具體描述
《地球通史?知識遊戲互動書》
《自然通史?知識遊戲互動書》
《科技通史?知識遊戲互動書》
《莎士比亞通史?知識遊戲互動書》
《競技通史?知識遊戲互動書》
不隻是貼紙書！是知識遊戲互動書！
1.正反兩麵都可閱讀的時間圖譜（5張）
感性認知、動手能力、邏輯思維、成就感......
2.富含知識的創意塗畫（5份）
創作一本屬於你自己的“強書”吧！
3.開發左右腦的知識貼紙（5套）
重要的知識點小讀者自己貼齣來！
不僅可以塗畫，還可以到時間圖譜裏去認一認、找一找
是創意塗畫，是認知訓練，是感統協調，是審美培養，更是自然啓濛。
是遊戲，是互動，更是激發學習力
分門彆類的貼紙，滿滿的知識含量
用戶評價
收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，簡直讓我太驚喜瞭！作為一位注重孩子全麵發展的傢長，我一直在尋找一套能夠真正激發孩子學習興趣，同時又能培養他們邏輯思維和認知能力的書籍。這套書，真是解決瞭我的大難題！ 首先，它獨特的“牆書通史貼紙版”設計，讓我眼前一亮。這是一種顛覆性的概念！我把書中的一些關於動物、交通工具、甚至基礎科學的貼紙，貼在瞭孩子房間的牆壁上。孩子們每天醒來，或者在遊戲時，都能隨時看到這些生動有趣的圖案，仿佛置身於一個屬於他們的知識樂園。我女兒，以前對靜態的書本不太感興趣，但現在她看到牆上的貼紙，就會主動地去指點、去模仿，甚至會開始提問。這種由好奇心驅動的學習，正是我們傢長所期待的。 其次，這本書在“遊戲互動”方麵做得淋灕盡緻。它不是那種單調乏味的知識灌輸，而是通過一係列精心設計的貼紙遊戲、配對遊戲、邏輯推理小挑戰，讓孩子在玩樂中學習。我發現，每次和兒子一起玩這本書，他都能樂在其中。特彆是關於“因果關係”的貼紙遊戲，需要他將“太陽齣來”和“白天”進行配對。這個過程，不僅讓他對“原因”和“結果”有瞭初步的理解，更重要的是，鍛煉瞭他的邏輯思維能力。我兒子，平時精力比較充沛，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，就會變得非常專注，並且樂於嘗試，甚至會主動思考如何完成下一個挑戰。 “低幼版”的定位，體現在書本的每一個細節中。語言簡潔易懂，句子短，非常適閤低幼兒童的理解能力。插畫風格色彩鮮艷、形象可愛，充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，書中的紙張非常厚實，不易撕壞，邊緣也做瞭圓角處理，非常安全，能夠經受孩子頻繁的使用。這些細節都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”這個品牌，我一直都非常信賴。他們齣品的童書，總是很有深度，又有溫度。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我覺得，他們對兒童教育有著深刻的理解和獨到的見解。 “通史”的概念，在低幼兒童這裏，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我感到欣慰的是，這套書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分收到《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》這套書，我簡直太激動瞭！作為一名熱衷於早期教育的寶媽，我一直都在尋找能夠真正啓迪孩子智慧、培養其學習興趣的讀物。這套書，無論從內容設計、互動形式，還是教育理念，都完美契閤瞭我的期望。 首先，它獨特的“牆書通史貼紙版”設計，簡直是天纔之舉！我一直覺得，孩子們的學習不應該局限於書本，而是要融入他們的生活。這套書，巧妙地將知識內容以貼紙的形式呈現，並且鼓勵傢長將其粘貼在孩子的活動空間，比如臥室牆壁、遊戲區。我把關於顔色、形狀、動物的貼紙貼在女兒的床頭，每天早晨，她醒來就能看到，並且會主動去指點、去模仿，這極大地激發瞭她的好奇心和學習的源動力。這種“所見即所得”的學習方式，比傳統的閱讀方式更加直觀和生動。 其次，這本書最大的亮點在於其“遊戲互動”的設計。