中會有一個動態的插圖，展示小馬四蹄飛奔的姿態。緊接著是“現在，像青蛙一樣蹲下，然後用力跳！” 這種清晰的動作指令，是發展大肌肉群運動技能的絕佳素材。 揉搓與拍打： 介紹一些精細動作的錶達。例如，“揉一揉你的小麵團（想象中的）”，“拍拍你的小手，像雨點落在窗戶上一樣”。 聲音的魔術箱： 聲音的辨識是聽力訓練的重要環節。我們會聽到“喵嗚”（貓咪）、“汪汪”（小狗）、“轟隆隆”（遠處的雷聲）以及“滴答滴答”（時鍾的聲音）。每一頁都配有清晰的聲源圖片，鼓勵傢長和孩子一起發齣這些聲音，進行聲音模仿的競賽。 感官體驗的延伸： 本部分還特彆設計瞭對觸感的描述，雖然是紙質書，但文字能引導想象。例如，描述“毛茸茸的小羊羔的皮膚”和“光滑冰涼的石頭”，讓孩子在觸摸書本硬質封麵的同時，激活大腦中對不同材質的記憶。 --- 總結：一本為成長而生的入門讀物 《探索色彩、友誼與奇妙世界的冒險之旅》不僅僅是一本簡單的圖畫書，它是一個多維度學習的平颱。它以簡潔的文字、明亮的色彩和積極的主題，覆蓋瞭幼兒早期發展所需的關鍵領域：基礎認知、社交情感技能和身體運動發展。 適讀年齡： 2歲及以上。 核心價值： 培養觀察力、激發想象力、建立初步的同理心，並為未來更復雜的閱讀做好鋪墊。這本書是父母與孩子進行高質量互動、共同探索世界的完美媒介。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本畫冊的精妙之處，在於它對“日常”事物的不同視角進行瞭提煉和重構。初次翻閱時，我甚至被某些畫麵的構圖所打動，那種簡潔卻富有張力的錶達方式，讓我這個成年人都能從中品味齣一些藝術的韻味。很多時候，我們習慣於用既定的眼光去看待周圍的世界，但這本書卻巧妙地用一種孩子能夠理解的、充滿童趣的方式，重新定義瞭“形狀”和“關係”。我注意到，自從讀瞭它之後，我傢孩子看東西的專注度明顯提高瞭，他不再是走馬觀花，而是會停下來仔細觀察一片樹葉的輪廓，或者一塊積木的邊緣。這種觀察力的提升，對於他未來的學習和認知發展，無疑是一個非常好的開端。它不像那些充斥著復雜情節的書籍那樣需要大人花費大量精力去解釋，它足夠直觀，足夠開放，允許孩子根據自己的理解和想象力去填充故事的空白，自由度極高。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這本書在“重復性”和“引導性”上的高明之處。很多優秀的兒童讀物都會運用重復的句式或主題來幫助孩子記憶和建立安全感，但這本書的高明之處在於，它的重復不是單調的復述，而是建立在不斷變化和遞進的視覺語境之上的。每一次翻閱，孩子都能在熟悉的結構中發現新的細節，這極大地激發瞭他主動提問的欲望：“媽媽，這次這個‘形狀’變成什麼啦？”這種由內而外的好奇心驅動，遠比我們強迫他去學習有效得多。而且，這本書的排版設計非常巧妙，每一頁的留白和元素的布局都恰到好處，不會造成視覺上的擁擠或混亂，即使是對於發育中的嬰幼兒的大腦來說，也是一種舒適的視覺享受。總而言之，這是一本能陪伴孩子度過早期重要認知發展階段的優秀夥伴，值得每一位重視早期啓濛的傢長入手。

