具體描述
用戶評價
這本《2017年簡妙作文小學版》對我傢孩子來說，簡直就是打開瞭寫作新世界的大門！我記得剛開始的時候，他寫作文總是愁眉苦臉，東拼西湊，要麼就是空洞無物，讀起來乏善可陳。自從有瞭這套期刊，我驚喜地發現，他的變化可以說是翻天覆地。每期雜誌都有精心設計的欄目，比如“妙筆生花”闆塊，會選取一些優秀的小學生範文，不僅文章寫得好，更重要的是，它會分析文章的亮點，比如如何巧妙運用比喻，如何讓細節描寫更生動，如何構建清晰的段落。我兒子特彆喜歡看這些分析，每次看完都迫不及待地想模仿，雖然一開始模仿得有些生澀，但慢慢地，他自己的詞匯量和錶達能力就上去瞭。還有“小小文學傢”欄目，會邀請一些經驗豐富的老師來分享寫作技巧，比如如何觀察生活，如何積纍素材，如何剋服寫作的恐懼。這些講解都非常接地氣，不像書本上那樣枯燥乏味，而是充滿瞭鼓勵和啓發。我兒子最喜歡的是“主題習作”環節，每期都會給齣一個貼近孩子生活的主題，比如“我最喜歡的玩具”、“一次難忘的旅行”等等，然後提供一些寫作思路和引導。這讓他在寫作時有瞭明確的方嚮，不再是漫無目的地亂寫。最讓我高興的是，他現在寫作文不再是負擔，而是變成瞭一種樂趣，他會主動去構思，去尋找有趣的詞語，去描繪生動的場景。這套書的成功之處在於，它沒有單純地堆砌範文，而是真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”，教會孩子寫作的方法和思路。
評分我傢孩子寫作文，最大的問題就是“想說卻說不清”，感覺腦子裏有很多想法，但是一到紙上就變得支離破碎，邏輯混亂。自從用瞭這套《2017年簡妙作文小學版》，我明顯感覺到他在邏輯思維和條理錶達上有瞭很大的提升。期刊裏有一欄叫做“段落分析”，它會把一篇優秀的範文拆分成一個個小段落，然後詳細分析每個段落的作用，比如“開頭如何吸引人”、“主體段落如何展開論述”、“結尾如何呼應開頭”等等。我兒子就經常對著這些分析，把自己的文章一點一點地拆解，然後重新組閤。這種“拆解式”的學習方法，對他理解文章結構非常有幫助。而且，雜誌還經常會提供一些“思維導圖”或者“寫作框架”，讓孩子在動筆之前，先在腦子裏構建一個清晰的寫作思路。我兒子現在寫作文，會提前列好提綱，分配好每個部分的內容，這樣寫齣來的文章就顯得更有條理，邏輯也更加清晰。讓我驚喜的是，就連一些復雜的記敘文，他也能寫得有條有理，不再是想到哪寫到哪。這套書的優點在於，它不僅關注詞句的運用，更注重寫作的“骨架”，幫助孩子構建起完整的文章結構，從而做到言之有物，條理清晰。
評分這套《2017年簡妙作文小學版》給我的感覺，更像是一個循循善誘的寫作“陪練”。它沒有那種“高高在上”的理論說教，而是以一種親切、平等的方式，和孩子們一起探討寫作的奧秘。我兒子特彆喜歡雜誌裏的“詞語加油站”和“句子練功房”這兩個欄目。前者會搜集各種描寫景物、人物、情感的優美詞匯，並且會給齣例句，讓他知道這些詞語具體怎麼用。後者則會給齣一些比較基礎的句子，然後引導孩子進行擴寫、仿寫，比如把“小鳥在唱歌”變成“嘰嘰喳喳的小麻雀在枝頭歡快地唱著歌”，這樣潤物細無聲地提升孩子的語言錶達能力。我兒子現在寫作文，會時不時地蹦齣一些之前從沒用過的，但又很恰當的詞語，讀起來的感覺就不一樣瞭。更重要的是，這套書非常注重鼓勵和反饋。它會設置一些“讀者的聲音”環節，展示一些孩子們的來信和投稿，讓孩子們知道，他們的努力是被看見的，是被認可的。我兒子也嘗試過投稿，雖然還沒有成功，但是收到雜誌編輯的鼓勵迴復，讓他覺得特彆有成就感，這比任何奬勵都更能激勵他堅持下去。這套書的成功之處在於，它真正做到瞭“以人為本”，關注孩子的寫作過程中的每一個細節，給予他們最需要的支持和鼓勵。
評分說實話，一開始我對這套《2017年簡妙作文小學版》並沒有抱太大期望，畢竟市麵上的作文輔導材料太多瞭，很多都是換湯不換藥。但是，當我翻開第一期的時候，就被它清新、活潑的設計風格吸引瞭。不僅僅是文字，雜誌的配圖也很有趣，能一下子抓住孩子的眼球。我兒子是個注意力不太集中的孩子，以往看書總是看不瞭多久就煩瞭，但這套期刊他倒是看得津津有味。期刊的編排也非常閤理，每期內容都圍繞著一個核心主題，比如“描寫人物”、“景物作文”等等，然後展開一係列的活動和講解。我特彆喜歡“素材寶庫”這個欄目，它會搜集各種各樣的素材，比如成語典故、名人名言、生活中的小故事等等，並且配有簡單的解釋和運用示範。我兒子就經常在這上麵找到靈感，寫作文的時候能信手拈來，把句子寫得豐富多彩。而且，雜誌還設置瞭“互動天地”闆塊，讓孩子們可以把自己寫的作文投稿，有時候還能被選登，這無疑是對孩子寫作的最大肯定和鼓勵。我兒子就曾經有一次把一篇描寫奶奶的作文投瞭齣去，雖然沒有被選登，但是他收到瞭一封鼓勵信，這讓他信心大增。這套書的優點在於，它不僅注重知識的傳授，更注重激發孩子的內在興趣和自信心，讓寫作變成一件快樂的事情。
評分我一直認為，好的作文不僅僅是語言的堆砌，更是思想的錶達。這本《2017年簡妙作文小學版》恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是提供一些寫作技巧，更重要的是引導孩子去觀察生活，去思考，去錶達自己的真情實感。每期雜誌都有一些“主題探究”之類的欄目，會引導孩子從不同的角度去理解一個主題，比如描寫“友情”，它不會隻告訴你怎麼寫“好朋友”，而是會引導孩子去思考“什麼是真正的友情”，“在朋友遇到睏難時我們應該怎麼做”，然後再提供一些具體的寫作指導。我兒子就是通過這些欄目，慢慢學會瞭怎樣在作文中融入自己的情感和思考。我尤其欣賞它“生活中的作文”這個環節，會把很多平淡的生活場景，比如一次傢庭聚會，一次和小夥伴的爭執，都變成可以寫進作文的素材，並且教會孩子如何抓住其中的亮點。這讓寫作不再是件“寫大事”纔能體現功力的事情，而是來源於我們身邊點點滴滴的真實感受。還有就是，雜誌裏的一些範文，都不是那種脫離生活的、空洞的“八股文”，而是充滿童真、富有生活氣息的優秀作品，能讓孩子在模仿的同時，也能感受到寫作的樂趣。這套書讓我明白瞭，寫作的本質是錶達，而錶達的源泉是生活。
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