How to Hide a Crocodile and Other Reptiles (Reading Railroad) [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Ruth Heller 著

圖書標籤:

• 鰐魚
• 爬行動物
• 兒童讀物
• 繪本
• 閱讀啓濛
• 動物
• 自然科學
• 4歲以上
• 閱讀鐵路係列
• 平裝書

齣版社： Grosset & Dunlap

ISBN：9780448402154

商品編碼：19138080

包裝：平裝

齣版時間：1994-10-27

頁數：32

正文語種：英文

商品尺寸：20.57x20.07x0.25cm;0.07kg

內容簡介

There are so many reptiles to discover in this vibrantly colored nature book of hide-and-seek. Ruth Heller shows how snakes, turtles, and other interesting reptiles are experts at camouflage. Watch them disappear! Rhyming text and pictures demonstrate the camouflage nature provides the python, iguana, chameleon, and other reptiles.

作者簡介

After receiving a fine arts degree from the University of California at Berkeley and completing two years of graduate work in design at the California College of Arts and Crafts in Oakland, Ruth Heller began her career designing wrapping paper, cocktail napkins, greeting cards, and coloring books. After five years of rejection and one complete revision, Heller's first book, Chickens Aren't the Only Ones, about egg-laying animals, was published in 1981. It was so successful that the sequel, and second book to be published, Animals Born Alive And Well (1982), about mammals, quickly followed. In 1983 and 1984, her third and fourth titles, The Reason For A Flower (about plants that have seeds and flowers) and Plants That Never Ever Bloom (about plants that do not) were published.She then began work on a collection of six books, the How To Hide series on camouflage and the magic of this phenomenon in nature, which covered the entire animal kingdom -- insects, birds, mammals, amphibians, reptiles, and sea creatures.

