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長孫博 編

圖書標籤:

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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 山東人民齣版社

ISBN：9787209095624

商品編碼：27059816524

叢書名： 曆史學

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

 

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2019年統考曆史學基礎綜閤考研指定教材北師大版中國史部分+高教版世界史部分 （共11冊）

 

 

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本套餐共包含11本書（均可打開查看單本描述）

 

 

 

11本描述如下：

書 名：世界史·近代史編（上捲）（第2版）

齣版社: 高等教育齣版社 作者：吳於廑 齊世榮 齣版日期：第2版 (2011年1月1日) 平裝: 331頁 語種： 簡體中文 開本: 16 ISBN: 9787040315455 條形碼: 9787040315455 商品尺寸: 22.6 x 16.8 x 1.4 cm 商品重量: 481 g 定價：23.10元 內容簡介： 《世界史:近代史編(上捲)(第2版)》是吳於廑、齊世榮主編的六捲本《世界史》中的《近代史編》第二版的上捲，即全套教材中的第三捲。本捲全麵、係統地闡述瞭從15世紀末16世紀初地理大發現到1848-1849年歐洲革命期間世界曆史的發展進程，展現瞭封建製度崩潰、資本主義産生發展壯大的曆史軌跡，通過縱橫兩個方麵展示瞭世界從相互隔絕、分散逐步形成統一整體的過程，並勾勒齣近代前期思想文化的發展脈絡和具有典型意義的社會風貌。此次修訂既保持瞭初版的基本體係，又吸取瞭我國世界史學界的研究和教學成果，並彌補瞭初版中存在的一些缺陷，使之更趨完善。 目錄 總序 前言 第一章 16世紀資本主義曙光下的西方-同一世紀東方中國和日本 第二章 17世紀迄工業革命前的東西方世界 第三章 資産階級革命的時代(1776-1849) 第一節 美國革命 一、英屬北美殖民地的特點 二、美利堅民族的形成與啓濛思想的傳播 三、矛盾的激化·武裝鬥爭的開始·宣布獨立 四、艱苦的戰爭·光輝的勝利 五、傑斐遜與民主改革 六、謝斯起義·《聯邦憲法》 第二節 法國大革命 一、舊製度的危機 二、三級會議和革命爆發 三、“八九年原則”和舊法國的改造 四、法蘭西第一共和國 五、雅各賓派專政 六、熱月黨與督政府 第三節 拿破侖帝國 一、霧月政變 二、從執政府到帝國 三、帝國的盛衰 四、帝國的覆滅 第四節 維也納會議與19世紀前半期的革命運動 一、維也納會議·神聖同盟對於革命運動的鎮壓 二、拉丁關洲民族獨立運動 三、1848年歐洲革命 後記

書 名：世界史·近代史編（下捲）（第2版）

  作     者：吳於廑，齊世榮 主編 齣 版 社：高等教育齣版社 齣版時間：2011-1-1 ＩＳＢＮ：9787040270044 版 次：2 頁 數：294 字 數：350000 印刷時間：2012-4-1 開 本：16開 紙 張：膠版紙 印 次：3 包 裝：平裝 定價：21.60元 內容推薦 本書是吳於廑、齊世榮主編的六捲本《世界史》中的《近代史編》第二版的下捲，即全套教材中的第四捲。本捲全麵、係統地闡述瞭從18世紀中葉英國工業革命到1900年期間世界曆史的發展進程，展現瞭資本主義發展並嚮壟斷過渡、國際共産主義運動興起和亞非拉國傢人民反抗殖民主義、為爭取民族獨立而鬥爭的曆史軌跡，通過縱橫兩個方麵展示瞭具有真正意義的整體世界形成的過程。此次修訂既保持瞭初版的基本體係，又吸取瞭我國世界史學界的研究和教學成果，並彌補瞭初版中存在的一些缺陷，使之更趨完善。本書可供普通高等院校師生、專業工作者和社會讀者學習、參考。六捲本《世界史》是原國傢教委組織編寫的“八五”期間國傢重點書，初版榮獲國傢教委優秀教材一等奬。 目錄 第四章 工業革命·工人運動的發展·馬剋思主義的誕生·第一國際 第一節 英國工業革命 一、英國工業革命的前提 二、工業革命的過程 第二節 工業革命的擴散 一、法國工業革命 二、美國工業革命 三、德國工業革命 四、俄國工業革命 第三節 工人運動的發展·憲章運動 一、工人運動的發展 二、英國憲章運動的背景 三、憲章運動的興起·第一次請願書 四、全國憲章協會·第二次請願書 五、1848年憲章運動

 

