Read-Aloud Rhymes for the Very Young [精装] [3岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Jack Prelutsky，Marc Brown 著，Jack Prelutsky 编，Marc Brown（马克·布朗） 绘

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 亲子阅读
• 韵律诗
• 英语启蒙
• 早期教育
• 节奏感
• 语言发展
• 精装
• 3岁以上

出版社： Random House Children's Books

ISBN：9780394872186

商品编码：19035454

包装：精装

出版时间：1986-10-12

用纸：胶版纸

页数：112

正文语种：英文

商品尺寸：22.86x1.27x29.97cm;0.77kg

内容简介

First published in 1986 and just as fresh and relevant today, this widely acclaimed, child-friendly poetry anthology is now being reissued with a striking new jacket. In his introduction to this book Jim Trelease, bestselling author of "The Read-Aloud Handbook," writes, "No one better recognizes the essence of the child-poetry connection than poet and anthologist Jack Prelutsky. . . . Here are more than 200 little poems to feed little people with little attention spans to help both grow. Marc Brown's inviting illustrations add a visual dimension to the poems, which further engage young imaginations." The poems are by 119 of the best-known poets of the 20th century.

作者简介

Jack Prelutsky was born in Brooklyn, New York. He attended New York City Public Schools and studied voice at the High School of Music and Art. He enrolled in Hunter College in Manhattan but left soon after "to become a beatnik". Jack has been a cab driver, a busboy, a photographer, a furniture mover, a potter, and a folk singer. He enjoys bicycling, playing racquetball, woodworking and cooking. He lives in Washington State with his wife Carolynn and a vast collection of poetry books and frogs in every shape, size, and form -- except living! There was a time when Jack couldn't stand poetry. In grade school he had a teacher who left him with the impression that poetry was the literary equivalent of liver. He rediscovered poetry in his twenties, and he decided that he would write about things that kids really cared about, and that he would strive to make poetry delightful. He has been writing poetry for more than twenty years and has published more than three dozen books for children.

内页插图

精彩书评

"All truly easy to read aloud."
--The Horn Book Magazine


"Bound to develop an appreciation for poetry at a very young age."
--School Library Journal

"Parents will discover it is as much fun to read as it is for the little ones to hear."
--Chicago Tribune

"Marc Brown’s pictures of children and animals, each lovingly depicted, convey the universal childhood exuberance found in each rhyme."
--Boston Sunday Globe