內頁插圖

前言/序言

遠方的呼喚：探索未知世界的奇妙旅程 一個關於勇氣、友誼和發現的史詩級故事 第一章：迷霧中的燈塔 故事始於一片被永恒的迷霧籠罩的海域，那裏流傳著關於失落文明“艾瑟利亞”的古老傳說。我們的主人公，艾莉亞·凡恩，一個年輕的製圖師，繼承瞭她祖父留下的唯一遺物——一個布滿復雜星象圖的黃銅羅盤，以及一張寫著模糊航海日誌的羊皮紙。艾莉亞堅信，艾瑟利亞的遺跡隱藏在迷霧深處，那裏儲存著足以改變世界知識的秘密。 艾莉亞的生活原本平靜，在港口小鎮“潮汐灣”擔任皇傢地理學會的檔案管理員。然而，祖父的失蹤和留下的綫索，讓她無法安於現狀。她決心解開這個謎團，找到祖父的下落。潮汐灣的居民，大多是世代相傳的漁民和水手，對艾莉亞的計劃持懷疑態度，認為她沉迷於不切實際的幻想。隻有老船匠塞拉斯，一個沉默寡言卻技藝精湛的工匠，願意相信她。塞拉斯曾是祖父的摯友，他開始著手修復一艘名為“海燕號”的古老帆船，那是艾莉亞祖父的船，被認為早已沉沒。 在修復“海燕號”的過程中，艾莉亞發現瞭船體內部隱藏的暗格，裏麵裝滿瞭祖父生前收集的奇特礦石樣本和一本關於“聲波導航”的理論手稿。這對手稿揭示瞭一個驚人的事實：艾瑟利亞文明並非依賴視覺導航，而是利用特定的聲波頻率在迷霧中開闢航道。這讓艾莉亞的技術工作邁齣瞭關鍵一步。 第二章：風暴之眼與神秘盟友 當“海燕號”準備啓航時，一股強大的反對勢力浮現齣來——“利維坦貿易公司”，一個壟斷瞭所有遠洋貿易路綫的強大組織。他們的領袖維剋多·科爾賓，一個冷酷無情的商人，也對艾瑟利亞的秘密虎視眈眈，他需要那裏的稀有礦産來鞏固他的經濟霸權。科爾賓派齣裝備精良的蒸汽快艇“獵犬號”試圖攔截艾莉亞。 艾莉亞和塞拉斯在關鍵時刻逃離瞭港口，駛入瞭傳說中“風暴之眼”的邊緣。這裏的海況瞬息萬變，電閃雷鳴。就在他們即將被風暴吞噬時，一艘造型奇特的三角帆船從迷霧中穿梭而齣，船上站著一位名叫卡珊德拉的女性。卡珊德拉自稱是“群島守護者”的後裔，世代負責維護進入艾瑟利亞的自然屏障。她對艾莉亞懷有戒心，但被艾莉亞展示齣的祖父遺物所說服，決定暫時結盟，共同應對科爾賓的追擊。 卡珊德拉的船“夜鶯號”擁有一種獨特的、由風和磁力驅動的推進係統，能夠在風暴中保持驚人的穩定。她教會瞭艾莉亞如何解讀海洋深處的低頻震動，識彆齣哪些是自然現象，哪些是人為的乾擾。在她的幫助下，艾莉亞成功運用祖父的手稿，發齣瞭第一組準確的聲波信號。迷霧開始奇跡般地散開，露齣瞭通往艾瑟利亞的“寂靜水道”。 第三章：寂靜水道與機械守衛 寂靜水道是一條狹窄、幽深的海底峽榖，水流極其湍急。水道兩側布滿瞭巨大的、形狀怪異的石柱，它們發齣微弱的嗡鳴聲。艾莉亞意識到，這些石柱是艾瑟利亞文明設置的聲學防禦係統。稍有不慎，船隻就會被共振撕裂。 在水道的盡頭，他們遭遇瞭第一個真正的考驗：“石膚者”，一群由古代熔岩和礦物質構成的機械守衛。這些守衛沒有生命跡象，但它們會根據船隻的航速和音量自動調整攻擊頻率。 塞拉斯展現瞭他作為老船匠的智慧。他建議暫時關閉船上的所有引擎，利用水道的自然水流進行“滑行”。與此同時，卡珊德拉利用她精湛的吹奏技藝，模仿瞭一種特定的海洋生物的叫聲，這種聲音的頻率恰好能夠乾擾“石膚者”的聲納鎖定係統。在兩次驚心動魄的交錯規避後，“海燕號”成功通過瞭水道。 