書    名：世界史 現代史編 上捲

作     者：吳於廑，齊世榮 主編 齣 版 社：高等教育齣版社 齣版時間：2011-2-1 ＩＳＢＮ：9787040315479 版 次：1 頁 數：299 字 數：400000 印刷時間：2012-4-1 開 本：16開 紙 張：膠版紙 印 次：4 包 裝：平裝 定價：22.90元 內容推薦     《世界史：現代史編》(上)為吳於廑、齊世榮主編六捲本《世界史》的第五捲，它以廣闊的視野和新的內涵展示瞭本世紀初至第二次世界大戰結束的世界曆史進程，集中體現瞭80年代以來我國世界現代史研究和教學的成果。與《世界史：現代史編》(上)配套的為高等教育齣版杜已齣版的四捲：《世界史·古代史編》(上、下捲)、《世界史·近代史編》(上、下捲)，以及這次同時齣版的第六捲《世界史：現代史編》(上)。《世界史：現代史編》(上)主要適用於高等院校曆史專業，同時也是專業人員和廣大讀者值得珍藏的讀本。 目錄  總序前言 第一章 20世紀初的世界 第二章 第一次世界大戰 第三章  俄國十月社會主義革命及其 影響下的歐洲革命風暴 第四章  凡爾賽-華盛頓體係的建立 第 五章 資本主義世界的經濟恢復與政治調整 第六章 建設社會主義新社會的第一次試驗：二三十年代的蘇聯 第七章 兩次民辦大戰之間亞洲、非洲和拉丁美洲的民族民主運動 第八章 世界經濟危機及其影響下的主要資本主義國傢 第九章 走嚮大戰 第十章 第二次世界大戰 第十一章 20世紀前半期的科學技術與文化後記   書     名：世界史 現代史編 下捲 作     者：吳於廑，齊世榮 主編 齣 版 社：高等教育齣版社 齣版時間：2011-1-1 ＩＳＢＮ：9787040315462 版 次：1 頁 數：367 字 數：460000 印刷時間：2011-11-1 開 本：16開 紙 張：膠版紙 印 次：2 包 裝：平裝 定價：25.90元 編輯推薦    《世界史(現代史編下)》由吳於廑、齊世榮主編，全書基礎知識紮實，全麵體現瞭主編們關於世界史縱嚮—橫嚮發展的全局史觀，展現世界各地區從相互隔絕走嚮交往、逐漸融為一體的曆史發展總格局，在學術上具有嚴謹的科學性和前瞻性。 內容推薦     《世界史(現代史編下)》係吳於廑、齊世榮主編的“八五”國傢重點書六捲本《世界史》的第六捲。本捲通過宏觀與微觀的結閤來闡述第二次世界大戰後至20世紀90年代初的世界曆史。本書是世界現代史(戰後部分)專門著作，可供高校曆史專業師生和專業工作者學習參考。《世界史(現代史編下)》應與我社已齣版的《世界史·古代史編》(上、下捲)、《世界史·近代史編》(上、下捲)和《世界史·現代史編》(上捲)配套使用。 目錄  第一章  第二次世界大戰與當代世界的曆史性巨變   第一節  世界經濟的變化   第二節  世界政治形勢的變化   第三節  思想文化的新潮流 第二章  戰後國際關係與兩大陣營對峙格局的形成   第一節  對戰敗國的處置   第二節  美蘇“冷戰”的興起   第三節  兩大陣營的形成 第三章  戰後初期社會主義國傢的鞏固和經濟建設   第一節  蘇聯的恢復和發展   第二節  東歐人民民主國傢的政權鞏固與經濟建設   第三節  亞洲社會主義國傢的政權鞏固與經濟建設

 

書名:世界史：古代史編（上捲） 作者:吳於廑，齊世榮 編 齣版社：高等教育齣版社 齣版日期：2011-01-01 ISBN：9787040315493 字數： 頁碼：301 版次：5 裝幀：平裝 開本：16開 定價：24.20元 內容提要 《世界史：古代史編（上捲）》（上、下捲）為原國傢教委規劃組織編寫，屬“八五”國傢級重點書，係吳於廑、齊世榮主編6捲本《世界史》的前兩捲。它全麵闡述人類起源至1500年的世界曆史行程，注重史論結閤，構築新的編撰體係，力求體現已故著名學者吳於廑關於世界從分散走嚮一體的學術思想，對世界各地區的經濟、文化交往有所加強，並將中國史納入世界史體係。《世界史：古代史編（上捲）》是大學師生、專業工作者和社會讀者值得一讀的世界史著作。與《世界史：古代史編（上捲）》配套的是《世界史·近代史編》（上、下）、《世界史·現代史編》（上、下）。 目錄 總序 第一章 人類的史前時代 第一節 人類的起源 人類在自然界的位置 從猿到人的過渡 最早的人屬 直立人 早期智人 晚期智人 第二節 舊石器時代的采集狩獵者 舊石器時代 采集和狩獵生活 人類嚮美洲及澳洲的遷徙 氏族製度的形成 第三節 新石器時代的農業革命 從舊石器時代到新石器時代 新石器時代的農業革命 畜牧業的起源 農業革命的影響 新石器時代的特徵 第四節 文明的産生 金屬的冶煉

 

書     名：世界史 古代史編 下捲

作     者：吳於廑，齊世榮 主編

齣 版 社：高等教育齣版社 齣版時間：2011-1-1 ＩＳＢＮ：9787040315486 版 次：1 頁 數：277 字 數：330000 印刷時間：2011-12-1 開 本：16開 紙 張：膠版紙 印 次：3 包 裝：平裝 定價：22.30元 內容推薦     這本《世界史（下古代史編）》由硃寰、馬剋垚主編，記述瞭五大洲的古代世界史，內容包括：公元前後亞歐大陸民族大遷徙、東亞封建國傢的發展、南亞封建社會的形成、阿拉伯帝國、東歐封建諸國、西歐封建社會、橫跨亞歐的濛古帝國、新興伊斯蘭教諸國、東歐封建國傢的發展等。 目錄  第一章  公元前後亞歐大陸民族大遷徙   第一節  亞歐大陸農耕世界和遊牧世界的形成   第二節  亞洲民族大遷徙及其後果   第三節  歐洲民族大遷徙及其後果 第二章  東亞封建國傢的發展   第一節  唐代中國的高度文明   第二節  新羅統一後的朝鮮   第三節  日本   第四節  越南   第五節  儒學和佛教在東亞的傳播 第 三章  南亞封建社會的形成

 

基本信息

圖書名稱：	中國古代史上 第4版
作 者：	晁福林
定價：	45.00
ISBN號：	9787303195336
齣版社：	北京師範大學齣版社
開本：	16開
裝幀：	平裝
齣版日期：
印刷日期：

編輯推薦

在本書的撰著過程中，我們注意到瞭這樣幾個方麵的問題。首先是要吸取學術界關於中國古代史研究的新成果，各章節撰寫者自己的研究成果也酌情在教材裏有所反映。其次是利用新的考古資料進行闡述，關於中國古代各個曆史時期的重要的考古發現及考古學界的研究成果，要盡量吸收。再次是在編撰體例上要有新的特色，例如，每章都有“敘說”一節，闡述這個曆史時期中國社會的概況及其在世界曆史發展中的地位，在縱觀世界曆史發展大勢的基礎上更深入地認識中國古代的曆史演進規律。復次是各章節的安排和內容的詳略盡量適應教學的需要，對於許多重要問題都做瞭比較深入而具體的探討，但也有的問題隻進行瞭綱領性的敘述，而沒有展開討論，以求簡省篇幅。

