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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107170720

商品编码：28219025279

丛书名： 二年级下册品德与生活

《品德与生活》二年级下册，一套旨在启迪少年儿童心灵，引导他们认识生活、热爱生活、建设生活的教育读本。这套教材紧密围绕二年级下学期学生的认知特点与生活经验，以鲜活生动的语言、丰富多彩的图文，精心编织了一幅幅关于成长、关于交往、关于责任、关于奉献的美丽画卷。 目录概览与内容特色： 教材共分为几个主要单元，每个单元都围绕一个贴近孩子生活的主题展开，如“我爱我家”、“我与小伙伴”、“爱劳动，我能行”、“生活中的科学”、“保护环境，从我做起”、“节约资源，人人有责”、“文明出行，安全第一”、“感恩的心，快乐的分享”、“多彩的节日，幸福的生活”、“从小事做起，做个文明人”等等。这些主题的选择，既体现了基础道德教育的核心内容，又充分考虑了儿童认知发展规律，让他们在轻松愉快的氛围中，潜移默化地习得重要的品德观念和行为规范。 一、 关注家庭，播撒爱的种子 “我爱我家”单元，通过讲述家庭成员之间的故事，让孩子们理解家庭的意义，感受父母的关爱，学习如何尊敬长辈，如何与家人和谐相处。教材中可能包含这样的内容： 孝敬长辈，感恩父母： 通过小故事、情景对话，引导孩子认识到父母的辛勤付出，学习说“谢谢”，学会为父母做一些力所能及的事情，比如帮忙洗碗、捶捶背，或者写一张感恩卡。 珍视亲情，分担家务： 鼓励孩子参与家庭劳动，体验劳动的快乐，理解家务的辛苦。比如，学习叠自己的被子，整理自己的书本，帮助妈妈擦桌子等。 家庭的温馨故事： 描绘家庭成员之间互相关心、互相体谅的场景，如生病时家人的照顾，遇到困难时家人的支持，生日时家人的祝福，让孩子在温馨的氛围中体验家的温暖。 我的家庭成员： 引导孩子了解并介绍自己的家庭成员，认识到每个人在家庭中的角色和重要性，学会尊重和理解不同的家庭成员。 二、 友谊与合作，构建和谐的交往世界 “我与小伙伴”单元，聚焦于儿童在幼儿园和学校的生活，引导他们学习如何与同伴友好相处，如何分享，如何合作，如何处理矛盾，培养良好的社交能力和团队精神。 分享的快乐： 通过绘本故事或情景模拟，让孩子们理解分享的重要性，学会与小伙伴分享玩具、零食，或者分享自己的知识和快乐。 合作的力量： 设计一些需要多人合作才能完成的小游戏或小任务，让孩子们在实践中体会到合作的乐趣和效率，学会倾听他人的意见，共同协商解决问题。 理解与包容： 引导孩子们学会理解和包容不同性格、不同习惯的小伙伴，懂得换位思考，用友善的态度与人交往，避免争吵和冲突。 化解矛盾，友好相处： 教材会提供一些简单易懂的方法，帮助孩子们学习如何化解与小伙伴之间的矛盾，例如学会道歉、原谅，学会用语言沟通而不是动手。 我是好朋友： 鼓励孩子们成为别人喜欢的好朋友，懂得关心他人，乐于助人，用真诚的友谊打动他人。 三、 劳动教育，体验成长的力量 “爱劳动，我能行”单元，强调劳动是光荣的，是创造幸福生活的源泉，引导孩子们从小养成热爱劳动的习惯，体验劳动的价值和乐趣。 劳动的意义： 通过介绍不同职业的劳动者，让他们了解辛勤劳动如何创造了我们生活中的美好事物，如食物、衣服、房屋等。 力所能及的劳动： 鼓励孩子参与家庭和学校的各种力所能及的劳动，比如整理书包、打扫房间、照顾花草、为家人捶背等，让他们在实践中感受到劳动的快乐。 劳动的收获： 让孩子们体会到通过自己的劳动所带来的成就感和满足感，例如自己种的植物发芽了，自己打扫的房间整洁了。 尊重劳动者： 引导孩子们尊重所有劳动者的辛勤付出，理解“三百六十行，行行出状元”。 