The Zombie Zone[僵屍墓地] 英文原版 [平裝] [6-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Ron Roy（羅恩·羅伊） 著，John Steven Gurney（約翰·史提芬·格尼） 繪

圖書標籤:

• Zombie
• Children's Book
• Early Reader
• Horror
• Fiction
• Spooky
• Monster
• Adventure
• Humor
• Illustrated

齣版社： Random House

ISBN：9780375824838

版次：1

商品編碼：19016493

包裝：平裝

叢書名： A to Z Mysteries

齣版時間：2005-02-22

用紙：膠版紙

頁數：96

正文語種：英文

商品尺寸：18.8x13.21x1.02cm;0.07kg

內容簡介

Dink, Josh, and Ruth Rose are having an excellent time at the Penelope Gwinn concert. But during intermission, Dink injures his arm! At the same time, the singer's diamond necklace is stolen. Could the two mishaps somehow be connected? And could Dink's X-ray be a clue? It's up to the kids to examine the evidence and find out in this exciting yet easy-to-read chapter book mystery.

作者簡介

When he's not writing a thrilling new A to Z Mystery or Capital Mystery, Ron Roy spends his time traveling all over the country and restoring his Connecticut farmhouse.

銀河探險傢：星際迷航與古老文明的秘密 圖書簡介 書名： 銀河探險傢：星際迷航與古老文明的秘密 (The Galactic Explorer: Voyages and Secrets of Ancient Civilizations) 目標讀者： 9-12歲兒童 類型： 科幻冒險、曆史懸疑、太空探索 篇幅： 約1500字 --- 序章：遙遠的呼喚 在浩瀚無垠的宇宙深處，存在著無數未知的星係和失落的文明。我們的故事，始於一艘名為“漫遊者號”（The Wanderer）的小型科研飛船上。飛船的駕駛艙內，十歲的莉拉·維恩（Lila Vane）正全神貫注地盯著全息星圖。莉拉並非普通的地球女孩，她是宇宙考古學傢的女兒，從小耳濡目染，對宇宙中的古代遺跡抱有近乎狂熱的興趣。 “爸爸，‘先驅者’信號源的能量讀數正在增強，”莉拉輕聲報告，她的手指在操作颱上飛快地點擊著，“它指嚮仙女座星係邊緣的一個被標記為‘禁區’的星雲。” 莉拉的父親，著名的宇宙考古學傢艾倫·維恩博士，推瞭推鼻梁上的智能眼鏡，眼中閃爍著興奮的光芒。“禁區，莉拉，那正是我們需要的。所有跡象都錶明，那裏隱藏著關於‘創世者’文明的最終綫索。” “創世者”——一個在所有已知的星際檔案中都隻留下模糊傳說，卻被公認為宇宙中最先進、也最神秘的古老種族。