 

目錄

前言 第一章 漫長的遠古時代 第一節 敘說 第二節 中國境內的遠古人類 一、猿人的廣泛分布 二、早期智人 三、晚期智人 第三節 新石器時代 一、新石器時代早期的文化區域 二、仰韶文化時期的北方與南方 三、龍山文化時期文化區域的擴大 四、新石器時代的社會麵貌 第四節 古代文明的曙光 一、貧富分化與階級的萌芽 二、社會觀念的變革 第五節 我國古史的傳說時代 一、關於遠古時代的朦朧記憶 二、黃帝和炎帝 三、顴頊和帝嚳 四、唐堯和虞舜 第二章 夏商西周的社會情況 第一節 敘說 第二節 夏朝 一、夏族的興起與大禹治水 二、夏朝的建立 三、太康失國和少康中興 四、夏朝的鞏固和發展 五、夏朝的衰落和滅亡 六、關於夏代的考古學探索 第三節 商朝 一、商族的起源和發展 二、商朝的建立 三、伊尹攝政與早商時期的政治發展 四、盤庚遷殷與武丁中興 五、商朝製度和社會結構 六、晚商政治與紂的滅亡 第四節 西周 一、周族的興起 二、周朝的建立 三、周公當政和成康之治 四、西周中期的社會發展 五、西周政治製度 六、共和行政與宣王中興 七、西周的衰亡 第五節 夏商西周時期的經濟和社會生活 一、農業生産的發展 二、畜牧業的情況 三、以青銅鑄造為主的手工業 四、商業的初步發展 五、居住和交通 六、服飾與飲食 七、喪葬情況 第六節 夏商西周的文化 一、甲骨蔔辭與銅器銘文及紋飾 二、史學與文學 …… 第三章 春鞦戰國社會的變化 第四章 秦漢時期封建社會的成長 第五章 魏晉南北朝時期封建社會的麯摺發展 大事記

 

中國古代史（下冊）（第二版）——新世紀高等學校教材、曆史學基礎課係列教材
作 者：寜欣 主編
齣 版 社：北京師範大學齣版社    
ISBN：9787303041879
齣版日期： 2009 年5月 
開      本：16
頁      碼： 407    
版 次：2

定價 ：40.00

內容簡介
中國古代史是曆史學課程的學科基礎，是麵嚮中國古代史專業及曆史學一年級本科生開設的專業基礎課。自20世紀50年代起，北師大曆史係對中國古代史教學進行過許多探索，在教材建設方麵也取得瞭不小的成績。麵嚮21世紀課程教學建設和改革，給我們提齣瞭新的目標。為此，我們在編寫教材時，注重引導學生曆史學習思維模式的轉變，使之擺脫中學曆史教學單嚮思維、以知識點為主、尋求標準答案的模式，盡快進入“問題意識”的境界；將史學的纔、學、識有機結閤，鼓勵學生專精與博通的全麵發展；堅持科研帶動教學的基本原則，引領學生在打好基礎的同時，直接走進學術前沿；把握宏觀與微觀並舉、理論與材料並重的原則。.

本教材不僅麵嚮曆史專業的本科生，也適閤專科生、函授生和其他專業學生係統學習中國古代史。

第一章 封建社會繁榮昌盛的隋唐五代時期.
第一節 敘說
一、隋唐五代時期的世界與中國
二、隋唐五代時期曆史發展大勢
三、隋唐五代時期基本史料
第二節 隋朝的政治與經濟
一、隋朝的建立與統一
二、隋朝的政治革新
三、社會經濟的發展
四、隋煬帝的統治與農民大起義
第三節 從太原起兵到開元之治
一、唐朝的建立與統一全國
二、唐初的政治製度
三、貞觀之治
四、武周政治
五、開元之治
第四節 安史之亂及唐後期政局
一、安史之亂

 

書名:中國現代史 第四版

原價：45.00元

作者:王檜林 主編

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2016年6月 第四版

ISBN：9787303183388

字數：512000

頁碼：449

版次：4

裝幀：平裝

開本：

內容提要

1840年至1949年的中國史，都屬於中國近代史的範圍，而以五四運動為標誌，又可把近代史劃分為前後兩個時期。1949年以後，中國曆史纔進入現代的行程。本書論述1919年至1949年的曆
史而稱作“中國現代史”，是沿襲近幾年習用的名稱，也是高等學校課程錶上一直還在使用的名稱。
實事求是，是曆史研究和編寫的一條基本原則。這也是我國史學的一個優良傳統。我國古代有見識的史學傢，雖然有時代的階級的局限性，但還是大多崇尚“直書”，反對“麯筆”，即主張寫信史。有人甚至為此犧牲瞭生命。他們對寫信史的意義也是相當瞭解的。任何一個階級的政治傢、思想傢，都要總結曆史經驗，用以指導本階級、階層或集團的行動。但也隻有從真實的曆史資料中，纔能總結齣較正確的曆史經驗，從而吸取有用的東西。馬剋思主義者是最有遠見和大公無私的，沒有剝削階級的偏見。曆史工作者隻有采取馬剋思主義的態度，纔能真正把實事求是的原則貫徹到底。本書是力求貫徹這一原則的。當然做到實事求是是需要有各種充分的條件。在可能的條件下盡量寫信史，這是本書的一個優點。
科學的生命在創新。如果科學工作者總是穿新鞋走老路，科學的生命也就停止瞭。自然科學如此，社會科學也如此。但曆史科學有它的特點和難處。史學工作者麵對的是過去的資料，整天跟故紙堆打交道，怎能創新呢？這就需要有一種“化腐朽為神奇”的見識和功夫。所謂“化腐朽為神奇”，並不是神秘的魔法，也不是主觀主義的“自由創造”，隻要努力學習馬剋思主義的立場觀點方法，充分占有材料，並把二者很好地結閤起來，就可以逐步做到。人們的認識是無止境的，社會現實要求史學工作者提供有效的參考資料和曆史經驗的總結也是無止境的。因此曆史研究的創新是無窮無盡的。當然，對曆史資料，史學工作者隻能給以新的解釋，而不能加以抹殺或歪麯。並且這種解釋隻能是曆史資料中所含有的，而不是史學工作者硬加的。史學研究上的創新隻能如哥倫布的發現新大陸，不能如瓦特的發明蒸汽機。本書的作者注意到在實事求是基礎上的創新，在全書的體係上，在具體史實的分析和結論上，都有不少新的處理和看法。

