2017新版 美国加州教材 套装（4本） 二年级 Reading Wonders Gr pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 上海外文书店

出版社： 其他

ISBN：2191000091971

商品编码：20402244942

2017新版加州教材Wonders，是目前世界上少有的能和英语为母语国家孩子同步、系统学习英语语言艺术的优秀课本之一，对于孩子学语言、练思维、长知识都非常有帮助。

 

2-6年级的书目组成相同，均为每个年级4本书，也就是主课本、阅读文集、精读练习册、综合练习册各一本。

Wonders是一套综合性的语言学习素材，体系庞大， 能帮孩子全面训练阅读理解能力，将英语学习实用化，以及在学语言的同时建立知识体系。Wonders 里处处都是“方法论”，从一年级到六年级，无论是阅读理解、还是写作训练，都有非常具体的策略、技巧和步骤指导；让孩子有章可循、步步前行。

怎样给孩子选购，大家可以参考下面这个表格。这个表格的左一纵列代表 Treasures 系列对应的美国小学年级（G1-G6），横列代表孩子的阅读能力和对应的国内小学年级。

 作为符合美国*新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种复杂文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。

好的，以下是一份针对“2017新版 美国加州教材 套装（4本） 二年级 Reading Wonders Gr”以外的，其他图书的详细简介，旨在提供一个详尽的内容描述，而不涉及您提到的特定教材。 --- 图书系列简介：探秘人类文明的演进与未来 系列名称： 《文明的轨迹与未来的蓝图》 全套册数： 共六卷 目标读者： 对历史、社会学、科技发展、哲学思考有浓厚兴趣的成人读者、高等教育学生及专业研究人员。 内容概述： 本系列丛书旨在构建一个宏大而精微的叙事框架，追溯人类文明从史前曙光到信息时代的蜿蜒历程，并深入探讨在当前技术飞速发展背景下，人类社会可能面临的伦理挑战与未来走向。我们不满足于简单的事件罗列，而是致力于挖掘驱动历史变革的核心动力——思想、技术、资源分配与文化冲突。全套书结构严谨，逻辑清晰，兼具学术深度与普及广度。 --- 第一卷：文明的起源与早期架构（约 300 字） 聚焦主题： 农业革命、城邦的诞生、早期书写系统与法律的初步确立。 本卷深入考察了大约公元前一万年到公元前五百年间的关键转型期。重点分析了从狩猎采集社会向定居农业社会的转变如何彻底重塑了人类的社会结构、时间观念和资源管理模式。详细阐述了美索不达米亚的楔形文字、尼罗河谷的象形文字作为信息固化工具的革命性意义。探讨了汉谟拉比法典等早期成文法典在构建社会秩序中的作用，及其与神权、王权之间的复杂关系。此外，本卷对早期冶金术（青铜器与铁器）对军事和生产力的提升进行了细致的剖析，为后续章节理解文明扩张奠定了技术基础。读者将看到早期宗教信仰如何成为统一城邦民众精神内核的过程。 --- 第二卷：轴心时代与古典帝国的辉煌（约 350 字） 聚焦主题： 哲学与宗教的奠基、大帝国（如罗马、汉朝）的治理模式与衰落机制。 本卷将时间线拉至公元前五百年至公元五世纪，这是人类精神生活空前活跃的“轴心时代”。