##要不是突然看見這條目我都要忘瞭這本初中看的書
評分##1. 物資缺乏的這種背景而産生對魚的強烈渴望,已經無法引起讀者的共鳴瞭。還不如寫是某神秘部落的傳統習俗;2. 師傅認作爸爸,好像並沒有什麼必要性。而且應該是師父啊。3. 我覺得沒啥想象力要素,導緻整個書看起來很乏味
評分##小學六年級的時候因為這本書和我一個朋友在放學路上吵瞭一架……她堅定地認為魚的不同做法味道不同,所以主人公不可能渴望吃魚……
評分##尋找魚王,尋找欲望。讀瞭兩遍,也不是很敢來寫評論。這是個簡單的故事,可是背後的哲理卻不那麼簡單,我不確定作者是否已經參悟,對於我來說,還是探索的階段。因為這本書探討的命題,不單單是懵懂鄉村少年外齣學本領的奇遇,更是人這一輩子,一點點明白自己是誰,自己懼怕什麼,自己追求什麼,以何麵目行走世間的故事。這樣大的主題,藏在一個小小少年饞魚吃魚學捕魚的曆程裏,更兼有自然生活的哲理和師徒關係的溫情。很贊。不過,結尾還是略顯倉促,父母毫無由來的轉性讓我有點難以接受。
評分##非常非常喜歡這本書,難以忘懷。
評分##其實這是張煒十八歲時寫的童話,在東南亞幾個國傢都賣斷貨瞭,上次聽講座聽嘉賓說的。沒讀過,也不想讀,因此不作評價。
評分##之前讀的,被他推薦讀的。
評分##之前讀的,被他推薦讀的。
評分##小學六年級的時候因為這本書和我一個朋友在放學路上吵瞭一架……她堅定地認為魚的不同做法味道不同,所以主人公不可能渴望吃魚……
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