The Goose's GoldA-Z的奥秘：深海黄金宝藏 英文原版 [平装] [6-9岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Ron Roy（罗恩·罗伊） 著，John Steven Gurney（约翰·史提芬·格尼） 绘

图书标签:

• Goose's Gold
• A-Z Mysteries
• Early Reader
• Children's Book
• Adventure
• Mystery
• Ocean
• Treasure
• 6-9 Years
• Flatback

出版社： Random House

ISBN：9780679890782

商品编码：19016477

包装：平装

丛书名： A to Z Mysteries

出版时间：1998-12-29

用纸：胶版纸

页数：86

正文语种：英文

商品尺寸：18.8x12.95x0.76cm;0.08kg

编辑推荐

适读人群 ：6-9岁
Grade 2-4-Back in another adventure, Dink, Josh, and Ruth Rose now travel to Maine to visit the castle home of mystery writer Wallis Wallace. A moat, an enormous room with a chandelier, hidden passages, a cave full of bats, and a screaming ghost enhance the setting. While cleaning up the playhouse in the garden, the children discover a trap door that leads to a secret tunnel. Determined to discover the source of the screams, the enterprising sleuths investigate. Suspense builds as clues are added one after.

内容简介

Sun, sand--and sunken treasure? That's what Dink, Josh, and Ruth Rose discover when they go on vacation to Florida. An old ship has been found off the coast, and it's full of gold! Two divers are collecting donations to bring up the loot. They're promising to share whatever they find, but is this too good to be true? It's up to Dink and his friends to get to the bottom of it! A brand-new map of the Florida coast and fun black-and-white drawings make The Goose's Gold a must for kids who love mysteries!

作者简介

Ron Roy has been writing books for children since 1974. He is the author of dozens of books, including the popular A to Z Mysteries, Capital Mysteries, and Calendar Mysteries. When not working on a new book in his Connecticut home, Ron likes to teach tricks to his dog Pal, play poker with friends, travel, and read thrilling mystery books.

