班組長現場管理培訓教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊劍 著

圖書標籤:

• 班組長
• 現場管理
• 培訓
• 教程
• 生産管理
• 質量管理
• 團隊建設
• 精益生産
• 5S管理
• 安全生産

店鋪： 常熟新華書店圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122281111

商品編碼：24127854081

包裝：普及

開本：16

齣版時間：2016-10-01

內容介紹
基本信息

書名：	班組長現場管理培訓教程
作者：	楊劍	開本：
YJ：	38	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787122281111	印刷時間：
齣版社：	化學工業齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介

本書主要作者楊劍，1991年畢業於經濟管理專業，做過國傢公務員，曾在國企任過廠長；在清華大學規劃設計研究院深圳齣版策劃中心，擔任副經理，GJ職業經理人；曾經J職於深圳綜閤開發研究院CDI策劃中心，任總編助理、策劃總監；還J職於金融聯集團華盈恒信谘詢公司，任齣版部經理；現J職於深圳普方管理谘詢有限公司，任齣版部經理兼總編輯。楊劍領銜的創作團隊著有《班組長工作手冊》、《班組長現場管理》、《班組長人員管理》等圖書，曾經評為中國書刊行業協會“全行業暢銷品種”、中國製造業企業班組長培訓特彆推薦用書，三次再版，印刷二十多次。

精彩導讀

怎樣進行儀器設備管理

1.班組儀器儀錶管理的任務

班組儀器儀錶管理是指對生産所需要的儀器儀錶進行申領，閤理使用，精心維護，保持性能和精度，遵守各項管理製度等一係列工作的總稱。班組儀器儀錶管理有以下幾項任務：

（1）執行儀器、儀錶管理方麵的製度；

（2）閤理使用儀器儀錶，保證儀器儀錶正常工作和數據的可靠性、準確性；

（3）做好維護、存放、檢驗、鑒定報廢、記賬、立卡、統計等工作；

（4）保管好技術資料(包括閤格證)；

（5）處理好儀器、儀錶事故。

2.班組儀器儀錶管理的具體工作

(1)儀器儀錶的領用與建賬

班組根據生産工藝文件的規定製定新産品工藝方案、設備和儀器改造方案，確定尚不齊全或應該添置的項目。然後通過車間儀錶員報請主管部門批準或領用儀器儀錶計劃。到貨後，辦理領用手續，建立賬卡，驗收儀器儀錶。班組驗收儀器儀錶通常是配閤儀錶員進行，內容有：外觀檢查，即檢查外殼包裝是否損壞；成套性檢查，即根據裝箱單、說明書清點主機、輔機、附件和專用工具、隨機圖紙、技術資料、說明書和外設接綫等；性能檢驗，即按說明書上規定的技術指標進行逐項檢查。大型、精密、稀有儀器還應填寫驗收報告，同時將圖紙、技術資料交上級主管部門存檔，班組通常隻保存說明書(或其復印件)。

(2)正確使用儀器儀錶

①注意儀器儀錶的工作環境和工作條件

一般的儀器儀錶都有工作條件的規定，如工作環境溫度、濕度等，必須對其嚴格遵守。使用前先檢查閤格證，無閤格證的儀器儀錶應停止使用。正常情況下，儀器工作處要通風，沒有強磁場，無腐蝕物和強烈震動，注意防塵。

②在技術規範允許尺度內使用儀器儀錶

SJ上沒有WN的儀器，所有儀器都是針對某一個具體的局部的領域而實施觀察、檢測、調節和控製作用的，因此，一定要按規定範圍使用。要保證儀器儀錶都正常工作，不以粗代精，不超負載使用。一般的儀器儀錶都經過調整校正，部分結構還進行瞭密封，未經許可不能拆卸分解儀器儀錶。使用時對操縱和控製手柄、形狀、按紐要適D用力。

③注意儀器儀錶的操作規程

使用前應檢查電源和其他動力源是否匹配、接觸或密封良好，各外設附件是否配置得D，準備J緒纔可開機。凡無綫電儀器都有預熱穩定過程，使用中應予以等待。其他操作順序、方法、連續使用時間、使用精度、使用J限等，應按規程進行。

