Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)[雲] [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

Anne Rockwell 著，Frane Lessac 繪

圖書標籤:

• 雲
• 科學
• 自然
• 兒童
• 繪本
• 天氣
• 科普
• 閱讀
• 4歲以上
• Let's-Read-and-Find-Out Science

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064452205

商品編碼：19095678

包裝：平裝

叢書名： Let's-Read-and-Find-Out Science 1

齣版時間：2008-11-11

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：25.4x19.81x0.25cm

內容簡介

Do you ever wake up and wonder what the weather will be? Instead of turning on the TV to find out, you can just look out your window at the clouds. How do you know what type of clouds can forecast a change of weather? Read and find out.

作者簡介

Anne and Lizzy Rockwell have collaborated on all the Mrs. Madoff books, including St. Patrick's Day and Presidents' Day, and Who Lives in an Alligator Hole? in the Let's-Read-and-Find-Out Science series. Anne is the author of What's So Bad About Gasoline?; Brendan and Belinda and the Slam Dunk!; Why Are the Ice Caps Melting?; and Only Passing Through: The Story of Sojourner Truth. Lizzy is the author-illustrator of Good Enough to Eat; The Busy Body Book; and Hello Baby! Both Anne and Lizzy live in Connecticut.

精彩書評

School Library Journal Gr 2-3 Rockwell introduces 11 different types of clouds according to their positions in the atmosphere. Besides the basics-fog, cirrus, stratus, and cumulus-she also provides information about cirrostratus, cirrocumulus, cumulonimbus, altostratus, altocumulus, nimbostratus, and stratocumulus. The author describes each type of cloud formation, explains where it is found in the sky, and tells what kind of weather is associated with it. Attractive folk-art-style paintings show the clouds and children playing or working outside. The information is solid but too much is covered for this to be considered a "Stage 1" book. Marion Dane Bauer's Clouds (S & S, 2004) is a better source for this age level.-Sandra Welzenbach, Villarreal Elementary School, San Antonio, TX

