你的孩子和他的艺术 世界美术教育经典译丛 维克多 罗恩菲德 为想学习美术艺术设计的儿童父母提供建议和 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙吉虹唐斌 译

图书标签:

• 儿童美术
• 艺术教育
• 亲子教育
• 美术启蒙
• 创意培养
• 绘画指导
• 艺术欣赏
• 维克多·罗恩菲德
• 世界美术教育经典
• 家庭教育

店铺： 北苑春风图书专营店

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534047459

商品编码：27363208391

丛书名： 你的孩子和他们的艺术

开本：16开

出版时间：2017-04-01

商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	世界美术教育经典译丛：你的孩子和他的艺术
作者：	(作者),  (译者)
市场价：	46元
ISBN号：	9787534047459
出版社：	浙江人民美术出版社
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：16开	语种：简体中文
出版时间：2017年4月	版次：1	页数：168页
印刷时间：	印次：	字数：

内容简介

维克多·罗恩菲德著的《你的孩子和他们的艺术》是一本专门为父母量身打造的书籍，它为父母阐释了孩子的艺术创作与其个性成长之间的联系。它能够帮助父母更好地理解孩子的作品。以及艺术创作对孩子成长的重要意义：在帮助孩子进行艺术创作方面，也为家长提供了切实可行的建议和指导。 本书以孩子成长的各个年龄段为脉络，逐一描述了各年龄段孩子在艺术创作方面出现的各种情况，并解答了家长面对不同情况所产生的疑问和困惑。该书堪称是一本非常实用的家长手册。

编辑推荐

维克多·罗恩菲德著的《你的孩子和他们的艺术》结构如下：首先，它讨论了儿童美术的意义和我们该如何去理解儿童美术，以及儿童美术对儿童成长的重要意义。其次，它还讨论了父母该如何帮助孩子进行艺术创作。本书讨论的重点是不同年龄和不同发展阶段的孩子在艺术创作上可能会遇到的主要问题。

作者简介

作者:(美)维克多·罗恩菲德 译者:孙吉虹 译者:唐斌 维克多·罗恩菲德，宾夕法尼亚州立大学艺术教育教授。他强调美术教学应以儿童为中心，认为应当通过适当的媒材和主题来激发儿童的兴趣，提出应恨据儿童不同的发展阶段特征来没计课程。出版了多部关于艺术教育的经典专著．被称为美国教育力量的代表。他的工具论美术教育思想影响了美国和西方乃至全球的许多艺术教育家。孙吉虹，英国利物浦大学文学项士，中央美术学院人文学院讲师。参与翻译多部经典艺术书籍，如《加德纳艺术通史》等。唐斌，美术学博士、设计艺术学博士后。首都师范大学初等教育学院副教授、硕士生导师。中国陶行知研究会生命教育专业委员会副秘书长，致力于小学教育、儿童美术心理研究以及设计理论研究。