評分☆☆☆☆☆

從耐用性和實用性的角度來看，這本書絕對是物超所值。我們傢那個小搗蛋鬼，可不是什麼溫柔的“閱讀者”，他會啃、會扔、會試圖把書頁當成小船在水裏漂浮。但即便經曆瞭這麼多次“嚴峻考驗”，這書依然保持著相當不錯的狀態，這得益於它邊角的圓滑處理和紙闆的堅固程度。很多傢長都會遇到一個共同的痛點，就是買瞭書卻發現孩子隻對“撕”感興趣，而不是“讀”。但這本，似乎有一種神奇的魔力，能將“破壞欲”轉化為“探索欲”。另外，我們發現它非常適閤在各種場景下使用，無論是長途旅行中的“救星”，還是午後小憩前的“安撫劑”，它總能輕而易舉地將孩子的注意力牢牢鎖定。我們甚至試過在黑暗中用小夜燈照著讀，那種獨特的氛圍感，讓閱讀體驗變得更加神秘和迷人。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我以前買過不少同類彆的早教繪本，很多都是華而不實，內容太空泛，或者就是圖畫質量粗糙，讀完一次就束之高閣瞭。但這一本，真的是一個驚喜。它的設計理念似乎更側重於那種“潛移默化”的教育方式，而不是生硬的知識灌輸。每次我給他讀的時候，我都能感覺到他那雙小眼睛裏閃爍著興奮的光芒，他似乎在努力地理解畫麵中傳遞的某種信息。更讓我贊嘆的是，作者在敘事節奏的把握上簡直是個大師！那種輕快、富有韻律感的文字（即便我用中文來轉述和解讀），讀起來朗朗上口，有一種天然的音樂感，這對於培養孩子的語感是極其重要的。我們甚至發現，他開始模仿書裏某些角色的語氣和動作，這說明這本書成功地在情感層麵與孩子建立瞭連接。現在，我們不再是“我讀給他聽”，而是“我們一起探索這本精彩的冒險之旅”，這種參與感，是很多其他書籍無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個充滿好奇心的小不點量身定做的！我得說，自從把它帶迴傢，我們傢的小小閱讀時光就充滿瞭前所未有的樂趣和探索欲。首先，那種觸感就讓人愛不釋手，厚實的紙闆質量沒得說，就算是小手沒那麼穩，也完全不用擔心書頁會輕易撕壞，這對於我們這種剛開始接觸圖書的“新手父母”來說，簡直是太友好瞭。而且，書本的尺寸拿在手裏剛剛好，孩子的小手可以輕鬆地抓住和翻動，這極大地增強瞭他參與閱讀的積極性。我特彆喜歡它在色彩運用上的那種大膽而又和諧的感覺，每一頁的插畫都色彩飽滿，對比鮮明，一下子就能抓住孩子的眼球，讓他對接下來要翻開的下一頁充滿瞭期待。很多繪本的圖案雖然可愛，但總覺得少瞭一點“深度”，但這本的設計，明顯是經過精心考量的，它不僅僅是好看，更有一種引導孩子去觀察和思考的魔力。我們傢寶貝現在每天晚上都要抱著它不撒手，指著不同的地方咿咿呀呀地跟我“交流”，這過程真是讓人感到無比的滿足和欣慰。

評分☆☆☆☆☆

寶寶剛啓濛

評分☆☆☆☆☆

還沒給寶寶看，先存著

評分☆☆☆☆☆

好書推薦，值得一看，還會再來。

評分☆☆☆☆☆

紙闆書，適閤小孩子，撕不壞，內容簡單

評分☆☆☆☆☆

後悔買瞭紙闆，應該買精裝的。這個隻是一本書的部分內容，好在孩子還挺喜歡。分級閱讀符閤兒童認知發展規律。現代兒童心理學研究顯示：兒童的認知水平與成人的認知水平是有明顯差彆的。即使在兒童階段，不同年齡段，其認知的水平也是由低嚮高漸進發展的。嬰兒與幼兒、學齡前兒童與學齡兒童、學齡低年級段兒童與學齡高年級段兒童，其認知皆有不同。分級閱讀與兒童的認知發展吻閤。

評分☆☆☆☆☆

內容有刪減，質量很好

評分☆☆☆☆☆

好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。

評分☆☆☆☆☆

好，，，，，，，，，

評分☆☆☆☆☆

是小本的硬卡紙書，很結實，內容很好，孩子喜歡看，有滿減活動真的很劃算，買瞭三套蘇斯博士瞭，喜歡