详尽梳理了苏格拉底、柏拉图、孔子、释迦牟尼等思想巨匠的学说，阐释了他们如何从根本上定义了东西方后世的道德观、政治观和宇宙观。在帝国构建方面，本卷对比分析了罗马帝国在法律、工程学上的创新与其庞大官僚体系的管理艺术。重点分析了汉朝中央集权制度的构建细节，包括选拔机制与儒家思想的官方化。后半部分聚焦于这些古典帝国如何因内部结构性矛盾（如阶级固化、过度军事化、边境压力）而走向衰落，探讨了“大而不倒”的帝国最终崩溃的内在逻辑，及其对后继文明留下的遗产。 --- 第三卷：中世纪的信仰、技术与全球连接（约 300 字） 聚焦主题： 宗教在知识传承中的角色、技术扩散、丝绸之路的文化经济效应。 本卷考察了古典时代终结后至文艺复兴前夜的社会面貌。不同于传统的“黑暗时代”叙事，本卷强调了伊斯兰黄金时代在保存和发展古希腊科学遗产方面的关键作用。详细介绍了阿拉伯数学、医学的突破性进展，以及这些知识如何通过伊比利亚半岛和拜占庭帝国逆向传入欧洲。同时，深入分析了中世纪欧洲修道院作为知识堡垒的作用，以及大学的兴起如何为后来的学术革命埋下伏笔。丝绸之路和海上贸易网络的活跃，使得不同文明间的产品、疾病（如黑死病）和观念的交流达到了前所未有的广度和深度，本卷对这些复杂的互动进行了系统梳理。 --- 第四卷：科学革命与现代世界的奠基（约 300 字） 聚焦主题： 启蒙运动、工业革命的社会重塑、民族国家的崛起。 本卷是现代性的源头探究。首先聚焦哥白尼、伽利略、牛顿所引发的认知范式转变——科学方法论的确立。随后，详述启蒙思想家如洛克、卢梭、孟德斯鸠对人权、主权和分权思想的构建，这些思想如何直接催生了美国独立战争和法国大革命，塑造了现代政治版图。工业革命部分，不再仅仅关注蒸汽机本身，而是深入剖析了工厂制度对家庭结构、城市化进程、阶级对立（资产阶级与无产阶级）的深刻影响。本卷旨在揭示，现代世界的物质丰裕是以何种代价换取的。 --- 第五卷：全球冲突、意识形态与冷战格局（约 250 字） 聚焦主题： 两次世界大战的根源、意识形态的剧烈冲突、全球化初期的矛盾。 本卷直面二十世纪的剧烈动荡。通过分析帝国主义竞争、军国主义抬头以及民族主义的极端化，探究了第一次世界大战爆发的复杂推力。随后，重点分析了马克思主义、法西斯主义等新型意识形态如何深刻影响了国家行为。对于第二次世界大战的分析，本卷侧重于技术（如空战、核物理）对战争规模的指数级放大效应。冷战部分，详述了美苏两个超级大国如何通过代理人战争、太空竞赛和意识形态宣传，将全球置于核威慑的阴影之下，并最终以苏联解体和全球化加速为阶段性终结。 --- 第六卷：信息时代的挑战与人类的未来蓝图（约 200 字） 聚焦主题： 数字革命、生物技术前沿、环境可持续性与后人类思考。 本卷将视野投向当下及未来。详细剖析了半导体技术、互联网和人工智能的爆炸式发展如何颠覆了传统的工作模式、信息传播方式和认知边界。深入探讨了基因编辑（如CRISPR技术）带来的伦理困境，以及气候变化和资源枯竭对现有社会契约的严峻考验。最后一章进行哲学性展望，讨论在技术奇点临近的背景下，人类如何重新定义“价值”、“意识”与“生存意义”，引导读者思考如何在追求进步的同时，确保文明的长期韧性和道德一致性。 --- 装帧与设计特色： 本系列采用高级艺术纸印刷，内含大量高清历史地图、文物照片及数据可视化图表。每卷末尾附有详尽的学术注释和延伸阅读推荐，方便有深究意愿的读者进行二次探索。整体设计风格沉稳大气，体现对人类历史的尊重与审慎态度。

