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• B030302
• 教材
• 全套
• 12本
• 高等教育

店铺： 小龙人图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040422373

商品编码：21235360979

本套教材共12本，包含行政管理独立本科段的公共课+必考课。需要选考课和自考辅导的同学，可以另行购买。

 

书名:自考教材 行政管理独立本科段B030302公共课+必考课全套12本

定价：346元

 

1.

书名：自考3708 中国近现代史纲要 附：中国近现代史纲要自学考试大纲

定价：22元

作者: 李捷 王顺生

出版社：高等教育出版社

出版日期：2015-04-04

ISBN：9787040423273

字数：280千字

版次：1-12

开本：16

2.

书名：自考3709 马克思主义基本原理概论 附：马克思主义基本原理概论自学考试大纲

定价：31元

作者:卫兴华 赵家祥

出版社：北京大学出版社

出版日期：2015-05-01

ISBN：9787301258569

字数：378

版次：5-1

开本：16

3.教材名称】社会学概论 

【主编】刘豪兴

【出版社】外语教学与研究出版社

【ISBN】9787513524056

【版次】2012年9月第一版

【开本】16

【页数】297

【重量】550克

【服务目标】正版书籍+优质服务=客户满意

【新旧程度】全新

【定价】35.00元

4.

 

书名：当代中国政治制度

定价：20.5元

作者:包玉娥

出版社：高等教育出版社 ??本社特价书

出版日期：

ISBN：7040224382

页码：428 页

版次：

开本：32

5.

00012年版 英语（二）自学教程 含大纲

组编:全国高等教育自学考试指导委员会

主编：张敬源 张虹

出版社：外语教学与研究出版社

定价：46.00元

课程代码：00015

 

6.

 

书名：自考00320 领导科学 含：领导科学自学考试大纲

定价：29元

作者:黄强 彭向刚

出版社：高等教育出版社

出版日期：2011-03-01

ISBN：9787040283020

页码：251

版次：1-1

开本：16

7.

 

书名：自考0319 行政组织理论 附：行政组织理论自学考试大纲

定价：20.5元

作者:倪星

出版社：高等教育出版社

出版日期：2007-09-01

ISBN：9787040224375

页码：432

版次：2-1

开本：32

8.

中国行政史(2012年版)

【主编】虞崇胜

【出版社】外语教学与研究出版社

【ISBN】9787513517812

【版次】2012-4 第1版

【开本】787*1092

【字数】448千字

【页数】352页

【定价】40.00元

 

9.

 

书名：自考00318 公共政策 附：公共政策学自学考试大纲

定价：22元

作者:宁骚

出版社：高等教育出版社

出版日期：2010-10

ISBN：9787040309584

页码：455

版次：1-1

开本：32

10.

 

书名：自考00316 西方政治制度 含：西方政治制度自学考试大纲

定价：31元

作者:谭君久

出版社：高等教育出版社

出版日期：2011-04-01

ISBN：9787040282726

页码：273

版次：1-1

开本：16

11.

 

书名：公务员制度1848

定价：16元

作者:李如海

出版社：高等教育出版社 

出版日期：

ISBN：9787040223255

页码：323

版次：

开本：

12.

