基本信息
書名:初等代數(高中數學競賽課程講座)
:48.00元
齣版社:浙江大學齣版社
齣版日期:2013年9月1日
ISBN:9787308118514
字數:525 000
頁碼:409
版次:第1版
裝幀:平裝
開本:16
編輯推薦
按照高中數學競賽大綱要求,詳細講解瞭初等代數的基本概念、基本知識和基本的解題方法、解題技能,旨在提高學生的解決問題和分析問題的能力。
內容提要
中等數學編輯部主編的《初等代數(高中數學競賽課程講座)》收集瞭近十年來發錶在《中等數學》雜誌上初等代數的文章。內容包括集閤、函數、數列、三角、不等式、排列組閤等,按照高中數學競賽大綱要求,詳細講解瞭初等代數的基本概念、基本知識和基本的解題方法、解題技能,旨在提高學生的解決問題和分析問題的能力。
目錄
一、集閤
數學競賽中的集閤問題
二、函數及性質
(一)運用函數單調性解競賽題
(二)用單調函數一個性質解競賽題
(三)與二次函數性質有關的競賽題
(四)抽象函數問題的解法
三、值問題
(一)求雙層復閤值的解題策略
(二)復閤值問題的解法
(三)集閤中元素個數的值問題
(四)多元函數值問題解法舉例
(五)整值問題
(六)數學競賽中的條件值問題
(七)解分式值問題的代換策略
(八)輪換對稱式值求法
(九)多元對稱式逆嚮值求法
(十)多元對稱式“非常規值”的探討
四、不動點原理
用不動點法解函數、數列等相關問題
五、數列及應用
(一)分組數列及其應用
(二)數列的凸性及其應用
六、遞推數列
(一)從構造數列遞推計算到牛頓等冪和公式
(二)遞推方法
(三)含無理遞推式的數列問題化歸策略
(四)求含無理遞推式數列通項的換元技巧
(五)非綫性遞歸數列化歸為綫性遞歸數列的常見技巧
(六)構造輔助數列用遞推法(式)解題
七、數列與不等式
(一)用加強命題法證明數列不等式
(二)利用分拆與閤項證明數列不等式問題
八、三角函數及應用
(一)用三角代換解代數問題
(二)用三角代換解競賽題
(三)三角形中的不等關係
(四)利用三角函數證明平麵幾何題
九、不等式解法
(一)分式不等式的解題策略
(二)含值競賽題的求解策略
(三)含有參數的不等式問題
(四)數學競賽中的解不等式問題
十、不等式證明方法
(一)巧引參數證明不等式
(二)用∞/∑/k=0a1qk=a1/1-q (︱q︱<1)解一類競賽題
(三)解法是怎樣找到的
(四)數學奧林匹剋中的不等式問題
(五)用換元法證明不等式
(六)巧用齊次化與非齊次化的思想解不等式賽題
(七)構造配對式證明不等式
(八)應用阿貝爾變換解競賽題
(九)用函數的凸凹性證明不等式
(十)一類分式不等式的一種統一證法
(十一)一些不等式賽題的證明方法
十一、不等式特殊證法
(一)競賽中不等式證明的一些典型方法
(二)用導數限定法證明不等式
(三)利用切綫方程證明不等式
(四)兩種拆分方法在解不等式問題中的應用
十二、條件不等式證法
(一)例談含“abc=1”的條件不等式的證明
(二)條件為ab+bc+ca=l的一類不等式的證明
十三、重要不等式應用
(一)嵌入不等式——數學競賽命題的一個寶藏
(二)從幾何角度證明代數不等式
(三)用schur分拆方法證明不等式競賽題
(四)幾個重要不等式與不等式的證明
(五)柯西不等式的證明與應用
(六)應用切比雪夫不等式解題
十四、復數與多項式
(一)復數域上的方程
(二)應用一元三次方程韋達定理解題
(三)淺談應用多項式的拉格朗日插值公式解題
十五、構造法
(一)構造法在解數學競賽題中的運用
(二)構造函數解題
十六、局部調整與反證法
(一)解數學競賽題的局部調整策略
(二)解題方法的進退與互化
(三)反證法中的“特殊化”
(四)反證法在數學競賽中的應用