评分☆☆☆☆☆

这套书的魅力在于它的“系统性”与“灵活性”的完美结合。我之前用过一套强调完全自主学习的材料，结果发现孩子缺乏必要的引导，学着学着就跑偏了方向，抓不住重点。但《Reading Wonders Gr》的这套组合拳（四本书的协同作用）构建了一个非常扎实的知识框架。它似乎深谙“输入”与“输出”的黄金比例。在大量的阅读输入之后，总会有相应的练习和活动来巩固刚刚学到的知识点，而且这些练习的形式非常多样，从简单的配对、填空，到稍微复杂的句子重组，甚至是引导性的写作提示，让孩子在不同的维度上对知识进行消化和重塑。我尤其喜欢其中某个部分，它似乎内置了一个“复习机制”，之前学过的核心词汇和句型，会以新的面貌在后续的阅读材料中巧妙地重现，这大大增强了记忆的持久性，避免了“学完就忘”的尴尬局面。我感觉这套教材的作者对儿童心理学有着深刻的理解，知道如何巧妙地构建一个既有约束力又充满探索空间的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些“大部头”的教材总有点敬而远之，总觉得内容堆砌得太满，反而会扼杀孩子学习的热情。然而，这套加州教材在内容的“留白”和“精炼”上做得非常到位。它没有追求内容的广度，而是深挖了每个主题的内涵。比如，在某一单元探讨“社区”这个概念时，它不是简单地介绍各种建筑物名称，而是通过讲述社区里不同人物的故事，让孩子体会到“合作”与“互助”的价值。这种人文关怀和价值观的渗透，是很多纯粹应试教材所欠缺的。我发现，随着学习的深入，孩子开始主动提出一些关于故事角色的看法和疑问，这表明他们的批判性思维正在被 মৃদু地激发出来。阅读的过程不再是简单的信息接收，而变成了积极的思考和对话。而且，这套书的排版设计非常人性化，字体的选择、行间距的设置，都充分考虑到了二年级学生尚在发育的视力，长时间阅读也不会感到疲劳，这一点对于注重细节的家长来说，绝对是一个加分项。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这套书给我的感受，那就是“原汁原味”。它不是那种为了迎合亚洲市场而特意“简化”或“本土化”的读物，而是真正保持了美国小学主流阅读课程的精髓。从它的用词习惯到文化背景的提及，都带着一种自然的、不做作的异域风情。这对于我们希望孩子未来能够真正融入国际环境的家长来说，是极其宝贵的。阅读过程中，我们会接触到一些关于美国节假日、地理常识甚至是一些简单的社会概念，这些知识点并非生硬地灌输，而是通过故事的背景自然而然地流淌出来。这使得孩子的学习过程充满了“沉浸感”。我们甚至可以根据书中提到的某个主题，去网上搜索相关的纪录片或者原版动画片进行辅助学习，形成一个良性的学习闭环。这种教材能够带来的知识广度和文化视野的拓展，是单纯依靠中文资源是难以企及的，它让孩子的学习从“纸面”跃升到了“生活”的层面。

评分☆☆☆☆☆

这四本书的组合，给人的感觉是“配置均衡，缺一不可”。我发现，它们并不是简单的四册重复，而是像四个不同功能的工具箱，各司其职，共同服务于提升阅读能力这个核心目标。其中一本似乎更侧重于基础词汇和句式结构的拆解和强化，另一本则专注于不同文体的阅读理解，比如叙事文、说明文的区分和技巧掌握。还有一本可能更侧重于语音和韵律的训练，这对提升孩子的流利度和语感至关重要。而最后那本书，则更像是“项目册”，鼓励孩子进行更深入的思考和表达。这种多维度的训练结构，确保了孩子的能力提升是全面且立体的，而不是只擅长某一方面。我观察到，在使用了这套教材一段时间后，孩子在学校的阅读测试中表现出更强的适应性，面对陌生文本时，不再像以前那样焦虑，而是能够快速定位关键信息，并构建自己的理解框架。这套书真正培养的，不是一个只会背诵的孩子，而是一个拥有自主阅读能力的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是让人眼前一亮，尤其是对于刚接触美式教育体系的家长来说，简直是及时雨。我记得我当初给孩子选教材时，跑遍了各大书店，对比了无数版本，最后还是被这套书的编排逻辑和内容深度深深吸引。首先，它的内容设计就非常贴合二年级孩子的认知发展水平，不会太超前，也不会过于简单，那种循序渐进的感觉把握得极好。每一课的引入都充满了趣味性，常常以一个生动的故事或者一个贴近孩子日常的小小探索开始，一下子就能抓住孩子的注意力。我尤其欣赏它在词汇拓展方面的处理方式，不像国内教材那样只是孤立地罗列单词，而是将新词汇巧妙地融入到具体的语境和故事情节中，让孩子在“用中学”，记得牢固，理解得深刻。更不用说那些插图了，色彩鲜明，画风细腻，每一幅图画本身就是一种视觉叙事，很多时候孩子不需要我过多解释，光是看着图画就能理解大意，这种“图文并茂”的高级感，在同类产品中是相当少见的。我感觉这不仅仅是一套教材，更像是一扇通往另一个思维方式和文化背景的窗口，每天和孩子一起阅读，我自己的英语水平似乎也在悄悄回升，这种双赢的体验，让我对后续的学习充满了期待。