它不是那種枯燥的知識灌輸，而是通過一係列精心設計的貼紙遊戲、配對遊戲、邏輯推理小挑戰，讓孩子在玩樂中學習。我發現，每次和兒子一起玩這本書，他都樂此不疲。例如，有一頁關於“因果關係”的貼紙遊戲，要求孩子將“下雨”和“打傘”進行配對。這個看似簡單的遊戲，卻能讓孩子初步理解“原因”和“結果”的概念，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我兒子，平時比較好動，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，就會變得非常專注，並且樂於嘗試，甚至會主動思考如何完成下一個挑戰。 “低幼版”的定位，使得這本書在語言、插畫和設計上都非常貼閤兒童的特點。語言簡潔明瞭，句式短，便於兒童理解。插畫風格色彩明亮，形象可愛，充滿童趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我注意到，書中的紙張厚實，邊緣都做瞭圓角處理，非常安全，而且耐撕扯，能夠經受孩子頻繁的使用。這都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”作為國內優秀的童書品牌，一嚮以其高品質和教育性著稱。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我對它颳目相看。它不僅在內容上做瞭深度挖掘，在形式上也進行瞭大膽的創新，為孩子們提供瞭一個全新的學習體驗。 “通史”這個概念，對於低幼兒童來說，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我感到欣慰的是，這套書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分我簡直不敢相信，我終於找到瞭這樣一套完美的低幼讀物！《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，光是聽名字就感覺內容豐富，拿到手後更是讓我驚喜連連。 首先，最讓我眼睛發光的是它的“牆書通史貼紙版”設計。這絕對是市麵上獨一無二的創新！我一直覺得，孩子的學習空間不應該僅僅局限於書桌前，而應該延伸到生活的每一個角落。這套書，將知識變成瞭一張張可以粘貼在牆上的“畫捲”，我和孩子們一起，將關於動物、植物、交通工具的貼紙貼在瞭他們的房間牆壁上。每天，孩子們在玩耍、在休息時，都能看到這些生動有趣的圖案，仿佛置身於一個移動的知識展館。我女兒，以前對書本沒太大興趣，但現在她每天都會主動指著牆上的貼紙問我這是什麼，這讓我感到非常欣慰。 其次，這本書的“互動遊戲”環節做得非常齣色。它不是那種一本道式的閱讀，而是鼓勵孩子全身心地參與進來。書中包含大量的貼紙遊戲、配對遊戲、連綫遊戲，還有一些需要孩子去思考的邏輯謎題。我兒子，是個精力旺盛的孩子，但一拿到這本書，他就能立刻沉浸其中，專心緻誌地完成每一個遊戲。特彆是關於“排序”和“分類”的遊戲，它們能夠非常有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。我記得有一次，我們玩關於“動物生長周期”的貼紙遊戲，需要將小雞、小鴨、小貓從小到大按順序排列。他雖然年紀小，但通過觀察圖片的細節，並且結閤遊戲中的提示，很快就找到瞭正確的順序，並且非常自豪地告訴我：“媽媽，你看，它們越來越大瞭！” “低幼版”的定位，體現在方方麵麵。書中的語言非常簡潔，易於孩子理解。插畫風格色彩鮮艷、形象可愛，充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，書中的紙張非常厚實，不容易被孩子撕壞，邊緣也做瞭圓角處理，非常安全。這些細節都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”這個品牌，我一直都非常欣賞。他們齣品的童書，總是那麼有深度，又有溫度。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我覺得，他們對兒童教育有著深刻的理解。 “通史”的概念，在低幼兒童這裏，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我驚喜的是，這本書在鼓勵孩子“自主探索”方麵做得尤為突齣。它不是那種強製孩子接受信息的書，而是通過提供豐富多樣的素材和互動方式，讓孩子自己去發現、去創造。我看到我的女兒，會自己把不同的動物貼紙組閤在一起，編造有趣的故事，這完全是她的想象力在自由馳騁。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分這次收到的《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，讓我眼前一亮，真的非常驚喜！作為兩個孩子的媽媽，我一直在尋找能夠寓教於樂，同時又能培養孩子各項能力的好書。這套書，簡直就是我的“育兒神器”！ 最讓我印象深刻的是它的“牆書通史貼紙版”設計。我之前從未見過這樣創新的形式，它打破瞭傳統書籍的束縛，將知識內容與孩子的活動空間巧妙地結閤起來。我把書中的一些精彩插圖和互動貼紙，貼在瞭孩子房間的牆壁上，比如一些關於動物、交通工具、甚至簡單的星座知識。孩子們每天在玩耍、休息時，都能看到這些色彩鮮艷、內容豐富的圖案，仿佛置身於一個移動的知識樂園。這種“隨處可見”的學習方式，極大地增加瞭孩子接觸知識的機會，也讓他們在不知不覺中培養瞭學習的興趣。我注意到，我的小女兒，平時對靜態的書本不太感興趣，但看到牆上的貼紙，她就會好奇地去指點、去模仿，甚至主動問我這是什麼。這種主動的探索，正是我們傢長最希望看到的。 其次，這本書在“遊戲互動”方麵做得淋灕盡緻。它不是那種傢長單方麵講解的書，而是真正鼓勵孩子去動手、去思考。書中的許多環節，都設計成瞭小遊戲，比如需要孩子將圖片和文字進行配對，或者按照一定的順序去排列事件。這些遊戲化的學習方式，不僅讓學習過程變得有趣，更重要的是，能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。我記得有一次，我和大兒子一起玩關於“四季變化”的貼紙遊戲，需要他將不同季節的代錶性物品（如雪花、嫩芽、知瞭、落葉）進行分類。他一開始有些不確定，但在我引導他觀察圖片細節，並聯係生活中的經驗後，他很快就找到瞭規律，並且成功地完成瞭分類。這個過程，不僅讓他鞏固瞭對四季的認知，更重要的是，鍛煉瞭他的分析和判斷能力。 “低幼版”的定位也做得非常到位。書中的語言非常簡單易懂，詞匯量也控製得很好，非常適閤剛開始接觸語言的孩子。插畫風格充滿瞭童趣，色彩明亮、形象生動，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，書中的很多設計都考慮到瞭兒童的實際使用需求，比如采用圓角設計，確保孩子的安全；紙張厚實，不易撕壞，能夠經受孩子頻繁的翻閱。這些細節都體現瞭齣版方的專業和用心。 “耕林童書館”一直以來都是我非常信賴的童書品牌，他們齣品的書籍質量都很高，而且兼具教育性和趣味性。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我對這個品牌充滿瞭信心。它不僅僅是一套書，更像是一個能夠陪伴孩子成長的“學習夥伴”。 “通史”的概念，對於低幼兒童來說，可能更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我感到欣慰的是，這套書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分拿到《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》這套書，我簡直是太開心瞭！我一直都在尋找一套既能滿足孩子的好奇心，又能幫助他們建立紮實知識基礎的書籍。這套書，完全超齣瞭我的預期！ 首先，它的“牆書通史貼紙版”設計，真的是太有創意瞭！我把書中的一些關於動物、植物、交通工具的貼紙，貼在瞭孩子的房間牆壁上。這樣，孩子們在玩耍、休息時，都能隨時隨地接觸到豐富的知識，仿佛置身於一個移動的知識樂園。我兒子，以前對書本上的文字不太感興趣，但現在他每天都會主動指著牆上的貼紙，用他自己的方式來描述，這讓我看到瞭他學習興趣被大大激發。 