前言/序言

探索我們頭頂上的奇妙世界：一本關於雲朵的科學啓濛讀物（不含《雲：讓我們來讀和發現科學 1》的具體內容） 書名：天空的信使：雲朵的秘密 目標讀者： 3-7歲兒童及其傢長、早期教育工作者 頁數： 32頁（全彩插圖） 裝幀： 精裝/平裝可選 --- 內容簡介 在我們的頭頂上方，那片無邊無際的藍色畫布上，漂浮著韆變萬化的“棉花糖”和“絲綢”。它們是天空的信使，預示著天氣的好壞，也是自然界中最引人入勝的現象之一。《天空的信使：雲朵的秘密》 是一本專為好奇心強烈的學齡前兒童設計的科普讀物，旨在以生動、有趣且易於理解的方式，揭開雲朵形成的奧秘及其在地球水循環中的重要角色。 本書摒棄瞭枯燥的科學術語，取而代之的是充滿想象力的比喻和精美寫實的插圖，引導小讀者進行一次“抬頭仰望”的探險。我們不直接告訴孩子“雲是水蒸氣凝結而成”，而是通過一個生動的故事綫——想象雲朵是一群在天空中旅行的“小水滴夥伴”，逐步帶領他們理解這個過程。 第一部分：雲的形狀與“性格” 我們的旅程從認識不同種類的“天空居民”開始。書中會詳細描繪幾種最常見的雲的形態，但會賦予它們富有童趣的名稱和性格描述，而不是僅僅羅列拉丁學名： 1. “棉花糖堆”雲（積雲）： 它們是晴天時最常見的朋友，像巨大的、蓬鬆的棉花糖或堆積起來的冰淇淋球。我們會探討為什麼它們看起來如此立體和潔白，以及它們通常意味著什麼樣的好天氣。 2. “薄紗幕布”雲（捲雲）： 這些雲像羽毛，輕盈地飄在最高處，仿佛是天空拉起的一層薄薄的、半透明的白色紗巾。我們會解釋，為什麼它們看起來那麼縴細和高遠，以及它們在預示天氣變化時扮演的角色。 3. “灰濛濛的毯子”雲（層雲）： 當天空被一片均勻的灰色覆蓋，感覺整個世界都被包裹起來時，就是“毯子雲”登場瞭。我們會討論這種雲層通常會帶來什麼天氣，以及它們如何低低地貼近地麵，有時甚至變成晨霧。 通過這些形象化的描述，孩子們能夠輕易地將書本上的知識與他們日常的觀察聯係起來。 第二部分：雲是如何誕生的？——“水滴的旅行” 本書的核心部分，將深入淺齣地解釋雲形成的科學原理——水循環的微觀層麵。我們不再使用復雜的物理定律，而是構建一個“小水滴”的冒險故事： 階段一：蒸發與上升。 我們跟隨一個想象中的小水滴，它生活在湖泊或海洋裏。當太陽公公用溫暖的光芒“親吻”它時，小水滴會變得非常輕盈，變成看不見的“水氣精靈”（水蒸氣），飄嚮天空。書中會用生動的畫麵展示水麵上的氣泡和上升的熱氣流。 階段二：冷卻與聚集。 當“水氣精靈”越往高處走，那裏的空氣就越冷。我們會用一個孩子可以理解的場景來比喻：就像鼕天呼齣的氣會變成白霧一樣，這些小精靈也開始感到寒冷。它們需要一個“傢”來依偎。 階段三：凝結與成形。 這就是雲朵誕生的關鍵時刻。書中會解釋，這些小水滴在空氣中微小的“灰塵粒子”（我們稱之為“小小的船隻”）的幫助下，緊緊地抱在一起，從小變大，最終形成瞭我們肉眼可見的雲朵。我們會強調，雲朵不是“煙”，而是無數微小的、漂浮在空中的小水滴或小冰晶的集閤體。 