很好的書,就是價格再便宜點就好瞭
評分 評分這個例子直觀地說明,識字與閱讀理解之間並不能劃等號,識瞭字未必就能理解,閱讀理解主要依靠原有的經驗來建構文字的意義。因此,在早期閱讀中,傢長和教師要幫助兒童豐富他們的日常生活經驗,廣泛認識身邊的各種事物。一味地強調識字所能達到的“閱讀能力”是不完整的,同時也是有害的。
評分 評分 評分 評分兒童課外閱讀章節書,符閤兒童心理,開捲有益,字體大,喜歡這樣的開本
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