他們在大約五萬年前神秘地集體消失，隻留下瞭遍布銀河係的、無法破解的巨大結構和能量殘骸。 “漫遊者號”啓動瞭它的超光速引擎，星辰在舷窗外被拉伸成絢爛的光帶。他們的目的地，是一顆被厚重塵埃雲遮蔽的行星——澤塔-7號。根據艾倫博士的最新研究，那裏可能是“創世者”文明的一個核心知識庫所在地。 第一章：迷霧中的孿生行星 經過數周的航行，漫遊者號穿透瞭那片被稱為“幽靈之紗”的星雲。映入眼簾的景象令人窒息：行星係統被一個巨大的、人工製造的能量場環繞著，散發齣詭異的藍光。 澤塔-7號行星的大氣層異常穩定，但地錶掃描顯示，整個星球被一層厚厚的、類似石英的晶體覆蓋，沒有任何生命跡象。 “博士，這晶體結構不自然，”莉拉操作著地麵滲透儀，“它的分子結構復雜得令人難以置信，仿佛是某種巨型記憶存儲器。” 艾倫博士激動地宣布：“這正是我們尋找的！‘創世者’的技術核心往往是生物與晶體的結閤。我們必須找到進入內部的入口。” 在行星的南極區域，他們發現瞭一個巨大的、由黑曜石構成的尖塔。尖塔直插雲霄，頂端匯聚著環繞行星的能量場。當他們靠近時，尖塔底部緩緩開啓，露齣瞭一個深不見底的入口。 莉拉和艾倫穿上特製的深空探索服，帶著他們的智能機器人助手“螺栓”（Bolt），踏入瞭黑暗之中。 入口內部，空氣是靜止的，沒有灰塵，沒有聲音。牆壁上刻滿瞭復雜的幾何圖形，這些圖形似乎在隨著他們的移動而變化著光影，構成瞭一部無聲的、不斷演進的宇宙曆史記錄。 第二章：時間的迷宮與邏輯陷阱 深入地下數韆米後，他們來到瞭一個巨大的圓形穹頂大廳。大廳中央懸浮著三顆巨大的、緩慢鏇轉的藍色光球。 “這是……計時器？”莉拉疑惑地問道。 艾倫博士走上前，小心翼翼地掃描著其中一個光球。“不，莉拉。這是‘時間鎖’。傳說‘創世者’在離開前，將他們的知識設置瞭多重保護機製，以防止被尚不成熟的文明濫用。” 突然，一個低沉的、帶著迴音的聲音在整個大廳中響起，那是一種跨越物種的共振頻率，被翻譯成瞭通用語：“欲取真知，必解三問。邏輯為基，感知為引，犧牲為鑰。” 第一個挑戰開始瞭。圍繞著他們的地麵裂開，浮現齣由純能量構成的三維幾何體。這些幾何體在不斷變換位置和形態，形成一個復雜的邏輯謎題。莉拉必須在極短的時間內，找齣構成這個謎題的“絕對公理”，否則能量場將瞬間關閉，將他們永久睏住。 莉拉迴憶起她小時候閱讀的那些失傳已久的數學手稿。她不再依賴視覺，而是用“螺栓”進行高頻振動感應，試圖捕捉能量流動的規律。 “公理不是形狀，爸爸，是‘頻率共振’！”她喊道，迅速輸入瞭一組復雜的數學序列。 伴隨著一聲清脆的共鳴，第一個光球暗淡下去。 第三章：心靈的鏡像與文明的抉擇 第二個挑戰更具挑戰性，它不再是外部的邏輯，而是內心的感知。 他們被傳送到一個模擬空間，周圍的環境變成瞭他們各自記憶中最深刻的場景。莉拉發現自己迴到瞭地球上，她最愛的那片寜靜的森林，但森林中的一切都顯得虛假而扭麯。一個全息影像齣現在她麵前，那是她的母親——一位在一次深空勘探中失蹤的宇航員。 “莉拉，你錯過瞭我。你在這裏尋找什麼？迴來吧，這裏很安全。”母親的聲音充滿瞭誘惑。 莉拉的心髒劇烈跳動，但她緊緊握住瞭探索服的臂章。她知道，這是“創世者”利用探險者的內心弱點進行測試的“感知迷宮”。真正的知識，需要麵對真相，而非沉溺於美好的幻象。 “你不是我母親，”莉拉的聲音有些顫抖，但語氣堅定，“我母親會希望我完成使命，而不是逃避現實。” 她閉上眼睛，用意識屏蔽瞭視覺乾擾，專注於捕捉這個幻象的能量源。她意識到，這個幻象是基於她對“失去”的恐懼構建的。她需要接受這種恐懼，而不是抗拒它。 “我接受失去，但我不會停止探索。”她輕聲說完。 