四、 科学启蒙，点亮生活的好奇心 “生活中的科学”单元，将科学的种子播撒在孩子的心田，通过观察生活中的自然现象，激发他们对科学的兴趣，培养他们初步的探究意识和科学思维。 身边的自然： 引导孩子观察季节的变化，植物的生长，动物的习性，天气现象等，鼓励他们提出问题，并尝试用自己的方式去寻找答案。 奇妙的科学现象： 介绍一些简单有趣的科学小知识，如为什么会下雨？为什么会有彩虹？为什么水会结冰？用生动形象的方式解答孩子们的好奇。 安全用电、用水： 结合生活中的例子，让孩子们了解安全用电、用水的重要性，学会正确的用电、用水方法，增强自我保护意识。 爱护动植物： 引导孩子们观察和了解身边的动植物，学会爱护它们，不随意伤害，培养他们的环保意识。 五、 环保意识，播种绿色的未来 “保护环境，从我做起”和“节约资源，人人有责”等单元，将环保教育融入日常，让孩子们从小树立环保意识，懂得保护我们的地球家园，节约宝贵的资源。 垃圾分类，变废为宝： 教授孩子们垃圾分类的基本知识，了解不同垃圾的处理方式，鼓励他们将可回收物进行分类，变废为宝。 爱护花草树木： 引导孩子们认识到花草树木对我们生活的重要性，学会不摘花、不折枝，爱护身边的绿色植物。 节约用水用电： 培养孩子养成随手关灯、关水龙头的好习惯，从点滴做起，节约每一度电、每一滴水。 不浪费食物： 引导孩子们珍惜粮食，不挑食，不浪费，培养健康的饮食习惯。 绿色出行： 鼓励孩子们多选择步行、自行车或公共交通工具出行，减少汽车尾气排放，保护空气质量。 六、 安全教育，守护成长的每一刻 “文明出行，安全第一”单元，将安全教育贯穿始终，通过情景模拟、案例分析，让孩子们掌握基本的安全常识，提高自我保护能力。 交通安全： 学习红绿灯的含义，认识交通标志，了解在道路上行走、乘车的安全注意事项，如不闯红灯，不乱穿马路，乘车系好安全带。 居家安全： 学习用电、用火、用气的安全知识，了解哪些物品不能随意触碰，如药品、锐器等，知道遇到危险时如何呼救。 防溺水、防交通事故： 强调在家长陪伴下才能下水玩耍，不玩火，不玩水，不搭陌生人的车。 食品安全： 学习识别不安全的食物，如变质的食品、地摊上的零食，养成健康的饮食习惯。 遇到危险怎么办： 教授孩子们记住家人联系方式，知道如何拨打紧急电话（如110、120），以及遇到坏人时如何求助。 七、 品德修养，塑造美好的心灵 “感恩的心，快乐的分享”、“从小事做起，做个文明人”等单元，深入挖掘品德教育的内涵，通过引导孩子们体验情感、学会表达，塑造善良、正直、诚实、文明的美好品质。 感恩与回报： 引导孩子们感恩父母、老师、朋友，甚至大自然，学会用行动表达感谢。 分享的喜悦： 强调分享不仅是物质上的，更是情感上的，分享快乐，分享关爱。 诚实守信： 学习说真话，不撒谎，答应的事情要做到，培养诚实守信的美德。 文明礼貌： 学习使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，遵守公共秩序，尊重他人。 善良与同情心： 鼓励孩子们关心弱小，帮助有困难的人，培养同情心和助人为乐的精神。 自律与责任： 引导孩子们学会管理自己的行为，对自己负责，完成老师和家长交代的任务。 八、 文化熏陶，感受生活的多彩 “多彩的节日，幸福的生活”单元，让孩子们了解中国传统节日的文化内涵和习俗，感受节日的喜悦，传承中华优秀传统文化。 传统节日习俗： 介绍春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的由来、习俗和意义，如春节的团圆，端午节的纪念，中秋节的思念。 感受节日氛围： 通过描绘节日期间的景象，如挂灯笼、贴春联、吃饺子、赏月等，让孩子们感受浓厚的节日气氛。 