中国文化概论

自考教材（2015年版）

【定价】：33.00

【出版社】：外语教学与研究出版社

【ISBN】：中国文化概论

【作者】：王宁 主编

【出版日期】：2015年3月

【版次】：1

【印刷日期】：2015年3月

【印次】：1

【开本】：16开

【页数】：281

【装帧】：平装

《公共管理学：理论、实践与创新》 内容概要： 本书深入探讨了公共管理学的核心理论、前沿实践以及面向未来的创新路径，旨在为读者构建一个全面、系统且富有洞察力的公共管理知识体系。全书围绕公共部门在现代社会中所扮演的关键角色及其面临的挑战展开，从宏观的国家治理到微观的组织运作，层层深入，逻辑清晰。 第一部分：公共管理学基础理论 公共管理的定义与范畴： 本部分首先界定公共管理的科学概念，阐述其区别于商业管理和社会管理的独特性质。我们将追溯公共管理思想的演变历程，从早期的“政治-行政二分法”到“新公共管理”的兴起，再到“后新公共管理”的多元化探索，梳理出不同时期核心理念、政策取向以及实践模式的演变脉络。读者将理解公共管理作为一门独立学科的形成过程，以及其在国家治理体系中的核心地位。 公共部门的性质与特征： 深入分析公共部门组织在使命、目标、资源获取、绩效评估以及权力运作等方面的独有属性。我们将探讨公共部门与私营部门、非营利组织的根本差异，以及这些差异如何影响管理策略的制定与执行。重点解析公共利益的界定与实现，公共责任的内涵与外延，以及公共部门在提供公共物品与服务中的不可替代作用。 公共政策的过程与分析： 详细阐述公共政策的生命周期，包括议程设置、政策制定、政策合法化、政策执行以及政策评估等各个环节。本书将介绍多种政策分析工具与方法，例如成本效益分析、风险评估、利益相关者分析等，并结合经典案例，指导读者如何科学地理解和分析政策问题，如何评估政策的有效性与效率。我们将强调政策制定的复杂性，以及在多元化利益博弈中寻求共识的重要性。 组织行为与管理： 聚焦于公共组织内部的运作机制。本部分将深入剖析公共组织结构的设计原则，如层级制、矩阵制、网络化组织等，并分析不同组织结构对效率、创新和员工士气的影响。同时，我们将探讨公共部门人力资源管理的特殊性，包括招聘、选拔、培训、绩效考核、激励机制等，以及如何构建学习型组织，激发组织活力，提升组织整体效能。 公共预算与财务管理： 详细讲解公共部门的预算编制、执行与监督过程，介绍不同类型的公共预算体系，如零基预算、绩效预算等，并分析其优缺点。本书将关注公共财政资源的有效分配与利用，强调预算的透明度、问责制和绩效导向。读者将理解公共财政是如何为公共服务提供支持，以及如何实现财政资源的优化配置。 第二部分：公共管理实践与创新 政府改革与治理创新： 审视21世纪以来全球范围内的政府改革浪潮，重点分析“新公共管理”的实践及其带来的影响，包括市场化、私有化、合同化、用户导向等理念的引入。在此基础上，本书将深入探讨“后新公共管理”的多元化治理模式，如善治（Good Governance）、合作治理（Collaborative Governance）、数字治理（Digital Governance）等。我们将分析不同治理模式的理论基础、实践路径以及面临的挑战，并引导读者思考如何在复杂社会环境中实现更有效的公共治理。 