目录

如何让你的孩子感到幸福 为什么要培养孩子的刨造性 对孩子而言，艺术的意义何在? 如何干预孩子的艺术刨作? 关于填色书籍 关于剪贴画 是否应该帮助孩子进行创作? 是否应该纠正错误的比例关系? 是否应该总是夸赞孩子的作品? 是否可以批评孩子的作品? 孩子的作品必须令人愉悦吗? 是否可以把孩子的作品挂在墙上? 如何培养孩子的艺术刨造力? 正确引导孩子的艺术创作 当孩子说“我不会画”时，我该怎么办? 应该买什么样的美术材料? 应该为孩子的创作活动提供什么样的空间和设备? 在我看来，孩子很有天赋 给独生子女父母的一些建议 给非独生子女父母的一些建议 可以跟孩子一起进行创作吗? 孩子应该从什么时候开始学画画? 应该鼓励孩子参加比赛吗? 应该送孩子去美术班吗? 家长应该注意的事项 各年龄段都会遇到的一些普遍问题 孩子从不跟我谈论他的作品 孩子谈论的多是画面上没有呈现出来的事物 孩子总是重复同一主题(飞机、马匹、火车、时尚的人物，等等) 孩子画画潦草 孩子不知道要画什么 涂鸦期的儿童：2—4岁 涂鸦对于孩子的意义 孩子的涂鸦动作急促且不连续 即使有一张大纸，孩子的涂鸦也很小 孩子的涂鸦布满整个画面 孩子在墙上涂鸦 孩子说“这是辆火车”或“这是我的娃娃”，但我看到的只是涂鸦 孩子的涂鸦期有多长? 如果孩子根本就不涂鸦，是怎么回事? 可以给孩子黏土或其他材料吗? 应该给涂鸦期儿童提供一些什么样的材料? 4-7岁 孩子什么时候开始画人物和物体? 如何帮助孩子“提高”他的绘画水平 孩子不能把画面上的事物相互联系起来， 仅仅把它们随意散落在纸上 孩子把天空画成黄色，人物画成蓝色，等等 孩子画得“不成比例” 如何才能理解孩子作品的意义? 必须要认出孩子画的是什么吗? 孩子使蜡笔时不敢用力，或者无法自如地运用色彩 孩子先捏局部，再把它们组装起来 孩子一开始就用整块黏土做泥塑 除了绘画，孩子应该参与其他创作活动吗? 必须把孩子的作品保存下来吗? 应该买些什么材料? 7一10岁 孩子还是画得不成比例 孩子把所有东西都画在一条线上或是画在纸的边缘 孩子的作品看上去很呆板 在作品里，孩子还是无法将事物相互联系起来 孩子总是把天空画在纸的最上方 孩子总是在天空画上太阳 孩子画的东西常常是颠倒或倾斜的 孩子画的房子像是一个侧面透视图 孩子总是用同一种颜色描绘同一种事物 孩子从不混合颜料 孩子总是画得很小，只占用了纸张的一小部分 孩子想要一切都看起来像“真的” 孩子画得漫无目的 孩子讨厌黏土 孩子喜欢黏土，但不想画画 应该买什么样的材料? 10一12岁：给家长的小建议 如果不尊重孩子渴望交友或参与集体活动的意愿，会有什么样的后果呢? 团队合作的意义 跟朋友在一起的“创意午后” 在作品里，孩子似乎在强调男女生之间的差异 孩子的作品看上去很“呆板” 现在孩子可以把天空画到地平线上了 孩子不愿与异性交往 孩子似乎对成年人充满敌意 孩子需要什么样的材料? 12—14岁：在孩子长大之前 孩子想要画得写实 孩子有必要把比例关系画得很准确吗? 孩子想表现“纵深” 孩子只对“表现”感兴趣 孩子经常把所画的事物进行变形处理 孩子画“抽象画”，我却看不懂 泥塑在该时期的意义 孩子对艺术创作不感兴趣 技法对孩子成长的重要意义 青春期如何影响孩子的创作 孩子需要什么样的材料 在我看来，孩子很有天赋 艺术刨作如何影响孩子的未来? 职业前景 把艺术当作一种爱好

