【包邮】2017年中国互联网学习白皮书 中国互联网发展研究技术书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

教育部教育管理信息中心 等 著

图书标签:

• 互联网
• 白皮书
• 中国互联网
• 行业研究
• 技术
• 2017年
• 发展趋势
• 大数据
• 移动互联网
• 数字经济

店铺： 蓝墨水图书专营店

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302499176

商品编码：27625245315

2017年中国互联网学习白皮书

作者：教育部教育管理信息中心 数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心 百度教育

定价：168元

印次：1-1

ISBN：9787302499176

出版日期：2018.04.01

印刷日期：2018.03.27

 

2017年中国互联网学习白皮书

2017年中国互联网学习白皮书：洞察前沿，驱动未来 内容概述： 本书聚焦2017年中国互联网学习领域的发展现状、技术趋势、应用实践及未来展望，为教育工作者、技术开发者、政策制定者以及对互联网学习感兴趣的读者提供一份全面而深入的洞察。内容涵盖了从在线教育模式的演变、人工智能在教育中的应用、大数据分析在个性化学习中的作用，到虚拟现实/增强现实（VR/AR）技术如何重塑学习体验，以及新兴技术在推动教育公平和普惠方面所扮演的角色。书中不仅梳理了年度行业数据和研究成果，更深入剖析了成功案例，并对未来可能出现的变革进行了前瞻性预测。 第一章：中国互联网学习的时代背景与发展历程 在经济全球化和信息技术飞速发展的时代浪潮中，中国互联网学习（Online Learning）经历了从萌芽到蓬勃发展的深刻变革。本章将回顾中国互联网学习在2017年所处的宏观经济与社会环境，分析技术进步如何为在线教育提供了坚实的基础。我们将追溯互联网教育的早期探索，例如远程教育的雏形，以及随着互联网普及，在线课程（MOOCs）、在线辅导、在线职业培训等多种形式的出现。特别地，我们将深入探讨2017年中国互联网学习市场呈现出的几个关键特征：用户规模的持续增长、内容形式的多样化、商业模式的不断创新，以及资本市场的积极涌入。通过对过往历程的回顾，为理解2017年的具体发展奠定历史和理论基础。 第二章：技术驱动下的创新：AI、大数据与个性化学习 2017年，人工智能（AI）和大数据技术以前所未有的速度渗透到教育领域，成为推动互联网学习革新的核心驱动力。本章将详细阐述AI在互联网学习中的具体应用，例如智能辅导系统（Intelligent Tutoring Systems）如何通过自然语言处理和机器学习技术，为学生提供即时、个性化的学习反馈和指导。我们将探讨AI如何辅助教师进行教学设计、学生评估和学习路径规划，从而提高教学效率和效果。 大数据分析在此背景下扮演着至关重要的角色。本章将深入解析如何利用大数据技术收集、分析和解释学生的学习行为数据，包括学习时间、学习偏好、知识掌握程度、答题错误模式等。在此基础上，我们将重点介绍如何构建精准的学生画像，以及如何基于这些画像为学生量身定制个性化的学习计划、推荐学习资源，并预测学习困难，从而实现真正意义上的“因材施教”。本章还将讨论这些技术的伦理挑战与应对策略。 第三章：沉浸式体验的未来：VR/AR技术在教育中的应用探索 虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术以其强大的沉浸感和交互性，为互联网学习带来了革命性的可能性。