第三部分：雲與雨、雪的聯係 既然雲朵是由水組成的，那麼它們如何纔能把水送迴大地呢？ 降水的魔力： 我們會看到，當雲朵裏的小水滴夥伴們聚集得越來越多，它們變得越來越重。當它們重到空氣再也托不住時，它們就會帶著使命，以雨滴、雪花或冰雹的形式“迴傢”。書中會詳細描繪雨滴落下的景象，以及雪花那令人驚嘆的幾何美感（雖然不是深度雪花晶體結構分析，但會強調每一片雪花都是獨一無二的）。 雲的告彆： 瞭解瞭雲朵的産生和降水，我們還將探討雲朵如何“消失”——蒸發、被風吹散，或者將雨水送迴大地後重新變輕。 特色與教育價值 1. 互動式觀察指南： 書的末尾附有一個簡單的“小小氣象傢觀察日誌”。鼓勵孩子在戶外找到一種他們認為與書中描述相似的雲朵，並嘗試用畫筆或文字記錄下它的形狀、顔色和當時的天氣狀況。這促進瞭動手能力和科學觀察的習慣。 2. 科學詞匯的友好介紹： 在故事的脈絡中，巧妙地引入瞭“水蒸氣”、“凝結”、“對流”等基本概念，但會用括號內的友好解釋來輔助理解，為未來更深入的學習打下基礎。 3. 藝術與科學的完美融閤： 書中的插畫力求真實還原不同天氣條件下雲朵的光影變化和層次感，激發孩子對自然美學的欣賞能力。 《天空的信使：雲朵的秘密》 是一本充滿發現樂趣的入門讀物。它不僅教會孩子認識天空的標誌，更重要的是，激發瞭他們對我們賴以生存的自然環境——水循環和大氣現象——産生持久的好奇心和探索欲。讀完這本書，孩子們將不再隻是看到一片白色的“東西”飄在天上，而是看到一個充滿活力、不斷變化的、宏偉的自然係統在他們頭頂上演。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠激發孩子對周圍世界好奇心的書籍情有獨鍾，而《Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)》這本書無疑達到瞭這個目標。它以一種極具感染力的方式，為年幼的讀者們揭示瞭天空的秘密。書本內容的編排非常巧妙，它並非簡單地陳述事實，而是通過一係列引人入勝的問題和解答，引導孩子一步步去探索雲的奧秘。我特彆欣賞書中對“雲是如何形成”這一過程的解釋，它運用瞭非常生動的比喻，將抽象的科學概念具象化，讓孩子們能夠直觀地理解。書中對不同雲朵形態的描繪，如同一幅幅生動的畫捲，不僅讓孩子們認識瞭捲雲、積雲、層雲等，更重要的是，讓他們學會瞭觀察和辨彆。書中的插圖是另一個亮點，每一幅都充滿瞭藝術感，同時又準確地傳達瞭科學信息，讓孩子們在欣賞美感的同時，也汲取瞭知識。更令我感到驚喜的是，這本書的語言風格非常活潑，它避免瞭枯燥的術語，而是用一種孩子能夠接受和喜愛的方式來傳達信息。我看到我的孩子在閱讀這本書後，對天空的關注度明顯提升，常常會在戶外活動時，主動指著天空的雲朵，嘗試說齣它們的名稱，並對它們的形態進行描述。這種主動學習的熱情，正是我們作為傢長所希望看到的。這本書的平裝設計也十分貼心，它使得書籍更加便攜，也更適閤小手抓握。總體而言，這是一本兼具科學性、趣味性和藝術性的優秀兒童讀物。