为艺术启蒙铺就坚实之路：点亮孩子的创意火花 这本专为家长量身打造的指南，将带领您一同探索孩子艺术天赋的广阔天地。在孩子成长的关键时期，艺术扮演着至关重要的角色，它不仅能激发孩子的想象力和创造力，更能帮助他们建立自信、培养解决问题的能力，并以独特的视角理解世界。本书将为您提供一套系统而富有洞察力的方法，帮助您有效地引导孩子踏上艺术探索之旅，发掘并 nurturing 他们的艺术潜能。 理解艺术学习的本质：从游戏到创造 本书将首先帮助您打破对艺术教育的固有认知，理解艺术学习并非仅仅是学习绘画技巧或复制名作。我们将深入探讨儿童艺术发展的不同阶段，以及每个阶段孩子独特的学习方式和需求。您将了解到，对年幼的孩子而言，艺术是一种充满乐趣的探索过程，是他们感知世界、表达情感的直接方式。通过自由的涂鸦、捏泥、拼贴等活动，孩子们在玩乐中学习色彩、形状、质感，并在无拘无束的创作中建立起对艺术的初步认知和热爱。 随着孩子年龄的增长，他们的艺术理解能力会逐渐提升。本书将引导您如何适时地引入更具结构性的艺术活动，但始终强调以孩子为中心，尊重他们的个性和兴趣。我们将探讨如何通过观察、提问和引导，帮助孩子更深入地理解艺术作品，培养他们的审美意识和批判性思维。重点在于鼓励孩子独立思考，形成自己的艺术语言，而非强行灌输某种特定的风格或理念。 营造家庭艺术氛围：激发内在驱动力 一个充满艺术气息的家庭环境，是培养孩子艺术兴趣的沃土。本书将为您提供切实可行的建议，帮助您在家中创造一个鼓励探索和创新的艺术空间。这并不意味着需要专业的画室或昂贵的材料，而是通过巧妙的布置和积极的态度，让艺术融入日常生活的点点滴滴。 您将了解到如何选择适合孩子的艺术材料，以及如何安全、有效地使用它们。同时，本书还将强调营造一个支持性的家庭氛围的重要性。这意味着要给予孩子充分的自由，允许他们犯错，并在他们的每一次尝试中给予积极的鼓励和肯定。学会欣赏孩子独特的作品，即使它们不完美，也能极大地提升他们的自信心和继续探索的动力。 连接艺术与生活：拓宽孩子的视野 艺术并非孤立存在，它与我们的生活息息相关。本书将帮助您看到艺术在日常生活中的各种体现，并引导孩子发现这些联系。无论是大自然中的色彩搭配，还是城市建筑的设计，抑或是音乐、舞蹈和故事中的艺术表现形式，都可以成为孩子学习和创作的灵感来源。 我们将探讨如何通过参观美术馆、博物馆，或欣赏各种形式的艺术作品，来拓宽孩子的视野，让他们接触到更广阔的艺术世界。同时，也要鼓励孩子将艺术融入生活中的其他活动，例如通过绘画来记录一次旅行，通过手工来制作节日礼物，或者通过表演来讲述一个故事。这种跨领域的学习方式，不仅能加深孩子对艺术的理解，还能提升他们综合运用知识和技能的能力。 家长的角色：引导者而非控制者 作为家长，您在孩子艺术成长道路上扮演着至关重要的角色。本书将帮助您理解作为艺术启蒙的引导者，您应该具备怎样的心态和方法。核心在于信任孩子，相信他们内在的创造力和学习能力。您的任务是提供机会，激发兴趣，并在必要时给予适度的引导，但绝不能剥夺他们独立探索和自由表达的权利。 我们将强调“过程重于结果”的理念。比起最终的作品是否“像”或“漂亮”，更重要的是孩子在创作过程中所经历的思考、尝试、解决问题以及情感的抒发。学会提问，引导孩子思考“为什么”和“怎么样”，能够帮助他们更深入地理解自己的创作，并不断完善自己的想法。同时，也要学会倾听孩子的想法，理解他们的艺术语言，并用他们能够接受的方式进行沟通。 应对挑战与误区：科学的育儿智慧 在孩子的艺术成长过程中，家长可能会遇到各种各样的困惑和挑战。本书将提供实用的策略来应对这些问题。例如，当孩子对某个绘画主题失去兴趣时，如何重新激发他们的热情？当孩子过于执着于完美而不敢下笔时，如何帮助他们克服恐惧？当孩子只愿意画某一种东西时，如何鼓励他们尝试新的题材？ 我们还将揭示一些常见的关于儿童艺术教育的误区，帮助您避免不必要的担忧和错误的引导。例如，过早的技法训练是否会扼杀孩子的创造力？将艺术作为奖励或惩罚的工具是否会损害孩子对艺术的兴趣？本书将通过科学的育儿理念和丰富的实践经验，为您提供清晰的解答和有效的解决方案。 长远视角：为孩子未来的发展奠定基础 通过本书的引导，您将不仅为孩子在当下点燃艺术的火花，更是为他们未来的全面发展奠定坚实的基础。艺术教育不仅仅是关于培养未来的艺术家，更是关于培养一个拥有丰富想象力、独立思考能力、强大创造力和良好审美素养的个体。这些宝贵的品质，将贯穿孩子人生的方方面面，让他们在未来的学习、工作和生活中，拥有更多的可能性和优势。 本书是一次深入的家庭艺术之旅，它将邀请您与孩子一同成长，一同发现艺术的魅力，一同见证孩子创造力的绽放。让我们携手，为孩子铺就一条充满色彩、充满想象、充满无限可能的艺术之路。