电子政务与数字治理： 聚焦于信息技术在公共管理中的应用。本部分将详细阐述电子政务的发展历程、关键技术（如大数据、云计算、人工智能、区块链等）及其在提升政府效率、透明度、服务水平方面的作用。我们将探讨数字治理的内涵，包括在线服务、数字参与、数据驱动决策等，并分析其带来的机遇与挑战，如数字鸿沟、数据安全、隐私保护等问题。 绩效管理与问责机制： 强调在公共部门实施绩效管理的必要性与方法。本书将介绍绩效指标的设定、绩效数据的收集与分析、绩效评估体系的构建以及绩效结果的应用。同时，我们将深入探讨公共部门的问责机制，包括法律问责、政治问责、行政问责、社会问责等，以及如何建立健全有效的问责体系，保障公共权力在阳光下运行。 利益相关者分析与公众参与： 认识到现代公共管理离不开与社会各界利益相关者的互动。本部分将指导读者如何识别、分析和管理不同的利益相关者群体，理解他们的需求与期望，并促进建设性的对话与合作。我们将重点阐述公众参与在公共政策制定与执行中的重要性，介绍多种公众参与的形式与途径，以及如何构建包容性的参与平台，提升治理的民主化水平。 公共部门的伦理与领导力： 探讨公共部门管理者的道德准则与行为规范。本部分将分析公共部门特有的伦理困境，如权力滥用、腐败、利益冲突等，并提出防范与解决的策略。同时，我们将深入研究公共部门领导力的特质与要求，包括愿景塑造、团队建设、危机管理、变革推动等，以及如何培养能够应对复杂挑战的优秀公共领导者。 第三部分：公共管理前沿与未来展望 全球化与跨国公共管理： 分析全球化对公共管理带来的深刻影响，包括国际组织的作用、跨国问题的治理（如气候变化、流行病、恐怖主义等），以及不同国家公共管理模式的交流与借鉴。 危机管理与韧性建设： 探讨在面对自然灾害、公共卫生危机、经济衰退等突发事件时，公共部门如何有效进行危机预警、响应、恢复与重建。本书将分析韧性城市、韧性社区等概念，以及如何通过加强基础设施、完善应急预案、提升社会动员能力来增强社会整体的抵御风险能力。 可持续发展与绿色治理： 关注环境问题与可持续发展目标在公共管理中的地位。我们将分析如何将可持续发展理念融入政策制定与执行，推动绿色经济、生态文明建设，并探讨环境法规的制定与执行、环境影响评估以及公民环境意识的提升等议题。 公共管理教育与研究的未来： 展望公共管理学科的发展趋势，包括与其他学科的交叉融合，以及如何适应快速变化的社会需求，培养适应未来挑战的公共管理人才。 本书特色： 理论与实践相结合： 既提供坚实的理论基础，又注重联系实际案例，帮助读者理解抽象概念的实际应用。 前沿性与时效性： 关注公共管理领域的最新发展和热点问题，例如数字治理、可持续发展、韧性建设等。 批判性思维培养： 鼓励读者独立思考，对不同的管理理念和实践进行批判性评估，形成自己的见解。 国际视野： 借鉴国际上先进的公共管理经验和理论，为读者提供更广阔的视野。 系统性与层次性： 内容编排严谨，逻辑清晰，由浅入深，循序渐进，适合不同层次的读者学习。 本书不仅是行政管理学专业本科生的理想教材，也适用于所有对公共管理感兴趣的读者，包括政策研究人员、政府部门工作人员、社会组织管理者以及关心国家治理的公民。通过对本书的学习，读者将能够深刻理解公共管理的本质，掌握有效的管理工具和方法，并能对未来的公共管理发展趋势做出准确判断。