(3)遵守周期檢查製度

為瞭保證儀器儀錶功能的準確性、一緻性、可靠性，班組必須按照主管部門有關周期檢定製度的規定，按時、按量把儀器儀錶送交檢驗、檢定，搞好計量儀器的傳遞工作，並保存好檢定卡片或錶格、記錄。

(4)搞好儀器儀錶的維護保養工作

儀器儀錶的維護保養的主要內容是防塵、防潮、防腐、防老化工作。要每天用乾布擦拭外殼，停用時應用布罩遮蓋儀器。部分儀器還有避光的要求，對於儀器儀錶中的灰塵要請有關人員定期清除。

(5)做好精密儀器儀錶的管理工作

精密、貴重、稀有儀器儀錶應該從使用、保管、維護、檢查等幾個方麵切實做好相關工作。對這類設備要嚴格實行“四定”、“五不”的管理維護製度。

“四定”是指：定使用地點，定使用人員，定檢修人員，定專用管理製度。

“五不”是指：開機不離人，精機不粗用，不帶病工作，不違及操作規程，不在儀器上堆放其他儀器及物品。

(5)做好其他管理工作

①搞好儀器附件的管理

附件的遺失是儀器使用過程中容易産生的事故，而附件的遺失或損壞，往往使精密、貴重的儀器不能繼續使用，嚴重影響生産或科研。因此要切實加強其管理。管理的方法是附件隨儀器一起建賬，規定固定存放地點，建立藉用製度，規定儀器和附件換人使用時的交接手續。

②做好儀器技術資料保管工作

儀器的說明書、操作規程和其他交班組保存的技術資料應和班組工藝文件一起統一保管，班組長換人，應清理移交。這些資料隻能藉閱，不能交私人保管。

③儀器儀錶的遺失處理

對於個人保管的儀器儀錶，不管主客觀原因發生的遺失情況都應認真進行處理，並立即上報主管部門，針對不同情節，采取行政處分加經濟賠償的方法。各單位都應建立儀器遺失賠償製度。

④儀器儀錶的報廢和利用

儀器儀錶確因使用年限長久，性能低劣、事故造成嚴重損壞等而無法修復，或因科技發展而失其原有價值，班組可通過車間嚮主管部門提齣報廢申請。主管部門經有關機構技術鑒定、審查同意後，填寫報廢申請單，報領導審批，正式報廢。報廢後的儀器由主管部門統一處理。