内页插图

《星际探险家的日志：失落文明的回响》 书籍类型： 科幻/冒险小说（少儿进阶阅读，适合9-12岁） 页数： 320页 装帧： 精装，附带全彩插图和星图 --- 内容提要： 在遥远的未来，人类早已成为跨越星系的物种，但在无垠的宇宙深处，仍有无数未解之谜等待揭开。本书是著名星际考古学家，艾拉·文森特博士的个人探险日志精选集，记录了她和她的伙伴——高傲但忠诚的仿生机器人“泽塔”，以及患有罕见空间恐惧症的语言学家“卡尔”——驾驶老旧飞船“流浪者号”，深入银河系边缘未知扇区的惊险旅程。 故事始于一次看似例行的行星扫描任务。在编号为“X-734”的荒凉气态巨行星的冰冷卫星上，艾拉发现了一个不属于已知任何文明体系的微弱能量信号。这个信号指引他们穿越了一片被称为“寂静之带”的电磁风暴区，进入了一个被宇宙尘埃长期掩盖的星域。在这里，他们发现了“希尔达文明”的遗迹——一个在数万年前突然消失的、掌握着超越现代科技的“共振能量”的古老种族。 日志的第一部分，集中描述了他们在希尔达文明的母星——一颗被奇异紫色水晶环绕的行星上进行的探索。他们必须破解一系列复杂的物理谜题和三维几何陷阱，这些陷阱不仅考验着他们的智慧，更考验着他们的团队协作能力。艾拉的专业知识帮助他们解读了那些镌刻在漂浮的纪念碑上的象形文字，这些文字揭示了希尔达人并非毁于战争，而是因为他们对共振能量的过度使用，无意中撕裂了他们所处时空的稳定结构。 核心情节：探寻“谐振之核” 艾拉一行人的目标是找到希尔达文明的核心能源装置——“谐振之核”。据日志记载，这个装置拥有将物质转化为纯粹能量的能力，同时也是他们文明毁灭的根源。然而，追逐着“谐振之核”的，还有另一股势力：一个名为“虚空猎手”的星际走私集团。他们觊觎这种失落的技术，计划将其武器化，引发星际间的权力平衡危机。 在探险过程中，角色间的冲突与成长被细腻地展现出来。泽塔必须克服其程序中预设的“非干预”原则，为了保护艾拉，多次做出超出预期的自我牺牲。卡尔则必须直面他的空间恐惧症，深入那些充满扭曲光线和失重感的遗迹深处，因为只有他才能破译希尔达人留下的，基于情感频率的最后警告。 日志的转折点：时间悖论与道德困境 当他们终于接近“谐振之核”的所在地——一个位于黑洞边缘、时间流速异常的维度裂隙时，他们发现了希尔达文明留下的最后一个信息。这个信息并非技术蓝图，而是一个哲学性的困境：掌握足以改变宇宙基本法则的力量，是否应该被保留，还是必须被彻底销毁？ 艾拉在日志中详细记录了她与“虚空猎手”首领的面对面谈判。走私者代表着对力量的绝对占有欲，他们认为任何技术都应服务于最强者。而艾拉则必须做出艰难的选择：是遵循考古学家的职责，记录并研究这种力量，还是肩负起维护宇宙稳定的责任，执行希尔达人自己设下的“封存协议”。 环境描写与世界构建： 本书构建了一个细节丰富的科幻世界。读者将跟随“流浪者号”穿越以下独特场景： 1. 翡翠星云的珊瑚森林： 一片由活体有机硅构成的巨大星云，其中的“树木”会根据飞船的声波频率改变颜色和形态。 2. 冰冻卫星“永昼之面”： 表面终年被冰封，但地壳下存在着由地热驱动的古代机械城市，那里的一切都以慢动作运行。 3. 扭曲之门： 一个由纯粹引力场构成的通道，记录了希尔达文明在逃离自身灾难时留下的空间坐标残骸。 主题探讨： 《星际探险家的日志》不仅仅是一部冒险故事，它深入探讨了以下主题： 文明的兴衰与遗产： 探讨了强大技术对社会带来的潜在威胁，以及如何从历史的错误中学习。 信任与合作： 强调在极端环境下，不同背景、不同物种之间的相互依赖是生存的关键。 知识的边界： 知识是工具，其价值取决于使用它的人的心态。 适合读者： 本书适合对太空探索、解谜冒险和古代文明感兴趣的年轻读者。它以日记体的形式，提供了极强的代入感，让读者仿佛亲身参与了这场跨越星系的寻宝与道德抉择之旅。精美的插图将那些奇异的异星景观和复杂的机械装置栩栩如生地呈现在读者眼前，极大地激发了对科学和未知的想象力。这本书的篇幅和复杂性，标志着读者已准备好从纯粹的图画书过渡到更具深度的叙事冒险。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直致力于为我的孩子寻找那些能够激发他们好奇心和求知欲的书籍。当我看到《The Goose's Gold: A-Z of Deep Sea Treasure》这个书名时，我的第一反应就是：“这正是我想要的！” “鹅的金子”这个短语本身就充满了奇幻色彩，让我忍不住去想象，一只鹅怎么会拥有金子？这金子又藏在何处？而“深海黄金宝藏”更是将冒险的舞台设定在了神秘而广阔的海洋深处，这无疑会极大地激发孩子们探索未知的欲望。我特别看重书名中“A-Z”的构成，这不仅仅是一种表述方式，更像是一个有趣的线索，预示着故事将以一种有条理、有系统的方式展开。我猜想，这本书可能会通过字母表的顺序，串联起一系列的线索，引导小读者们一步步接近宝藏。这种设计不仅能帮助孩子们巩固和学习字母，更是一种极佳的思维训练，让他们在阅读中学会观察、联想和推理。我希望这本书能够将教育性与娱乐性完美结合，让孩子们在享受扣人心弦的海底探险故事的同时，也能在不知不觉中增长知识，开阔视野，培养他们对海洋世界的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