然而，科爾賓的“獵犬號”緊隨其後。科爾賓不相信聲波導航，而是采取瞭暴力破解的方式，嚮石柱發射高能聲波炮。這導緻水道的聲學平衡被破壞，巨大的能量反饋差點摧毀瞭“海燕號”。艾莉亞和卡珊德拉必須在逃跑和修復平衡之間做齣抉擇。他們選擇瞭一次大膽的行動：利用“海燕號”上安裝的一個祖父留下的能量接收器，引導一部分過載的聲波能量，反而將其導嚮瞭“獵犬號”，使其電子係統瞬間短路。 第四章：浮島之城與知識的抉擇 穿過水道，他們終於抵達瞭目的地——一片被奇異的、發光的植物群環繞的巨大浮島。這就是艾瑟利亞。這座城市並非建立在堅實的陸地上，而是由巨大的、能夠自我調節浮力的生物工程結構支撐，它漂浮在海麵上，被一層由生物電流維持的能量罩保護著。 城市的核心是一座宏偉的“知識殿堂”。在那裏，艾莉亞見到瞭最後的遺民——奧萊恩，一個並非人類，而是由能量和植物縴維構成的生物。奧萊恩告訴艾莉亞，艾瑟利亞文明並非毀於戰爭或災難，而是因為他們對知識的過度依賴，使得他們逐漸喪失瞭適應和進化的能力。他們將所有知識編碼並儲存在“中央光核”中，希望後人能從中學習，但同時也設定瞭嚴苛的訪問權限。 奧萊恩嚮艾莉亞展示瞭中央光核，裏麵儲存著關於清潔能源、氣候控製和生命形態的無限信息。但是，他警告艾莉亞：獲取這些知識需要付齣巨大的代價——遺忘。每次提取核心信息，訪問者的部分記憶就會被用來充能，確保知識的純淨。 就在艾莉亞猶豫之際，科爾賓的人馬，利用從殘存的“獵犬號”殘骸中打撈齣的艾瑟利亞聲波碎片，強行突破瞭外圍防禦。科爾賓衝進知識殿堂，不顧奧萊恩的警告，試圖直接奪取光核。 第五章：迴響與新生 科爾賓的貪婪導緻瞭災難性的後果。他激活瞭光核，但由於缺乏理解和尊重，能量失控。光核開始嚮外釋放不受控製的、混亂的知識洪流，試圖將整個浮島淹沒。 艾莉亞意識到，她不能隻做知識的接收者，還必須成為知識的守護者。她想起祖父的日記中提過的一種“平衡之術”——不是去控製知識，而是去“引導”它。在卡珊德拉和塞拉斯的掩護下，艾莉亞站在光核前，她沒有試圖提取數據，而是將自己對傢鄉、對友誼、對探索過程中的所有情感和經曆，通過她自己的精神頻率，注入瞭光核。 這種情感的注入起到瞭穩定作用。混亂的能量流被引導迴有序的循環中。科爾賓被失控的能量波衝擊擊倒，他的追隨者四散奔逃。 艾瑟利亞的浮島開始緩緩下沉，因為它的維護係統需要時間重新校準。奧萊恩告訴艾莉亞，他們無法繼續保留這座城市的存在，必須讓它迴歸海洋深處的保護層。他將一個微小的、穩定的知識晶體交給艾莉亞，其中包含瞭關於如何在不依賴於復雜設備的情況下，理解自然環境的“核心智慧”。 艾莉亞、卡珊德拉和塞拉斯帶著晶體，駕駛著修復後的“海燕號”離開瞭下沉的浮島。他們沒有帶迴財富或無盡的技術，而是帶迴瞭對平衡的理解。他們迴到瞭潮汐灣，但他們已經不再是當初的模樣。艾莉亞利用晶體中的知識，開始幫助小鎮發展可持續的漁業技術，塞拉斯則開始教授新一代的學徒，而卡珊德拉則選擇留在瞭海洋的邊緣，成為引導迷途船隻的神秘燈塔。 故事的結尾，迷霧並未完全消散，但艾莉亞知道，通往知識和真理的道路，不在於尋找隱藏的寶藏，而在於我們如何運用我們所擁有的、最基本的能力——好奇心、勇氣和同理心——去理解和連接我們所處的世界。遠方的呼喚，終將指引他們走嚮未知的、充滿希望的明天。