本章将聚焦2017年VR/AR技术在中国教育领域的初步探索与实践。我们将介绍VR/AR如何将抽象的知识具象化，例如通过VR技术让学生“走进”历史事件现场，亲身体验古代文明；通过AR技术将复杂的科学原理在现实环境中进行可视化呈现，例如模拟人体内部结构或天文现象。 本章还将讨论VR/AR技术在不同教育场景中的应用，包括科学实验模拟、职业技能培训、医学教育、艺术鉴赏等。我们将分析这些技术如何打破时空限制，提供更安全、更生动、更具吸引力的学习体验，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率和知识记忆。同时，本章也会探讨VR/AR技术在教育应用中面临的挑战，例如硬件成本、内容开发、技术普及等，并展望其未来的发展趋势。 第四章：多元化的学习模式与内容形态 2017年，互联网学习的内容和形式呈现出前所未有的多元化。本章将梳理当时主流的在线学习模式，例如大规模开放在线课程（MOOCs）的深化发展，慕课平台在课程数量、质量和用户覆盖面上的进步。我们将分析不同类型在线课程的特点，包括系统性课程、技能培训课程、兴趣培养课程等。 除了传统的视频课程，本章还将探讨2017年兴起的更多样化的学习内容形态，例如互动式学习平台、游戏化学习（Gamified Learning）的应用、微课（Micro-lectures）的普及，以及基于社群的协作学习模式。我们将分析这些新形式如何满足不同学习者的需求，提高学习的趣味性和参与度。此外，本章还会关注直播教学在2017年的快速崛起，分析其优势与局限性。 第五章：教育公平与普惠：互联网学习的社会价值 互联网学习不仅是技术和教育的结合，更是推动教育公平和实现社会普惠的重要力量。本章将深入探讨2017年互联网学习在促进教育资源均衡分配方面的作用。我们将分析在线教育如何打破地域限制，让偏远地区和资源匮乏地区的学生也能接触到优质的教育资源和名师课程。 本章还将关注互联网学习如何为弱势群体提供学习机会，例如为残障人士设计的无障碍学习平台，以及为职业技能提升和终身学习提供的便利途径。我们将探讨互联网学习在缩小教育差距、提升国民整体素质、促进社会流动性方面所展现出的巨大潜力。本章还将呼吁和探讨相关政策支持与社会责任，以最大化互联网学习的社会效益。 第六章：行业挑战与未来展望 尽管2017年中国互联网学习取得了显著成就，但行业发展依然面临诸多挑战。本章将对行业内的主要痛点进行剖析，例如在线学习的有效性评估、用户学习动机的维持、课程质量的标准化、知识产权保护、以及线上线下教学融合的深度等问题。 展望未来，本章将对2017年之后中国互联网学习的发展趋势进行前瞻性预测。我们将关注AI和大数据在未来教育中的更深层应用，例如自适应学习平台的进一步成熟、学习者情感和认知状态的智能识别；VR/AR技术在教育场景中的大规模普及；以及教育与新兴技术（如区块链）的融合，可能带来的学习认证和管理模式的变革。本章还将探讨政策法规的导向、技术创新的方向以及市场竞争的格局，为行业参与者提供战略性参考。 结论： 《2017年中国互联网学习白皮书》是一份关于过去一年深度反思、当下现状全面呈现、未来趋势精准洞察的权威报告。它不仅记录了中国互联网学习领域在2017年的发展足迹，更重要的是，它为我们揭示了技术赋能教育的无限可能，为构建更加公平、高效、个性化和面向未来的学习生态系统提供了宝贵的参考和指引。本书的阅读者将能够深刻理解当前互联网学习的核心驱动力，把握前沿技术在教育领域的应用前景，并为未来的教育创新和发展贡献智慧。

