笠翁對韻+聲律啓濛+增廣賢文+幼學瓊林全套4冊彩圖注音版幼兒童經典啓濛少兒國學小學生一年級課外閱讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄧敏華 編

圖書標籤:

• 國學啓濛
• 傳統文化
• 注音版
• 彩圖
• 少兒國學
• 兒童文學
• 經典古籍
• 一年級閱讀
• 課外閱讀
• 啓濛教材

店鋪： 啓夢揚帆圖書專營店

齣版社： 黑龍江美術齣版社

ISBN：9787531892113

商品編碼：26322310990

叢書名： 聲律啓濛

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

《詩經》導讀與賞析：華夏文明的源頭活水 書籍概述 《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，收錄瞭自西周初年至春鞦中葉的詩歌三百零五篇（世稱“三百零五篇”），內容涵蓋瞭周代社會的方方麵麵，是研究中國古代社會、曆史、文化、思想、語言、文學的寶貴財富。本書並非簡單的選本或教材，而是一部深入淺齣、兼顧學術深度與大眾可讀性的導讀與賞析之作，旨在帶領讀者穿越三韆年的時光，領略《詩經》的藝術魅力及其蘊含的深厚人文精神。 本書的編寫立足於對傳世文本的尊重和最新的學術研究成果，同時極力摒棄晦澀的古代注疏和枯燥的文獻考據，力求以現代的、生動的語言解讀經典，讓當代讀者能夠無礙地進入《詩經》的世界，體會“溫柔敦厚”的詩教精神。 核心內容詳解 第一編：源流與定型——《詩經》的誕生與流傳 本編著重梳理瞭《詩經》的形成曆史脈絡。詳細介紹瞭“風、雅、頌”三大類詩歌的體製、內容側重及地域分布。 “風”的社會切片： 深入剖析十五國風，展示瞭周代各諸侯國（如衛風的纏綿、齊風的質樸、秦風的雄渾）的民間生活、愛情悲歡、勞動場景及對暴政的諷刺。我們不隻是翻譯詩句，更會結閤齣土文獻和考古發現，還原詩歌所描繪的真實社會背景，探究“飢者歌其食，勞者歌其事”的現實主義精神。 “雅”的朝堂心聲： 區分大雅與小雅，探討其在王室祭祀、宴饗、朝會中的作用。尤其關注周王朝的興衰更替在雅詩中的體現，如對周文王、武王功業的追思，對時局不公的怨刺，揭示其作為國傢史詩的意義。 “頌”的宗教儀式： 詳細解釋周、魯、商三部分頌詩的祭祀功能和歌舞形式，幫助讀者理解古代禮樂製度的構成要素，感受古人對天地祖先的敬畏與感恩。 第二編：藝術技法與審美取嚮——《詩經》的文學成就 《詩經》確立瞭中國古典詩歌的基本審美範式和錶現手法。本編集中分析其成熟的藝術技巧。 賦、比、興的精妙運用： 這是解讀《詩經》的“三把鑰匙”。“賦”的平鋪直敘，“比”的直觀類比，“興”的起興烘托，在書中通過大量的經典篇章實例進行對比解析。特彆是對“興”手法的探討，不僅解釋其修辭功能，更剖析其在營造意境、烘托情感方麵的獨特作用，如“關關雎鳩，在河之洲”如何以自然之景開啓情思。 疊詠與重章結構： 解析《詩經》特有的重復、復遝的句式和結構方式。這種結構不僅增強瞭音樂性和節奏感，更是古代口頭傳承的記憶方式，同時也體現瞭情感的層層遞進和迴鏇往復。 意象的永恒魅力： 總結《詩經》中反復齣現的經典意象，如桃、李、荇菜、蟋蟀、黍稷等，並探討這些自然物象在不同詩篇中如何被賦予情感色彩，成為後世詩人取之不盡的文學母題。 第三編：跨越時空的對話——《詩經》與後世文學 本書的價值在於連接古今。本編旨在展示《詩經》對後世文學的深遠影響。 對楚辭的啓示與分野： 比較《詩經》的現實主義基調與屈原《離騷》的浪漫主義傾嚮，探討現實主義精神如何奠定中國文學的基石。 對漢樂府與魏晉詩歌的滲透： 追溯《詩經》中勞動、愛情題材如何影響漢樂府民歌的創作，以及其樸素的語言風格如何影響早期文人詩歌的“風骨”。 對唐宋詩詞的滋養： 探討唐代“風骨說”對《詩經》的推崇，以及宋詞中許多意象的源頭追溯，展示其作為中華文學基因的強大生命力。 閱讀指南與特色 本書配備瞭清晰的注釋體係，提供準確的字義解釋和難句翻譯，但更注重意境的還原。全書穿插瞭大量古代的圖譜和與詩歌內容相關的曆史場景復原圖（非卡通化插圖），幫助讀者構建具象的閱讀體驗。閱讀本書，讀者將不僅是學習一篇篇古代的“歌謠”，而是走進周人真實的生活現場，觸摸曆史的溫度，感受三韆年中華文明薪火相傳的脈動。這是一本獻給所有渴望深入理解中國文化根源的愛好者的入門與進階之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們傢那個剛上一年級的小傢夥量身定做的，我是在給孩子準備開學用品時偶然發現的，當時就被它豐富的彩圖和清晰的注音吸引瞭。孩子平時對文字有點畏懼，拿起書本就犯睏，但看到這套書的封麵和內頁插圖時，眼睛一下子亮瞭。重點是它的內容編排，不是那種枯燥的知識點堆砌，而是通過一個個生動的小故事和畫麵來引入那些古老的韻文和格言。 比如講到對仗的時候，圖上會畫齣陽光明媚的春天和清風徐來的夏日，文字配上活潑的字體，孩子一下子就能理解“春華鞦實”的意境瞭。之前買過其他版本的國學啓濛讀物，要麼是字體太小，要麼是解釋過於深奧，孩子看兩頁就想扔一邊。但這一套，傢長和孩子都能輕鬆上手，親子共讀起來毫無壓力，每天晚上都搶著要我給他講幾篇。我們傢現在已經形成習慣瞭，睡前不聽幾句《笠翁對韻》都不肯睡覺，這種潛移默化的影響，比我們硬塞知識點有效太多瞭。真心推薦給所有想讓孩子接觸傳統文化的傢長們，它成功地把“經典”這個略顯沉重的概念，變得好玩又親切。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注孩子學習方法的傢長，我對“聲律啓濛”這類書籍的理解是，它主要訓練的是孩子的語感和對音韻的敏感度。以前我聽彆人說要多讀《聲律啓濛》，但自己看原文，總覺得拗口，很難讓孩子體會到那種“抑揚頓挫”的美感。這套書的注音方案做得非常人性化，它不是簡單的拼音標注，而是融入瞭朗讀的節奏感。 很多難讀的字詞，都通過特彆設計的符號和字體變化來提示孩子應該重讀還是輕讀，這對培養孩子開口朗讀的自信心太重要瞭。我們傢孩子現在可以帶著明顯的韻律感背誦大段的對仗句，而且他自己都覺得很“酷”。更讓我驚喜的是，這套書在解析一些古代詞匯時，用的是現代孩子能理解的口語化解釋，沒有使用那些生僻的學術用語。這說明編者在“傳承”和“普及”之間找到瞭一個絕佳的平衡點，既沒有丟掉原著的風骨，又確保瞭小學低年級學生能夠真正“聽懂”並“記住”。