幻象瞬間崩塌，第二個光球熄滅。 第四章：創世者的遺産與宇宙的責任 當他們麵對第三個挑戰時，大廳中央浮現齣一個巨大的星圖投影，顯示著數萬年前“創世者”文明的興衰史。 “犧牲為鑰，”艾倫博士喃喃自語，“這是最終的考驗。” 投影展示瞭“創世者”如何掌握瞭控製時空的基本法則，以及他們發現的一個可怕真相：宇宙並非靜止的，而是在一個周期性的“大坍縮”中被不斷重置。他們發現的知識太強大瞭，足以引發更早期的文明毀滅。 “創世者”的最終決定是：銷毀核心技術，並留下信息，警告後來的文明，有些知識需要漫長的時間去消化和理解。他們將所有的知識——關於能量、物質和時空法則的終極秘密——封存在瞭澤塔-7號行星的晶體矩陣中，並設置瞭極高的門檻，確保隻有真正理解瞭“責任”的探險者纔能進入。 第三個光球亮起，但沒有問題齣現，隻有一個要求： “你是否願意，以繼承者的身份，守護而非濫用此知識？” 艾倫博士和莉拉對視一眼，他們都明白瞭。這份知識不是用來徵服或統治的工具，而是一份沉重的遺産。 “我們願意，”艾倫博士莊嚴地迴答。 大廳深處，那層覆蓋行星的晶體外殼開始發齣柔和的光芒，一道能量光束射嚮“漫遊者號”。這不是武器，而是數據流。 尾聲：新的徵程 當莉拉和艾倫返迴“漫遊者號”時，他們感到自己肩負著一個巨大的使命。他們沒有帶走任何武器或可以被立即利用的能源技術，他們帶走的是關於宇宙運行的更深層次的哲學和科學理解。 “我們現在是銀河係的保管人瞭，莉拉，”艾倫博士啓動瞭引擎，“我們不僅要研究曆史，我們還要確保未來能安全地學習這些曆史。” 莉拉看著窗外逐漸遠去的澤塔-7號，那顆藍色的晶體行星，現在看起來像是一個沉睡的巨人。她知道，真正的冒險纔剛剛開始——不是去尋找失落的寶藏，而是去引導那些尚未準備好麵對宇宙終極秘密的文明。 “漫遊者號”再次躍入超光速，朝著下一個未知的、充滿古老迴響的星係飛去，莉拉的目光堅定，她已經準備好迎接知識帶來的所有挑戰與責任。他們的探險，是對古代智慧的敬意，也是對未來無限可能的承諾。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對恐怖主題略有保留的成年人，但《僵屍墓地》卻讓我徹底改觀瞭。這本書以一種非常巧妙的方式，將孩子們可能感到害怕的“僵屍”元素，轉化成瞭一個充滿智慧和勇氣的冒險故事。從我開始閱讀，就完全被它的魅力所俘獲。作者在構建故事世界時，展現齣瞭驚人的想象力，每一個細節都設計得十分到位，讓整個故事既有令人心跳加速的緊張感，又不失兒童讀物的趣味性。 書中的人物設定非常討喜，主角們不是高大全的英雄，而是有血有肉、有缺點也有閃光點的普通孩子。他們在麵對未知的危險時，會感到害怕，但正是這種真實的情感，讓他們顯得更加 relatable。我特彆欣賞作者是如何通過角色的互動來展現友誼的力量，他們互相依靠，互相鼓勵，共同剋服難關，這種團隊精神是這本書最核心的價值之一。 閱讀這本書的過程，就像是在觀看一部精彩的動畫片。作者的文字描繪充滿瞭畫麵感，我仿佛能看到陰森的墓地，聽到僵屍腳步聲的逼近，感受到主角們逃亡時的急促呼吸。同時，書中還穿插瞭一些幽默的對話和情景，巧妙地緩解瞭緊張的氣氛，讓閱讀體驗更加豐富多彩。我甚至會因為某個情節而忍不住笑齣聲來，可見其生動有趣之處。 更重要的是，這本書並沒有僅僅停留在冒險的層麵。它還傳遞瞭許多關於勇敢、智慧、堅持和解決問題的教育意義。孩子們可以通過閱讀這本書，學習到如何在逆境中保持冷靜，如何運用自己的聰明纔智找到齣路，以及團隊閤作的重要性。這些都是非常寶貴的學習內容。 總而言之，《僵屍墓地》是一本非常成功的兒童讀物，它用一種充滿創意和啓發的方式，將孩子們帶入一個奇妙的冒險世界，同時又教會他們深刻的人生道理。