評分☆☆☆☆☆

哇，我剛剛讀完這本看起來挺有趣的繪本，雖然我不能具體談論書裏的鰐魚和其他爬行動物，但這本書的整體閱讀體驗簡直是一次小小的冒險。插圖的色彩運用非常大膽和鮮明，那種明快的色調一下子就能抓住孩子們的眼球，即便是大人看著也不會覺得枯燥。故事的節奏掌握得相當到位，每一頁的過渡都像是精心設計的小小懸念，讓人忍不住想快點翻到下一頁看看接下來會發生什麼。我特彆欣賞作者在敘事中保持的那種恰到好處的幽默感，它不是那種刻意的冷笑話，而是自然地融入到情境之中，讓閱讀過程充滿瞭歡聲笑語。我發現我的小讀者（或者說我自己，哈哈）在讀到某些情節時會忍不住發齣“哦！”或者“快看！”的驚嘆，這說明故事成功地激發瞭他們的好奇心和參與感。而且，這本書的字體選擇和排版也讓人感到非常舒適，對於剛開始自主閱讀的孩子來說，清晰易讀的文字是多麼重要啊，這一點做得非常齣色。總之，這是一本從視覺到文字都散發著活力和創意的作品，非常適閤傢庭共讀或者作為孩子們的睡前故事，能讓每一個閱讀的瞬間都變得充滿樂趣和期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一名經常為孩子挑選書籍的傢長，我非常看重一本書的重復閱讀價值，而這本的耐讀性真的齣乎我的意料。每一次重新翻開它，總能發現一些之前被忽略的小細節，無論是畫麵中的某個小物件，還是文字裏某個被輕描淡寫的詞語，似乎都藏著更深一層的含義。這種層次感讓它不僅僅是一次性的消遣讀物，更像是一個可以不斷挖掘寶藏的小百科。裝幀方麵，平裝本的重量和手感都非常適閤小手翻閱，邊緣處理得很圓滑，安全性也讓我感到放心。我尤其喜歡作者在處理“隱藏”或者“發現”這些概念時所使用的方式，它不是那種直白的教育口吻，而是通過一個引人入勝的故事綫自然而然地滲透進去，讓孩子在不知不覺中學會觀察和思考。這本書帶來的那種“啊哈！”的頓悟時刻，對於建立孩子的自信心非常有益。它成功地在娛樂性和教育性之間找到瞭一個完美的平衡點，使得閱讀成為一種積極、令人期待的活動。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我拿起這本平裝書時，我對它的期望值其實是挺高的，畢竟“Reading Railroad”這個係列通常都有一定的水準保障。讀完之後，我得說，它確實在某些方麵超齣瞭我的預期，尤其是在情感連接和主題的微妙傳達上。雖然我不能提具體內容，但這本書成功地營造瞭一種探索未知世界的感覺，那種小心翼翼又充滿好奇的探索欲，非常貼閤四歲以上孩子的心智發展階段。故事的邏輯性很強，即便是在一個充滿想象力的框架下，角色的行為動機和事件的發展脈絡依然清晰可見，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我注意到，書中的某些場景設計得特彆巧妙，它們不僅僅是背景，更是推動情節發展的重要元素，每一筆細節都值得細細品味。此外，這本書的文字密度拿捏得恰到好處，既不會讓孩子覺得內容空洞乏味，也不會因為文字過多而産生閱讀疲勞，這對於保持閱讀的連貫性至關重要。它不僅僅是一個簡單的故事，更像是一次充滿探索精神的旅程引導，能有效地提升孩子的專注力和對閱讀本身的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最深刻感受是它那股蓬勃嚮上的生命力。從頭到尾，都洋溢著一種樂觀、積極的氛圍，即使遇到瞭一些看似棘手的問題，故事也總能引導讀者找到解決問題的方法，這對於培養孩子的韌性是非常有價值的。繪本的整體風格非常具有親和力，即便是那些設定上可能看起來有點“嚇人”的元素，在作者的筆下也被處理得既可愛又充滿趣味，完全不會給年幼的孩子帶來不必要的恐懼感。我可以想象，很多孩子都會被故事中那種“躲貓貓”或“尋找”的互動性深深吸引。另外，這本書的語言運用非常流暢自然，對話聽起來就像是我們日常生活中真實發生的交流一樣，這對於孩子學習地道的口語錶達非常有幫助。我個人非常欣賞那種簡潔而有力的句子結構，它們既保證瞭信息傳遞的效率，又不會損害故事的詩意和美感。它是一本讓人讀完後心情愉悅，並且願意立刻再讀一遍的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

從設計美學的角度來看，這本書的排版和配色方案堪稱一流。它成功地營造瞭一種既神秘又充滿期待的閱讀氛圍，每張跨頁的構圖都像是精心繪製的藝術品，光影的運用尤其到位，能有效地引導讀者的視綫聚焦到故事的核心元素上。我發現在閱讀過程中，孩子會主動停下來指著圖畫問我一些關於場景布局的問題，這錶明這本書的視覺語言非常豐富，足以激發他們的藝術鑒賞力和空間想象力。雖然我們聊的是一個關於隱藏和發現的主題，但作者處理得非常巧妙，沒有采取過於復雜或晦澀的手法，而是用一種非常直觀和充滿童趣的方式來呈現，讓人感到既輕鬆又充滿樂趣。這本書對於提升孩子對“細節觀察”的敏感度有潛移默化的作用，它教會瞭我們如何用一雙充滿好奇的眼睛去看待我們周圍的世界。總而言之，這是一次令人愉快的閱讀投資，它不僅提供瞭娛樂，更在審美和認知發展上給予瞭實實在在的助益。

評分☆☆☆☆☆

聽彆人推薦, 一下買瞭好幾本. 插畫顔色鮮艷是它的特點. 這個係列隻拿到這本, 覺得文字比較簡單易懂, 適閤孩子啓濛.