评分☆☆☆☆☆

当我决定为我的孩子寻找一本关于艺术启蒙的书籍时，《你的孩子和他的艺术》这本书就像一颗璀璨的明珠，在众多选择中脱颖而出。它的封面设计简洁而充满艺术感，书名也直击人心，让我立刻产生了阅读的冲动。而当真正翻开书本，我才意识到，这不仅仅是一本书，更是一场与伟大的艺术教育家心灵的对话。罗恩菲德先生的文字，如同清泉般滋润着我，让我重新审视了自己对艺术教育的理解。 书中最让我着迷的部分，是关于“鼓励与评价”的章节。我曾经因为担心给孩子太多的评价会扼杀他们的创造力，而选择闭口不谈。但罗恩菲德先生让我明白，适当的、有建设性的评价，恰恰是引导孩子进步的催化剂。他教会了我如何用一种积极、鼓励的方式去与孩子交流，如何发现他们作品中的闪光点，并给予真诚的肯定。这种技巧的学习，让我和孩子之间的沟通更加顺畅，也让孩子对自己的作品充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的启发，不仅仅局限于孩子的美术教育，更是对生活的一种全新的解读。罗恩菲德先生在书中反复强调，艺术教育与孩子的心灵成长是密不可分的。他通过大量生动有趣的例子，阐释了艺术如何帮助孩子认识自我、理解他人、感受世界的美好。我曾经以为，孩子只需要学好课本上的知识，将来就能找到一份好工作，但这本书让我意识到，心灵的富足和创造力的培养，同样是孩子未来人生中至关重要的财富。 书中关于“想象力”的培养，更是让我茅塞顿开。我一直认为想象力是与生俱来的，很难去后天培养。但罗恩菲德先生却详细地介绍了如何通过各种游戏和活动，来激发和拓展孩子的想象力。他让我明白，想象力并非凭空产生，而是源于对生活的观察、对事物的联想。我开始留意生活中那些容易被忽略的细节，并尝试用更有趣的方式引导孩子去发现和想象。例如，带孩子去公园，与其告诉他们这是什么树，不如引导他们去想象这棵树会发生什么样的故事。这种转变，让我们的亲子时光变得更加富有创造力和趣味性。

