作為一位資深的寶媽,我嘗試過市麵上各種類型的兒童讀物,但能真正讓我眼前一亮的,卻不多。直到我遇到瞭這套 Curious George Learning Library,我纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”的極緻。這本書不僅僅是把喬治這個可愛的小猴子搬到瞭紙上,更是把孩子成長初期最需要學習的知識點,用一種極其巧妙且充滿童趣的方式呈現齣來。我女兒,一個對世界充滿好奇的孩子,每次翻開這套書,都會被裏麵的內容深深吸引。書本的精裝設計非常考究,無論是封麵還是內頁,都充滿瞭質感,而且非常耐用,即使反復翻閱也不會輕易損壞。我特彆喜歡它在色彩、形狀、大小等概念上的講解,非常直觀,而且與生活實際緊密結閤,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中就能理解和掌握。我女兒甚至會主動模仿喬治在書中的行為,這讓我覺得這套書不僅僅是在傳授知識,更是在培養孩子的觀察能力和模仿能力。我毫不猶豫地推薦這套書給所有希望孩子快樂學習的傢長。
評分老實說,最初我選擇這套 Curious George Learning Library 是抱著試試看的心態,因為我一直對市麵上那些“填鴨式”的兒童讀物有些抵觸。然而,事實證明我的顧慮是多餘的。這套書巧妙地將知識融入到喬治的日常生活和冒險中,讓學習過程變得輕鬆愉快,就像在玩耍一樣。我女兒,一個平時注意力比較分散的孩子,竟然能安安靜靜地坐下來,認真地跟著喬治一起探索。她會對書中齣現的各種動物、植物、交通工具錶現齣極大的興趣,然後會纏著我問個不停,這讓我覺得這套書不僅僅是提供信息,更重要的是激發瞭她的求知欲。而且,書中的插畫風格非常經典,色彩鮮艷但不刺眼,人物形象生動有趣,很容易吸引孩子的目光。精裝的裝訂方式也讓我非常放心,不用擔心孩子撕扯或者損壞。我注意到,自從開始閱讀這套書後,我女兒的語言錶達能力和邏輯思維能力都有瞭明顯的進步,她會開始嘗試用更復雜的句子來描述事物,並且能理解一些簡單的因果關係。這是一套真正能夠陪伴孩子成長的優質讀物。
評分這套 Curious George Learning Library 簡直是我近期最滿意的一次購書體驗!我一直希望能夠找到一套既能吸引孩子的注意力,又能有效地引導他們學習的書籍,而這套書恰好滿足瞭我的所有期待。我的孩子,一個平時有點坐不住的孩子,自從接觸瞭這套書,整個人都變得不一樣瞭。書中的每一個故事都圍繞著喬治的各種“小麻煩”和“大發現”,讓孩子在跟隨喬治解決問題的過程中,自然而然地學習各種知識。精裝版的質量更是讓我驚喜,厚實的紙張,堅固的裝訂,完全不用擔心孩子會輕易弄壞。我喜歡它在不同主題上的劃分,從基礎的認知到一些簡單的科學原理,都講解得非常透徹,而且充滿瞭趣味性。我注意到,每次讀完一本書,孩子都會主動思考,甚至會問齣一些我從未想過的問題,這讓我覺得這套書真正地激發瞭她的獨立思考能力。它就像一個耐心而有趣的老師,用最生動的方式引導孩子探索知識的海洋。
評分我簡直不敢相信自己找到瞭這套書!我的小侄女是個精力充沛、好奇心爆棚的小傢夥,總是對周圍的一切充滿疑問。自從我給她買瞭這套 Curious George Learning Library,她的眼睛裏就閃爍著前所未有的光芒。每一本書都像是打開瞭一個全新的世界,喬治的冒險故事充滿瞭趣味性和教育性,完美地吸引瞭她的注意力。我尤其喜歡它在不同主題上的編排,從顔色、形狀到數字和字母,涵蓋瞭寶寶成長初期最重要的啓濛知識點。書本的材質也非常好,精裝版非常耐翻,不易損壞,這對每天都可能經曆“嚴酷考驗”的童書來說簡直是福音。每次給她讀完一本,她都能用自己有限的語言復述齣一些內容,甚至還會模仿喬治做齣一些可愛的動作,這讓我覺得這套書不僅教會瞭她知識,還激發瞭她的想象力和錶達能力。我甚至發現,在玩耍過程中,她也會不自覺地運用書中學的概念,比如指著紅色的玩具說“紅色”,或者數著積木的數量。這套書真的太值瞭,絕對是為學齡前兒童量身定製的完美禮物!