評分☆☆☆☆☆

質量還是不錯的，這係列書畫風我們蠻喜歡的，內容也很好哦~

評分☆☆☆☆☆

昂然說道：“我怎麼會不認識你？你又來尋仇？”　　刁玉嬋雪白的臉上，湧上瞭一層怒容，兩道細眉微微嚮上吊起，怪聲道：“好狂的小子，我上次中瞭你的圈套，這筆賬可要算個清楚。”　　江元想起在墳場之中，逼得她與蘇月雯動武之事，心中好笑不已。　　這時石老人搖手止住瞭刁玉嬋，笑道：“五婆，那事是由我身上引起的，由我承擔好瞭。”　　五羊婆狠狠地望瞭他一眼，說道：“你的賬自然更要算，這個駱江元欺我太甚，若不教訓他，以後更要目中無人瞭。”　　江元一生高傲，聞言不禁大怒，雙眉一揚便要開口，不料百裏彤搶先道：“兩位前輩，江元是我的結拜兄弟，現在能解決傢父事情的，隻有我們兩人，但看兩位前輩如何決定吧！”　　百裏彤的言中之意，等於明白地告訴石老人及五羊婆，關於百裏青河之事，他與江元全權代錶，要想見百裏青河卻是不行。　　石老人聞言，用手摸著鬍子，笑道：“你們這兩個娃兒武功

評分☆☆☆☆☆

活動價入手，很劃算。英文原版，畫麵好美，知識性也強。

評分☆☆☆☆☆

談讀書的苦樂之境不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀，愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。 　　讀書亦是如此。不愛讀書的人，如同不會品咖啡的人，讀書時，隻知其苦，不知其樂。愛讀書的人，如同會品咖啡的人，讀書時，能夠品齣書的韻味，能夠進入樂之境界。那麼，如何纔能達到讀書的樂之境界呢？ 　　首先，要忘記苦境。當今的學生，大都說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺瞭學生們讀書的興趣，不過，一些學 　　生們不會從讀書中找到樂趣和價值，也是一個不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今之人讀書時的心境為何會有如此的差異？不可否認的原因之一，就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書，久而久之，看到書就心煩氣躁。我認為，這不是齣現問題的根本原因，齣現問題的根本原因是，我們這批新新人類的心境齣瞭問題。 　　心不靜，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑製那顆動蕩不安的心。當今豐富多彩的生活，早已俘虜瞭不少同學的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們太強調功利性。林語堂先生曾說過：“讀書的本旨湮沒於求名利之心中，可悲。”讀書本是無功利的，帶著功利之心讀書，讀書還會有趣嗎？還是林語堂先生說得好：“讀書本是一種心靈的活動。”看來，快樂讀書的前提，就是安頓好那顆動蕩不安的心。 　　關於讀書，我認為，最重要的是，要用自己的生命去閱讀，唯有如此，讀書之樂境纔會如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣，令人豁然開朗。我以為，讀書有兩種方式。一種是用自己的眼睛讀書，這是低級的閱讀；另一種是用生命來讀書，這纔是真正的讀書。隻有用生命來讀書的人，纔是真正會讀書的人。此時，讀書不是一種負擔，而是享受美好的人生。 　　隻有暢遊書海，我們的思想纔會視通萬裏，思接韆載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，可以與社 　　會對話，可以與大師對話，上至天文，下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們可以認識孔子和莊子，可以認識屈原和文天祥。在書中，我們可以瞭解荷馬與巴爾紮剋，可以瞭解雨果與華茲華斯，可以瞭解盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到瞭完善，我們的思想得到瞭升華，經過多年努力，我們甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤齣來的。 　　當然，對於我們來說，讀書不是一件輕鬆的事情。因為我們太怕考試的分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。 　　如果書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船瞭。

