牛津oxford友邻少儿英语Family and Friends 英版第二版 学生用书 starter级别 学生书+练习册+学习账号 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：牛津oxford友邻少儿英语Family and Friends 英版第二版 学生用书 starter级别 学生书+练习册+学习账号

商品编号：26470192126

店铺： 英沃图书专营店

商品毛重：400.00g

探索世界的起点：《我的第一本英语启蒙读本》 专为学龄前及小学低年级学习者打造的综合性英语学习资源 图书定位： 本套图书旨在为3至7岁的初次接触英语的学习者提供一个系统、有趣、且富有成效的入门平台。它并非侧重于某一特定教材体系（如“牛津友邻”系列），而是致力于构建一个广阔的、以生活为核心的语言学习基础。本书内容紧密围绕儿童的日常生活、兴趣点和认知发展阶段，确保学习过程既自然又高效。 设计理念： 我们坚信，早期的英语学习应该是“在玩中学，在学中爱”。因此，本套读本摒弃了枯燥的语法讲解和纯粹的词汇堆砌，转而采用情景教学法和游戏化设计。每一个单元都如同一次小小的探险，鼓励孩子们通过模仿、互动和创造性地运用语言来吸收新知。 --- 第一部分：学生用书——《奇妙的探索之旅》 （共8个单元，涵盖核心主题与功能语言） 装帧与材质： 采用环保、耐撕的铜版纸印刷，色彩饱和度高，图片精美细腻，安全无毒油墨印刷。书本设计为平开式，便于小手翻阅和在书上进行涂色、贴纸等互动活动。 核心内容结构： Unit 1: Hello, Friends! (你好，朋友们！) 主题焦点： 问候与自我介绍。 核心词汇： Hello, Goodbye, Hi, Bye-bye, Boy, Girl, Teacher, Friend. 功能语言： “Hello, I am [Name].” “What’s your name?” 活动设计： 包含“我是谁”的面具粘贴游戏，以及“打招呼舞蹈”的动作指导图解。通过歌曲《Say Hello》引导发音节奏。 Unit 2: Colors Everywhere (五彩斑斓的世界) 主题焦点： 基础颜色识别。 核心词汇： Red, Blue, Yellow, Green, Black, White. 功能语言： “What color is it?” “It is red.” 活动设计： 大幅跨页场景图，要求学生用配套的贴纸（需自行购买或使用其他资源）将物体涂上指定颜色，强化指令理解与执行能力。穿插简单的“Simon Says”游戏，用颜色指令进行身体动作训练。 Unit 3: My Family (我的家庭) 主题焦点： 核心家庭成员。 核心词汇： Mom, Dad, Brother, Sister, Grandma, Grandpa. 功能语言： “This is my...” 学习名词的所有格概念（非正式教学）。 活动设计： “家庭树”连线活动。要求学生在提供的家庭照片模板上，用英文标注成员身份。重点在于建立语音与图像的直接联系。 Unit 4: Body Parts Fun (有趣的身体部位) 主题焦点： 基础身体部位。 核心词汇： Head, Eyes, Nose, Mouth, Ears, Hands, Feet. 功能语言： “Touch your [nose].” “Point to your [eyes].” 活动设计： 经典的“Head, Shoulders, Knees, and Toes”歌谣分解教学，配有动作分解图。提供一个“Mix and Match”的页面，让学生将正确的标签贴到身体部位上。 Unit 5: At the Zoo (动物园奇遇) 主题焦点： 常见的动物名称与声音。 核心词汇： Dog, Cat, Bird, Monkey, Elephant, Lion. （侧重动物的英文名） 功能语言： “What does the [dog] say?” “Woof woof.” (简单的拟声词模仿) 活动设计： 动物的剪影配对，以及“听声音猜动物”的听力热身练习（需配合音频资源，但音频资源不在此书的物理范围内）。 Unit 6: Fruits and Snacks (水果与零食) 主题焦点： 基础食物词汇。 核心词汇： Apple, Banana, Milk, Bread, Water, Juice. 功能语言： “I like...” “I don’t like...” （表达简单的偏好） 活动设计： 制作“我的健康午餐盒”拼贴画。