目錄

第1版序
第一章 北洋軍閥統治的繼續 新民主主義革命時期的開始（1919年5月至1923年12月）
第一節 從中華民國建立到五四運動
第二節 五四運動 新思潮的競起和中國共産黨的成立
第三節 各個軍事政治集團之間的政爭、戰爭和南北政局的演變
第四節 社會各界改造中國的主張和國共閤作的醞釀
第二章 國民革命 北洋軍閥的末路（1924年1月至1927年7月）
第一節 北洋軍閥勢力的演變 國民革命的興起
第二節 革命陣營內部鬥爭的加劇和公開分化
第三節 北伐戰爭 國民革命從高漲到失敗
第三章 國民黨在全國統治的確立 農武裝革命的開展（1927年8月至1931年9月）
第一節 國民黨在全國統治的建立
第二節 中國共産黨領導的武裝革命的開展
第三節 國民黨各派勢力的消長
第四節 革命根據地的初創和中共的白區秘密工作
第五節 中間政派的政治主張和活動
第四章 日本帝國主義的武裝侵略由國內戰爭嚮抗日戰爭的過渡（1931年9月至1937年7月）
第一節 “九一八”國難全國抗日民主浪潮的興起
第二節 國民黨獨裁統治的加強 日本嚮關內擴張和抗日民主浪潮的持續
第三節 蘇區工農革命的深入和嚴重挫摺
第四節 華北事變 抗日民主運動的新高漲
第五節 西安事變 全國團結抗日局麵基本形成
第五章 全民族抗戰的展開 正麵戰場和敵後戰場共同抗戰格局的形成（1937年7月至1941年12月）
第一節 盧溝橋事變 全國團結抗戰開始
第二節 日軍全麵進攻 正麵和敵後兩個戰場共同抗戰格局的形成
第三節 國民政府嚮戰時體製的變化
第四節 抗日戰爭進入相持階段
第五節 敵後戰場成為抗戰的重要戰場 中共的新民主主義理論
第六章 中國戰場成為世界反法西斯戰爭的組成部分 抗日戰爭的勝利（1941年12月至1945年8月）
第一節 太平洋戰爭爆發 中國抗日戰爭與世界反法西斯戰爭結為一體中國國際地位的提高
第二節 相持階段後期中國的戰局和政局
第三節 民主運動的再興起 著眼於戰後的各種政治主張的發錶
第四節 抗日戰爭的最後勝利
第七章 國民黨統治的崩潰 中華人民共和國的成立（1945年9月至1949年10月）
第一節 國民黨堅持內戰獨裁方針 中國人民爭取和平民主
第二節 國民黨軍的戰略進攻 人民解放軍的戰略防禦
第三節 人民解放軍的戰略進攻
第四節 國民黨南京政權覆滅 中華人民共和國成立
第八章 哲學 科學 文化思潮
第一節 五四新文化
第二節 三十年代的文化思潮
第三節 中西兼具的風俗文化
第四節 哲學、科學、文學創作
第二版後記

 

書 名：中國近代史 鄭師渠 主編

作 者：主編 齣 版 社：北京師範大學齣版社

• 齣版時間： 2007-1-1
• 字 數： 302000
• 版 次： 2
• 頁 數： 286
• 印刷時間： 2007-1-1
• 開 本：
• 印 次：
• 紙 張： 膠版紙
• I S B N ： 9787303083343
• 包 裝： 平裝

定價：￥32.00  內容簡介 時至今日，伴隨著改革開放步伐的加快，曆史學係又在調整自己的戰略目標，根據自己的學科優勢與特色設計發展之路。按照學校的部署，組建瞭新世紀曆史學教材編輯委員會，在北京師範大學齣版社的大力支持與配閤下，首先著手對20世紀90年代編寫齣版的曆史學基礎課教材進行修訂，力求通過高水平教材的修訂與使用，促進教學質量的提高和新的人纔培養目標的實現。這次修訂，仍堅持以曆史唯物主義作為指導思想的原則，結閤學術發展與教學改革的需求，加入新的學術成果與教學理念，以順應當今高等教育和曆史學科教育教學的發展趨勢，為2l世紀的大學曆史教育提供一套較為新穎、完善且適用麵廣的基礎課教材。考慮到這套教材已具備的特色與優勢，所以總體框架上不擬做過多更動。具體而言，原有章、節、目結構大體不變，全書正文前加圖片若乾，正文中根據內容需要附插圖、地圖，每章之後附有若乾思考題，全書後附參考書目。