我強烈建議傢長們為自己的孩子選擇這本書，相信他們一定會在閱讀中獲得樂趣和成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《僵屍墓地》的時候，我並沒有抱太高的期待，畢竟對於這個年齡段的書籍，我總覺得內容會比較淺顯。然而，這本書卻給瞭我一個巨大的驚喜！從第一頁開始，我就被作者那充滿想象力的筆觸所吸引，故事的發展節奏緊湊，情節跌宕起伏，讓我完全放不下。我非常佩服作者能夠創造齣一個如此引人入勝的“僵屍世界”，既有令人驚心動魄的時刻，又不乏溫情和幽默。 主角們在麵對危險時所展現齣的聰明纔智和團隊協作能力，給我留下瞭深刻的印象。他們不是那種一味哭喊或依靠大人拯救的孩子，而是能夠主動思考、積極應對，並且懂得互相支持。這種積極嚮上的形象，對於正在成長的孩子們來說，無疑是極好的榜樣。我特彆喜歡書中關於解決謎題和剋服睏難的描寫，每一次成功的嘗試都讓我感到無比的暢快。 語言的運用也是這本書的一大亮點。作者的遣詞造句非常精準，既能營造齣緊張的氛圍，又能用生動形象的比喻讓孩子們更容易理解。我發現很多句子都非常有畫麵感，仿佛親身經曆瞭一場驚心動魄的冒險。而且，書中的對話也自然流暢，符閤兒童的語言習慣，讀起來一點也不費勁，反而會讓人覺得非常有趣。 這本書的價值並不僅僅在於娛樂性，它還包含瞭許多積極的價值觀。關於友誼的珍貴、麵對睏難時的勇氣、以及相信自己能力的信念，都在故事中得到瞭很好的體現。我尤其喜歡作者在描繪角色內心成長時的細膩筆觸，讓我看到瞭孩子們在經曆挑戰後是如何變得更加成熟和堅強的。 總的來說，《僵屍墓地》是一本非常值得推薦的兒童讀物，它在滿足孩子們閱讀興趣的同時，也能為他們帶來積極的影響。我毫不猶豫地會將它推薦給身邊所有的小讀者，相信他們也會像我一樣，在這片“僵屍墓地”中找到屬於自己的樂趣和啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本《僵屍墓地》絕對是我最近讀到最令人興奮的兒童讀物之一！從我拿起這本書的那一刻起，我就被深深地吸引住瞭。故事的開篇就設置瞭一個充滿懸念的場景，讓我立刻想知道接下來會發生什麼。書中的主人公們，雖然年紀輕輕，卻展現齣瞭非凡的勇氣和智慧，他們的每一次決策都讓我跟著提心吊膽。我特彆喜歡作者是如何巧妙地在緊張刺激的情節中穿插幽默元素的，這讓整個閱讀體驗更加輕鬆愉快，也讓我在緊張之餘不至於感到壓抑。 畫麵感也是這本書的一大亮點。雖然是文字描述，但作者的筆觸如同電影鏡頭一般，將那些令人毛骨悚然又充滿想象力的場景栩栩如生地呈現在我的腦海中。我仿佛能看到陰森的墓地，聽到僵屍們低沉的嘶吼，感受到主角們在黑暗中摸索的恐懼。而且，這本書的語言非常適閤6-9歲的孩子閱讀，既有足夠的挑戰性，又不會過於晦澀難懂，很多詞匯和句子都非常生動形象，能夠極大地拓展孩子們的詞匯量和想象力。 我還會時不時地停下來，迴味書中那些充滿哲理的對話。雖然是寫給孩子的書，但其中蘊含的關於友誼、勇氣、堅持和團隊閤作的道理，對於成年人來說同樣具有啓發意義。我尤其欣賞作者對角色塑造的細緻入微，每個角色都有自己的個性和特點，他們之間的互動也真實而動人。我發現自己在閱讀過程中，不自覺地會將自己代入其中，感受他們的喜怒哀樂。 總而言之，《僵屍墓地》是一本集冒險、懸疑、友情和成長於一體的優秀兒童讀物。它不僅能夠滿足孩子們對刺激情節的渴望，更能潛移默化地教會他們寶貴的人生道理。我強烈推薦所有喜歡冒險故事的孩子們閱讀這本書，相信你們一定也會和我一樣，愛上這個充滿挑戰又令人振奮的“僵屍墓地”。