奇妙的想象力之旅：探索《星际漫游者与失落的魔法》 第一部分：宇宙的呼唤与初探 在浩瀚无垠的宇宙深处，隐藏着无数未解之谜和失落的文明。《星际漫游者与失落的魔法》带领读者踏上一场超越想象的史诗冒险。故事的主角，艾拉·文斯，一位年轻但天赋异禀的星际探险家，偶然间接收到一段来自遥远星系的神秘信号。这段信号并非电磁波，而是一种古老而复杂的能量频率，它指向一个传说中早已被宇宙遗忘的星球——泽塔瑞斯（Zetaris）。 泽塔瑞斯，被星图标记为“禁区”，据说曾是宇宙中最辉煌的魔法文明的摇篮，但在数千年前，一场被称为“大寂静”的灾难中神秘覆灭。许多星际学者认为那只是神话，但艾拉骨子里的探索精神驱使她驾驶着她那艘改装过的单人飞船，“追光者号”，义无反顾地驶向那片未知的黑暗。 飞船穿过被称为“虚空之墙”的能量屏障时，艾拉经历了飞船系统短暂的崩溃。当她重新稳定飞船，眼前的景象让她屏住了呼吸：泽塔瑞斯没有被摧毁成宇宙尘埃，它被一层厚厚的、闪烁着虹彩光芒的动态力场包裹着，宛如一颗巨大的、沉睡的宝石。 第二部分：重拾古代知识的挑战 登陆过程异常艰难。泽塔瑞斯的引力场极为不稳定，地表充斥着不规则的等离子风暴。艾拉的着陆点位于一个被称为“低语峡谷”的区域，这里矗立着数不清的、被藤蔓和奇异发光苔藓覆盖的黑色石碑。这些石碑上刻满了她从未见过的符号——那是泽塔瑞斯古老的象形文字。 艾拉的随行智能助手，一个名为“欧米伽”的微型人工智能，很快便确认了这些文字的性质：“艾拉，这些不是单纯的记录，它们是结构化思维载体。它们储存的不是信息，而是能量模式。” 为了解开泽塔瑞斯的秘密，艾拉必须学会“阅读”这些能量。她意识到，泽塔瑞斯的魔法并非基于符咒或咒语，而是基于对宇宙基本法则的精确理解和重构。她在峡谷中发现了一位唯一的幸存者——一个被困在琥珀状物质中的古老守护者，赛拉斯。 赛拉斯的苏醒标志着故事的转折点。他已经沉睡了数千年，他的记忆如同破碎的镜子，充满了对“大寂静”事件的恐惧和模糊的预警。他告诉艾拉，泽塔瑞斯的毁灭并非来自外部入侵，而是源于他们对“核心源能”（The Nexus Prime）的过度开发和误用。核心源能是宇宙万物的能量之源，一旦失控，后果不堪设想。 第三部分：追寻失落的“和谐矩阵” 赛拉斯透露，要阻止核心源能再次失控，或者至少理解如何安全地利用它，艾拉必须找到“和谐矩阵”（The Harmony Matrix）。这是一个传说中的装置，据说能够平衡物质界与能量界之间的频率，是泽塔瑞斯文明的最高成就。 他们的旅程将他们引向星球的中心——一座悬浮在空中、由纯粹水晶构成的城市——“阿卡迪亚之巅”。前往那里的唯一路径是穿越被称为“心智迷宫”的区域。 心智迷宫是一个由心灵能量构成的实体领域。在这里，过去的恐惧、未解的遗憾，乃至艾拉内心深处最深的自我怀疑，都会以具象化的形式向她发起攻击。欧米伽的逻辑计算在这里几乎毫无用处，艾拉必须依靠的，是她对自我和探索的纯粹信念。她不仅要与幻象战斗，更要学会与她的潜意识对话，将破碎的内心重塑为一个能够承载古代知识的容器。 在迷宫深处，艾拉遭遇了“回响者”，一群由核心源能的残余意识组成的实体。这些回响者试图诱惑艾拉，让她相信掌控无限力量的诱惑，并试图让她相信，只有毁灭才能带来真正的秩序。艾拉巧妙地利用了赛拉斯教授给她的、基于“共振”而非“对抗”的能量控制方法，成功地将回响者的负面能量转化为稳定自身的动力，穿越了迷宫。 第四部分：阿卡迪亚的真相与最终抉择 当艾拉和赛拉斯终于抵达阿卡迪亚之巅时，他们发现城市并非荒废，而是处于一种极度高频的休眠状态。和谐矩阵位于城市的最核心，一个巨大的、缓慢旋转的能量球体。 然而，和谐矩阵并非一个可以简单启动的设备。它是一个活体记录系统，需要一个具备高度同理心和智慧的生命体接入，才能完成最终的校准。 赛拉斯意识到，自己沉睡太久，心智已经无法适应高频的连接。他将所有的希望寄托在艾拉身上。 接入矩阵的瞬间，艾拉被数万年的历史洪流所淹没。她目睹了泽塔瑞斯文明如何从一个原始部落成长为星际霸主，也看到了他们如何因为无法控制自身的贪婪和对“完美”的执念，最终导致了核心源能的失衡，引发了“大寂静”。 她明白了：泽塔瑞斯的毁灭并非一个意外，而是他们文明在道德和智慧上未能跟上科技发展速度的必然结果。和谐矩阵的作用，不是赋予力量，而是设置界限。 最终的抉择摆在了艾拉面前：她可以利用矩阵的知识，带着无可匹敌的力量返回她的文明，成为新的星际领袖；或者，她可以遵循泽塔瑞斯留下的最后教诲——让知识回归平衡，而非占有。 艾拉选择了后者。她没有带走任何武器或可以量化的技术。她选择将和谐矩阵的“校准算法”——即一种关于如何将科技进步与道德成熟相匹配的深刻哲学——以一种加密、但可以被后代智慧生命体解读的方式，深深地植入了泽塔瑞斯遗迹的能量场中。 尾声：新的纪元 艾拉驾驶着“追光者号”离开了泽塔瑞斯。当她回头望去时，那颗彩虹色的星球再次被动态力场完全包裹，仿佛从未被触碰。 她没有带回任何可以证明她所经历的奇迹的实物，只有赛拉斯赠予的一枚微小的、不发光的黑色晶石，那是泽塔瑞斯文明对“谦逊”的最高象征。 回到星际联盟后，艾拉没有成为被追捧的英雄，她选择成为一名低调的学者，专注于研究跨物种伦理学和可持续发展。她明白，真正的魔法和力量，不在于掌握宇宙的秘密，而在于选择如何使用这些秘密。 《星际漫游者与失落的魔法》是一部关于知识的重量、选择的代价以及个体在宏大宇宙背景下所能承担的道德责任的深刻探讨。它提醒着读者：最伟大的冒险，往往是向内心的探索。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对书籍设计有着偏执要求的家长，我不得不为这本书的美学价值点赞。很多时候，儿童读物为了追求所谓的“吸引力”，会把插画画得色彩斑斓到让人头晕目眩，内容和画面之间常常是割裂的。但这本书的设计是如此的和谐统一。插画的风格是那种带着手绘质感的温暖色调，线条流畅而不失童趣，关键是，它们为那些韵律提供了完美的视觉锚点，而不是喧宾夺主。我发现，每当我在朗读某一句特定的韵文时，我孩子的目光会自然而然地投向插画中对应的那部分细节，这形成了一种非常有效的双重感官刺激。更值得一提的是，书本的纸张质量也十分可靠，那种略带纹理的触感，让孩子在翻阅时不仅仅是用眼睛看，更是在用手指“阅读”。这对于培养孩子的精细动作和早期美学感知能力，简直是功德无量。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我购买这本书纯粹是出于一种“凑单”的心态，因为当时我正在寻找一些高质量的早教材料，而这个“3岁及以上”的标签让我觉得它可能有点太基础了。然而，出乎意料的是，这本书的深度远比其简单的标签所暗示的要丰富得多。我注意到，它在选择词汇和构建场景时，展现出一种非常细腻的、对儿童心理的洞察力。它没有采用那种过度夸张或俗套的童真表达，而是用一种更接近于生活观察的视角去描绘世界。比如，其中有几段关于自然现象的描绘，那种韵律的停顿和重音的设置，巧妙地模仿了风声、水流的声音，极大地激发了我家孩子对周围环境的观察欲。我们甚至因此多花了一个下午的时间，跑到后院去模仿书里描写的那些声音。这本书的价值不在于它教了多少知识点，而在于它教会了孩子如何“倾听”世界，如何通过语言的韵律来感知存在的细微差异。它的艺术性体现在那种不动声色的引导中，非常高级。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大惊喜，是一种“久违的亲密感”。我们家现在正处于一个微妙的阶段，孩子开始展现出强烈的独立意识，对传统的“讲故事”模式开始表现出不耐烦。我原以为，这本书过于强调重复的韵律，可能会激起他逆反的情绪。但事实恰恰相反。那些重复的结构，反而成了他安全感的来源。每次我们开始读，他会自己抢着读那些他已经记住的部分，他的声音虽然稚嫩，但充满了自信。这不仅仅是简单的重复记忆，更像是一种仪式感——他通过掌握了这些语言的模式，在我们的互动中获得了掌控感。我们不再是“我说你听”的单向输出，而变成了一种共同创作的“合唱”。这种通过语言韵律建立起来的深度联结，比任何复杂的故事情节都要温暖人心。它证明了，在最简单的形式里，往往蕴含着最深刻的情感共鸣。