评分☆☆☆☆☆

读完《你的孩子和他的艺术》，我感觉自己像打开了一扇通往全新世界的大门。作为一名普通家长，我一直以为艺术教育是一门高深的学问，需要专业的指导和天赋。但这本书让我深刻地认识到，每个孩子天生都具备创造的潜能，而父母的角色，并非是去“教”孩子如何画画，而是去“启发”他们感知美、表达美、创造美的能力。罗恩菲德先生的观点，让我卸下了很多不必要的心理负担，让我更加自信地去陪伴孩子探索艺术的道路。 书中关于“自由探索”的理念，是我最为欣赏的部分。他鼓励家长给予孩子足够的空间和自由，让他们去尝试、去犯错、去发现。而不是像我曾经那样，总是试图去“纠正”孩子的错误，或者按照自己的意愿去“指导”孩子。他让我明白，孩子的艺术作品，是他们内在世界的真实写照，即使看起来不那么“完美”，也蕴含着他们独特的思考和情感。我开始学会去欣赏孩子作品中的“不完美”，因为那正是他们个性的体现。这种转变，不仅仅体现在孩子身上，也深刻地改变了我与孩子相处的方式，让我们之间的沟通变得更加顺畅和理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的震撼，莫过于它对于“艺术”本身的定义。在我的印象中，艺术似乎离普通人的生活很远，是专业人士才能涉足的领域。然而，罗恩菲德先生却以一种极其平易近人的方式，向我展示了艺术是如何融入我们日常生活的点点滴滴。他阐述了艺术不仅仅是绘画、雕塑，更是我们对世界的感知、对情感的表达、对创造力的运用。当我开始用这样的视角去看待孩子，去审视我们生活的环境时，我才意识到，原来艺术无处不在。孩子们的涂鸦、他们搭建积木的想象、他们即兴哼唱的歌谣，都可以被视为一种原始而纯粹的艺术表达。 这本书帮助我重新认识了“玩耍”的意义。我曾经认为玩耍只是孩子消磨时间的活动，但书中深入浅出的论述让我明白，玩耍恰恰是孩子们学习和探索世界最重要的方式，而艺术教育恰恰应该建立在这样的玩耍基础之上。罗恩菲德先生提出的许多游戏和活动建议，既能激发孩子的创造力，又能培养他们的动手能力和观察力，而且最关键的是，这些活动都充满趣味性，让孩子在玩乐中不知不觉地提升了艺术素养。我开始尝试将书中的一些方法运用到和孩子的日常互动中，惊喜地发现，孩子对艺术表现出了前所未有的兴趣和热情，而我的参与也让亲子关系变得更加融洽和有趣。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我受益终生的书！《你的孩子和他的艺术》这本书，就像一位智慧的引路人，在我迷茫的育儿道路上，点亮了一盏明灯。罗恩菲德先生以他深厚的专业素养和对儿童心理的深刻洞察，为家长们提供了一套系统而又充满人情味的艺术教育指南。这本书的内容，远超我最初的期待，它不仅仅关于美术，更是关于如何培养一个完整、独立、富有创造力的个体。 书中关于“让孩子自己去发现”的理念，让我感触颇深。我曾经习惯于将自己认为“好”的东西，强加给孩子，却忽略了他们自身的好奇心和探索欲。罗恩菲德先生让我明白，真正的教育，是引导孩子去发现，去体验，去构建属于自己的认知体系。我开始有意识地减少对孩子的“告知”，而是增加对他们的“提问”，引导他们自己去思考，去解决问题。这种教学方式的转变，让孩子变得更加主动和有独立思考能力。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次拿到《你的孩子和他的艺术》这本书时，我被它厚重而充满智慧的气息所吸引。作为一名对孩子艺术启蒙充满期待但又摸不着头绪的家长，我怀揣着一份忐忑和希望，翻开了这本书。然而，从第一页开始，我就被罗恩菲德先生深邃而又不失亲切的文字深深吸引。他没有给我那些空洞的理论，也没有给我那些遥不可及的艺术标准，而是用一种非常接地气、非常贴近生活的方式，向我展示了如何去理解和培养孩子的艺术天赋。 书中关于“儿童绘画的几个阶段”的论述，尤其令我印象深刻。我曾经因为孩子画的“不像”而感到焦虑，但罗恩菲德先生的解释，让我明白了儿童绘画的发展规律，以及每个阶段作品所蕴含的意义。他让我懂得，与其去纠结孩子的画是否符合成人世界的标准，不如去关注孩子在创作过程中所获得的快乐和能力的提升。这种认知上的转变，让我不再那么在意结果，而是更加享受过程。