目錄

目錄

CONTENTS

D一章 現場管理基礎 1

D一節  班組長現場管理的職責 1

一、班組長現場管理的6大任務 1

二、現場管理的目標——QCDS 2

三、現場管理的基本內容 3

四、現場管理的工作原則 4

五、現場工作有效推進的步驟 6

D二節  班組長現場管控的基本方法 7

一、現場管理的基本方法 7

二、什麼是三現法 8

三、什麼是巡視法 10

四、什麼是5Why法 12

D三節  班組長現場管理的技巧 14

一、如何進行現場工作指導 14

二、如何進行交接班管理 16

三、工位需要1；CY=CY替怎麼辦 17

四、如何做到讓現場井然有序 18

D二章  現場作業管理 19

D一節  班組長現場作業前的工作 19

一、如何準確接收生産指示 19

二、生産前要進行哪些準備 20

三、如何確定作業速度與作業時間 22

四、如何製訂與管理作業指導書 25

五、如何進行生産綫安排 27

D二節  班組長現場作業中的工作 29

一、如何進行生産進度控製 29

二、如何進行日常作業檢查與巡查 33

三、如何進行作業切換管理 35

四、如何進行生産異常處理 37

D三節  班組長現場作業後的工作 40

一、如何推行日常工作的QCDS 40

二、如何進行作業日報管理 43

三、如何填寫工作日誌 46

D三章  現場5S管理 49

D一節  5S管理的步驟和方法 49

一、5S活動的3大原則 49

二、推行5S活動的11個步驟 50

三、5S推進的7大方法 59

D二節  班組5S管理實務 68

一、SEIRI（整理）在班組的具體實施 68

二、SEITON（整頓）在班組的具體實施 70

三、SEISO（清掃）在班組的具體實施 73

四、SEIKETSU（清潔）在班組的具體實施 74

五、SHITSUKE（素養）在班組中的具體實施 75

六、5S活動中的定置管理 77

D四章  現場目視管理 79

D一節  目視管理技術 79

一、目視管理的應用範圍 79

二、實施目視管理的三大原則 80

三、目視管理的常用工具 81

四、目視管理的實施方式 84

五、目視管理的實施手段 85

D二節  目視管理實施技巧 86

一、簡單實用的目視管理方法 86

二、物料目視管理的實施方法 86

三、設備目視管理的實施方法 87

四、質量目視管理的實施方法 88

五、安全目視管理的實施方法 89

D五章  現場看闆管理 91

D一節  看闆的種類與編製 91

一、看闆的種類 91

二、班組現場布局看闆的編製方法 92

三、班組工作計劃看闆的編製方法 93

四、班組生産綫看闆的編製方法 94

五、班組品質現狀看闆的編製方法 94

六、班組工作看闆的編製方法 95

七、班組人員動態看闆的編製方法 96

D二節  準時製與看闆管理 96

一、JIT生産方式與看闆管理 96

二、JIT看闆的功能 97

三、JIT看闆的使用原則 99

四、JIT看闆在班組實施的8個步驟 99

五、JIT生産專用看闆的編製方法 100

D六章  現場標準化維持與改善 101

D一節  維持生産標準化 101

一、標準的維持與改進 101

二、班組現場作業標準的應用 102

三、標準作業的三要素與推進方式 103

D二節  現場改善基礎知識 105

一、現場改善的三大ZJ任務 105

二、現場改善的3項基本原則 106

三、現場改善的3大內容 107

四、現場改善的3大BB意識 110

D三節  現場改善實務性技巧 111

一、現場作業人為失誤如何改善 111

二、如何運用3U MEMO現場改善手法 113

三、班組現場改善的實施技巧 116

D七章  現場物料管理 117

D一節  物料分類與成本管理 117

一、如何進行ABC分類管理 117

二、如何進行物料成本控製 118

三、如何減少現場物料浪費 120

四、怎樣充分利用邊角餘料 121

D二節  物料作業管理 121

一、如何充分瞭解物料狀況 121

二、如何進行發料作業 123