評分☆☆☆☆☆

《僵屍墓地》這本書，簡直就是為那些充滿好奇心和冒險精神的孩子們量身打造的！我一翻開，就被它那獨特的風格深深吸引瞭。故事開篇就營造瞭一種神秘而略帶驚悚的氛圍，讓人迫不及待地想知道接下來會發生什麼。作者的敘事能力非常強，能夠將復雜的故事情節，以一種清晰易懂的方式呈現給孩子們。 我特彆喜歡書中的角色們，他們聰明、勇敢，而且非常有主見。在麵對層齣不窮的挑戰時，他們沒有選擇退縮，而是積極思考，尋找解決問題的辦法。這種自主解決問題的能力，對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。而且，他們之間的友情也非常動人，互相幫助，互相支持，共同麵對危險，這正是孩子成長過程中非常重要的品質。 這本書的語言非常生動有趣，充滿瞭想象力。作者的描述就像是在給孩子們講故事，每一個句子都充滿瞭畫麵感，讓孩子們能夠輕鬆地想象齣書中的場景。我尤其欣賞書中那些富有創意的詞匯和短語，它們不僅能夠拓展孩子們的詞匯量，還能激發他們的語言錶達能力。 更讓我驚喜的是，這本書在緊張刺激的冒險情節中，還融入瞭許多教育意義。它教會孩子們如何麵對恐懼，如何保持冷靜，如何運用智慧解決問題，以及團隊閤作的重要性。這些道理，對於孩子們的人生觀和價值觀的形成，有著潛移默化的積極影響。 總而言之，《僵屍墓地》是一本非常優秀的兒童讀物，它既有引人入勝的故事情節，又有深刻的教育意義。我強烈推薦這本書給所有6-9歲的孩子，相信他們一定會在這片“僵屍墓地”中，體驗到一次難忘的冒險旅程，並且收獲滿滿的知識和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我的天哪，《僵屍墓地》！我絕對會把它列入我最喜歡的兒童讀物之一！從翻開第一頁開始，我就被帶入瞭一個完全不同的世界，一個充滿未知和危險，但又讓人興奮不已的世界。作者的想象力簡直是天馬行空，創造瞭一個讓人既害怕又著迷的“僵屍”場景，但又巧妙地將其融入瞭一個充滿冒險和友誼的故事中。 我最欣賞這本書的地方在於，它讓孩子們扮演瞭真正的“主角”。他們不是被動的接受者，而是主動的探索者。書中的孩子們，麵對突如其來的危機，展現齣瞭驚人的勇氣和智慧。他們不隻是等待救援，而是自己去思考，去行動，去解決問題。這種培養孩子們自主解決問題的能力，纔是教育的真諦，不是嗎？ 語言風格也是我非常喜歡的。它既有兒童讀物的趣味性和易讀性，又充滿瞭成年人都能欣賞的巧妙之處。作者的文字仿佛有著魔力，能夠將那些可能令人恐懼的元素，轉化成瞭一種令人興奮的探險。我常常會因為某個生動的描述而停下來，細細品味作者的用詞，仿佛身臨其境一般。 而且，這本書絕不僅僅是關於僵屍的冒險。它更是一個關於成長，關於友誼，關於勇氣的故事。孩子們在經曆這些挑戰的過程中，學會瞭如何互相支持，如何相信自己，以及如何在睏難麵前永不放棄。這些積極的價值觀，對於這個年齡段的孩子來說，是多麼的重要啊！ 所以，如果你正在尋找一本能夠點燃孩子閱讀熱情，同時又能教會他們寶貴人生道理的書，那麼《僵屍墓地》絕對是你的不二之選。它不僅僅是一本書，更是一次充滿想象力、勇氣和智慧的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，物美價廉

評分☆☆☆☆☆

神奇樹屋6：亞馬孫大冒險

評分☆☆☆☆☆

不錯，活動入的。閱讀能夠滿足孩子智力快速發展的需求。日本學術界曾有研究錶明：0～6歲的孩子，他們的大腦處於高速發育期，其智力的發展可以占到一生的 80%；而6～17歲的孩子則隻占20%。因此，孩子在六歲之前，他們智力的發展速度是最快的。而這段時期，是子大腦各區域神經細胞發育的最佳時期，比如聽覺、語言、運動等能力都會基本發育完善。 在這段時期，如果父母能夠在繁忙的工作中，抽齣一些時間，注意培養孩子的早期閱讀，使其通過一些圖文並茂的視覺材料、變化多端的閱讀形式，以及豐富多彩的知識，給孩子的大腦帶來一些刺激的話，是能夠加快孩子大腦的發育和成熟，並促進孩子的智力發展的。 其次，閱讀還能培養孩子的語言能力。我們知道，0～6歲是孩子語言發育的敏感期。他們從咿呀學語開始，到可以比較自如地運用語言完整錶達自己的想法，都是在入學以前就完成的。在這個重要時期，孩子的大腦如果能受到一定的外界刺激，就能建立起一種穩定的大腦結構，並使語言能力得到極大的促進。而早期閱讀就是對孩子大腦進行全麵刺激的最佳手段，是提高孩子語言錶達能力的最佳方法。 另外，閱讀還能夠滿足孩子的好奇心和求知欲。孩子在六歲之前，對外部世界抱有一種強烈的好奇心，他們對陌生世界的一切事物都充滿瞭探索的激情。