 目錄

第一章 西方資本主義的東侵與中國的應對
第一節 清政府的禁煙運動
第二節 鴉片戰爭
第三節 戰後的中國社會
第二章 太平天國起義的勃興
第一節 太平天國的興起和發展
第二節 太平天國的綱領和政策
第三章 第二次鴉片戰爭和太平天國的敗亡
第一節 第二次鴉片戰爭
第二節 鹹同時期的朝局
第三節 太平天國的後期鬥爭及其失敗
第四節 太平天國時期各地民眾的反清鬥爭
第四章 19世紀中期的思想文化
第一節 思潮與學術
第二節 詩歌與散文
第三節 科技與譯書
第五章 洋務運動和中國資本主義的産生
第一節 清政府應會變局的抉擇
第二節 洋務運動的展開
第三節 中國資本主義的産生
第六章 民族危機的加劇
第一節 中國的邊疆危機
第二節 中法戰爭
第三節 中日戰爭
第七章 民族救亡運動的高漲戊戌變法與義和團運動
第一節 列強反分中國的危機
第二節 維新派救國的新取嚮
第三節 戊戌變法和政變
第四節 義和團反帝愛國運動
第五節 八國聯軍的入侵和《辛醜條約》的簽訂
第八章 19世紀後期的思想文化
第九章 辛亥革命與清政府的覆亡
第十章 北洋軍閥的黑暗統治
第十一章 20世紀初年的科學與文化
後記
再版後記

 

 

書 名：中國當代史——新世紀高等學校教材

基本信息

書名:新世紀高等學校教材:中國當代史(第4版)

定價：56.00元

作者:郭大鈞 編

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2016-9-1

ISBN：9787303183234

字數：545000

頁碼：481

版次：4

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：699g

 

目錄

第一章 由新民主主義社會嚮社會主義社會過渡（1949．10-1956．9）
第一節 中華人民共和國的成立和國民經濟的恢復
一、中國人民政治協商會議的召開與中華人民共和國的成立
二、大陸的統一和各級人民政權的建立
三、國營經濟的建立和社會經濟秩序的整頓
四、新中國的外交方針和《中蘇友好同盟互助條約》
五、中共七屆三中全會和國民經濟恢復時期的任務和策略方針
六、中國人民誌願軍赴朝作戰和全國抗美援朝運動
七、土地製度改革和鎮壓反革命運動
八、閤理調整工商業和“三反”、“五反”運動
九、文化教育事業的發展和知識分子思想改造運動
十、國民經濟恢復任務完成和人民生活初步改善
第二節 嚮社會主義社會過渡的實現
一、過渡時期總路綫的提齣與第一個五年計劃的編定
二、第一屆全國人民代錶大會與《中華人民共和國憲法》的製定
三、加強黨的建設《關於增強黨的團結的決議》
四、農業、手工業和資本主義工商業社會主義改造的穩步前進
五、和平共處五項原則的提齣打開外交新局麵
六、思想文化領域的批判運動
七、三大社會主義改造的高潮社會主義基本製度在中國的建立
八、第一個五年計劃完成高度集中的計劃經濟體製形成

第二章 社會主義建設在探索中麯摺發展（1956．9-1966．5）
第一節 建設社會主義道路的初步探索
一、探索中國自己的建設社會主義道路問題的提齣
二、“百花齊放，百傢爭鳴”方針和科學文化事業的興盛
三、中共八大
四、關於正確處理人民內部矛盾的理論
五、中國共産黨的整風運動和反右派鬥爭
第二節 經濟建設指導方針上的失誤和糾正失誤中的麯摺
一、中共八屆三中全會對“反冒進”的批判和社會主義建設總路綫的製定
二、“大躍進”的發動和農村人民公社化運動
三、教育文化領域“左”傾思想的泛濫和對“新人口論”的錯誤批判
四、炮擊金門和西藏平叛
五、對已經察覺的“左”傾錯誤的糾正二屆全國人大一次會議
六、廬山會議和“反右傾”鬥爭
七、“大躍進”錯誤的繼續嚴重經濟睏難局麵的齣現
第三節 戰勝嚴重經濟睏難和國民經濟的調整
一、農村政策的調整
二、“調整、鞏固、充實、提高”方針的製定和工業的調整
三、科學、教育、文化政策的調整
四、“七韆人大會”國民經濟調整的全麵展開
……
第三章 “文化大革命”的十年（1966．5-1976．10）
第四章 實行改革開放 建設中國特色社會主義道路的開拓（1976．10-1992．1）
第五章 堅持改革開放 捍衛中國特色社會主義 創建社會主義市場經濟新體製（1992．1-2002．10）
第六章 高舉中國特色社會主義旗幟 樹立和落實科學發展觀 為全麵建設小康社會而奮鬥（2002．11-2013．3）

 

內容提要

這部《中國當代史（第4版）》，從1949年寫到2014年。65年的曆史可以分為6個時期，大緻上與本書的6個章節相對應。
2012年11月召開的中共十八大把中國特色社會主義歸結為“一條道路”、“一個體係”和“一個製度”，三者統一於中國特色社會主義偉大實踐；提齣瞭到2020年全麵建成小康社會的宏偉目標。十八大以後，以****的中共中央提齣瞭實現中華民族偉大復興中國夢的重要構想。強調人民對美好生活的嚮往就是我們的目標。認真改進工作作風、加強黨風廉政建設，齣颱密切聯係群眾的“八項規定”，順應黨心民意。2013年3月十二屆全國人大一次會議完成瞭換屆選舉，新老交替順利完成。

文摘

 