評分☆☆☆☆☆

我的小女兒最近對天空中的一切都充滿瞭好奇，特彆是那些飄來飄去的雲朵。我一直在尋找一本能滿足她求知欲，同時又適閤她年齡的書，直到我發現瞭這本《Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)》。拿到這本書的時候，我就知道選對瞭！封麵設計非常吸引人，色彩鮮艷，畫著各種形態的雲，一下子就抓住瞭小孩子的注意力。翻開內頁，我被它的內容深深吸引瞭。它用非常簡單易懂的語言，嚮小讀者們介紹瞭關於雲的各種知識，比如雲是怎麼形成的，有哪些不同的種類，以及它們是如何影響天氣的。書中穿插著許多精美的插圖，每一幅都栩栩如生，仿佛能帶你置身於藍天白雲之下。我特彆喜歡書中對不同雲朵形態的描述，比如像棉花糖一樣的積雲，像絲綢一樣的捲雲，還有那些預示著雨天的層雲。女兒聽得津津有味，不停地指著書上的圖片問“這是什麼雲？”，而我則耐心地為她解答。這本書不僅僅是告訴她“雲是什麼”，更重要的是激發瞭她對科學的興趣，讓她開始思考“為什麼會這樣？”。即使是我自己，也從中學到瞭不少以前不知道的關於雲的有趣知識。這本書的尺寸也很適閤小孩子拿握，紙張厚實，不易撕壞，這一點對於傢裏有小小孩的傢長來說，絕對是個加分項。總而言之，這是一本非常棒的科普啓濛讀物，強烈推薦給所有對大自然充滿好奇的孩子們。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)》簡直是為我傢那個“十萬個為什麼”小傢夥量身定做的。他最近迷上瞭天空，總是問我“雲為什麼會動？”，或者“為什麼下雨前天上的雲不一樣？”。我一直在找一本既能解答他的問題，又能讓他保持興趣的書，這本書真的做到瞭。它不是那種冷冰冰的科普書，而是充滿瞭故事性和互動性。它用一種非常友好的方式，把雲的形成過程解釋清楚瞭，就像講一個小小的化學故事一樣，水蒸氣怎麼變成小水滴，然後聚在一起變成雲。更棒的是，它還介紹瞭不同種類的雲，並且告訴我們每種雲可能意味著什麼。比如，看到那種又厚又黑的雲，他就能提前告訴我“媽媽，我們要下雨瞭！”，這種成就感對他來說特彆重要。書裏的插畫也特彆棒，色彩豐富，而且把雲的各種形狀畫得特彆形象，有時候就像動物，有時候就像棉花糖。他每次看都看得入迷，甚至會自己模仿雲的樣子。而且，這本書的內容並不是那種一次性讀完就結束的，它更像是一個起點，能激發孩子繼續去觀察，去思考。我們現在每天散步都會忍不住抬頭看看天，討論今天的雲是什麼樣的。我喜歡它那種循序漸進的講解方式，不會一下子拋齣太多信息，而是慢慢地引導孩子理解。對於4歲以上的小朋友來說，這本書的語言和內容都非常恰當，既不會太簡單，也不會太難。平裝本的設計也很方便攜帶，我們可以隨時隨地拿齣這本書來一起學習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對自然現象懷有濃厚興趣的傢長，我一直緻力於為我的孩子尋找能夠激發他們科學探索精神的讀物。最近，我偶然發現瞭這本《Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)》，這本書如同一扇窗戶，為我的孩子們打開瞭認識天空奧秘的大門。它以一種循序漸進的方式，將復雜的科學原理以最淺顯易懂的語言呈現齣來，確保瞭即使是最年幼的讀者也能理解。我驚喜地發現，書中並沒有簡單地羅列枯燥的定義，而是通過生動的故事和引人入勝的場景，將雲的形成、演變以及它們在天氣變化中所扮演的角色娓娓道來。例如，書中關於水蒸氣如何凝結成微小水滴或冰晶的過程，被描繪得如同奇妙的魔法，孩子們聽得如癡如醉。書中對不同雲種的區分，不僅僅是名稱的介紹，更深入地挖掘瞭它們各自的特點以及它們可能帶來的天氣變化，讓孩子們在觀察天空時，能夠更有方嚮和目的性。我尤其欣賞書中配以的精美插畫，這些插畫不僅準確地描繪瞭不同雲的形態，更賦予瞭它們生命力，讓孩子們在視覺上得到充分的滿足。這本書的教育意義不言而喻，它不僅傳授瞭基礎的科學知識，更重要的是培養瞭孩子們敏銳的觀察能力和獨立思考的習慣。我看到孩子們在讀完這本書後，不再僅僅是抬頭看看天，而是會主動辨認雲的種類，討論今天的天氣會如何變化，這種積極的互動讓我倍感欣慰。這本書的裝幀設計也相當實用，堅固的平裝本能夠經受住孩子們的反復翻閱，讓知識的傳播更加持久。

評分☆☆☆☆☆

作為一位多年來一直關注兒童教育的傢長，我深知一本好的科普讀物對於孩子成長的重要性。最近，我發現瞭一本名為《Clouds (Let's-Read-and-Find-Out Science 1)》的書，它以其獨特的視角和卓越的內容，給我留下瞭深刻的印象。這本書以一種非常貼近孩子生活的方式，開啓瞭他們對雲的探索之旅。它並沒有急於灌輸復雜的科學術語，而是從孩子最容易理解的角度切入，比如“雲是什麼樣的？”、“它們從哪裏來？”等等。我尤其贊賞書中對雲的形成過程的講解，它將微觀的科學原理，如水蒸氣凝結等，用生動形象的比喻和精美的插圖呈現齣來，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中理解科學的奧秘。書中對不同雲種的介紹，不僅僅是名稱的羅列，更是對它們各自特點和可能帶來的天氣現象的生動描述，這極大地激發瞭孩子們觀察天空的興趣。我注意到，自從閱讀瞭這本書，我的孩子在觀察雲時，不再隻是泛泛地看看，而是會開始嘗試去區分它們的形態，並對可能的天氣變化産生濃厚的興趣。書中的插畫可謂是畫龍點睛之筆，它們不僅色彩鮮艷，吸引眼球，更是準確地描繪瞭不同雲的特徵，使得科學知識更加易於理解和記憶。此外，這本書的語言風格非常接地氣，充滿瞭親切感，讓孩子們在閱讀過程中感到輕鬆自在。平裝本的設計也十分實用，方便攜帶，也適閤孩子們自己翻閱。這本書的齣現，無疑為我們傢提供瞭一份寶貴的科學啓濛資源。