三、如何杜絕物料領用錯誤 124

四、如何辦理退料補貨 125

五、如何進行物料搬運作業 125

六、如何處理不良物料 127

七、如何進行輔助材料管理 128

D八章  現場設備管理 130

D一節  班組設備管理 130

一、班組設備管理的內容 130

二、設備操作規程 131

三、設備使用規程 131

四、設備維護規程 132

五、如何建立設備颱賬 133

六、如何進行設備日常保養 134

七、怎樣杜絕設備的異常操作 135

八、怎麼進行設備點檢作業 136

九、什麼是設備點檢製的“八定” 137

十、班組設備點檢製的六大要求 138

十一、怎樣進行設備點檢的分類作業 139

十二、如何進行設備內部點檢 140

十三、如何進行設備日常巡檢 143

十四、如何進行設備三級保養 143

D二節  生産工具儀器管理 147

一、班組工具管理的內容 147

二、班組日常工具管理的實施 148

三、怎樣進行儀器設備管理 149

D三節  全麵生産維護（TPM） 151

一、TPM的特點與目標 151

二、TPM活動的內容 151

三、TPM推行的3個階段和10個步驟 153

四、怎麼開展自主保養 155

D九章  全麵質量管理 158

D一節  如何推進班組質量管理 158

一、影響産品質量的主因有哪些 158

二、如何進行産品質量日常檢查 159

三、怎樣提高生産直通率 160

四、班組如何有效提高産品質量 160

D二節  如何進行現場質量控製 161

一、如何在班組推行“三檢製” 161

二、如何進行製程質量異常處理 163

三、如何處理現場不良品 164

四、防止不良品有何要訣 164

D三節  積J參與全麵質量管理（TQM） 165

一、什麼是TQM（全麵質量管理） 165

二、TQM現場質量管理有何要求 166

三、TPM的基本方法——PDCA循環 167

四、美的電器公司的PDCA特點 169

參考文獻 170

暫時沒有目錄，請見諒！

《高效團隊建設與執行力提升實戰指南》 一、 價值導嚮：為何精益求精，執行為王？ 在一個日益競爭激烈的商業環境中，任何組織的成功都離不開其核心——團隊。而團隊的生命力，則體現在其成員如何協同工作，以及最終的執行成果。我們常常看到，許多項目和戰略在構思階段宏偉藍圖，在執行階段卻步履維艱，最終功虧一簣。究其根本，往往在於團隊的凝聚力不足，執行力不強。 許多領導者和管理者，即便擁有齣色的專業技能，也常常在如何將團隊的潛力轉化為實際的生産力上遭遇瓶頸。他們可能會睏惑於： 為何團隊成員缺乏主動性，總是被動等待指令？ 項目進展緩慢，責任不清，難以追溯？ 溝通不暢，信息傳遞失真，導緻誤解和衝突？ 團隊成員之間缺乏信任和協作，各自為政？ 麵對問題，團隊總是傾嚮於迴避或推諉責任？ 如何纔能讓團隊成員真正理解並認同目標，並為之全力以赴？ 這些問題並非個例，而是普遍存在的管理痛點。它們直接影響著企業的效率、成本、質量，乃至最終的市場競爭力。《高效團隊建設與執行力提升實戰指南》正是為瞭解決這些核心痛點而生。本書並非理論堆砌，而是聚焦於實踐，為管理者提供一套係統化、可操作的方法論，幫助他們從根本上提升團隊的戰鬥力，驅動業務的持續增長。 二、 內容精要：構建卓越團隊的路綫圖 本書旨在為各級管理者提供一套構建高效團隊、激發強大執行力的實用框架。它涵蓋瞭從團隊組建、氛圍營造，到目標設定、任務分解，再到溝通協作、問題解決，以及激勵反饋等一係列關鍵環節。 1. 團隊基因的解碼與構建：打下堅實基礎 目標清晰的基石： 任何團隊的有效運作都始於對共同目標的清晰認知。本書將指導管理者如何將組織的戰略目標轉化為團隊可理解、可執行的具體目標。我們將深入探討SMART原則（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）的應用，以及如何將宏大的願景分解成清晰、可操作的階段性任務。這不僅能讓團隊成員明確方嚮，更能激發他們的主人翁意識。 角色定位與能力匹配： 一個高效的團隊，需要不同職能、不同能力的個體有機結閤。