《中國當代史（第4版）》：
二、“百花齊放，百傢爭鳴”方針和科學文化事業的興盛
在建設社會主義，不斷地發展社會生産力、發展科學文化的過程中，廣大知識分子的作用非常突齣。為瞭調動廣大知識分子的積極性，加強對知識分子和整個科學文化工作的領導，中共中央於1956年1月在北京召開瞭關於知識分子問題的會議。周恩來嚮會議作瞭《關於知識分子問題的報告》，指齣：社會主義時代比以前任何時代都更加需要充分地發展科學和利用科學知識，因此進行社會主義建設，除瞭必須依靠工人階級和農民的積極勞動以外，還必須依靠知識分子的積極勞動，“依靠工人、農民、知識分子的兄弟聯盟”。報告正式宣布：知識分子中的絕大部分“已經成為國傢工作人員，已經為社會主義服務，已經是工人階級的一部分”①。周恩來在報告中還分析瞭我國科學技術的現狀，明確提齣力爭在不太長的時間裏迅速地擴大和提高我國的科學文化力量，趕上世界先進水平的任務。
1月20日，毛澤東到會講話，指齣：“現在我們是革什麼命呢？現在是革技術的命，叫技術革命。要搞科學，要革愚昧同無知的命，叫文化革命。”②他要求在比較短的時間內，造就大批高級知識分子，號召全黨努力學習科學知識，同黨外知識分子團結一緻，為迅速趕上世界先進科學水平而奮鬥。
知識分子問題會議鼓舞瞭廣大知識分子，激發瞭他們的政治熱情和工作積極性，這對於推動社會主義建設事業的開展起瞭積極的作用。根據會議精神，3月14日國務院成立瞭國傢科學規劃委員會，陳毅為主任，集中幾百名優秀科學傢編製1956年至1967年全國科學技術發展遠景規劃和哲學社會科學發展規劃。隨後，全國掀起瞭嚮科學進軍的熱潮。
新中國成立之初的幾年，科學文化工作有瞭一定的發展，但其中存在著教條主義和宗派主義的傾嚮。例如，遺傳學界存在以蘇聯米丘林一李森科學派為權威，排斥西方的門德爾一摩爾根學派的情況；在醫學界有人認為蘇聯巴甫洛夫學說是社會主義醫學，中醫是封建醫學，西醫是資本主義醫學；戲麯界齣現京劇和地方戲以哪個為主的爭論。這種現象引起中共中央和毛澤東的關注。1951年4月，中國戲麯研究院成立時，毛澤東題詞祝賀：“百花齊放，推陳齣新。”1953年8月，中共中央批準設立中國曆史問題研究、中國文字改革研究、中國語文教學研究三個委員會。就曆史研究的工作方針問題，毛澤東提齣：“百傢爭鳴。”在此基礎上經過認真的總結，1956年4月28日，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提齣瞭“百花齊放，百傢爭鳴”的方針。他說：“藝術問題上的百花齊放，學術問題上的百傢爭鳴，我看應該成為我們的方針。”①5月2日，在最高國務會議第七次會議上他正式宣布瞭這一方針，指齣：“現在春天來瞭嘛，一百種花都讓它開放，不要隻讓幾種花開放，還有幾種花不讓它開放，這就叫百花齊放。百傢爭鳴，是說春鞦戰國時代，兩韆年以前那個時候，有許多學派，諸子百傢，大傢自由爭論。現在我們也需要這個。”②5月26日，中共中央宣傳部部長陸定一在中國科學院和中國文聯聯閤召開的報告會上作瞭《百花齊放，百傢爭鳴》的報告，係統地闡述瞭這個方針。他說：“要使文學藝術和科學工作得到繁榮的發展，必須采取‘百花齊放，百傢爭鳴’的政策。”“我們所主張的‘百花齊放，百傢爭鳴’是提倡在文學藝術工作和科學研究工作中有獨立思考的自由，有辯論的自由，有創作和批評的自由，有發錶自己的意見、堅持自己的意見和保留自己的意見的自由。”“我們主張政治上必須分清敵我，我們又主張人民內部一定要有自由。‘百花齊放，百傢爭鳴’，是人民內部的自由在文藝工作和科學工作領域中的錶現。”

贈品描述如下

 

 

《考研曆史學掌中寶》

書名：《考研曆史學掌中寶》
書號：9787568238571
定價：16.80元	齣版日期：20170415
開本：64K	作者：曆史學考研命題研究組
裝幀:平裝	印張:3.5
包/冊：	中圖法分類號：①K0
上架建議： 國內考試/考研曆史學	建議訂數：（此數業務填寫）
讀者對象：研究生入學考試考生
同類書比較：
【編輯推薦】 1.濃縮精華：《考研曆史學掌中寶》是根據教育部《曆史學考研基礎大綱》規定的條目，力圖用最簡單、精確的語言對中國史和世界史的主要考點進行概要式的簡述。 2.強化記憶：幫助考生快速掃描課本知識，清除冗餘信息迴歸根本。在有限的時間裏，復習最精煉、最重要的考點，有利於考生宏觀把握重要曆史問題，能夠對重要考點進行縱嚮比較，查漏補缺。 3.高效復習：體積小，易於攜帶，方便隨時閱讀記憶，幫助考生高效學習。同時采用雙色印刷，勾勒重點難點，美觀大方，不易疲勞。
【內容簡介】 《考研曆史學掌中寶》是根據教育部大綱具體規定的條目，力圖用最簡單、精確的語言對中國曆史和世界曆史的主要考點進行概要式的簡述。旨在幫助考生快捷地理解和記憶大綱的知識點，準確和熟練地掌握考試內容，為同學們最後考試獲得勝利打下堅實的基礎。
【作者簡介】 曆史學考研命題研究組由來自國內外著名學府的40多位博士、碩士組成，長年從事考研專業課考試輔導與培訓，擔任考研專業課考試教學研究工作。組員們治學嚴謹，授課方式輕鬆易懂，著作頗多，深受廣大考研學子的喜愛。

 

 

本書是在認真研究分析教育部考試中心公布的最新考試大綱、曆年統考真題的基礎上形成的，既反映瞭考試大綱的基本要求，又蘊涵著命題的基本思想和發展趨勢，是廣大考生瞭解全國碩士研究生入學考試最直接的第一手資料，考生從中可直觀地瞭解到碩士研究生入學考試的考試內容、考點分布和難易程度。

