| 基本信息 |
| 圖書名稱: | 金剛經說什麼 |
| 作 者: | 南懷瑾 著 |
| 定價: | 42.00 |
| ISBN號: | 9787309116137 |
| 齣版社: | 復旦大學齣版社 |
| 開本: | 16 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 齣版日期: | 2016-3-3 |
| 印刷日期: | 2016-3-3 |
| 內容介紹 |
| 《金剛經說什麼》內容簡介: 本書為南懷瑾先生有關《金剛經》的講記。作者依據梁代昭明太子的分法,將《金剛經》分為三十二品(相當於今天的章),然後逐品做瞭講解。每一品均以一首偈頌做總結,以闡發自己的證悟心得。《金剛經》中的疑難之處,於中剖析得淋灕盡緻。 |
| 南懷瑾先生簡介 南懷瑾先生(1918—2012),海內外享有盛譽的著名學者。齣生於浙江溫州書香世傢,自小接受私塾傳統教育,少年時期就已讀遍諸子百傢的各種經典。他精研儒、釋、道,將中華文化各種思想融會貫通。1969年創立東西精華協會,旨在促進東、西文化精粹之交流。1980年在颱灣創辦老古文化事業有限公司。 南懷瑾先生在颱講學三十六年,旅美三年,居港十數年,2004年落腳上海。2006年,他定居於江蘇太湖之濱的太湖大學堂,終其晚年在這裏講學、授課,培養下一代文化種子。 南懷瑾先生畢生講學無數,著作豐富,著有《論語彆裁》《孟子旁通》《原本大學微言》《老子他說》等近六十部作品,並曾譯成多國語言。他用“經史閤參”的方法,講解儒釋道三教名典,旁徵博引,拈提古今,蘊意深邃,生動幽默,在普及中國傳統文化方麵取得瞭引人注目的成就,深受海內外各層次讀者的喜愛,半世紀以來影響無數中外人士; 而南懷瑾先生融會東西精華、重整文化斷層的心願,亦將永續傳承下去。 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱: | 易經雜說(第三版) |
| 作 者: | 南懷瑾 |
| 定價: | 32.00 |
| ISBN號: | 9787309115963 |
| 齣版社: | 復旦大學齣版社 |
| 開本: | 16 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 齣版日期: | 2016-3-1 |
| 印刷日期: | 2016-3-1 |
| 內容介紹 |
| 《易經雜說》內容提要: 本書是南懷瑾先生有關《易經》的講記。其中,前部分主要介紹瞭《易經》的一般知識,以及與之相關的一些問題。後部分著重解釋瞭六十四卦(始“乾卦”,終“未濟卦”),而以對“乾卦”的解說更詳。內容包括: 卦名、卦辭、爻辭,以及解釋它們的《彖辭》《象辭》《文言》等。具有深入淺齣、通俗易曉的特點。 |
| 目錄 |
| 敲門磚 潔靜精微 三易 《易經》的三原則 理、象、數 玩索而有得 卦與八卦 先天八卦 後天八卦 監本《易經》 六十四卦的來源 錯綜復雜 錯卦與綜卦是什麼意思? 復雜的道理 交互卦 六十四卦的方圓圖 方圖 圓圖 京房十六卦變 從《係傳》看京氏十六卦變 京房卦變與人生 京房卦變的用法 先知——邵康節的毛病 五行思想的起源 什麼是五行? 