我非常期待这本《The Goose's Gold: A-Z of Deep Sea Treasure》！我猜想，这本书一定会给小读者们带来一场身临其境的海底探险。我脑海里浮现的画面是，色彩斑斓的珊瑚礁，成群结队奇形怪状的鱼类，以及深邃而神秘的海底洞穴。而“鹅的金子”这个概念，更是增添了一份童话般的色彩，让我好奇这传说中的宝藏究竟是什么样的，又是如何与一只鹅联系在一起的。也许，故事会围绕着一个古老的传说展开，讲述一只鹅如何意外地发现了通往宝藏的秘密，或者，鹅本身就是宝藏的守护者。我很欣赏书名中“A-Z”的设计，这暗示着故事的结构可能会非常巧妙，每一个字母可能都代表着一个环节，一个挑战，或者是一件重要的物品。这不仅能够帮助孩子们在阅读过程中学习和巩固字母，更能在潜移默化中培养他们的逻辑思维和联想能力。我希望这本书能够通过生动有趣的故事情节，向孩子们展示海洋的奥秘，激发他们对自然科学的好奇心，让他们在跟随主人公探寻宝藏的过程中，了解不同的海洋生物，认识海底的地形，甚至可能接触到一些简单的地理知识。这本书听起来就像是集知识性、趣味性和冒险性于一体的优秀儿童读物，一定会受到孩子们的喜爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名实在是太吸引人了！"The Goose's Gold: A-Z of Deep Sea Treasure"——光是听这个名字，我就已经脑海中勾勒出一幅幅充满冒险和神秘的画面了。鹅的金子？深海里的宝藏？听起来就有一种童话般的奇幻感，又带有一丝寻宝的刺激。我一直很喜欢那种能够激发孩子想象力的故事，而这个书名似乎就承诺了这一点。我猜想，这一定是一个关于勇气、智慧和探索的故事，也许会涉及到一些古老的传说，或者是一群勇敢的小家伙为了寻找传说中的宝藏而踏上旅程。我特别好奇“A-Z”这个部分，它是不是意味着故事会按照字母顺序展开，每一个字母都对应着一个线索、一个地点，甚至是一个神奇的生物？这就像一场精心设计的解谜游戏，孩子在阅读的过程中，不仅能享受故事的乐趣，还能跟着主人公一起动脑筋，思考每一个谜团。而且，书名中的“Goose”（鹅）也很有意思，为什么是鹅？鹅在故事里会扮演什么样的角色？是守护宝藏的神兽，还是带领大家找到宝藏的关键？光是想象这些，就已经让我迫不及待地想翻开这本书，一探究竟了。我希望这本书能带给孩子们一个充满惊喜的阅读体验，让他们在字里行间感受到大海的辽阔和宝藏的神秘。

评分☆☆☆☆☆

这本《The Goose's Gold: A-Z of Deep Sea Treasure》的书名本身就充满了吸引力。我脑海中立刻浮现出一幅画面：一只古灵精怪的鹅，在波涛汹涌的大海深处，守护着一份失落已久的黄金宝藏。这个设定就足够让人浮想联翩了。我特别好奇，“A-Z”的含义究竟是什么？是故事中的每一章节都对应着一个字母，然后引出一段关于宝藏的线索或者一段神秘的经历吗？或者，这是一种创新的叙事方式，将整个寻宝过程按照字母顺序巧妙地串联起来，让孩子们在跟随主人公的脚步的同时，也能轻松地学习字母的顺序和发音？我坚信，一本优秀的儿童读物，不仅要讲好一个精彩的故事，更要在潜移默化中给予孩子们启迪。这本书的书名让我看到了这种可能性，它似乎承诺了一个充满奇思妙想的冒险，同时又蕴含着一种清晰的结构，能够帮助孩子们更好地理解和吸收故事的内容。我期待它能为小读者们带来一次难忘的海洋探索之旅，让他们在追寻“鹅的金子”的过程中，体验到发现的乐趣和知识的力量。

评分☆☆☆☆☆

《The Goose's Gold: A-Z of Deep Sea Treasure》这个书名，简直就像为探险和神秘量身定做的！“鹅的金子”这个组合，一下子就抓住了我的好奇心，让我不禁开始猜测，这到底是怎样一种奇特的宝藏？它会不会是一枚金色的鹅蛋，还是一片散发着奇幻光芒的鹅毛？又或者，这只是一个象征，代表着某种珍贵却又充满灵性的事物？而“深海黄金宝藏”更是将故事的背景设定在了那片我们既熟悉又陌生的蓝色领域，海洋深处总是隐藏着无数的秘密，是探索的绝佳之地。“A-Z”的设计更是让我眼前一亮，这是一种多么聪明的引入方式！我猜想，这本书可能会巧妙地利用字母表，让每一个字母都成为一个探险的关键，一个谜题的提示，或者一个奇遇的开端。这不仅仅是教会孩子们认识字母，更像是在引导他们进行一场有组织的、富有逻辑的思维游戏。我希望这本书能够用引人入胜的故事情节，将孩子们带入一个充满奇迹的海洋世界，让他们在阅读的过程中，不仅能感受到大海的壮阔和神秘，更能体验到探索未知、解决谜题的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，值得拥有

评分☆☆☆☆☆

比如，孩子喜欢重复听or看同一本书。比如，孩子对有动画片输入的系列会更感兴趣。比如，刚开始的小朋友会喜欢大幅的图画or色彩鲜艳的动物。比如，孩子喜欢看接近自己生活or行为主题的书。