评分☆☆☆☆☆

手握这本《包邮】2017年中国互联网学习白皮书》，仿佛拿到了一把开启中国互联网发展史的钥匙，而2017年，正是那段波澜壮阔历史中的一个重要篇章。那个时候，中国互联网的速度和创新力，是让世界瞩目的。我渴望从这本书中找到一些关于当时行业发展深层逻辑的解答。例如，在移动互联网渗透率达到瓶颈之后，互联网巨头们是如何寻求新的增长点的？它们是如何布局人工智能、大数据这些前沿技术的？“中国互联网学习”这个概念，我猜想，是指整个行业在技术、产品、运营、用户需求等各个层面不断试错、反思、进步的过程。这本书能否详细梳理出2017年中国互联网在哪些关键领域实现了“学习”和突破？比如，在社交、电商、出行、娱乐等各个细分领域，又涌现出了哪些新的模式和玩法？我尤其关注书中对用户行为变化的分析，在那个时期，网民们的上网习惯、消费偏好、信息获取方式，又发生了哪些显著的改变？我希望这本书不仅仅是一份枯燥的报告，更是一份充满洞察的分析，能够帮助我理解中国互联网发展的驱动力，以及在那个时代，各方力量是如何相互作用，共同塑造了今天的互联网格局。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始对这本《包邮】2017年中国互联网学习白皮书》的书名感到有些好奇。2017年，那是个什么样的年份？在我印象里，中国互联网正处在一个承前启后的关键节点。移动互联网的红利似乎触到了天花板，但新的技术和商业模式又在悄然萌芽。这本书的“白皮书”定位，让我期待它能带来一些权威、翔实的分析。特别是“中国互联网学习”这个提法，引起了我极大的兴趣。这里的“学习”是指什么？是互联网公司如何学习用户、学习市场，还是网民群体如何通过互联网进行学习和成长？抑或是整个中国互联网行业如何不断地吸取经验，实现迭代和升级？我希望这本书能够清晰地阐述这一概念，并给出具体的案例和数据支撑。此外，我个人对当时中国互联网的几个热门话题非常感兴趣，比如人工智能在各行业的应用探索，区块链技术是否已经开始崭露头角，以及短视频、直播等内容形式如何改变人们的消费习惯和信息获取方式。这本书能否深入分析这些领域的发展现状和趋势，并预测其未来的走向？我希望它不是一本枯燥的数据报告，而是能够通过生动的案例和精辟的分析，让我对2017年的中国互联网有一个更立体、更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本《包邮】2017年中国互联网学习白皮书》的封面设计，一股浓厚的科技感扑面而来。2017这个年份，听起来像是几年前的历史，但又恰好是中国互联网野蛮生长、格局初定又面临变革的关键时期。我一直在关注中国互联网的发展，尤其是那些能够深入剖析行业趋势、梳理技术脉络的资料。这本书的书名虽然有些直白，但也准确地传达了它的内容核心：一份关于中国互联网学习的白皮书，并且是2017年的数据和分析。我比较好奇的是，“学习”这个词在这本书里到底指的是什么？是指互联网技术本身的学习，还是指网民的学习行为，亦或是企业在互联网时代的学习与转型？“白皮书”通常意味着权威性、系统性和前瞻性，所以我期待它能提供一些关于当时中国互联网生态的独到见解，比如在用户增长、技术创新、商业模式等方面有哪些标志性的事件和趋势。同时，“中国互联网发展研究技术书籍”这个副标题也让我联想到，书中是否会对当时热门的一些技术，如人工智能、大数据、云计算等，在中国互联网领域的应用和发展进行深入的探讨。要知道，2017年正是这些技术开始显露峥嵘，并深刻影响各行各业的时期。这本书的价值，很大程度上取决于它能否为我揭示那个时期中国互联网发展的深层逻辑，以及为我理解当下以及未来的互联网格局打下坚实的基础。我希望它不仅仅是数据的堆砌，更能提供有深度的分析和前瞻性的思考，让我能够站在巨人的肩膀上，更清晰地看到中国互联网这片浩瀚海洋的浪潮。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《包邮】2017年中国互联网学习白皮书》的时候，心里是带着一丝对过去的回溯和对未来的探究。2017年，那是一个中国互联网既充满机遇又面临挑战的时代。移动互联网的浪潮还在席卷，但新的技术革命的号角已经吹响。这本书的“白皮书”性质，让我对接下来的内容充满了期待，希望它能提供一份关于中国互联网发展的深度报告，而不仅仅是简单的信息罗列。我特别想知道，在2017年，中国的互联网公司是如何应对日益激烈的市场竞争的？它们在用户增长、产品创新、商业模式等方面又有哪些值得借鉴的策略？“中国互联网学习”这个概念，我理解可能包含多重含义：企业如何从用户行为中学习，如何从技术发展中学习，又如何从竞争对手那里学习？而作为普通网民，我们又是如何在这个日益丰富的互联网环境中学习新知识、获取新技能的？我希望书中能有相关的论述和数据支撑。同时，2017年也是很多新兴技术开始崭露头角的时期，比如人工智能、大数据、VR/AR等，它们在中国互联网领域的落地情况如何？对人们的生活和工作产生了哪些实际影响？这本书能否为我打开一扇窗，让我更清晰地看到那一年中国互联网发展版图的全貌，并从中提炼出一些普适性的经验和洞察。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《包邮】2017年中国互联网学习白皮书》的扉页，一股陈年的纸墨香伴随着屏幕上跳动的数字，仿佛将我瞬间拉回了那个充满活力的2017年。当时，中国互联网正经历着翻天覆地的变化，从移动支付的普及到共享经济的兴起，再到短视频平台的崭露头角，一切都显得那么令人目眩神迷。这本书的出现，就像是一张详尽的地图，指引着我穿越那段错综复杂的互联网发展历程。我特别希望能在这本书中找到对当时主要互联网巨头们的战略布局的深度解读，它们是如何在激烈的竞争中巩固自己的优势，又如何在新的领域不断扩张的？此外，对于那些曾经风光一时，后来却逐渐沉寂的互联网产品和创业公司，这本书是否会对其兴衰原因进行反思和分析？“学习”这个概念在这本书中究竟是如何被界定的？是学习用户需求、市场变化、还是技术迭代？我希望能从中汲取经验教训，了解成功的关键要素，也警惕可能存在的陷阱。2017年，也是AI技术开始真正走进大众视野的一年，书中对人工智能在中国互联网领域的应用落地，以及由此引发的社会变革，是否会有详实的论述？我期待这本书能够成为我理解中国互联网发展脉络的“教科书”，为我提供一个宏观的视角，让我能够更全面、更深入地认识那个时代的互联网生态。