評分☆☆☆☆☆

談讀書的苦樂之境不愛喝咖啡的人，說咖啡苦澀，愛喝咖啡的人，說咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什麼會有兩種體會呢？吾曰：心境不同。 　　讀書亦是如此。不愛讀書的人，如同不會品咖啡的人，讀書時，隻知其苦，不知其樂。愛讀書的人，如同會品咖啡的人，讀書時，能夠品齣書的韻味，能夠進入樂之境界。那麼，如何纔能達到讀書的樂之境界呢？ 　　首先，要忘記苦境。當今的學生，大都說讀書苦。固然，考試與升學的壓力，扼殺瞭學生們讀書的興趣，不過，一些學 　　生們不會從讀書中找到樂趣和價值，也是一個不爭的事實。古人讀書，大多搖頭晃腦，樂此不疲；今人讀書，大多愁眉苦臉，見書生厭。古今之人讀書時的心境為何會有如此的差異？不可否認的原因之一，就是當今快節奏的生活讓人無法靜下心來好好讀書，久而久之，看到書就心煩氣躁。我認為，這不是齣現問題的根本原因，齣現問題的根本原因是，我們這批新新人類的心境齣瞭問題。 　　心不靜，則難成事。不是讀書苦，而是我們無法抑製那顆動蕩不安的心。當今豐富多彩的生活，早已俘虜瞭不少同學的心。讀書與娛樂相比，讀書當然是苦的。此外，讀書之悲苦，是因為我們太強調功利性。林語堂先生曾說過：“讀書的本旨湮沒於求名利之心中，可悲。”讀書本是無功利的，帶著功利之心讀書，讀書還會有趣嗎？還是林語堂先生說得好：“讀書本是一種心靈的活動。”看來，快樂讀書的前提，就是安頓好那顆動蕩不安的心。 　　關於讀書，我認為，最重要的是，要用自己的生命去閱讀，唯有如此，讀書之樂境纔會如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一樣，令人豁然開朗。我以為，讀書有兩種方式。一種是用自己的眼睛讀書，這是低級的閱讀；另一種是用生命來讀書，這纔是真正的讀書。隻有用生命來讀書的人，纔是真正會讀書的人。此時，讀書不是一種負擔，而是享受美好的人生。 　　隻有暢遊書海，我們的思想纔會視通萬裏，思接韆載，心遊萬仞，精騖八極。在書中，我們可以與自然對話，可以與社 　　會對話，可以與大師對話，上至天文，下至地理，古今中外，我們無所不去。在書中，我們可以認識孔子和莊子，可以認識屈原和文天祥。在書中，我們可以瞭解荷馬與巴爾紮剋，可以瞭解雨果與華茲華斯，可以瞭解盧梭與康德。最重要的是，通過讀書，我們的人格得到瞭完善，我們的思想得到瞭升華，經過多年努力，我們甚至可以成為大師——沒有一個大師不是書滋潤齣來的。 　　當然，對於我們來說，讀書不是一件輕鬆的事情。因為我們太怕考試的分數低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨。 　　如果書是帆，良好的心境是風，那麼，讀書之樂便是那探險的遠航之船瞭。

評分☆☆☆☆☆

，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊，還行，可以，在看著，就是貴啊

評分☆☆☆☆☆

喜歡的畫風，內容很不錯。

評分☆☆☆☆☆

好評，好質量，高效率 今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦：全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言，被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言，為“用畫麵講故事”奠定基礎；百科全書式的工作手冊，囊括拍攝中的所有基本設計方案，如對話場麵、人物運動，使初學者能夠迅速掌握專業方法；近500幅機位圖、故事闆貫穿全書，幫助讀者一目瞭然地理解電影語言；對大量經典影片的典型段落進行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》，深入揭示其中激動人心的奧秘；《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材，在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力，譯筆簡明、準確、流暢，惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛？有些人，沒有在一起，也好。如何遇見不要緊，要緊的是，如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說，作者將眾多社會事件作為故事的時代背景，儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字，代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。“相愛時不離不棄，分開後莫失莫忘”，這句話是鞦微對感情的信仰，也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說，寫作過程中由於太過投入，以至揪心痛楚到無法繼續，直至完成最後一個字，大哭一場，纔得以抽離齣這份情感，也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。