评分☆☆☆☆☆

我对那些宣称“教育性强”的书籍一向持保留态度，因为很多时候，它们读起来更像是教科书而不是有趣的读物。然而，这本书在“寓教于乐”的平衡上做得堪称教科书级别。它巧妙地将一些非常基础的认知概念——比如大小、颜色、对偶关系——融入到那些活泼的韵脚中，而你几乎感觉不到任何“教学”的痕迹。我的孩子在读完关于对比的两首小诗后，第二天竟然能主动地将他积木分成“高”的和“矮”的两堆，并且用我们读书时的那种腔调来描述它们。这种知识的内化过程，是那么自然而然，完全没有我们通常在教育APP或闪卡上看到的生硬灌输感。它教会孩子如何用声音来构建逻辑，用节奏来区分事物，这是一种非常高阶的早期思维训练，而且是在最轻松愉快的氛围中完成的。我必须承认，我低估了这种看似简单的韵律书的潜力。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我简直爱死这本书了！我得说，我通常对那些专为幼龄儿童设计的书籍抱持着一种审慎的态度，总担心它们的内容会过于单薄或者插图幼稚得让人难以忍受。但是，这本书完全超出了我的预期。首先，从装帧上看，那种硬挺的精装本设计就给人一种“耐用”的信心，毕竟在我家那个热衷于把书本当作咀嚼玩具的小魔头手里，一本书的生命力往往取决于它的外壳。内容方面，我特别欣赏它在节奏感上的拿捏。那些韵律，读起来朗朗上口，简直像音乐一样自然流畅。我的孩子，一个通常对重复感到厌倦的孩子，竟然会主动要求我一遍又一遍地念那些小诗。最让我惊喜的是，它似乎不仅仅是简单的“听故事”，而是巧妙地引导孩子去关注声音的细微变化和词语之间的关联。每次读完，我都能看到他眼中闪烁着一种“啊，原来是这样”的光芒。这不仅仅是一本睡前读物，更像是一个小小的语言启蒙工具，非常适合那些刚刚开始建立对语言世界好奇心的学步儿。我强烈推荐给所有希望在亲子阅读时间里增加一些高质量互动的父母们。

评分☆☆☆☆☆

很不错的原版书，很喜欢。很不错的原版书，很喜欢。很不错的原版书，很喜欢。很不错的原版书，很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

很不错的书，宝宝很喜欢

评分☆☆☆☆☆

非常相信自己的眼光，拿到手，证实了自己的眼光

评分☆☆☆☆☆

great poems and my kid loves it very much, so do I. It is joyful to read it together.