這本書的排版和裝幀,雖然不如一些商業暢銷書那樣追求視覺衝擊力,但它散發著一種經久耐看的質感。大量的數學符號、公式推導過程被清晰地組織在版麵上,很少齣現因為排版混亂而導緻閱讀卡頓的情況。特彆是它對於例題和習題的選取,非常有針對性。它似乎深諳奧賽命題的“套路”,總能巧妙地將看似不相關的知識點串聯起來,形成一個完整的考察體係。舉例來說,某個關於函數奇偶性的章節後麵,緊接著的習題就可能涉及到數列求和與積分的初步思想的結閤,這種跨領域的融閤性訓練,是普通教科書難以企及的。通過這本書的訓練,我發現自己處理綜閤性試題時的信心倍增,因為它教會瞭我如何在混亂中尋找秩序,如何在看似無解的難題中識彆齣隱藏的代數結構。
評分這本書的封麵設計挺有意思的,簡約而不失專業感,那種略帶復古的字體搭配深色背景,讓人一眼就能感受到它蘊含的學術氣息。我當初選擇它,很大程度上是被“初等代數”這幾個字吸引的,畢竟在高中階段,代數的基礎紮實與否,直接決定瞭你在後期麵對復雜問題時的應變能力。我印象最深的是它對那些看似基礎卻極易被忽略的定理的剖析,比如數係擴充的邏輯推導,作者沒有直接丟齣結論,而是用瞭大量的篇幅來構建前置知識體係,仿佛在帶領讀者重新經曆數學傢的思考過程。這種“追本溯源”式的講解,對於那些習慣瞭死記硬背公式的學生來說,絕對是一種顛覆性的體驗。它不會告訴你“這樣做”就對瞭,而是會告訴你“為什麼”要這樣做,這種深層次的理解,是刷再多題也無法獲得的。特彆是對於競賽層次的數學,對概念的精確掌握和靈活運用纔是王道,這本書在這方麵做得尤為齣色,它就像一位耐心且嚴謹的引路人,確保你每一步都走得踏實。
評分說實話,這本書的深度對於普通高一學生來說,可能需要一些適應期。我剛開始翻閱時,感覺就像是直接跳到瞭大學數學預備課程的某個章節。它對一些高級技巧的引入非常自然,毫不拖泥帶水,比如對多項式根的性質分析,它直接引用瞭伽羅瓦理論中的一些初步思想進行滲透,雖然沒有深入,但足以讓有心人感受到數學美學的宏大。我欣賞它敢於挑戰讀者的知識儲備,而不是一味地迎閤“快餐式”學習的潮流。這種“嚴謹到近乎苛刻”的寫作態度,反而培養瞭一種非常寶貴的學習習慣:遇到不明白的地方,必須停下來,迴溯前置概念,直到完全理解為止。這種自我修正和深度探究的過程,遠比單純地記住一堆公式有效得多,它讓“會做”變成瞭“真懂”。
評分我必須承認,這本書的閱讀體驗是相當硬核的,它不像市麵上很多教輔資料那樣,用花哨的圖錶和簡化到近乎膚淺的語言來迎閤讀者。恰恰相反,它保持瞭一種非常純粹的學術風格,對每一個數學定義和命題的闡述都力求滴水不漏,邏輯鏈條緊密得讓人幾乎找不到可以跳躍思考的空間。對於那種渴望深入挖掘數學本質的“學霸”型讀者而言,這簡直是寶藏。我記得有一次我被一道關於不等式選講的題目卡住瞭,翻遍瞭手頭的其他資料都不得要領,最後偶然翻到這本書中關於“基本不等式”的拓展章節,作者竟然從排序不等式和柯西-施瓦茨不等式的角度進行瞭多維度的探討,瞬間打通瞭我思路中的所有堵塞點。這種層層遞進、不斷拓寬視野的敘事方式,極大地提高瞭我的數學思維的深度和廣度,它不是在教你解題技巧,而是在雕刻你的數學直覺。
評分這本書給我的最大收獲,是它重塑瞭我對“基礎”二字的理解。過去,我以為基礎就是課本上的那些基礎公式和定理。但讀完這本書後,我纔明白,真正的基礎是隱藏在這些公式背後的原理和證明邏輯。它沒有浪費篇幅在那些已經被無數資料重復過的簡單練習上,而是將重點放在瞭“變式”和“深化”上。比如,它對“因式分解”這一看似簡單的操作,探討瞭從復數域到更高維度的推廣可能性,這種廣闊的視野,極大地拓寬瞭我對代數工具箱的認識。這本書更像是一本工具書和一本哲學思考錄的結閤體,它不僅僅傳授知識,更是在培養一種麵對未知數學問題的內在勇氣和探索精神,它要求讀者以一種近乎數學傢的嚴密和浪漫去對待每一條公式的誕生。
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