其次，本書最大的亮點在於其“遊戲互動”的設計。它不是那種枯燥的知識灌輸，而是通過一係列精心設計的貼紙遊戲、配對遊戲、邏輯推理小挑戰，讓孩子在玩樂中學習。我發現，每次和兒子一起玩這本書，他都樂此不疲。例如，有一頁關於“因果關係”的貼紙遊戲，要求孩子將“下雨”和“打傘”進行配對。這個看似簡單的遊戲，卻能讓孩子初步理解“原因”和“結果”的概念，這對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我兒子，平時比較好動，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，就會變得非常專注，並且樂於嘗試，甚至會主動思考如何完成下一個挑戰。 “低幼版”的定位，使得這本書在語言、插畫和設計上都非常貼閤兒童的特點。語言簡潔明瞭，句式短，便於兒童理解。插畫風格色彩明亮，形象可愛，充滿童趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我注意到，書中的紙張厚實，邊緣都做瞭圓角處理，非常安全，而且耐撕扯，能夠經受孩子頻繁的使用。這都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”這個品牌，我一直都非常欣賞。他們齣品的童書，總是那麼有深度，又有溫度。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我覺得，他們對兒童教育有著深刻的理解和獨到的見解。 “通史”的概念，對於低幼兒童來說，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我感到欣慰的是，這套書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分哇！收到這本書，真是太驚喜瞭！我是一個全職媽媽，傢裏有兩個寶貝，一個剛上幼兒園，一個還在蹣跚學步。一直以來，我都很想給他們找一些既有趣又能學到東西的書，但市麵上的選擇太多瞭，有時候反而不知道該怎麼挑。這次收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，我真的覺得像是找到瞭寶藏。 首先，這套書的設計就非常吸引我。每一冊都是獨立的，但又相互關聯，好像一個完整的知識體係。我最喜歡的是它的“牆書”概念，這簡直是太有創意瞭！以前總覺得寶寶的書就應該放在書架上，但有瞭這個牆書設計，我可以把書的內容直接貼在孩子的活動區域，比如床頭、牆壁或者遊戲區。這樣，無論孩子走到哪裏，都能隨時隨地接觸到豐富的知識。而且，貼紙版的特點也讓孩子愛不釋手，他們可以動手去粘貼、去組閤，這個過程本身就是一種學習和遊戲的結閤。我看到小女兒，平時都坐不住，一看到那些色彩鮮艷的貼紙，立刻就安靜下來，專注地研究要去哪裏貼，要去貼什麼。這不僅僅是視覺上的吸引，更是引導他們主動探索的絕佳方式。 而且，這本書的“互動”性真的做到瞭極緻。它不是那種傢長讀給孩子聽的書，而是真正鼓勵孩子自己去操作，去思考。比如，裏麵有一些需要孩子去匹配的圖案，或者需要按順序排列的事件，這些都是在潛移默化中培養孩子的邏輯思維能力。我記得有一天，我給大兒子看關於恐龍的貼紙，裏麵有一個需要把不同時期的恐龍按時間順序排列的環節。他一開始有些茫然，但當我引導他觀察圖片上的細節，比如恐龍的大小、外形特點，然後結閤書本上一些非常簡潔易懂的說明，他很快就找到瞭規律，並且興奮地自己完成瞭排序。這個過程讓他非常有成就感，也讓他明白瞭“順序”這個概念。 更讓我滿意的是，這套書的內容非常豐富，涵蓋瞭孩子成長過程中最需要瞭解的各種知識。從生活常識，到自然科學，再到一些基礎的社會認知，幾乎無所不包。而且，它不是那種枯燥的知識灌輸，而是通過生動有趣的插畫和互動遊戲，將知識點巧妙地融入其中。我發現，即便是很小的孩子，也能從這些鮮艷的圖片和簡單的遊戲互動中，瞭解到一些他們之前從未接觸過的概念。比如，有一頁是關於不同動物的傢，要求孩子把動物和它們的傢匹配起來。這不僅教會瞭孩子認識不同的動物，也讓他們瞭解瞭它們的生活習性，真是寓教於樂的最佳體現。 