評分☆☆☆☆☆

"Mr. Putter and his fine cat, Tabby, volunteer to walk their neighbor's dog. They soon discover that Zeke isn't a dream dog after all. He might even be...a nightmare! "Watercolor-and-ink pictures squeeze every bit of life and humor out of the stories. Solid fare for easy-reading shelves." --Booklist "Kindergarten-Grade 2-From a neighborly distance, Zeke seems to be a "dream dog." So, when Mrs. Teaberry, his owner, hurts her foot, her friend Mr. Putter does not hesitate to volunteer to walk him. At the end of a leash, however, the little bulldog is a "nightmare." He tugs, tangles, and chases "big dogs." Mr. Putter, always accompanied by his cat, resorts to bribes of just the sort (ice cream, swimming pools, carnivals, and zoos) that tempt children to good behavior. Mr. Putter at last returns Zeke, and he and Tabby celebrate. This beginning-reader chapter book has a brief text (with a few words readers might have to stretch for), plenty of repetitive phrases, and lots of visual clues. Howard's illustrations are breezy, watercolor-and-pencil cartoons that extend the humor and give comic life to the mischievous canine, the earnest cat, and the hapless humans. Another winner from Rylant." --Meg Stackpole, Rye Free Reading Room, NY (School Library Journal) "Mr. Putter and his fine cat, Tabby, volunteer to walk their neighbor's dog. They soon discover that Zeke isn't a dream dog after all. He might even be...a nightmare! "Watercolor-and-ink pictures squeeze every bit of life and humor out of the stories. Solid fare for easy-reading shelves." --Booklist "Kindergarten-Grade 2-From a neighborly distance, Zeke seems to be a "dream dog." So, when Mrs. Teaberry, his owner, hurts her foot, her friend Mr. Putter does not hesitate to volunteer to walk him. At the end of a leash, however, the little bulldog is a "nightmare." He tugs, tangles, and chases "big dogs." Mr. Putter, always accompanied by his cat, resorts to bribes of just the sort (ice cream, swimming pools, carnivals, and zoos) that tempt children to good behavior. Mr. Putter at last returns Zeke, and he and Tabby celebrate. This beginning-reader chapter book has a brief text (with a few words readers might have to stretch for), plenty of repetitive phrases, and lots of visual clues. Howard's illustrations are breezy, watercolor-and-pencil cartoons that extend the humor and give comic life to the mischievous canine, the earnest cat, and the hapless humans. Another winner from Rylant." --Meg Stackpole, Rye Free Reading Room, NY (School Library

評分☆☆☆☆☆

何時開始閱讀啓濛？

評分☆☆☆☆☆

很不錯的科普類基礎繪本，可惜真麼有力氣買全套，隻能挑幾本買吧

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書之前就買過，my hands還有baby whales drink milk，孩子非常的喜歡，他自己根據之前買的書封底的圖片看到這本書，要求要買來，剛好趕上滿200減100的活動，還比較劃算，不過書整體偏貴，如果價格再親民一些就好瞭。書的內容非常好，的確很科普，有些知識還是我都不知道的，引導孩子多角度的思考以及細緻觀察，以後有優惠活動還要來買