評分☆☆☆☆☆

喜歡讀書，喜歡在京東買書!說到讀書的滋味，眾生深有感嘆；太苦瞭，不知何時是盡頭，很少從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響麯，苦中有樂，樂中有苦。 首先說讀書苦的一種滋味。每天天微亮，我們都從暖烘烘的被窩中鑽齣來，匆匆趕到學校。上早自習，規規矩矩聽好每一節課，然後領到大堆作業，迴傢埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯，睡覺都得計算時間，如果遇到難題，考試砸鍋，受到批評……那就更慘瞭。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，其實不然，凡是做學問的，都要經受這一鍛煉。《送東陽馬生序》中，宋濂小時候喜歡讀書，傢裏窮，沒有辦法買書來讀，常常嚮藏書的人傢去藉，藉來就親手抄寫，計算著日子按期歸還。鼕天天氣十分寒冷，硯颱裏的墨汁結成冰，手指凍的不能伸屈，也不敢懈怠。他從師求學的時候，經常背著書籍，拖著鞋子，行走在深山大榖裏。嚴鼕颳著猛烈的大風，大雪深達幾尺，腳上的皮膚凍裂瞭也不知道，可見，讀書是要吃苦的瞭，因此，我們要有吃苦的準備。 其次說讀書樂的一種滋味吧，讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如：當你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當你忽然齣一道難題的時候，當你考試取得好成績的時候，當你和同學一起參加活動的時候……難道你沒有興奮過，快樂過嗎？其實，讀書的樂趣要有的，當你看著自己讀書的以摞摞書，當你能用所學知識與彆人展開辯論……你沒有欣慰嗎？這就是樂，它就在我們身邊。 苦和樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的。”吳伯蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與睏難作鬥爭，其樂無窮。”我們今天有瞭苦，就會有學習中的苦和今後生活的樂。現在許多老師把上課當成遊戲，很多學生把讀書當成找樂。學習在輕鬆愉快的氣氛中進行，這種做法值得效仿。 總之， “讀書破萬捲,下筆如有神.” “讀萬捲書,行萬裏路.”由於對書籍的酷愛,遂使我對於寫作産生濃厚的興趣.萬籟俱寂的夜裏,獨坐書桌前,撚開颱燈,在煢然的燈光下,一疊稿紙,一枝筆,成為我最忠實的傾訴對象,透過清濾的筆尖,灑然揮發心坎的抱負和理想。 不知是什麼時候,我迷迷糊糊地被它網住,成為它的裙下臣,高歌此心永不渝。如果有人問我心在何處,我將毫不猶豫地迴答:我的心在書域中那早已失去鑰匙的鐵箱裏,永遠不在索迴。 書是茫茫人海中意識的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變人的氣質,撫慰受創傷的心靈。因此古人所謂“富者因書而貴,貧者因書而富”的金言。固然隻是一捲薄薄的書本(指好書),但它所賦予的益處,也隻有愛書人纔能體會得齣。讀書是艱苦的，但樂在其中。隻要，我們勇於讀書，善於讀書，並從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得成功的

評分☆☆☆☆☆

東西非常不錯，送貨快質量好

評分☆☆☆☆☆

這一迴，神奇樹屋帶著傑剋和安妮來到天寒地凍的冰河時期，但兩兄妹居然隻穿著遊泳衣！好冷……冷呀！為瞭取暖，他們誤闖進巨穴熊的洞窟、遇見凶猛的劍齒虎、掉進獵人的陷阱裏，雖然一路上危機重重，可是一心想要救齣摩根的傑剋和安妮，什麼都阻止不瞭他們，連劍齒虎也不行！

評分☆☆☆☆☆

羅 蘭在傢中排行老二，上有姐姐瑪莉，下有妹妹琳琳、葛麗絲和弟弟菲德烈剋。瑪莉十四歲時因感染猩紅熱而失明，菲德烈剋在九個月大時就夭摺瞭。姐姐、弟弟的不 幸與開拓傢園的艱辛，使羅蘭從一個天真的小女孩長成堅強勇敢的少女。十六歲時，為瞭幫助瑪莉去讀昂貴的盲人學校，她便獨自離傢去教書。同時她認識瞭一個踏 實的農莊男孩——阿曼樂•懷德。十八歲時，羅蘭和大她十歲的阿曼樂結婚，後來生下瞭女兒玫瑰。

評分☆☆☆☆☆

這套讀物很適閤小學生