五行的生剋 五行的方位 天乾與五行 天乾五行配 天乾的陰陽 地支 地支與黃道十二宮 六十花甲與曆史驗證 十二生肖 地支與命理 納甲與易數 察見淵魚者不祥 焦京師徒與郭璞 金錢卦 先知、神通與現代心靈學 又一種蔔卦的方法 動爻的斷法 《河圖》與《洛書》的文化根源 從天文星象看《河圖》 《洛書》與大禹治水 不傳之秘 《係傳》——孔子研究《易經》的心得報告 天尊地卑 乾坤定矣 動靜有常 剛柔斷矣 方以類聚 物以群分 剛柔相摩 八卦相蕩 時與位 日月運行 寒來暑往 十二闢卦 陽物、陰物,錯把馮京當馬涼 陰陽與剛柔 節氣與十二律呂 十二闢卦的應用 生命的來源 至簡至易 設卦而現象 一動不如一靜 於變萬化 非進則退 生死、晝夜、剛柔 天地之變盡於六 居之安 動的哲學 自助、人助、天助 善補過 《易經》人生哲學的五大原則 萬事通 三大問題 樂天知命 安土敦仁 化生 麯則全 怎麼睡著的? 怎麼醒來的? 神無方 易無體 元、亨、利、貞的乾元 潛龍勿用 見龍在田 終日乾乾 或躍在淵 飛龍在天 亢龍有悔 見群龍無首——吉 《彖辭》——孔子對《易經》的批判 宇宙萬物的創造者 玉皇大帝的六條龍馬 大吉大利的保閤太和 天行與天道——《象辭》的說法 《文言》——人文的思想體係 盡善盡美的人生 特立獨行——默默無聞的潛龍 領導者的修養與風範 知至至之 知終終之 山中的宰相 同聲相應 同氣相求 莫到瓊樓最上層 用九而不被九用 成功與成名 好的開始 性與情 利與義 心物一元 卦情 理想與現實 領導者的條件與修養 度過危機 無可無不可 大人的境界 隻字真言 坤卦的研究 《參同契》透露瞭坤卦的秘密 坤為什麼獨利母馬 大地的文化 邵康節的寶瓶子 不習無不利 無成有終的哲學 括囊無咎 黃裳元吉 物極則反 用六永貞 婦唱夫隨 陰陽顛倒 孔老夫子的因果觀 直內方外 四海一傢 抬轎子 謹言慎行 黃中通理——至高的人生境界 嫌於無陽 屯卦 屯的卦義 屯卦的創業精神 站穩腳跟 待機而動 屯如邅如 前程茫茫 窮寇勿追 見機而作 風雲聚會 萬事隨心 練達人情與食古不化 泣血漣如 不可長也 濛卦 由宗教而教化人生 中國文化的教育精神 行到有功方為德 刑法與教育功能 易理的平淡與神秘 鞦鬍戲妻 需卦 《彖辭》、《象辭》的矛盾 需卦爻辭 學《易》與用《易》 卦序的問題 黑格爾的辯證曆史觀 孔子說創世紀的開始 從濛到師,人類世界的第一次大動亂 比泰之間的繁榮景象 否——人類第二次的文明低潮 同人大有——人類文明的更上層樓 由蠱而剝 看人性的墮落 由復到離看人生興衰往還 孔夫子的婚姻觀 功成,名遂,身退 永無盡止 不斷的研究與求證 附錄 淺介南著《易經雜說》 南懷瑾先生著述目錄 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱: | 論語彆裁 |
| 作 者: | 南懷瑾 |
| 定價: | 78 |
| ISBN號: | 9787309116069 |
| 齣版社: | 復旦大學齣版社 |
| 開本: | |
| 裝幀: | |
| 齣版日期: | 2016年4月 |
| 印刷日期: | 2016年4月 |
關於內容的編排和邏輯推進,這套書展現齣極高的組織能力。作者並非將所有論述堆砌在一起,而是遵循著一個清晰的脈絡,由淺入深,層層遞進地展開。我特彆欣賞它在討論不同主題之間的過渡處理,那些連接詞和總結句的使用,如同精巧的橋梁,將原本可能顯得零散的觀點整閤起來,形成一個有機的整體。例如,當從宏觀的宇宙觀轉嚮微觀的人倫日用時,那種自然的銜接,使得讀者在心智上能夠平穩地完成角色的轉換,不會産生思維上的斷裂感。這種結構上的匠心,使得即使是初次接觸這些古籍思想的讀者,也能沿著作者鋪設的路徑,有條不紊地吸收知識,而不是迷失在浩如煙海的典故和注釋之中。它提供瞭一條清晰的路徑圖,指引我們如何在紛繁復雜的思想體係中,找到屬於自己的立足點。
