《数学女孩》系列以小说的形式展开,重点描述一群年轻人探寻数学中的美。内容由浅入深,数学讲解部分十分精妙,被称为“绝赞的数学科普书”。
《数学女孩3:哥德尔不完备定理》有许多巧思。每一章针对不同议题进行解说,再于最后一章切入正题——哥德尔不完备定理。作者巧妙地以每一章的概念作为拼图,拼出与塔斯基的形式语言的真理论、图灵机和判定问题一道被誉为“现代逻辑科学在哲学方面的三大成果”的哥德尔不完备定理的大概证明。整本书一气呵成,非常适合对数学感兴趣的初高中生以及成人阅读。
##最后一部分实在是看不懂。。。尽力了。一些学习方法上的东西总能让我想到自己的if线。。。
评分这本的主题是数理逻辑,前面介绍了自然数的皮亚诺公理,映射,极限的ε-δ定义等内容,对形式系统完备性和相容性的解释非常清楚。但是,最后一章也太夸张了吧,也许是我对数理逻辑了解不多,尤其是那一连串的定义真心看不下去(不适应那种计算机程序似的语言),感觉比看数学分析教材里大段的ε-δ证明还累。我觉得本书的不足之处在于难度和篇幅不成比例,前面有些很容易的东西费了很多笔墨来讲,最后一章难度如此之高的东西却都一笔带过(这问题前两册也有,但远不如本书明显)。给人的感觉类似高中老师讲压轴题:这个题应该这么做这么做,讲完了,这个题太难了,你们爱会不会吧。。。另外泰朵拉和尤里在最后一章也是理解能力爆棚啊,看来米尔嘉真是个好老师,哈哈。
评分##很喜欢这个系列。虽然是小说式的数学科普书,但难度跨度之大让我有点接受不了。尤其是第十章的定理证明,逻辑虽在但极致烧脑,放弃理解下去了。不过ε-δ语言讲得够透彻,基础的数理逻辑知识也能接受。
评分##因为前九章对形式系统语义、语法和元定理部分引入的不足,且第十章又试图以较为还原的方式重述哥德尔在论文中对不完备定理的证明路径,就导致了第十章突然引入了大量前九章未曾涉及的定义和规则。这使得第十章和前九章的难度差距并不在一个适度的递增范围内。且公理模式的选取也是较为少见的或非模式。 如果希望更轻松地了解哥德尔定理,也许ernest nagel那本哥德尔证明是更好的选择。
评分##因为前九章对形式系统语义、语法和元定理部分引入的不足,且第十章又试图以较为还原的方式重述哥德尔在论文中对不完备定理的证明路径,就导致了第十章突然引入了大量前九章未曾涉及的定义和规则。这使得第十章和前九章的难度差距并不在一个适度的递增范围内。且公理模式的选取也是较为少见的或非模式。 如果希望更轻松地了解哥德尔定理,也许ernest nagel那本哥德尔证明是更好的选择。
评分##前面九章还算是在平地上悠闲散步,但第十章哥德尔不完备定理简直就是在坐着过山车狂奔。从这本书中又领悟到了不少数学证明中的奇思妙想。数学这门学科就是由天才书写的历史,如我等一样的凡人只能努力去体会天才留下的作品。
评分##日本人的数学科普可以学学
评分##【已存柜】 p359定义37“…IsBoundAt(w,n,t)”根据哥德尔原论文的英译版(Godel,Collected Works,V1,Oxford,1986,p169)(w Geb n,y)或应改为“…IsBoundAt(w,n,y)” p360定义40“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(u,n)…”根据前文内涵公理的形式及下文或应改为“…IsVarType(u,n+1)∧IsVarType(v,n)…” 另参见:https://m.ituring.com.cn/book/1859/errata
评分##良心大作,头一次在科普读物里看到了哥德尔不完备定理的完整证明
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