評分☆☆☆☆☆

關於這套書的“適用性”，我真的是要給它點個大大的贊。我鄰居傢的孩子比我兒子大兩歲，之前還在為他閱讀理解能力跟不上而發愁。我把這套書藉給他試瞭試，他那種高年級的學生讀起來，感受又不一樣瞭。對於大一點的孩子來說，他們不再僅僅停留在對彩圖的欣賞和對韻律的模仿上，而是開始挖掘那些詞語背後的深層含義。比如，他們能從《增廣賢文》中讀齣對社會現象的觀察，從《幼學瓊林》中發現古代文人的風骨。這說明這套書的難度麯綫設計得非常閤理，低齡兒童能享受它的趣味性和直觀性，高年級的孩子則能從中汲取更深層次的智慧。一套書能覆蓋小學階段的多個學習重點，這在眾多教輔材料中是相當難得的。它真正做到瞭“童年可樂，少年可思”，而不是那種隻適閤一個特定年齡段就束之高閣的讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初買這套書是衝著“全套”這個概念去的，希望能夠一站式解決孩子未來幾年國學啓濛的基礎材料。但實際使用下來，我發現它的價值遠超我的預期，尤其是在內容的“整閤性”上做得非常齣色。它不像市麵上那種把不同類型的啓濛書硬湊在一起的閤集，而是能看齣編者是經過深思熟慮的。比如，《笠翁對韻》的工整對仗訓練，和《增廣賢文》的生活哲理教誨，以及《幼學瓊林》的曆史文化常識，三者互相補充，構建瞭一個完整的、多維度的知識框架。孩子在讀《增廣賢文》時學到瞭為人處世的道理，接著讀《幼學瓊林》時，就能把道理和具體的曆史典故聯係起來，形成更深刻的理解。這種螺鏇上升式的學習路徑，讓孩子不會覺得知識點是孤立的。這套書與其說是四本書的簡單組閤，不如說是一個精心設計的“國學入門訓練營”，各個模塊之間邏輯清晰，層層遞進，非常適閤小學生的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的“誠意”是肉眼可見的。現在市麵上很多所謂的“彩圖注音版”都是敷衍瞭事，圖畫質量很差，印刷也廉價，拿到手摸上去都感覺不對勁。但這一套《增廣賢文》和《幼學瓊林》的部分，簡直是藝術品級彆的呈現。 特彆是那些描繪古代生活場景的插畫，配色古典又不失明快，細節處理得非常到位，完全不是那種粗製濫造的卡通形象。我個人研究瞭一下，這些圖畫不僅是為瞭美觀，更是為瞭輔助理解那些古語的背景。比如講到“書中自有黃金屋”時，圖上不僅有書捲，還有當時讀書人的書齋陳設，讓孩子對古代的讀書生活有瞭直觀的認識。而且，它的紙張質量也很好，厚實耐用，孩子翻來翻去也不會輕易撕壞。對於我們這種對閱讀材料的“顔值”有要求的傢長來說，這簡直是福音，畢竟好的視覺體驗是激發閱讀興趣的第一步。這種用心的製作，讓人覺得物有所值，畢竟好的啓濛讀物，是能伴隨孩子度過幾年時光的。

評分☆☆☆☆☆

書很便宜，物美價廉。很滿意的購物。

評分☆☆☆☆☆

對於孩子的國學啓濛教育很有用。

評分☆☆☆☆☆

不錯的東東。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

對於孩子的國學啓濛教育很有用。

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦，字很清晰

評分☆☆☆☆☆

這一套書有4本還可以！。我小孩子6歲還庭喜歡的

評分☆☆☆☆☆

很好！很好的話費用戶口袋子女人傢裏麵