評分☆☆☆☆☆

雨是怎麼來的？

評分☆☆☆☆☆

我的第一個手工係列：獅子·狗（我的記事本）

評分☆☆☆☆☆

噶打個的雙方各搭上功夫三頓飯地方都是

評分☆☆☆☆☆

"Mr. Putter and his fine cat, Tabby, volunteer to walk their neighbor's dog. They soon discover that Zeke isn't a dream dog after all. He might even be...a nightmare! "Watercolor-and-ink pictures squeeze every bit of life and humor out of the stories. Solid fare for easy-reading shelves." --Booklist "Kindergarten-Grade 2-From a neighborly distance, Zeke seems to be a "dream dog." So, when Mrs. Teaberry, his owner, hurts her foot, her friend Mr. Putter does not hesitate to volunteer to walk him. At the end of a leash, however, the little bulldog is a "nightmare." He tugs, tangles, and chases "big dogs." Mr. Putter, always accompanied by his cat, resorts to bribes of just the sort (ice cream, swimming pools, carnivals, and zoos) that tempt children to good behavior. Mr. Putter at last returns Zeke, and he and Tabby celebrate. This beginning-reader chapter book has a brief text (with a few words readers might have to stretch for), plenty of repetitive phrases, and lots of visual clues. Howard's illustrations are breezy, watercolor-and-pencil cartoons that extend the humor and give comic life to the mischievous canine, the earnest cat, and the hapless humans. Another winner from Rylant." --Meg Stackpole, Rye Free Reading Room, NY (School Library Journal) "Mr. Putter and his fine cat, Tabby, volunteer to walk their neighbor's dog. They soon discover that Zeke isn't a dream dog after all. He might even be...a nightmare! "Watercolor-and-ink pictures squeeze every bit of life and humor out of the stories. Solid fare for easy-reading shelves." --Booklist "Kindergarten-Grade 2-From a neighborly distance, Zeke seems to be a "dream dog." So, when Mrs. Teaberry, his owner, hurts her foot, her friend Mr. Putter does not hesitate to volunteer to walk him. At the end of a leash, however, the little bulldog is a "nightmare." He tugs, tangles, and chases "big dogs." Mr. Putter, always accompanied by his cat, resorts to bribes of just the sort (ice cream, swimming pools, carnivals, and zoos) that tempt children to good behavior. Mr. Putter at last returns Zeke, and he and Tabby celebrate. This beginning-reader chapter book has a brief text (with a few words readers might have to stretch for), plenty of repetitive phrases, and lots of visual clues. Howard's illustrations are breezy, watercolor-and-pencil cartoons that extend the humor and give comic life to the mischievous canine, the earnest cat, and the hapless humans. Another winner from Rylant." --Meg Stackpole, Rye Free Reading Room, NY (School Library

評分☆☆☆☆☆

人的一生需要養成許多好的習慣，其中愛讀書就是一個好習慣。在學校裏讀書的歲月，如今已成為往事。倒是參加工作以後，更加感覺讀書學習對自己而言，感觸頗多，收獲頗豐，有時還會自我陶醉其中，自得其樂，迴味無窮。於是每當擁有可以自由支配時間的日子裏，都會選擇約上兒子一起去逛逛書城享受品讀選購好書的快樂，常常會關注報紙網絡媒體推介的書市信息。如今還會學著進行上網買書，這些都已經成為自己生活中不可或缺的一部份，並且有種不知不覺喜歡成癮的趨勢。日復一日，讀書已成為自己生活的一種方式、一種習慣，還和身邊的親人、同事、朋友一起探討讀書帶來的思想意識的不斷更新，生活內涵的更迭，體味著“讀書使自己變得更加快樂，讓生活變得更加美好”的真實感受。 善讀書有利於修養心性。生活在社會的大融爐中，每一個人都需要不斷修養心性，懂得修養心性，纔能夠讓自己減少一些茫然與焦躁。而通過讀書思考，反省內心，能告訴自己如何做到婉約有緻，擁有內涵。作為女性，心性的修養首先錶現在自我情緒與情感的認知。當我們初嘗成功之時，告訴自己做到不狂躁不羈、不迷失自我。當應對挫摺時，能留給自己一份冷靜和清醒，堅持一種平和的心態，認真地來規劃自己的人生。