引导学生在口语练习中区分“Like”和“Don’t Like”，为后续的简单餐桌对话做准备。 Unit 7: Toys We Play With (我们玩的玩具) 主题焦点： 常见的玩具。 核心词汇： Ball, Car, Doll, Teddy Bear, Puzzle, Block. 功能语言： “It’s a [ball].” 简单的指代和确认。 活动设计： 迷宫游戏，引导角色从起点走到终点，沿途识别并大声说出遇到的玩具名称。 Unit 8: Big and Small (大小与数量) 主题焦点： 基础形容词与简单数字（1-5）。 核心词汇： Big, Small, One, Two, Three, Four, Five. 功能语言： “A big [dog].” “Three [apples].” （形容词与名词的简单搭配） 活动设计： 数量点数练习，要求学生用手指点数并说出对应的英文数字。大小对比图，训练观察力与描述力。 --- 第二部分：配套练习册——《动手实践与巩固》 定位： 练习册是学生用书的完美补充，所有活动均围绕学生用书的词汇和句型设计，但侧重于精细动作技能的训练和基础的笔迹练习，而非复杂的理解测试。 内容特点： 1. 描红与跟写 (Tracing and Copying): 针对每个单元教授的关键词汇，提供大号的字母和单词进行描红练习，帮助幼儿建立正确的握笔姿势和字母形态感。 2. 连线与配对 (Connecting and Matching): 强化单词的视觉识别。例如，将图片与对应的单词连线；将发音相似的词语归类。 3. 找不同与涂色 (Spot the Difference & Coloring): 提高观察力。在要求涂色的区域中标注英文颜色词汇（如“Color the apple RED”），确保孩子在执行指令时接触到英文。 4. 简单剪贴活动 (Simple Cutting Practice): 针对年龄较小的学习者，提供可安全剪裁的简单图形（如动物形状），用于贴到练习册指定位置，锻炼手眼协调能力。 重要说明： 本练习册的设计哲学是“少即是多”。每页练习量控制在10-15分钟内可完成，以保持学习兴趣和注意力集中。 --- 第三部分：关于学习账号的说明（本图书不包含的补充资源说明） （请注意：本部分描述的是通常此类产品会包含的数字资源类型，但本实体图书本身并不附带激活码或登录信息。） 本实体教材侧重于传统的阅读、书写和口语模仿训练。与此书配套的数字学习资源（若有）通常会包含以下元素，但请读者知悉，本物理产品不提供任何在线访问权限或激活码： 1. 原版音频资源： 用于跟读所有歌曲、韵文和情景对话。音频通常会清晰区分“教师朗读”和“儿童模仿”两种语速。 2. 互动游戏模块： 针对词汇复习和基础语法点的闪卡游戏、拖放式配对游戏。 3. 电子教师指南（Teacher’s Guide）： 详细的课程计划、课堂活动建议以及评估标准，帮助家长或辅导老师进行有效指导。 4. 家长资源区： 包含发音指南、文化背景介绍，以及家庭练习的小技巧。 总结： 《我的第一本英语启蒙读本》系列，是一套专注于基础词汇构建、发音模仿和语言兴趣激发的入门级教材。它通过丰富多彩的视觉元素和高度互动的练习，确保每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，为未来更深入的英语学习打下坚实的基础。它不依赖于任何特定的系列框架，而是以儿童发展心理学为指导，构建了一个独立、完整且充满乐趣的英语启蒙世界。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我尤其关注这套教材的配套资源和使用便利性。听说这本书的在线资源做得非常强大，光是那个学习账号的设置，就让我感到物超所值。我试着登录了一下，发现平台界面设计得非常直观，即便是对电子产品不太熟练的老人也能轻松上手。在线资源里包含了大量的音频和动画片段，这些素材的制作质量非常高，发音标准，语速适中，完全符合Starter级别的要求。动画角色和教材中的插图保持了一致性，这极大地增强了学习的连贯性。更重要的是，它提供了很多互动练习模块，孩子可以即时得到反馈，这比单纯听录音要有效得多。我发现，很多练习不仅是枯燥的填空或选择，还包含了语音识别的互动环节，这对于早期培养正确的发音习惯非常有帮助。有了这些丰富的线上支持，孩子在课后复习和巩固知识点时，就不再仅仅依赖于纸质书本，学习的场景得到了极大的拓展。