评分☆☆☆☆☆

说实话，行政管理这门课的知识体系庞大且更新速度快，很多旧教材的内容早就跟不上现实的发展了。但令人惊喜的是，这套书在内容的前沿性上做得非常到位。我特地翻阅了关于“电子政务与数据治理”的那几本分册，发现里面不仅涵盖了传统的政务信息化建设，更深入探讨了大数据在政策制定、风险预警中的应用趋势，甚至提到了区块链技术在政府透明度提升方面的潜力。这说明编纂者绝对是紧跟学术前沿和政策导向的。我在学习过程中，常常会带着一种“求证”的心态去对比其他网络资源，结果发现，这套教材提供的内容往往更系统、更权威，而且论述的深度也更胜一筹。它不是简单地罗列最新的政策文件，而是深入剖析了这些政策背后的管理学原理，这种深度解析能力，是自学过程中最难能可贵的。阅读这些章节时，我感觉自己不只是在背诵知识点，而是在与行业内的资深专家进行一场跨越时空的对话，那种被专业知识充分滋养的感觉，是其他零散资料无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

作为一套公共课的必考全套，对知识点的覆盖广度和精确度要求极高，稍微遗漏或偏差都可能在考试中失分。这套书最让我放心的就是它的完备性。我数了一下，总共十二本，每一本都针对了不同的核心模块，没有出现任何内容上的重复或冗余，更重要的是，那些在考试大纲中反复出现的“高频考点”，在这套书里都有特别的标注和深入的讲解。比如，在涉及“组织行为学”的那部分，它对激励理论的阐述层次分明，从经典理论到现代权变模型，层层递进，关键点都有用加粗的黑体字突显出来，即便只是快速浏览，也能抓住核心脉络。我曾尝试用其他零散的资料来填补学习空白，结果反而被各种不一致的表述搞得晕头转向。这套教材的价值就在于它的“一体化”：它为你搭建了一个滴水不漏的知识框架，你只需要顺着这个框架去填充细节和案例，就能构建起一个坚实的行政管理知识体系，让人感到极度安心，仿佛手里握着一张通关地图。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计简直让人眼前一亮，封面设计得很有时代感，但又不失稳重，那种略带磨砂质感的纸张握在手里，感觉非常踏实。我尤其喜欢它字体和版式的处理，主标题的排版大气磅礴，像是为一本厚重的学术著作量身定做，而内页的字号和行距考虑得非常周到，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。要知道，行政管理学这门学科本身就涉及大量的理论和案例分析，阅读体验至关重要。我发现它在章节划分和内容组织上做了不少匠心独运的安排，每部分之间的逻辑过渡非常自然，不像有些教材那样生硬地堆砌知识点，而是真正引导你去思考“为什么”和“如何做”。比如，在阐述“公共服务理论”那块时，它不仅罗列了各种学派的观点，还巧妙地穿插了一些近些年国内城市治理的实际案例，让原本抽象的理论一下子变得鲜活起来，这对于我们这种需要将理论应用于实践的自考生来说，简直是太贴心了。翻阅的时候，那种专业书籍特有的油墨香混合着纸张的纤维气息，总能让人瞬间进入学习状态，这可能就是“仪式感”吧，一套好的教材，从物理层面就给你提供了良好的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

我发现这套书的叙事方式非常注重逻辑的构建，它不仅仅是知识的简单堆砌，更像是一部精心编排的“管理哲学史”。尤其是在处理那些历史悠久但又不断演变的理论时，比如“法理型政府”到“服务型政府”的转型，它没有生硬地把时间线拉出来，而是通过对比不同历史阶段的社会主要矛盾来解释管理模式的演变。这种“带着问题去学习”的引导方式，极大地激发了我的思考欲望。举个例子，在讲解“公共政策的制定与执行”时，它引入了“利益集团理论”和“三元模型”的对比分析，让我明白了政策的复杂性绝不仅仅是几个部门之间的协调，而是权力、信息和资源博弈的结果。这种深层次的、具有批判性的视角，对于培养未来的行政管理人才来说至关重要。它教会我如何透过现象看本质，而不是满足于表面的流程说明，这对于应对自考中那些需要分析和论述的难题时，提供了强大的思维武器。

评分☆☆☆☆☆

与其他教材相比，这套书在案例的选取和分析上展现出了极高的专业水准和贴近性。我特别留意了关于“危机管理”的那几册内容，里面引用的案例并非那种老掉牙的、教科书式的例子，而是选择了近年来在国内外引起广泛关注的突发公共事件进行剖析。它没有直接给出标准答案，而是拆解了事件发生时的决策链条、信息发布机制的优劣，引导读者自行判断管理过程中的得失。这种“启发式教学”的模式，极大地提高了自学效率，因为我们自考学员没有老师实时答疑，只能依赖教材自身的引导力。当我看到书中对某次自然灾害应急响应的流程图分析时，我立刻联想到了自己参与过的一些志愿活动，书本上的理论模型和实际操作中的痛点瞬间对接上了，这种“学以致用”的即时反馈感，是其他任何学习材料都无法比拟的。它不仅是知识的载体，更是将理论与实践桥接起来的一条坚固的索桥。