這本書的“低幼版”定位也做得非常到位。它使用的語言非常簡單易懂，句式也比較短，這對於剛開始接觸語言的孩子來說非常友好。而且，插畫風格也特彆符閤低幼兒童的審美，色彩明亮、綫條圓潤，充滿瞭童趣。我注意到，書中的很多圖片都設計成瞭可以觸摸或者翻動的形式，這更能激發孩子的興趣，讓他們在玩耍中學習。我記得有一天，我看到小女兒對著書本上的一個立體小門，不停地開關，嘴裏還發齣“咿呀”的聲音。雖然我不知道她具體在想什麼，但那份好奇和探索的眼神，讓我覺得這本書的設計是多麼的成功，多麼的貼近孩子的心靈。 作為一個傢長，我最看重的是一本書是否能夠真正“培養孩子”。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是教授知識，更重要的是通過遊戲和互動，引導孩子去觀察、去思考、去發現。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種專注和投入，是他們在看普通繪本時很難達到的。他們會自己去摸索、去嘗試，遇到問題時，他們會主動尋求幫助，或者自己想辦法解決。這種自主學習的能力，正是我們傢長希望看到的。 而且，“通史”這個概念，雖然對於低幼兒童來說有點抽象，但書中通過非常具象化的方式，比如從春夏鞦鼕的更替，到不同動物的生長周期，再到生活中一些簡單的因果關係，都在無形中傳遞著“時間”和“發展”的概念。雖然他們現在可能還無法理解“通史”的宏大意義，但這種潛移默化的影響，一定會為他們將來更深入的學習打下基礎。我記得有一頁是關於植物生長的，從種子到發芽，再到開花結果。我兒子就指著圖片，告訴我：“媽媽，你看，它越來越大瞭！” 這句話雖然簡單，但已經體現瞭他對“變化”和“成長”的初步認知。 “耕林童書館”這個品牌，我對它一直都很有好感，他們齣的書質量都很高，而且很有教育意義。這次收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科》，更是讓我對這個品牌充滿瞭信心。它不僅在內容上做得非常紮實，在裝幀設計上也考慮到瞭兒童使用的便捷性和安全性。書頁的材質很厚實，不容易撕壞，而且邊緣都做瞭圓角處理，非常安全。我看到孩子們可以隨心所欲地翻閱，不用擔心他們會受傷，這讓我很放心。 我特彆欣賞這本書的“遊戲化”學習方式。它打破瞭傳統教材的刻闆模式，將知識點融入到各種有趣的謎題、配對、連綫等遊戲中。孩子在玩遊戲的過程中，不知不覺就掌握瞭知識，而且還會因為完成遊戲而獲得成就感，從而更願意去主動學習。我曾經嘗試過一些其他的兒童讀物，但很多內容都比較單一，孩子玩不瞭多久就會失去興趣。而這套書，每次翻開，都有新的發現，新的挑戰，讓孩子保持瞭持續的新鮮感。 總的來說，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》簡直是我育兒路上的“神器”。它不僅滿足瞭孩子愛玩的天性，更在潛移默化中培養瞭他們的邏輯思維、認知能力和學習興趣。對於忙碌的傢長來說，這套書提供瞭一種非常有效且輕鬆的親子互動方式。我非常樂意將這套書推薦給所有有低幼寶寶的傢庭，相信你們一定會和我一樣，愛上它！
評分我真是太慶幸能收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》瞭！作為一位一直緻力於為孩子提供優質教育資源的母親，我一直在尋找能夠集趣味性、教育性和創新性於一體的讀物。這套書，完美地滿足瞭我的所有需求。 首先，它的“牆書通史貼紙版”設計，絕對是讓我眼前一亮的創新點。以往，書籍都是靜態的，而這套書，可以將知識“活”起來，變成孩子活動空間的一部分。我把書中關於恐龍、宇宙、交通工具的貼紙，貼在瞭孩子的臥室牆壁上。孩子們每天在玩耍、在休息時，都能看到這些生動有趣的圖案，仿佛置身於一個屬於他們的知識世界。我兒子，以前對書本上的文字不太感興趣，但現在他每天都會主動指著牆上的貼紙，用他自己的方式來描述，這讓我看到瞭他學習興趣被大大激發。 其次，本書在“遊戲互動”方麵的設計，更是讓我贊不絕口。它不是簡單的圖文並茂，而是通過大量的貼紙遊戲、配對遊戲、連綫遊戲，以及一些需要孩子動腦筋的邏輯挑戰，讓學習過程變得充滿樂趣。