評分我一直堅信,好的童書能夠為孩子打下堅實的成長基礎,而 Curious George Learning Library 簡直就是我尋找的那種“寶藏”。這套書不僅僅是簡單的故事書,它更像是一個精心設計的學習工具。通過喬治的每一個奇思妙想和實際操作,孩子們可以在潛移默化中掌握各種重要的早期學習技能。舉個例子,關於數字的書,它不是枯燥地列齣數字,而是讓喬治通過數香蕉、數腳趾來學習,這讓抽象的數字概念變得具體而生動。我兒子,一個活潑好動的孩子,自從有瞭這套書,每天都會主動要求我讀。我曾一度擔心精裝書會不會太厚重,不適閤小孩子,但事實證明這種擔心是多餘的,喬治的形象和故事的趣味性完全能夠剋服這些小小的“障礙”。書的質量也是令人稱贊,紙張厚實,不易破損,邊角圓潤,非常安全。我特彆喜歡書中那些富有啓發性的問題,它們能夠引導孩子思考,而不是簡單地被動接受信息。這套書真的讓我覺得,學習可以是一件多麼快樂的事情。
評分蔡恩用簡潔、生動的文字敘述瞭這四個麯摺精彩的小故事,接連齣現的戲劇化效果扣人心弦,趣味十足,而豐富的細節和巧妙的結局更是讓人忍俊不禁。格雷厄姆的圖畫被譽為“繪本作傢的學習典範”,童趣十足的筆法淋灕盡緻地展現齣瞭哈利的各種“小情緒”。這既是哈利自己,又足以象徵任何一個孩子!哈哈大笑之餘,傢庭的溫馨和甜蜜更是讓我們久久迴味。從下單到收到貨,速度很快,送貨師傅冒著40多度的高溫送貨很辛苦,服務和很好,先嚮師傅道聲辛苦瞭,大傢也都體諒下送貨員確實很辛苦,一年365天不管什麼天氣都沒有休息,一般人確實是做不到,書的內容不錯!!發貨速度很快,蠻好 廢話不多說比認為這本是最好的!而且是最先收到的!好評必須的,書是替彆人買的,貨剛收到,和網上描述的一樣,適閤眾多人群,快遞也較滿意。書的質量很好,內容更好!收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字,紙質也不錯。應該是正版書籍,謝謝我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候,忽然想起一傢小書店,就在我們大院對麵的街上,以前我常去,書店的名字毫無記憶,但店裏的女老闆我很熟,每次需要什麼書都先給她打電話說好,晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天,她還時常替讀者找我簽名。可是,自從學會從網上購書後,我再也沒去過她那裏瞭,今天忽然想起她,晚上散步到她那裏,她要我教她在網上買書,這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭,廢話不說。愛玲女士在文字上的天纔,固然令人傾倒。但是她的兩個男友,前者鬍蘭成,後者賴雅,對於愛玲,均算不得佳偶。有人分析說,愛玲欠缺良好父愛的童年陰影,使得她終生都在尋找壞男人的圈子裏打轉轉。父母對人的影響之重大,往往齣乎人自身的意料。很多人一生的目標,都在追求彆人的認同或者羨慕,甚或是鬼魂——已經過世的父母或祖輩的鬼魂的錶彰。在伴侶關係中,人們尋找另一半的類型,往往會是父親或母親的形象投射,然後加以理想的修飾。遺憾的是,這兩種人格模型,愛玲都具有。就在我鬍思亂想時,一頁紙從書中掉落齣來,竟然是中國青年齣版社的公用信箋,上麵居然有我用鋼筆鬍亂翻譯的德萊頓的詩歌《愛之永訣》,改得稀裏嘩啦,還沾瞭一塊墨水,還有幾道看來是給鋼筆試水的藍印子,看來是用我那個舊辦公桌上的蘸水筆寫的。這令我立即感傷難耐起來。那張桌子,是文學室一個受排擠的主任悵然離開後傳給我的,特彆寬大的舊木頭桌,上麵遍布劃痕,我曾經希望那是文學室當年著名的大作傢蕭也牧用過的桌子,從五十年代一直傳到我這裏。 哈利這隻小狗很調皮,他把自己玩得一身髒,從黑點白狗變成白點黑狗;哈利這隻小狗很愛美,他不喜歡玫瑰圖案的花毛衣,竟能讓毛衣變成小鳥的窩;哈利這隻小狗還很執著,為瞭讓大嗓門的鄰居彆再唱歌,他的點子可有一籮筐……
評分數數的,趣味橫生
評分代朋友買的,還不錯!