评分☆☆☆☆☆

经典的诗集，买了好几本，准备送人

评分☆☆☆☆☆

京东的英文原版书，出版质量都很好，经常购买

评分☆☆☆☆☆

上次返的16张200-100的券全花了。

评分☆☆☆☆☆

适合启蒙 篇先来一段我个人的观点： 阅读是一件心旷神怡的事情。亲子阅读，最大的收获不是知识，不是能力，而是情感。原版绘本很美，美的在于内容，而不仅仅是文字。 但我们都是凡夫俗子，所以，在阅读时，或多或少都有些功利，想一举数得。 那么怎么做？既能符合孩子正常的生长发育，照顾到孩子个人的兴趣，顺便兼顾着各种能力的提升呢？ 关于英语学习的书，Jerry妈妈看过以下几本。 （1）汪培珽 培养孩子的英文耳朵---很喜欢，很赞成 （2）安妮鲜花 不能错过的英语启蒙---给中国的父母提出了一种新方式 （3）曹文 儿子教我学英语---阅读很重要，牛津阅读树很推荐 （4）廖采杏 用有声书轻松听出英语力---书单不错，内容有些单调，部分观点不同意 （5）林克妈妈 我陪女儿学英语---外教那段，分析得不错 （6）笑笑妈 口语不好教宝宝学好英语---标题同意，内容不太赞同 综合来说，这些书有几个观点，我是很认同的： （1）阅读的重要性； （2）配合有声书，多听； （3）挑选适合孩子水平的图书；既要符合孩子的语言水平，又要符合孩子的心智。 （4）Phonics的学习。 关键词： 1、磨耳朵 怎么磨，磨多久，用什么磨？ （1）用什么磨？ 安妮鲜花推荐的儿歌不错，廖采杏推荐的有声书书单也很好。这些都可以作为磨耳朵的资源。 磨耳朵资料Key Words：韵律感强，声音有高低起伏，惊喜感，悦耳。 （2）怎么磨？ 小朋友磨耳朵相对成人要简单很多，一来，他们喜欢重复听。二来，越小的时候磨，他也没法反抗。原谅Jerry妈妈，我也本着实事求是的精神说的。 磨耳朵的个人经验是，1一个音频听100遍的效果，好过于100个音频听1遍。 （3）磨多久？ 考虑时间时，关注一点，孩子不应该全天都在学习状态的。时不时也需要休息。 磨耳朵的时间，有位老师曾经推荐是起床时和睡觉前。持续时间30分钟左右。 对于小小朋友来说，游戏的时候放些音乐也不错。 2、亲子阅读 英语启蒙绘本有哪些？什么时候可以开始？孩子不听怎么办？要不要翻译？选择分级读物好呢，还是选择绘本好呢？ 启蒙类的书籍很多，之前我也做过一个视频剪辑介绍过。但，在交流过程中，还是很多妈妈会问。 书籍的挑选，需要符合孩子的英文水平、年龄和兴趣爱好。 在此我也诉说一下和廖采杏的不同观点。 廖采杏《用有声书轻松听出英语力》一书，33页曾经提及过这个问题。她不鼓励也不支持孩子自己挑书。理由是：孩子的人生经验不多，容易因为狭隘的偏好，只选某种类型的书。如男孩总是选飞机、火车、恐龙或外太空等等工程/科学类书籍，小女生就很容易挑红粉色、贴亮片的公主书。所以，对于挑选书籍所持的态度，应该像我们为孩子的食物营养把关，必须谨慎过滤。 我的观点是，应该从孩子的兴趣出发，阅读的第一目的是喜欢。就好比吃东西时，我们不会先分析食物的营养价值，多半根据食物的色香味，是否是自己爱吃的食物来决定吃与不吃。阅读也是如此，总是从自己喜欢的开始，然后慢慢养成不偏食的习惯，做到好吃的多吃点，有营养的也吃点，其他没见过的，尝试一点。 回到正题，英语启蒙绘本有哪些？ 这个问题很大，书也很难一一列出。只能说大体可以分为这几类目的的书： （1）词汇类的：DK的系列书，有点类似于国内的识物大卡。 （2）玩具类的：触摸书/翻翻书/布书/浴室书，可以和孩子形成良好的互动，启发孩子对书的兴趣。 （3）儿歌类的：通俗易懂，有韵律，唱唱跳跳好不快乐。 （4）温情类的：母爱、父爱、各种爱融合在一起。 （5）无厘头的：想象力丰富，情节有趣； （6）重复句式的：例如Eric Carle的书。

评分☆☆☆☆☆

原版书搞活动时候买的，价格不错