评分☆☆☆☆☆

练习册的设计风格与主教材保持了高度的统一性，但内容侧重于巩固和深化。我发现它的设计非常注重“动手”和“参与感”。它不是简单地复制课本上的内容让孩子重复抄写，而是设计了许多需要动手操作的小任务，比如剪贴、涂色、连线，甚至是一些简单的手工制作环节，这些活动巧妙地将精细动作的发展与英语知识点的记忆结合起来。比如，学习颜色时，可能就需要孩子涂色并标注英文名称；学习形状时，则需要剪下特定形状并进行分类。这种“玩中学”的模式，极大地降低了练习的枯燥感。册子中的练习量把握得也很好，既能保证足够的重复输入以达到记忆效果，又不会因为数量过多而让孩子产生抵触情绪。每完成一个单元的练习，都会有一个小小的自我检验环节，这种及时的自我评估机制，能让孩子清晰地看到自己的进步，从而保持学习的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

从教学理念的角度来看，这套教材体现了非常现代的儿童语言习得观。它强调的不仅仅是“知识的灌输”，更是“能力的培养”。它似乎非常注重培养孩子的“跨文化意识”和“合作精神”。虽然是Starter级别，但通过一些简单的故事和角色扮演活动，已经开始潜移默化地植入一些基础的社交技能和文化概念。教材中对于情感表达和简单交际场景的设置，都非常注重真实性和实用性，让孩子们学到的不仅仅是词汇和语法，更是如何自信地使用英语进行交流。我能感受到编写者非常懂得儿童的心理发展规律，他们知道如何通过故事性、趣味性和互动性来激发孩子的好奇心和探索欲，而不是强迫他们去“完成任务”。总而言之，这套教材在设计上做到了艺术性、教育性和实用性的完美平衡，确实是值得信赖的早期英语教育资源。

评分☆☆☆☆☆

在内容组织和难度递进方面，我真的觉得这是为零基础或初学者量身定制的精品。它不像市面上很多教材那样上来就堆砌大量复杂的语法点，而是采用了非常自然、贴近生活的场景导入。每一个单元的主题选择都非常贴合幼儿的认知水平和日常经验，比如家庭成员、颜色、数字、简单的问候等等，这些都是孩子们在现实生活中能够立即接触和使用的词汇和句型。教材的编排逻辑非常清晰，从听说入手，先建立语感，再逐步过渡到简单的读写。每一课的词汇量控制得非常得当，不会让孩子产生挫败感。更出色的是，它巧妙地将语言学习融入到各种有趣的小游戏中，比如TPR（全身反应法）的应用，让学习过程充满了动感和互动性，而不是枯燥的重复朗读。我观察到，它在设计练习时，总是先做大量的听力输入和跟读模仿，确保发音的准确性，然后再进行结构化的练习，这种循序渐进的引导方式，对于建立孩子学习英语的信心至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是一绝，拿在手里沉甸甸的，那种纸张的质感和印刷的清晰度，让人一眼就能感受到这不是那种廉价的教辅材料。封面设计充满了童趣，色彩搭配得恰到好处，既鲜亮又不刺眼，一下子就能抓住孩子们的眼球。内页的布局也做得非常用心，大面积的留白让内容不显得拥挤，插图的绘制风格非常可爱，角色形象生动活泼，每一个小细节都处理得非常到位，能明显看出出版方在视觉呈现上投入了大量精力。我特别喜欢它对版式布局的考量，很多活动区域和阅读区域的划分非常清晰，即便是刚开始接触英语的小朋友，也能很快地找到重点和练习区域。翻阅的时候，那种油墨的清香混合着纸张的特有味道，让人对即将开始的学习之旅充满了期待。而且，这种高质量的印刷和装订，也意味着它能经受住孩子们日常的翻阅和使用，不易损坏，这点对于频繁使用的学习材料来说，绝对是一个巨大的加分项。我甚至注意到，有些跨页的设计简直就像一本精美的绘本，这无疑极大地提升了孩子们的阅读兴趣和学习的愉悦感。