评分☆☆☆☆☆

经典是一个伟大的字眼。从一定意义上说，人类的精神文明史就是不断孕育、锻造经典的历史。因此离开了经典，也就离开了精神文明。一个人若是想成为一个真正的人，惟一的方式就是走进经典。什么才是真正的人，简单地说，就是马克思所论述的“全面发展的人”，他不仅有健康的体魄，有渊博的知识和高超的本领，还必须要有丰富多彩的精神世界。我们需要学习的东西很多，既要学习生活经验，也要学习知识和技术，而特别需要学习的，是人类几千年文明积累起来的经典；经典是构筑我们精神世界的基本材料。但经典的重要性并 非被每一个人所认同，尤其是在当下商业社会的背景下，物质和欲望把我们的生活填充得满满的，我们被不断膨胀的欲望压得几乎喘不过气来，于是经典在我们的日常生活中就显得越来越无足轻重。这正是当今社会值得人们忧思的问题，因为经典的被冷落也就意味着我们对构筑精神世界的漠视。许多有识之士站出来表达了这种忧思，大声疾呼要纠正教育上的功利主义和技术主义。在这批有识之士中，我尤其敬佩严凌君先生，这位普通的中学教师，不仅以言说的方式，更以切实的行动，去补救教育上的缺失，他的行动化作了一套“青春读书课系列人文读本”。 　　毫无疑问，“青春读书课系列人文读本”是为广大中学生的精神成长而准备的。精神成长需要用经典的雨露来浇灌，因此这套青春读书课系列充溢着经典的精魂。如果以为严先生所做的是一项轻而易举的工作，这不过是从经典的宝库里随便拾捡一些现成的东西，稍具经典知识的人都能做成，那就大错而错了。虽然说，经典在岁月的淘洗下得到众所公认，如同橱窗里的展品，一目了然。但是，岁月也为经典造就了厚厚的保护层，这既保护了经典的纯洁性，也给后世的人掌握经典的精髓制造了重重障碍。而在当前鼓吹物质、贬低精神的文化环境中，人们普遍对经典采取不屑一顾或望而生畏的态度，进入经典的障碍就显得更为坚固。严先生编辑这套读本，首先需要做的工作就是拆卸重重障碍，让中学生们轻松地进入到经典的精髓。严先生这样做了，而且做得十分成功，这得益于他对中学生的了解和热爱。他是从中学生的心理和生理特点出发，开辟一条接近经典的通道。中学生正是青春萌动的生命阶段，严先生为我们解答了青春的含义：“青春时代不只是为了成年生活做准备，它本身就是一种生活，最多的梦想，最纯的情感，最强的求知欲，最真的人生态度……让我们一边欣赏自己青春的美，一边为自己的未来播种”。青春蕴含着多么巨大的生命热力，世界上再坚固的东西也会在青春热力的不断辐射下融化。这就是严先生的方法，他以青春去激活经典，让经典的深刻性在青春的热力下变得柔软和温馨，呼应着中学生的每一次青春律动。“青春读书课系列”就是循着青春的律动来编排的，它分为七大卷，每一卷又延伸出相关的主题，从“成长”、“心智”到“思想”、“文化”，最后到达“诗意”，循序渐进，于是中学生们在青春的跳荡中感受到了经典的魅力。这套读本理所当然地受到中学生们的欢迎，他们说，“读着这些最优秀的文章仿佛在跟睿智的大师们进行心灵上的交流”。从这句话中，我们仿佛看到，经典的精魂如同汩汩溪流一般浸染进他们的心灵。 　　当然，这套读本的选材是宽泛的，有些还不被公认为经典的文章也选入了。我以为这恰恰是严先生的周到之处。经典有时候对于中学生来说过于深邃，于是我们应该为他们搭建起一个阶梯，让他们一步一步走向经典的峰巅，因此在这套读本里就选择了一些过渡性的文章，但我们仍能感受到，这些文章中包含着经典的精神，也许它们就是正在形成中的未来的经典。从这个角度说，严先生也是一位具有预见性眼光的思想者。

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孩子很喜欢孩子很喜欢

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孩子很喜欢孩子很喜欢

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好书，很好看

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这一次的谜题非常难懂，神奇树屋带着纳闷的杰克和安妮来到美国大西部。在他们眼前的竟然是，一座阴森恐怖、渺无人烟的鬼城，这让两兄妹毛骨悚然。为了帮助迷路的小野马寻找妈妈，杰克和安妮意外的卷入偷马贼与牛仔的纷争中。他们有时间解开谜题吗？或许答案要靠「鬼」来告诉他们！

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打折时囤货的，孩子非常喜欢！

评分☆☆☆☆☆

Great for kids age 7-9 to start reading and kick start their interest!