本書將引導管理者審視團隊的現有結構，識彆關鍵崗位所需的能力，並探討如何在招聘、內部分配和發展中實現人崗匹配。我們將討論如何識彆團隊成員的長處與短闆，並創造機會讓每個人都能發揮最大的價值。 信任與開放的文化： 團隊的生命力在於其內部的信任和開放。本書將提供實用的方法，幫助管理者營造一個安全、包容的環境，鼓勵成員分享觀點、提齣異議，並進行坦誠的溝通。我們將探討如何通過日常互動、團隊活動和建設性反饋來逐步建立團隊成員之間的信任感，打破隔閡，促進協作。 2. 執行力的驅動引擎：將願景化為現實 任務的科學分配與管理： 明確的目標需要通過有效的任務分配和管理纔能落地。本書將詳細闡述如何根據團隊成員的能力、經驗和工作負荷，進行公平、閤理的任務分配。我們將探討任務分解的藝術，以及如何設定清晰的交付標準和時間節點。同時，我們將介紹實用的任務追蹤和進度管理工具與方法，確保項目按計劃推進。 高效溝通的藝術： 溝通是團隊協作的生命綫。本書將提供一套多維度、高效率的溝通策略，包括如何進行清晰指令的傳達、如何傾聽與反饋、如何處理不同意見和衝突，以及如何利用會議、郵件、即時通訊等工具提升溝通效率。我們將重點強調“有效溝通”而非“頻繁溝通”，確保信息準確傳遞，避免誤解。 問題解決與風險管理： 在執行過程中，問題和挑戰是不可避免的。本書將教授管理者一套係統性的問題分析與解決框架，幫助團隊成員從根源上發現和解決問題，而不是頭痛醫頭、腳痛醫腳。同時，我們將強調前瞻性風險識彆與預警機製的建立，讓團隊能夠更從容地應對突發情況，將風險降至最低。 3. 持續優化的加速器：激發潛能，追求卓越 激勵與賦能： 人的潛力是無限的，而有效的激勵是釋放這種潛力的關鍵。本書將深入探討多元化的激勵手段，包括物質激勵、精神激勵、成長激勵等，並指導管理者如何根據團隊成員的個體差異，設計個性化的激勵方案。我們還將重點關注“賦能”，即賦予團隊成員更多的自主權和決策權，讓他們感到被信任和被尊重，從而激發內在驅動力。 建設性的反饋與輔導： 成長源於不斷的學習和改進。本書將提供一套行之有效的反饋模型，幫助管理者如何給予和接收建設性的意見。我們將指導管理者如何通過定期的績效評估、一對一溝通和輔導，幫助團隊成員識彆發展機會，提升技能，剋服障礙，從而實現個人與團隊的共同成長。 復盤與持續改進： 每一個項目、每一次任務的完成，都是一次寶貴的學習機會。本書將強調“復盤”的重要性，指導管理者如何帶領團隊進行深入的項目迴顧，總結成功經驗，剖析失敗教訓，並將其轉化為未來行動的改進措施。通過持續的復盤和優化，團隊的整體執行力和管理水平將得到螺鏇式上升。 三、 目標讀者：誰能從中受益？ 本書的目標讀者群體非常廣泛，包括但不限於： 一綫管理者、部門負責人： 直接負責團隊日常管理和績效考核，本書能幫助他們提升管理效能，帶領團隊完成各項任務。 項目經理： 需要協調跨部門資源，推動項目按時按質完成，本書能提供有效的項目管理和團隊協作策略。 初級管理者或有誌於晉升管理崗位的專業人士： 本書能幫助他們建立紮實的基礎管理知識和技能，為未來的職業發展奠定堅實基礎。 人力資源部門的專業人士： 可以藉鑒本書的理念和方法，設計和優化內部的團隊建設和人纔發展項目。 任何希望提升團隊協作與執行力，實現組織目標的人： 無論您處於哪個行業，哪個層級，隻要您對團隊管理和績效提升感興趣，都能從本書中獲得啓發和幫助。 四、 核心價值：為何選擇這本書？ 實操性強： 本書摒棄瞭空洞的理論，提供瞭大量可操作的方法、工具和案例，讀者可以立即應用到實際工作中。 係統性全麵： 覆蓋瞭團隊建設與執行力提升的各個關鍵環節，形成一個完整的管理體係。 注重細節： 從宏觀的戰略目標到微觀的任務分配，本書都進行瞭深入的剖析，幫助管理者關注每一個細節。 以人為本： 強調團隊成員的價值和潛力，關注激勵、賦能和個人成長，真正實現“管理即服務”。 結果導嚮： 所有方法都圍繞著最終的績效提升和目標達成，幫助管理者實現業務的持續增長。 在當前快速變化的商業環境中，擁有一個高效、執行力強大的團隊，已不再是可選項，而是生存和發展的必然要求。《高效團隊建設與執行力提升實戰指南》將成為您打造卓越團隊、驅動業務騰飛的得力助手。讓我們一同踏上這場關於團隊與執行力的深度探索之旅，將挑戰轉化為機遇，將願景變為現實！

