Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-25
Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] 下载 epub mobi pdf txt 电子书 2024Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] mobi pdf epub txt 电子书 下载 2024
Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
评分我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。
评分 评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分“每天利用玩耍的间隙,我会跟孩子一起读一两本图画书。睡觉之前,也要念半小时的书,由短小的故事慢慢过渡到长篇故事,题材不限,生活故事、童话故事,儿童诗等都读。”亮亮妈忙里偷闲带亮亮阅读。亲子阅读,已经成为部分家庭生活中的一个环节。方式灵活多样
评分评分
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。
评分评分
质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
Pinkalicious: Fairy House (I Can Read, Level 1) [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024