我开始以一种全新的视角去审视孩子的作品，从中发现那些充满童真和创意的闪光点。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是一本宝藏，对于像我这样希望孩子能够拥有健全人格和丰富内心世界的家长来说，更是意义非凡。《你的孩子和他的艺术》不仅仅是一本关于美术教育的书，它更像是一位循循善诱的长者，引导我如何去陪伴孩子成长，如何去发现孩子身上蕴藏的无限可能。罗恩菲德先生的文字充满了对孩子纯真的热爱和对教育的深刻理解，他所倡导的教育理念，让我受益匪浅。 书中关于“如何创造一个有利于孩子艺术发展的环境”的建议，对我触动很大。我曾经以为，只要给孩子买最好的画笔和颜料，就是最好的艺术环境。但罗恩菲德先生提醒我，更重要的是营造一个充满爱、鼓励和自由的家庭氛围。让孩子敢于表达，敢于尝试，不害怕犯错。我开始有意识地去改变家里的一些陈设，让它更加充满童趣和艺术气息，也更加注重与孩子的情感交流，让他们感受到被理解和被支持。这种细微的改变，却在孩子身上产生了积极的影响。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，艺术教育是素质教育的重要组成部分，但如何将理论付诸实践，却常常让我感到困惑。《你的孩子和他的艺术》这本书，恰恰解决了我的这个难题。罗恩菲德先生以他丰富的实践经验，为家长们提供了大量切实可行的建议和方法，让我在陪伴孩子艺术学习的道路上，不再感到孤单和无助。 书中最让我印象深刻的，是关于“自由表现”的强调。我曾经因为孩子的画不够“规矩”而感到担忧，但罗恩菲德先生让我明白，孩子的自由表现，恰恰是他们内心世界的真实流露。我开始学会去欣赏孩子画中的“乱”，去感受他们表达的“真”。这种心态的转变，不仅让我和孩子之间的关系更加融洽，也让孩子在艺术创作中获得了前所未有的快乐。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是在寒冷的冬天，收到了一份温暖的礼物。《你的孩子和他的艺术》这本书，用其充满智慧和人文关怀的语言，为我打开了一扇全新的教育之门。罗恩菲德先生不仅是一位杰出的艺术教育家，更是一位深刻的儿童心理研究者。他所倡导的教育理念，让我看到了艺术教育在孩子成长过程中所扮演的独特而重要的角色。 书中关于“让孩子成为自己艺术的主人”的观点，让我深以为然。我曾经总想着把孩子塑造成我心目中“理想”的样子，却忽略了他们本身就是独一无二的存在。罗恩菲德先生让我明白，我们应该尊重孩子的个性和创造力，给予他们足够的支持和引导，让他们在艺术的海洋中自由翱翔，成为自己艺术的主人。这种教育理念的转变，让我更加相信孩子自身的力量，也让我更加有信心去陪伴他们成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！作为一名对孩子艺术启蒙充满热情但又常常感到无从下手的家长，我一直渴望找到一本既能提供专业指导，又能真正贴近我们日常生活的书籍。当我看到《你的孩子和他的艺术》这本书的封面和简介时，心中涌现出一种莫名的亲切感，仿佛它早已默默地在我心中等待了许久。购买后，我迫不及待地翻阅，里面的内容没有辜负我的期待，甚至远超我的想象。罗恩菲德先生的文字，不是那种冰冷、遥远的理论堆砌，而是充满着对儿童心灵的深刻理解和对艺术教育的热爱。他将复杂的艺术教育理念，以一种极其温暖、易懂的方式娓娓道来，让我在阅读的过程中，仿佛听着一位经验丰富、充满智慧的长者在与我分享他宝贵的育儿经验。 书中关于如何观察和理解孩子艺术作品的章节，让我醍醐灌顶。我常常会用成人世界的审美标准去评判孩子的画，殊不知，在孩子眼中，他们的每一笔、每一色都蕴含着他们独特的思维方式和情感表达。罗恩菲德先生引导我放下那些固有的偏见，去倾听孩子们“画”出来的话，去发现那些隐藏在稚拙线条和跳跃色彩背后的奇妙世界。他强调了“过程”的重要性，而不是仅仅关注“结果”。这一点对我来说尤为重要，因为我曾经过于纠结于孩子画得像不像，画得好不好，反而忽略了孩子在创作过程中所获得的快乐和能力的提升。通过这本书，我学会了如何成为一个更耐心的观察者，一个更善于鼓励的引导者，而不是一个苛刻的评价者。