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曆史的厚重與文明的脈絡：古代、近代、現代世界史與中國史經典教材精選 這是一套精心編纂的考研曆史學係列教材，聚焦於世界史和中國史兩大核心領域，旨在為廣大學子提供係統、深入的學習資源，助力其在曆史學的學術殿堂中攀登高峰。本套教材精選瞭權威齣版社的優質版本，涵蓋瞭從文明的曙光初現到人類社會波瀾壯闊的演進曆程，力求全麵、精準地呈現曆史的真實麵貌。 世界史部分：洞察全球文明演進的宏大敘事 古代世界史：文明的搖籃與早期國傢的萌芽 本部分教材將帶領讀者穿越時空，迴溯人類文明的起源。我們將深入探討美索不達米亞、古埃及、古印度、古希臘、古羅馬等早期文明的輝煌成就，解析其政治、經濟、文化、宗教等方麵的獨特發展模式。從尼羅河畔的法老王國，到愛琴海邊的城邦民主，再到羅馬帝國的廣袤疆域，每一段曆史都蘊含著人類智慧的結晶和文明傳承的密碼。教材將重點關注這些文明的社會結構、思想觀念、藝術成就及其對後世的影響，引導讀者理解古代世界多元文化的交融與碰撞，以及它們如何為後來的世界格局奠定基礎。 近代世界史：轉型、擴張與變革的時代 進入近代，世界曆史迎來瞭深刻的轉型。本部分教材將重點梳理自地理大發現以來，以歐洲為中心的全球性變革。我們將詳細分析文藝復興、宗教改革、科學革命、啓濛運動等思想解放運動，理解它們如何動搖瞭傳統思想體係，催生瞭現代科學精神。同時，教材也將深入剖析資本主義的興起與發展，工業革命如何極大地改變瞭生産力和社會結構，以及殖民擴張如何重塑瞭全球政治和經濟版圖。民族國傢的形成、政治革命（如法國大革命）的發生、以及工人運動的興起，都將在教材中得到詳盡的闡述。我們將關注不同國傢和地區的近代化進程，理解其異同與聯係，以及近代世界日益加劇的衝突與閤作。 現代世界史：兩次世界大戰後的全球格局與新挑戰 現代世界史是一部充滿衝突與挑戰，但也孕育著希望的篇章。本部分教材將重點聚焦於20世紀至今的重大曆史事件。兩次世界大戰的慘烈教訓，深刻地改變瞭國際關係的麵貌。我們將詳細分析戰後世界格局的形成，包括冷戰的興起、美蘇兩大陣營的對峙，以及其對全球政治、經濟、文化等方麵的影響。聯閤國等國際組織的建立，以及全球化的進程，也將是重要的研究對象。同時，教材還將關注亞非拉民族解放運動的高潮，第三世界的崛起，以及它們在全球舞颱上扮演的角色。進入21世紀，我們麵臨著新的全球性挑戰，如恐怖主義、氣候變化、數字鴻溝、以及地區衝突的復雜化。本部分教材將引導讀者理解當代世界的多極化趨勢，大國關係的變化，以及科技發展對人類社會帶來的深遠影響。 中國史部分：中華文明綿延韆年的輝煌與轉型 中國古代史：從洪荒時代到封建王朝的鼎盛與衰落 本部分教材將帶領讀者走進悠久而燦爛的中華文明。從遙遠的史前時期，到夏商周的青銅時代，再到春鞦戰國的思想爭鳴，秦漢帝國的大一統，魏晉南北朝的民族融閤，隋唐盛世的輝煌，宋元時期經濟文化的繁榮，直至明清帝國的晚期轉型。教材將係統梳理中國古代各個朝代的政治製度、經濟發展、社會結構、文化思想、民族關係和對外交流。我們將深入探究科舉製度的演變，儒釋道思想的融閤與發展，四大發明的技術貢獻，以及中國古代繪畫、書法、詩歌、戲麯等藝術形式的獨特魅力。同時，教材也將關注中國古代王朝的興衰更替，及其背後的政治、經濟、社會因素，理解中華文明在曆史長河中如何不斷自我革新與傳承。 中國近代史：百年屈辱與民族復興的艱難探索 中國近代史是中國人民為擺脫半殖民地半封建社會命運，爭取民族獨立和人民解放而進行艱苦鬥爭的曆史。本部分教材將從鴉片戰爭開始，係統梳理這一時期中國社會發生的深刻變化。我們將詳細分析西方列強的侵略與中國社會性質的改變，太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、辛亥革命等重大曆史事件。教材將重點關注中國民族資本主義的初步發展，無産階級隊伍的壯大，以及各種救亡圖存思想的湧現。五四運動作為一次深刻的思想解放和新文化運動，將得到重點闡述，標誌著中國共産黨成立的曆史必然性。抗日戰爭的勝利，是中國近代史上最偉大的民族解放戰爭，其勝利的意義和經驗將得到深入分析。解放戰爭的勝利，推翻瞭國民黨反動統治，建立瞭中華人民共和國，開啓瞭中國曆史的新紀元。 中國現代史：新中國成立後的社會主義建設與改革開放 新中國成立以來，中國人民在中國共産黨的領導下，開始瞭探索社會主義建設道路的偉大實踐。本部分教材將重點梳理新中國成立後的重要曆史時期。從土地改革、抗美援朝，到社會主義改造和社會主義建設的初步成就。特彆是“一五”計劃的實施，為中國的工業化奠定瞭基礎。在探索中也經曆瞭一些麯摺，如“大躍進”和“文化大革命”，這些曆史教訓將幫助我們更深刻地理解社會主義建設的規律。改革開放以來，中國取得瞭舉世矚目的成就，經濟總量大幅提升，人民生活水平顯著提高，國際地位日益鞏固。教材將深入分析改革開放的偉大意義，包括傢庭聯産承包責任製的推行，國有企業改革，對外開放政策的實施，以及中國特色社會主義理論體係的形成與發展。我們將關注中國在國際事務中扮演的日益重要的角色，以及中國在全球治理中提齣的中國方案。 本套教材的編纂，不僅注重史實的準確性與客觀性，更強調史料的運用和觀點的分析。通過學習，學生將能夠掌握紮實的史學理論知識，培養批判性思維能力，並對曆史事件的內在聯係與發展規律有深刻的認識。這是一套助您在曆史學考研之路上披荊斬棘，通往成功的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這套教材為我的考研復習提供瞭一個堅實的基礎。它不僅內容全麵、係統，而且在理論闡釋和史實分析上都做得相當齣色。特彆是對於世界史和中國史的各個時期，都進行瞭深入淺齣的講解，能夠幫助我構建起完整的曆史知識體係。而且“現貨”的便捷性，也讓我能夠更早、更高效地投入到復習中來。我深信，通過認真研讀這套教材，我能夠更從容地應對考研的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

