|   基本信息  |  |||
|   书 名  |    物理教学参考书(化工农医类)(修订版)  |  ||
|   作 者  |    郑其明 刘盛烺  |    出版社  |    高等教育出版社  |  
|   出版时间  |    2015.12  |    I S B N  |    9787040430417  |  
|   装 帧  |    平装  |    版 次  |    2  |  
|   字 数  |    0  |    印 次  |    0  |  
|   页 数  |    0  |    开 本  |    16开  |  
|   配套资源  |  |||
|   编辑推荐  |  |||
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|   内容简介  |  |||
|   本书是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《物理》(化工农医类) (修订版)配套使用的教学参考书。本书的章节、内容顺序都与相配套的教材致。每章都由“总体教学安排建议”、“分节教学安排建议”、“教学参考资料”、“习题答案”四部分组成。在总体教学安排中根据大纲要求列举出本章的主要教学内容、教学要求、活动设计建议、能力培养要求、课时安排建议。在分节教学安排中主要包括本节教学目标、教学重点难点、教材分析和教学建议、知识应用介绍和实践活动安排。实验教学与理论教学完全融合,包含在“分节教学安排建议”内容中。在教学参考资料中重点补充了学生今后在升学和专业学习中要用到,教材中又没有讲解的内容。本书还介绍了学生后续专业中的些相关知识,力求为教师教学服务。本书附有助教光盘,内容包括PPT演示文稿和视频、动画等教学资源。本书可供中职化工、农业、医药、卫生等专业进行物理教学的老师选用,也可供其他相关专业老师选用。  |  |||
|   作者简介  |  |||
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|   目 录  |  |||
|    前言  |  |||
|   书 摘  |  |||
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这本书给我最大的感受是,它真正站在了学习者的角度思考问题。作为一名在化工领域工作的工程师,我并非科班出身的物理学家,但工作中又不可避免地需要运用到物理学的知识。我曾经尝试过阅读一些更专业的物理教材,但往往因为语言过于晦涩、概念过于抽象而难以深入。而这本《物理教学参考书》则非常精准地把握了“参考”的定位,它在保证理论严谨性的同时,极大地降低了学习门槛。它没有回避复杂的物理概念,但它提供了通俗易懂的解释,并且巧妙地将这些概念与我所熟悉的化工过程相结合,例如,它在讲解弹性力学时,会引申到设备材料的抗压强度和形变分析,这些内容对我而言非常有价值。它就像一个良师益友,在我遇到物理难题时,总能给我最及时、最有效的指导,让我能够快速找到问题的症结,并找到解决问题的物理思路。
评分坦白说,我之前对物理的认识停留在高中时期的机械运动和电磁学,对于它在现代化工、农医等精细化领域的应用,一直感到有些遥远和陌生。而这本书的出现,彻底颠覆了我的这种刻板印象。它用一种极其友好的姿态,将那些曾经让我望而却步的物理概念,变得生动有趣、易于理解。它不是那种上来就抛出一堆高深公式的书,而是循序渐进,从最基础的力学、热学,逐步深入到声学、光学,甚至到更抽象的统计物理和量子力学,并始终紧密联系着我所从事的领域。我记得在学习关于流体流动的内容时,书中用生动的比喻和形象的图示,解释了紊乱流动和层流的区别,以及它们对传质效率的影响,这比我之前阅读过的任何教材都要清晰。它让我意识到,即使是看似简单的物理现象,背后都蕴藏着深刻的物理原理,而这些原理,正是我们解决实际生产难题的关键所在。
评分这本书的修订版,给我带来了意想不到的惊喜。我之前接触过一些物理参考书,但往往更新速度跟不上日新月异的科技发展,而这本书的“修订版”字样,预示着它内容的与时俱进。事实上,当我翻阅时,也确实感受到了这种更新带来的好处。它不仅涵盖了经典的物理知识,还融入了一些与现代科技发展紧密相关的物理应用,比如在涉及材料科学的部分,提到了与纳米技术和先进制造相关的物理原理,这对于我们化工农医类专业来说,是非常前沿且实用的内容。更重要的是,它在讲解过程中,并没有刻意追求学术上的“完美”,而是更加注重知识的“可用性”和“应用性”。它教会我如何将抽象的物理模型转化为解决实际问题的工具,而不是仅仅为了追求理论上的严谨而忽视了实际操作中的便捷性。这种务实的风格,让我觉得这本书不仅仅是一本参考书,更像是一本可以伴随我职业生涯不断成长的“伙伴”。
评分收到,我将以读者的口吻,为您的图书《物理教学参考书(化工农医类)(修订版)-郑其明 刘盛烺》撰写五段不包含具体书本内容的图书评价。这些评价将力求风格迥异、内容丰富、长度适中,并且不会使用AI痕迹明显的表述。 这本书就像一位经验丰富的引路人,在浩瀚的物理知识海洋中,为我这样身处化工、农医领域,却对物理基础概念有时感到模糊的读者指明了方向。我常常在解决实际问题时,会回溯到某个基础的物理原理,但脑海中总是一团浆糊,难以快速准确地找到关键点。这本书恰恰弥补了这一遗憾,它没有直接给出现成答案,而是巧妙地引导我如何去理解和应用那些看似抽象的物理定律。例如,在处理流体动力学问题时,我曾经死记硬背一些公式,但遇到稍有变动的场景就束手无策。这本书通过一系列深入浅出的阐释,让我明白了伯努利原理背后能量守恒的本质,以及如何在不同的化工设备中进行灵活的推导和应用。它并非简单罗列知识点,而是着重于构建物理思维框架,让我在面对实际操作时,能够举一反三,触类旁通。尤其是在解决一些涉及传质、传热的复杂过程时,对物理学的扎实理解更是至关重要,这本书在这方面提供了极大的帮助,让我不再仅仅停留在经验层面,而是能够从更深层次理解现象背后的物理机制。
评分当我拿到这本《物理教学参考书》,脑海中浮现的第一个词是“体系化”。它不像某些参考书那样零散地堆砌知识点,而是呈现出一种结构清晰、逻辑严谨的编排方式。对于非物理专业出身的我来说,理解物理学,尤其是其在特定领域的应用,往往需要一个能够串联起零散知识的体系。这本书恰恰做到了这一点,它将物理学的基本概念、定律,巧妙地与化工、农医等领域的实际需求相结合,构建了一个完整的学习框架。我可以清晰地看到,从宏观的热力学定律如何影响化学反应的进行,到微观的量子力学原理如何解释材料的某些特性,这本书都提供了清晰的脉络。我尤其欣赏它在案例分析上的详实,通过对实际工程问题的剖析,让我直观地感受到物理学在解决这些问题中的关键作用。这种“理论与实践并重”的方式,极大地提升了我的学习效率和兴趣,让我不再将物理学视为一门独立的、枯燥的学科,而是将其视为理解和解决我所处领域诸多复杂问题的有力工具。
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