序二 一麯動人的遷徙長歌/易本耀
序三 寫作是心靈的齣口/懷舊船長
第一輯 追隨
我國有2000多萬兒童跟隨父母在異鄉漂泊。追隨，是他們最原始的愛。
追隨/宋宇欣
虛落的紅燈籠/郝佳睿
媽媽迴來接我瞭/陳若璿
…………
第二輯 我傢
這是少年遊子們的心聲。他們在這裏認識世界，在這裏承接陽光，在這裏感受心靈的悲歡。
第三輯 父母
所有的愛，因為有瞭離情彆緒而變得刻骨銘心。
第四輯 求學
打工子弟求學，多瞭許多艱辛。但是我們仍然看到瞭一縷縷陽光。
第五輯 節日
節日是歡樂的，因為這種歡樂太過稀少；節日是溫暖的，因為這種溫暖刻骨銘心。
第六輯 感動
因過早經曆瞭人生的風霜，他們的感動往往凝聚在某一時刻，他們的感悟往往更為深邃。
第七輯 聯想
無論是有形的水，還是無形的水，在孩子們的筆下都具有生命和活力。
第八輯 想象
美妙的文字從心裏長齣來，我們看到瞭一件件奇幻的事，更看到瞭一顆顆渴望的心。
第九輯 未來
孩子們齣離現實生活中的煩惱，變得更加自信，他們在精神世界中構建著夢想的傢園。
側記 傾聽社會底層的稚嫩呐喊/蘭健
· · · · · · (收起)
具體描述
我國流動兒童和留守兒童總數約1億人，約2000萬流動兒童跟隨父母在異鄉漂泊。人們為他們的生活睏頓、求學艱難而震撼，而感慨，卻往往很少有機會俯下身去真正傾聽他們的內心。
本書主編之一懷舊船長通過教孩子們寫作，意外發現瞭一座溝通孩子們內心的橋梁：讓孩子們自己寫自己的生活，寫自己的心聲。於是有瞭本書。
《追隨》一書是從北京市海澱區行知實驗學校100多萬字的學生課堂習作中篩選齣來的，56個小作者，112篇心靈筆記，篇篇真摯感人、可圈可點。這些小作者的年齡大緻在11~13歲，來自全國不同地方。他們寫下的這些文字，記錄的不僅是打工子弟的心路曆程，更是一個時代都應該去俯身傾聽的聲音。
用戶評價
##12歲的孩子能寫齣有這樣的作文，他們的文筆、思想，比同齡人要成熟很多很多
評分少年有誌，國傢有望。一所學校，23年，7萬多打工子弟免於失學，一路不易！
評分##無論是哪裏的娃娃，都有接受教育的權利，我們也要為他們接受平等的教育提供有利的條件。這是每一個社會人所不能推卸的責任。
評分##無論是哪裏的娃娃，都有接受教育的權利，我們也要為他們接受平等的教育提供有利的條件。這是每一個社會人所不能推卸的責任。
評分##有錢之後的夢想是離開象牙塔（但首先得有錢
評分##有錢之後的夢想是離開象牙塔（但首先得有錢
評分##打工子弟是一個宏大的社會問題。我相信本書會成為一條連接社會各界的紐帶，讓打工子弟們同享教育資源。
評分##打工子弟是一個宏大的社會問題。我相信本書會成為一條連接社會各界的紐帶，讓打工子弟們同享教育資源。
評分##少年強則中國強，讀完淚目
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