参与节日活动： 鼓励孩子们参与家庭和学校的节日庆祝活动，体验节日的快乐。 教学方法与编排特点： 本套教材的编写，注重图文并茂，色彩鲜艳，符合儿童的审美情趣。语言简洁明了，富有童真童趣，易于儿童理解和接受。教材中穿插了大量的图片、故事、儿歌、游戏、实践活动等，形式多样，寓教于乐，能够有效地激发孩子们的学习兴趣和参与度。 情境化教学： 很多内容都通过创设生动有趣的生活情境来呈现，让孩子们在情境中体验、感悟，从而理解品德的含义。 实践性活动： 教材设计了丰富的实践性活动，如角色扮演、小组讨论、社会调查、家务劳动等，强调“做中学”，让孩子们在实践中学习和巩固品德。 鼓励性评价： 教材更注重对学生积极品质的肯定和鼓励，引导他们自我反思，不断进步。 总而言之，《品德与生活》二年级下册教材，以其精心的内容设计，鲜活的教学方法，以及对儿童成长的高度关注，为二年级学生打开了一扇认识世界、塑造品德的窗户。它不仅仅是一本教科书，更是孩子们心灵成长的伙伴，是他们认识生活、热爱生活、建设美好生活的引路人。通过这本教材的学习，相信孩子们能够成为更懂事、更善良、更负责任、更有爱心的小公民。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《品德与生活课本二年级下册》的编排思路非常有创新性。我一直觉得，品德教育应该从生活中来，到生活中去，而这本教材恰恰做到了这一点。它没有罗列一大堆枯燥的说教，而是将每一个品德要求都融入到了孩子们熟悉的生活场景中。比如，关于“分享”的这一课，它不是简单地说“你要分享”，而是通过孩子们一起玩游戏，分享零食的生动画面，让孩子直观地感受到分享的快乐。这种方式更能激发孩子的主观能动性，让他们自己去体会和领悟。我特别喜欢书中的一些小练习，比如让孩子观察家人是如何关心自己的，然后写下自己的感受。这种开放式的题目，能够鼓励孩子去观察生活，去感受爱，去学会感恩。而且，教材的语言风格非常朴实自然，没有华丽辞藻，也没有过于复杂的概念，就像父母在和孩子聊天一样，亲切而有说服力。读完书后，孩子会对书中提到的情景津津乐道，并且会尝试在现实生活中模仿。我发现，通过这本书，孩子变得更加懂得体谅他人，也更愿意主动承担一些力所能及的事情。这让我感到非常欣慰，也更加肯定了这本书的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本《人教版品德与生活课本》二年级下册，确实在细节上做得相当到位。我最看重的是它对“规则意识”的培养。书中通过一些关于游戏规则、交通规则的讲解，让孩子明白规则的必要性和重要性，以及遵守规则的好处。比如，在关于“交通安全”的一课中，教材用图文并茂的方式，清晰地展示了红灯停、绿灯行的规则，以及过马路时要注意的事项。这种直观的呈现方式，让孩子更容易理解和记忆。我注意到，教材的章节设置也很有逻辑性，每个单元的主题都层层递进，从易到难，逐步引导孩子建立更完善的品德观念。而且，它还鼓励孩子去思考“为什么”，比如为什么我们要爱护环境，为什么我们要尊敬长辈，这种引导性的提问，能够激发孩子的好奇心和求知欲，让他们主动去探索和学习。我发现，孩子在阅读过程中，不仅是在学习知识，更是在培养一种积极向上的人生态度。他对书中的很多内容都充满了好奇，并且会主动提问。总的来说，这本书不仅仅是一本课本，更是一位循循善诱的老师，它在点滴中塑造着孩子的品德，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

评分☆☆☆☆☆