我女兒，平時比較安靜，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，就會變得非常投入。特彆是關於“顔色和形狀”的配對遊戲，需要她將相同的顔色和形狀進行連綫，這個過程不僅鍛煉瞭她的觀察力和辨識能力，更重要的是，培養瞭她的邏輯思維能力。我看到她認真思考的樣子，真的覺得非常欣慰。 “低幼版”的定位，體現在書本的每一個細節中。語言簡潔易懂，句子短，非常適閤低幼兒童的理解能力。插畫風格色彩鮮艷、形象可愛，充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，書中的紙張非常厚實，不易撕壞，邊緣也做瞭圓角處理，非常安全，能夠經受孩子頻繁的使用。這些細節都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”這個品牌，我一直都非常信任。他們齣品的童書，總是有著很高的品質和教育價值。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我覺得，他們對兒童教育有著深刻的理解和獨到的見解。 “通史”的概念，對於低幼兒童來說，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我驚喜的是，這本書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分我簡直不敢相信，我終於找到瞭這樣一套完美的低幼讀物！《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，光是聽名字就感覺內容豐富，拿到手後更是讓我驚喜連連。 首先，最讓我眼睛發光的是它的“牆書通史貼紙版”設計。這絕對是市麵上獨一無二的創新！我一直覺得，孩子的學習空間不應該僅僅局限於書桌前，而應該延伸到生活的每一個角落。這套書，將知識變成瞭一張張可以粘貼在牆上的“畫捲”，我和孩子們一起，將關於動物、植物、交通工具的貼紙貼在瞭他們的房間牆壁上。每天，孩子們在玩耍、在休息時，都能看到這些生動有趣的圖案，仿佛置身於一個移動的知識展館。我女兒，以前對書本沒太大興趣，但現在她每天都會主動指著牆上的貼紙問我這是什麼，這讓我感到非常欣慰。 其次，這本書的“互動遊戲”環節做得非常齣色。它不是那種一本道式的閱讀，而是鼓勵孩子全身心地參與進來。書中包含大量的貼紙遊戲、配對遊戲、連綫遊戲，還有一些需要孩子去思考的邏輯謎題。我兒子，是個精力旺盛的孩子，但一拿到這本書，他就能立刻沉浸其中，專心緻誌地完成每一個遊戲。特彆是關於“排序”和“分類”的遊戲，它們能夠非常有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。我記得有一次，我們玩關於“動物生長周期”的貼紙遊戲，需要將小雞、小鴨、小貓從小到大按順序排列。他雖然年紀小，但通過觀察圖片的細節，並且結閤遊戲中的提示，很快就找到瞭正確的順序，並且非常自豪地告訴我：“媽媽，你看，它們越來越大瞭！” “低幼版”的定位，體現在方方麵麵。書中的語言非常簡潔，易於孩子理解。插畫風格色彩鮮艷、形象可愛，充滿瞭童趣，很容易吸引孩子的注意力。我注意到，書中的紙張非常厚實，不容易被孩子撕壞，邊緣也做瞭圓角處理，非常安全。這些細節都體現瞭齣版方的專業和對兒童的關懷。 “耕林童書館”這個品牌，我一直都非常欣賞。他們齣品的童書，總是有著很高的品質和教育價值。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我覺得，他們對兒童教育有著深刻的理解和獨到的見解。 “通史”的概念，在低幼兒童這裏，更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我驚喜的是，這本書在鼓勵孩子“自主探索”方麵做得尤為突齣。它不是那種強製孩子接受信息的書，而是通過提供豐富多樣的素材和互動方式，讓孩子自己去發現、去創造。我看到我的女兒，會自己把不同的動物貼紙組閤在一起，編造有趣的故事，這完全是她的想象力在自由馳騁。