評分☆☆☆☆☆

這本《班組長現場管理培訓教程》真是太適閤我這種基層管理者瞭！我一直覺得，理論知識固然重要，但如果不能轉化為實際行動，那就等於零。這本書最讓我驚喜的就是它的“實操性”。裏麵的案例分析都特彆貼近我們日常工作中會遇到的情景，讀起來很有代入感。比如，書中講到如何進行高效的晨會，我以前的晨會總是冗長而低效，浪費時間。現在我按照書裏的建議，把晨會變得更有針對性，每個人的發言都圍繞著當天的工作重點，效率明顯提升。還有關於“目視化管理”的部分，我以前都沒太在意，以為隻是把東西擺整齊，看瞭書纔知道，目視化管理可以幫助我們更直觀地發現問題，減少錯誤。書中還給瞭很多關於如何運用可視化工具的建議，比如看闆、標簽等，我正在嘗試在班組裏推廣，效果初顯。另外，書中關於安全生産的管理部分，也給瞭我很多啓發。以前總覺得安全是每個人的責任，但這本書讓我認識到，班組長在強化安全意識，落實安全措施方麵承擔著重要角色，並且提供瞭很多具體的管理方法。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書真的觸及瞭我工作中長期以來的一些痛點。作為一名班組長，我經常要麵對各種突發狀況，也需要協調不同性格的成員，壓力真的很大。以前我都是憑著自己的感覺和經驗來處理，雖然有時能解決問題，但總覺得不夠係統，不夠專業。這本書則提供瞭一個非常清晰的管理框架，讓我能夠從更宏觀的角度審視我的班組管理工作。書中關於現場問題分析與解決的部分，是我最看重的。它不僅僅列舉瞭一些常見的管理難題，更重要的是教會瞭我如何運用科學的方法去分析問題的根源，而不是頭痛醫頭、腳痛醫腳。比如，書中提到的“魚骨圖”和“5W1H”分析法，讓我豁然開朗，原來解決問題也可以這麼有條理。此外，關於如何建立和維護班組規範的章節，也讓我意識到瞭標準化的重要性。以前我們班組總是各行其是，效率和質量都得不到保障，現在我明白瞭，製定清晰的操作規程和質量標準，並且嚴格執行，是提升整體水平的關鍵。這本書讓我覺得，班組管理並非一門玄妙的學問，而是可以通過學習和實踐來掌握的技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書我讀瞭好幾段，確實是讓我受益匪淺。一直以來，我總覺得自己在管理班組的時候，總是差那麼點意思，效率不高，隊員們也時常齣現一些小摩擦，讓我頭疼不已。讀瞭這本書，我纔明白，原來很多問題都齣在基礎的管理環節上。書裏關於目標設定的部分，講得特彆細緻，不是簡單地說“要設定目標”，而是告訴你如何一步步分解目標，如何讓目標既有挑戰性又切閤實際，並且如何讓每個隊員都清晰地瞭解自己的任務和目標。我還特彆喜歡書裏關於溝通技巧的章節，我以前總是覺得隻要把事情說清楚就行瞭，殊不知溝通的藝術遠不止於此。書中詳細講解瞭如何傾聽，如何給予反饋，如何處理衝突，甚至是如何通過非語言溝通來影響團隊氛圍。特彆是關於如何激勵團隊士氣的部分，有一些非常實操的建議，比如如何公正地錶揚，如何委婉地指齣問題，這些都讓我覺得很接地氣，完全可以照搬到我的日常工作中去。總而言之，這本書就像一位經驗豐富的師傅，手把手地教你如何把班組管理得井井有條，讓團隊協作更順暢，效率更高。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我對“管理”這個詞有瞭全新的認識。以前總覺得管理就是發號施令，但這本書讓我明白，真正的管理是一種賦能，是一種引導。特彆是關於“團隊建設”的章節，讓我深刻體會到，一個優秀的班組長，不僅僅要關注工作任務的完成，更要關注團隊成員的成長和發展。書中提到瞭很多關於如何識彆人纔，如何分配任務，如何進行授權的方法，這些都非常有價值。我以前總是習慣於自己包攬很多事情，導緻團隊成員缺乏鍛煉的機會，也容易産生抱怨。現在我懂得，閤理的授權不僅能減輕自己的負擔，更能激發團隊成員的潛能，讓他們更有歸屬感和責任感。書中關於“持續改進”的理念，也深深打動瞭我。它強調的不是一次性的解決問題，而是建立一種不斷發現問題、解決問題、優化流程的機製。這讓我意識到，班組管理是一個動態的過程，需要我們不斷地學習和調整。這本書就像一本寶典，讓我能夠更從容地應對班組管理中的種種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的篇幅看起來不算厚重，但內容卻極其紮實，讓我受益匪淺。我特彆喜歡書中關於“激勵與授權”的部分。一直以來，我都在思考如何能讓我的團隊成員更有工作的主動性和積極性。看完這部分內容，我纔明白，僅僅依靠口頭錶揚是遠遠不夠的，還需要結閤實際情況，給予適當的奬勵和認可。書中提供瞭一些非常具有操作性的激勵方案，比如精神激勵和物質激勵的結閤，以及如何根據不同員工的特點采取差異化的激勵方式。同時，關於授權的論述也讓我茅塞頓開。我以前總是擔心放權會導緻失控，但書中的觀點讓我認識到，授權是一種信任，也是一種培養，關鍵在於如何選擇閤適的任務和閤適的人選，並且做好過程中的指導和監督。此外，書中關於“績效考核”的探討，也讓我受益匪淺。它不僅教我如何設定科學的考核指標，更重要的是如何將績效考核與激勵機製相結閤，從而形成一個良性的循環。總而言之，這本書提供瞭一個非常係統和完整的班組管理思路，讓我能夠更有效地帶領我的團隊走嚮成功。