这本《二年级下册品德与生活课本》真的让我眼前一亮，完全超出我的预期！作为家长，我一直希望孩子能在学校学到扎实的基础知识，同时也能培养良好的品德和生活习惯，而这本教材恰好满足了我的需求。首先，它的内容编排非常有条理，每一课都围绕着一个贴近孩子生活的主题展开，比如“我们都是好朋友”、“爱护我们的家园”等等，这些话题既贴近二年级孩子的认知水平，又能引导他们思考日常生活中的行为规范。我尤其欣赏教材中穿插的许多小故事和场景模拟，比如关于如何与同学分享玩具，如何尊重长辈的建议，这些都非常生动形象，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。而且，课本的插图风格非常可爱，色彩鲜艳而不刺眼，能很好地吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中不至于感到枯燥。更重要的是，课本不仅仅停留在知识的灌输，它更注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，通过一些设问和讨论环节，鼓励孩子说出自己的想法，并学会倾听他人的意见。我给孩子读完之后，他会主动和我讨论书里的内容，甚至还会模仿书里的例子来和我交流，这让我觉得非常欣慰。总的来说，这是一本非常值得推荐的教材，它不仅为孩子们提供了知识，更在潜移默化中塑造着他们的品德和情商，让他们在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始抱着试试看的心态买下了这本《人教版二年级下册品德与生活课本》，没想到它给我带来了不小的惊喜。我一直觉得，对于低年级的孩子来说，品德和生活习惯的培养比单纯的知识学习更重要，而这本教材在这方面做得非常出色。它不是那种枯燥乏味的理论说教，而是通过大量生动有趣的案例，将抽象的品德概念具象化。比如，在关于“诚实守信”的一课中，教材通过一个小朋友捡到别人丢失的文具，并主动归还的故事，清晰地展现了诚实的重要性。这种“润物细无声”的教育方式，更容易让孩子接受和内化。我注意到，教材中的语言风格非常贴近孩子，用词简单易懂，句子结构也不复杂，完全不会给孩子造成阅读上的负担。而且，它还巧妙地将一些生活常识融入其中，比如如何保持个人卫生，如何安全地过马路，这些都是孩子日常生活中必须掌握的技能。我发现，孩子在阅读过程中，不仅仅是在学习，更是在主动地观察和思考自己的生活。比如，学完关于“节约用水”的一课后，他会在洗手的时候提醒我不要浪费水。这种积极的改变让我看到了教材的实际效果。总而言之，这本书为我们家长提供了一个很好的教育辅助工具，它能够有效地引导孩子形成良好的品德和生活习惯，为他们的未来打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《二年级下册品德与生活课本》的时候，我第一印象是它的设计非常用心。首先，纸张的质量很好，摸起来很舒服，印刷清晰，不会有那种廉价感。翻开书页，最吸引我的是那些充满童趣和想象力的插图，它们颜色搭配和谐，人物造型活泼可爱，能瞬间抓住孩子的眼球，让他们对学习产生兴趣。内容方面，我最喜欢的是它对“责任”这个概念的解读。书中通过几个贴近孩子生活的小故事，比如帮助家人做家务，照顾自己的宠物，让孩子明白责任不仅仅是父母的要求，更是自己成长的一部分。这些故事的情节设计都很巧妙，能够引发孩子的共鸣，让他们思考自己在家庭和社会中的角色。此外，教材还设置了不少互动环节，比如一些情景对话和角色扮演，鼓励孩子大胆表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力和沟通能力。我曾尝试和孩子一起完成其中的一个角色扮演，他表现得非常投入，并且能在扮演过程中体会到角色的情感。这种寓教于乐的方式，比直接灌输知识要有效得多。整体来说，这本教材的设计和内容都非常符合二年级孩子的特点，既有知识性，又有启发性，是家长和老师都值得拥有的好帮手。