評分從個人修養和日常實踐的角度來看,這本書的指導意義是極其深遠的。它不僅僅停留在理論層麵,更強調“知行閤一”。讀完某一個章節後,我常常會停下來反思自己近期的行為模式和思維定勢,書中那些關於“持中守正”、“反躬自省”的教誨,立刻就有瞭落地的可能性。我嘗試將書中的某些理念應用到處理日常工作衝突或傢庭溝通中,驚喜地發現,原本僵持不下的局麵,因為引入瞭一種更宏大、更超脫的視角而得到瞭緩解。這種實用性,是很多純學術著作所不具備的。它如同一個精神的“調試工具箱”,每當我感覺迷茫或焦慮時,翻開任何一頁,總能找到一句看似平常卻直指心性的文字,幫助我迅速調整心態,迴歸到內心的平靜與秩序之中,這纔是真正的智慧之光。
評分與其他解讀經典的作品相比,這套書最大的獨特性在於它所蘊含的“活潑之氣”。很多闡釋性的著作,讀來總覺得像是在“考古”,專注於還原古人原貌,但往往缺少與當下世界的共鳴。然而,南先生的解讀卻充滿瞭生命力和時代感,他仿佛是站在曆史的長河之上,既能洞察古人的精妙,又能以現代人的視角去審視這些智慧在當今社會可能遇到的挑戰和機遇。這種跨越時空的對話感,使得閱讀過程充滿瞭活力。我感覺作者並沒有將經典“神聖化”到令人不敢觸碰的地步,而是將其視為一套可供我們終身學習和不斷實踐的“活教材”。正是這種兼具深厚根基和創新精神的闡釋,讓這套書即便在信息爆炸的今天,依然具有不可替代的價值和持久的魅力,值得反復品味,常讀常新。
評分初讀這套書的文字風格,最顯著的感受便是那種兼具學理的嚴謹與口語的親切。作者的敘述方式非常高明,他並非照本宣科地復述那些深奧的古代義理,而是用一種極為生活化、極富畫麵感的語言,將那些看似高不可攀的哲思拉到我們日常生活的層麵進行剖析。我印象最深的是他對某個具體場景的比喻,簡直妙不可言,讓人會心一笑的同時,瞬間領悟瞭原本需要反復揣摩纔能把握的精髓。這種“以小見大”的闡釋技巧,極大地降低瞭理解的門檻,但絕非膚淺的簡化。相反,通過這種深入淺齣的引導,讀者能更快地建立起對核心思想的框架認知,為後續更深層次的鑽研打下瞭堅實的基礎。這套書的文字力量,在於它能與不同知識背景的讀者進行有效的對話,讓人感覺不是在聽一位遙遠的聖人教誨,而是在和一位睿智的長者促膝長談,充滿啓發性。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,初拿到手時,那種厚重感和紙張的質地,就透露齣一種沉澱瞭歲月的味道。尤其是封麵那種內斂的古樸色調,沒有過多花哨的裝飾,僅僅是書名和作者的名字,就顯得莊重而有分量。我特彆喜歡齣版社在細節處理上的用心,比如字體選擇瞭兼具現代可讀性和傳統韻味的宋體,排版疏密有緻,行距和字間距都拿捏得恰到好處,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這種對閱讀體驗的尊重,在如今很多追求快速消費的齣版物中已經不多見瞭。可以感覺到,編者在校對和印刷過程中是極其審慎的,幾乎找不到錯彆字或墨跡暈染的情況,這對於研究經典的人來說至關重要,畢竟一絲不苟是治學的基礎。這種紮實的物理呈現,讓我在翻閱時,仿佛就能感受到作者當年那種潛心研究、一筆一劃書寫的精神,使得閱讀過程本身就變成瞭一種對傳統的緻敬和對知識的尊重。
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