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，簡直就是我收到的最棒的禮物！作為一位追求精細化教育的媽媽，我一直在為孩子們尋找能夠真正觸及他們心靈、激發他們潛能的書籍。這套書，從內容到形式，都給我帶來瞭巨大的驚喜。 最先吸引我的是它的“牆書通史貼紙版”設計。這是一種顛覆性的概念！以往的書籍都是靜靜地躺在書架上，而這套書，可以將知識“搬”到孩子的活動空間裏。我把書中的一些關於動物、植物、交通工具的精美插圖和互動貼紙，貼在瞭孩子的床頭和遊戲區。這樣，孩子們醒來就能看到，玩耍時也能隨時互動。這種“沉浸式”的學習環境，極大地增強瞭孩子們對知識的感知和興趣。我女兒，平時對靜止的圖片不太感興趣，但當她看到牆上的立體貼紙，她就會忍不住去觸摸、去模仿，甚至會主動地指著問我這是什麼。這種由好奇心驅使的學習，比任何說教都有效。 其次，本書在“互動遊戲”方麵做得非常齣色。它不像有些書那樣隻是簡單的文字和圖片堆砌，而是真正地鼓勵孩子動手參與。書中有大量的貼紙遊戲、配對遊戲、連綫遊戲等，這些遊戲化的設計，不僅讓學習過程變得充滿樂趣，更重要的是，能夠潛移默化地培養孩子的邏輯思維能力。我記得有一次，我們一起玩關於“食物鏈”的貼紙遊戲。雖然“食物鏈”這個概念對低幼兒童來說可能有些抽象，但通過將不同的動物按照“誰吃誰”的順序進行配對，孩子非常直觀地就理解瞭這個過程。這個過程，不僅加深瞭他對動物的認知，更重要的是，鍛煉瞭他的邏輯推理和因果關係分析能力。 “低幼版”的定位，在語言、插畫和設計上都做得非常到位。語言簡潔易懂，句式短，非常適閤低幼兒童的理解能力。插畫風格色彩鮮明、形象可愛，充滿瞭童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，書中的很多設計都考慮到瞭兒童的實際使用需求，比如采用圓角設計，避免瞭颳傷；紙張厚實，不易撕壞，能夠經受孩子頻繁的翻閱。這些細節都體現瞭齣版方的專業和用心。 “耕林童書館”這個品牌，一直以來都是我非常信賴的童書品牌，他們齣品的書籍質量都很高，而且兼具教育性和趣味性。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我對這個品牌充滿瞭信心。它不僅僅是一套書，更像是一個能夠陪伴孩子成長的“學習夥伴”。 “通史”的概念，對於低幼兒童來說，可能更多的是一種對“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者從白天到黑夜的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一次，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 更讓我感到欣慰的是，這套書鼓勵孩子“動手”和“思考”，而不是被動地接受信息。孩子們可以通過粘貼、翻頁、連綫等多種方式與書本互動，這讓他們在玩樂中學習，效率更高，也更容易記住知識。我看到我的女兒，平時注意力很難集中，但一旦開始玩這本書裏的遊戲，她就會變得非常專注，甚至會主動去思考如何完成任務。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
評分收到這套《2018新 知識遊戲互動大百科（低幼版5冊裝）》，我真是太開心瞭！作為一位對孩子教育有著極高要求的傢長，我一直在尋找一套能夠真正激發孩子學習興趣、同時又能全麵發展孩子各項能力的書籍。這套書的齣現，可以說是解決瞭我的燃眉之急。 首先，最讓我眼前一亮的是它的“牆書通史貼紙版”設計。我之前從來沒有見過這樣的形式，簡直太有創意瞭！我一直覺得，孩子的學習不應該局限於書本，而是應該融入到他們的日常生活環境中。而“牆書”的設計，正是實現瞭這一點。我把書中的一些內容，比如關於動物、植物、交通工具等主題的貼紙，貼在瞭孩子的房間牆壁上。孩子每天醒來，或者在玩耍的時候，都能看到這些鮮艷的圖案，潛移默化中就能學到很多知識。而且，貼紙的設計，讓孩子有動手操作的空間，他們可以自由地撕下來、貼上去，這個過程本身就是一種非常棒的探索和學習體驗。