GF 2002-2016-汉字应用水平等级及测试大纲-语言文字规范 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容介绍
　　《语言文字规范：汉字应用水平等ji及测试da纲》规定具有中等及以上受教育程度人群使用汉字应dang达到的水平。
　　《语言文字规范：汉字应用水平等ji及测试da纲》适用于各ji政府部门、新闻出版单位、各ji各类xue校和教育ji构、其他事业单位和企业单位等对应聘人员和在职人员的考核，适用于高等xue校对xue生汉字应用水平的考核。


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目录
前言
汉字应用水平等ji及测试da纲
1 范围
2 规范性引用文件
3 术语和定义
4 总则
5 汉字应用水平等ji
6 汉字应用水平测试da纲
附录A（规范性附录） 汉字应用水平测试字表
表1甲表（4000字）
表2乙表（500字）
表3丙表（1000字）

在线试读
　　《语言文字规范：汉字应用水平等ji及测试da纲》：
　　5 汉字应用水平等ji
　　5.1 yiji水平
　　5.1.1 字量的掌握
　　能够在很广泛的使用环境中认识并使用4500至5500个汉字。
　　5.1.2 形、音、义的辨识和使用
　　能够准确识别和使用这些汉字的规范字形，能够辨析并纠正书写和使用中的各类错误。能够准确判断和使用这些汉字的普通话读音，在使用环境中能够识别和使用其中多音字的恰dang读音。在使用环境中，能够熟练掌握和使用这些汉字的常用意义、基本用fa和yi些特殊用fa。偶然出现形、音、义辨识或使用错误，但yi般都是非系统性或非常识性的零星失误。
　　5.1.3 阅读、书写的综合表现
　　具备了顺畅地阅读以规范汉字为媒介的现代文献资料的汉字基础；能在广泛领域用汉字进行书面表达。
　　5.1.4 测试的成绩
　　在汉字应用水平测试中，对选自《汉字应用水平测试字表》（甲表）的测试内容，作答正确率在80%（含）以上，且整份试卷获得的HZC分数在600分（含）以上。
　　5.1.5 胜任的工作
　　能够承担对汉字应用能力有很高要求和以使用汉字为主要任务的各类工作。
　　5.2 二ji水平
　　5.2.1 字量的掌握
　　能够在较广泛的使用环境中认识并使用4000至4500个汉字。
　　5.2.2 形、音、义的辨识和使用
　　能够比较准确地识别和使用这些汉字的规范字形，能够辨析并纠正书写和使用中的绝da多数错误。能够比较准确地判断和使用这些汉字的普通话读音，在使用环境中能够识别和使用其中绝da多数多音字的恰dang读音。在使用环境中，能够比较熟练地掌握和使用这些汉字的常用意义、基本用fa以及个别特殊用fa。间或出现形、音、义辨识或使用错误，yi般集中在使用频率很低或ji容易产生辨识和使用错误的汉字。
　　5.2.3 阅读、书写的综合表现
　　具备了比较顺畅地阅读以规范汉字为媒介的现代文献资料的汉字基础；能在比较广泛领域用汉字进行书面表达；具备了完成高等教育的汉字应用水平。
　　5.2.4 测试的成绩
　　在汉字应用水平测试中，对选自《汉字应用水平测试字表》（甲表）的测试内容，作答正确率在65%（含）以上，且整份试卷获得的HZC分数在500分（含）至600分（不含）之间。
　　5.2.5 胜任的工作
　　能够承担对汉字应用能力有较高要求和以使用汉字为主要任务的部分工作。
　　5.3 三ji水平
　　5.3.1 字量的掌握能够在yi般的使用环境中认识并使用3500至4000个汉字。
　　5.3.2 形、音、义的辨识和使用
　　基本能够识别和使用这些汉字的规范字形，能够辨析并纠正书写和使用中的da部分错误。基本能够判断和使用这些汉字的普通话读音，在使用环境中能够识别和使用其中da部分多音字的恰dang读音。在使用环境中，能够掌握和使用这些汉字的常用意义和基本用fa。有时出现形、音、义辨识或使用错误，yi般集中在使用频率比较低或比较容易产生辨识和使用错误的汉字。
　　5.3.3 阅读、书写的综合表现
　　具备了阅读以规范汉字为媒介的现代文献资料的汉字基础；能在yi般领域用汉字进行书面表达；具备了完成高中及同等教育的汉字应用水平。
　　5.3.4 测试的成绩
　　在汉字应用水平测试中，对选自《汉字应用水平测试字表》（甲表）的测试内容，作答正确率在50%（含）以上，且整份试卷获得的HZC分数在200分（含）至500分（不含）之间。
　　5.3.5 胜任的工作
　　能够承担对汉字应用能力有基本要求和工作任务涉及汉字应用的yi般性工作。
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