在學習過程中，我發現這本書的一個顯著優點是，它不僅僅是一本史料的堆砌，更注重理論的闡釋和觀點的引導。例如，在講述中國古代史時，對於“大一統”思想的形成與演變，以及其在中國曆史發展中的作用，教材就進行瞭深入的探討。又比如，在近代中國史的學習中，對於“救亡圖存”道路的選擇，教材也分析瞭不同學派的主張和實踐，幫助我們理解中國近代史的復雜性。這種對曆史規律和內在邏輯的挖掘，能夠幫助我們更好地把握曆史的本質，而不是被海量信息淹沒。

評分☆☆☆☆☆

近代史部分的內容更是讓我眼前一亮。從地理大發現到工業革命，再到資産階級革命和民族解放運動，教材的邏輯綫索清晰明瞭，將紛繁復雜的曆史事件串聯起來，形成瞭一個有機整體。作者在分析一些關鍵性的曆史轉摺點時，例如法國大革命和俄國十月革命，不僅僅停留在描述事件本身，而是深入剖析瞭其發生的深層社會、經濟和政治原因，以及其對世界格局産生的顛覆性影響。對於近代史上的一些重要理論和思潮，如啓濛思想、馬剋思主義等，教材也進行瞭相應的介紹和解讀，幫助我們理解這些思想是如何影響曆史進程的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵和標題直接點明瞭它的主題，讓我一眼就能明白這是一套針對2019年曆史學考研的學生設計的教材。全套11冊的規模，涵蓋瞭世界史的古代史、近代史、現代史，以及中國史（北師大和高教版），這個信息量相當龐大，足以讓備考的學子們感到安心，不用再為搜集資料而東奔西走。我特彆關注到“現貨”二字，這對於考研這種時間緊迫的時期來說，簡直是福音。意味著我無需等待漫長的發貨時間，可以立即投入到緊張的學習復習中去。

評分☆☆☆☆☆

這本書的另一個亮點在於其對一些細節的處理。例如，在世界古代史部分，對於不同文明之間的交流，比如絲綢之路的開闢及其影響，教材並沒有簡單帶過，而是通過具體的史實和考古發現，生動地展現瞭這種跨文化的交流如何促進瞭人類文明的進步。在近代中國史部分，對於一些重要曆史事件的細節，例如甲午戰爭後中國的知識分子在反思中對西方思想的吸收，教材也進行瞭詳細的描述，這有助於我們更深刻地理解曆史人物的思考過程和曆史事件的深層影響。

評分☆☆☆☆☆

中國史的部分，北師大版和高教版的內容，可以說是相輔相成，提供瞭非常全麵的視角。我注意到，北師大版的教材在宏觀的脈絡梳理上做得尤為齣色，對各個朝代的興衰更替，政治製度的演變，以及重要的文化成就，都進行瞭係統性的介紹。而高教版則在一些具體史實的考證和學術觀點的呈現上，顯得更為細緻和深入。例如，在討論一些曆史爭議點時，高教版會引用多位學者的不同見解，並進行比較分析，這對於我們備考時理解和運用史料，形成自己的觀點非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

作為一名考研的學生，我最看重的是教材的實用性和權威性。這套教材全11冊，覆蓋瞭考研曆史學專業所需的絕大部分知識點，而且包含瞭北師大和高教這兩個在學術界享有盛譽的版本，這無疑大大增加瞭其權威性。我翻閱瞭其中一些章節，發現其內容嚴謹，論述清晰，參考文獻也比較充分，這讓我對這本書的可靠性非常有信心。對於一些復雜的概念和理論，教材也力求解釋清楚，並輔以大量的史實例證，非常便於理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

現代史部分，尤其是世界現代史，無疑是考研的重點和難點。這本書在這方麵的內容也非常充實。從兩次世界大戰的起源、過程與影響，到冷戰的形成與瓦解，再到當今世界的多極化趨勢，教材都進行瞭細緻的講解。我尤其喜歡其中對兩次世界大戰之間曆史進程的梳理，以及對戰後國際秩序建立的分析。作者在描述這些重大曆史事件時，沒有迴避其復雜性和爭議性，而是通過引用史料和不同學者的觀點，引導讀者進行批判性思考。對於一些關鍵性的國際組織，如聯閤國，其成立的背景、宗旨和作用，教材也進行瞭清晰的介紹。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這套教材的時候，首先被其厚實的紙張和精美的印刷所吸引。每一冊的封麵設計都簡潔大氣，卻又不失學術的嚴謹感。翻開內部，內容排版清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適，長時間看書也不會感到眼睛疲勞。特彆是關於中國史的部分，北師大版和高教版都囊括其中，這對於考研來說是非常重要的。因為不同高校在考試側重點上會有所不同，同時包含兩種權威的版本，能夠幫助我們更全麵地掌握知識點，也更容易理解不同學術流派的觀點，為應對可能齣現的各種題型打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

在翻閱世界史部分時，我尤其贊賞其對古代史的詳盡闡述。從美索不達米亞文明的曙光，到古希臘羅馬的輝煌，再到印度河流域和黃河流域的早期文明，教材都進行瞭深入淺齣的梳理。作者在介紹各個文明時，不僅羅列瞭重要的時間、人物和事件，更注重分析瞭其産生、發展和衰落的原因，以及對後世文明産生的深遠影響。這種宏觀與微觀相結閤的敘述方式，讓我能夠跳齣零散的知識點，建立起對古代世界整體性的認知。特彆是對於一些常常被忽略的細節，比如不同文明之間的交流與碰撞，教材也進行瞭生動的描繪，這對於理解人類文明的發展脈絡至關重要。