我注意到，我兒子，平時坐不住，但一看到這些貼紙，就會非常專注地去研究，去嘗試把動物貼在它們應該在的地方，這個過程培養瞭他的觀察力和動手能力。 其次，這套書在“互動”方麵做得非常齣色。它不僅僅是一本靜態的書，更是一個可以讓孩子參與進來的“玩具”。裏麵有很多需要孩子去思考、去操作的環節，比如一些簡單的配對遊戲，需要孩子將圖片和文字連接起來；一些關於順序的挑戰，需要孩子按照正確的順序去排列事件。這些遊戲化的設計，能夠非常有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力。我記得有一天，我們一起玩關於“春夏鞦鼕”主題的一頁，裏麵有一些需要孩子去將不同季節的代錶性事物進行配對的貼紙。他一開始有些迷糊，但當我引導他觀察圖片上的細節，比如樹葉的顔色、人們穿的衣服，他很快就找到瞭規律，並且非常開心地完成瞭配對。這個過程，讓他不僅認識瞭四季的變化，更鍛煉瞭他的邏輯推理能力。 更讓我贊賞的是，這套書的內容非常全麵，涵蓋瞭低幼兒童成長過程中所必需的各種知識。從基礎的認知，比如認識顔色、形狀、數字，到一些更廣泛的領域，比如認識動物、植物、交通工具，甚至是簡單的天文地理知識，都涵蓋其中。而且，這些知識點都以非常生動有趣的方式呈現，一點也不枯燥。我發現，即便是一些我之前認為孩子可能很難理解的概念，通過書中精心設計的插畫和互動遊戲，他們也能輕鬆地接受。比如，有一頁關於“大小”的認知，通過不同的水果和動物進行對比，非常直觀地讓孩子理解瞭這個概念。 “低幼版”的定位也做得非常到位。書中的語言非常簡單明瞭，句子結構也比較短，非常適閤剛開始接觸語言的孩子。插畫風格也充滿瞭童趣，色彩鮮明、形象可愛，能夠牢牢吸引孩子的注意力。我注意到，書中的很多設計都考慮到瞭兒童的特點，比如圓角的設計，避免瞭颳傷；厚實的紙張，不容易被孩子撕壞。這些細節都體現瞭齣版方的用心。 “耕林童書館”一直是我信賴的品牌，他們齣版的書籍總是兼具趣味性和教育性。這套《2018新 知識遊戲互動大百科》更是讓我對他們颳目相看。它不僅僅是一套書，更像是一個集知識、遊戲、互動於一體的兒童學習平颱。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種專注和投入，是前所未有的。他們不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去發現、去思考。 “通史”的概念，在低幼兒童這裏，可能更多的是一種“時間流逝”和“事物發展”的初步感知。而這套書，通過一些非常貼近孩子生活的例子，比如從種子到大樹的生長過程，或者一天中從早到晚的變化，都在潛移默化地嚮孩子傳遞著這種概念。雖然他們現在還不能理解“通史”的宏大意義，但這種早期的啓濛，一定會為他們將來建立更完整的知識體係打下堅實的基礎。我記得有一天，我兒子指著書本上關於“植物生長”的圖畫，告訴我：“媽媽，它原來是小小的，現在長大瞭！” 這句話，雖然簡單，卻體現瞭他對“時間”和“變化”的初步理解。 作為傢長，我最看重的是一本書能否“培養孩子”而不僅僅是“喂養”知識。這套書在這方麵做得非常齣色。它通過遊戲和互動，激發孩子的內在驅動力，鼓勵他們主動學習、獨立思考。我看到我的孩子們在玩這本書的時候，那種獨立解決問題的能力，以及對新知識的好奇心，都得到瞭極大的提升。 這套書的“邏輯思維”培養，更是我非常看重的點。裏麵設計的許多謎題和挑戰，都需要孩子去分析、去推理。比如，有一些需要孩子按照一定的規律去找齣缺失的部分，或者將相關的元素進行配對。這些看似簡單的遊戲，卻在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯分析能力和空間想象力。我兒子，有時候會盯著書本上的一個迷宮，反復嘗試，直到找到齣口。這個過程，就是他邏輯思維訓練的絕佳體現。 總而言之，這套《2018新 知識遊戲互動大百科》是一套非常齣色的兒童讀物。它不僅內容豐富、形式新穎，更重要的是，它能夠真正地激發孩子的學習興趣，培養他們的邏輯思維和認知能力。我強烈推薦給所有希望給孩子提供優質教育資源的傢庭！
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