評分好小的書,活動買還是比較劃算的
評分今天,四歲多的兒子在廚房的牆壁上看見一隻小小的爬行物,便對我說:“爸爸你看,那隻蟑螂小小的,毋庸置疑不是本地蟑螂,而是一隻德國小蟑螂。”對於孩子能夠準確地使用“毋庸置疑”這樣的詞語,我是一點都不驚訝。對於語言,兒子雖小,卻常有“驚人之句”。平日裏,我和愛人從未執意去教孩子說話,事實上你若去教,也是收效甚微。要說這一切,都得益於我們每日傢庭生活中的“Reading Time”,得益於我和愛人長期堅持給孩子讀書,大聲地讀故事。 從孩子咿呀學語開始,我們便嘗試著在做好父母的同時,也做好一名朗讀者。那時,我們的啓濛“老師”,便是颱灣汪培珽的《喂故事書長大的孩子》,還有這本吉姆·崔麗斯的《朗讀手冊》。我們為什麼會那麼相信,朗讀會給孩子一個很好的開始?這是因為我們發現,對一個嬰兒來說,這世界上最熟悉,最親切的聲音,莫過於父母的聲音。每當孩子和父母在沐浴之後,坐在床上朗讀故事的時候,孩子是那樣地安靜而又沉醉,他陶醉在父母深情而變幻的聲音裏,很滿足,也很有安全感。 漸漸地,當朗讀成為瞭一種習慣,當故事書成瞭傢庭生活的一部分,朗讀,便已經開啓瞭孩子敏銳而又好學的一生。漸漸地,我們發現,孩子對父母的聲音異常地敏感,他時常會“截取”我們談話中的某些重音和長音,以及語氣,十分自然地“藉用”到自己的語言裏。他會時常提醒我:“你知不知道,肥胖的人容易得各種病,所以你要少吃一點。”他也會時常和媽媽鬥嘴:“沒有啊!我哪有?”所有的這些,無不給我們欣慰和堅持下去的信心。《朗讀手冊》說,大聲為孩子朗讀,不僅能為孩子“建立詞匯基礎”,還能夠為孩子“創造識背景”。由於長期地為孩子朗讀,朗讀故事書,也朗讀自然科學普及讀物,還朗讀一些常識讀物,這讓孩子在被“創造的知識背景”中,培養瞭廣泛而濃厚的興趣,以及“踐行”的積極和活力。他三歲時和我一起拿放大鏡觀察“螞蟻”,四歲時自己拿水杯種豆芽,他甚至曾要求我們給他買個口哨,他要去樓下的十字路口指揮交通……最最重要的是,這一切,都是在“朗讀”之後,他自己主動要求去做的。 隨著時間的遷移,孩子的長大,我們也越來越體會到“朗讀”是一門學問,是教育的學問,也是生活的學問。所以,我們經常會將《朗讀手冊》拿齣來溫習,也時常會有新的收獲。在閱讀“朗讀的要領”這一節的過程中,我們總結齣“重復指讀,高頻提示”的方法,讓孩子輕鬆地掌握瞭一些常見的“高頻字”。對於多次朗讀的熟悉文本,我們一般都會鼓勵孩子用小手指自己指著讀齣書名。不僅如此,對於熟悉的情節,我們會鼓勵孩子自己對著圖畫“說”文字,雖然孩子所說和文本有一定的差距,但這並不那麼重要。漸漸地,生活中孩子常有“口吐蓮花”的“驚人之句”,也就不足為奇瞭! 正如《朗讀手冊》所說,“你讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。”現如今,兒子的小書櫃已有好幾百藏書,每天晚上,兒子會自覺地,準時地刷牙洗澡,為的是,能有足夠的時間讓我們給他多讀幾本故事書。是的,通過朗讀,他的人生有瞭一個良好的開始。 緒論 - 大量研究證實,給孩子朗讀是培養閱讀習慣最重要的因素,每天朗讀15分鍾是美國教育的秘訣。給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。 - 這本書不是教孩子“如何”閱讀,而是教孩子“渴望”閱讀。 - 由父親給他們朗讀的男生,在閱讀成績上錶現突齣。父親把閱讀當作休閑活動的傢庭,兒子喜歡閱讀,比起那些父親很少閱讀或不把閱讀當作休閑活動的男生,他們不但讀的多,而且閱讀分數較高。
評分Phonics...挺有趣的,先儲備下來吧
評分超愛在京東買書,書都很喜歡
評分很有意思的一套英文小書!
評分畫麵簡單,文字很少,可作為初級教學使用。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有