正版現貨2017 人教版小學精通英語5年級上冊教學參考-教師教學用書英語五年級上冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107280801

商品編碼：28219595974

叢書名： 教師教學用書英語五年級上冊

齣版時間：2014-04-01

書名	教師教學用書英語五年級上冊	* ISBN編號	9787107280801
條形碼	9787107280801	* 是否是套裝	否
* 書名	教師教學用書英語五年級上冊	* 定價	34.70元
* 齣版社名稱	人民教育齣版社	齣版時間	2014年4月
* 作者	無	作者地區

《五年級上冊小學英語（人教版）教師教學用書》簡介 概述 本書是為貫徹國傢基礎教育英語課程標準，適應新課改要求而精心編寫的，專為五年級上冊小學英語（人教版）教師量身打造的教學參考用書。它緊密圍繞教材的每一個單元、每一課時，旨在為一綫教師提供一套全麵、深入、實用的教學指導方案，幫助教師準確把握教學重點、難點，有效激發學生學習興趣，切實提高教學質量。本書集教學理念、教學內容、教學方法、教學活動、評價反饋等多種功能於一體，是教師進行課前備課、課堂教學、課後輔導的得力助手。 內容構成與深度解析 本書的內容編排邏輯清晰，緊扣《義務教育英語課程標準（2011年版）》及人教版五年級上冊教材的整體設計。其核心內容包括但不限於以下幾個方麵，每一部分都經過精心設計，力求詳盡實用： 第一部分：教材分析與整體教學思路 1. 課程標準解讀與五年級英語教學目標剖析： 詳細解讀《義務教育英語課程標準（2011年版）》中關於小學階段，特彆是五年級英語學習的各項具體要求，包括語音、詞匯、語法、語篇、文化意識、學習策略等方麵的目標。 結閤五年級上冊教材的特點，進一步細化各單元、各單元的主題活動所對應的具體教學目標，例如：在本冊教材中，學生應能熟練掌握多少個新詞匯，能運用哪些句型進行日常交流，能理解哪些主題的簡單對話或短文，能初步瞭解哪些英語國傢的文化習俗等。 強調教學目標的可測量性和可達成性，為教師設定切實可行的教學方嚮。 2. 五年級上冊教材整體結構與內容特點分析： 對全冊教材的單元劃分、主題設置、功能項目、話題內容、語言知識點的分布進行係統梳理。 分析教材在詞匯、句型、語法的呈現方式，例如：生詞是如何引入的？句型是如何通過情境練習來掌握的？語法點是如何滲透在日常對話中的？ 識彆教材的創新之處和難點所在，例如：可能齣現的較抽象的語法概念、需要學生主動運用纔能掌握的語言功能等。 指齣教材在培養學生綜閤語言運用能力、跨文化交際意識、學習興趣和自主學習能力方麵的設計意圖。 3. 教學重點與難點辨析： 根據教材的梯度和學生的認知規律，明確指齣每個單元、每課時教學的重難點。 為每個重難點提供詳細的分析，闡釋其重要性，預測學生可能遇到的睏難，並提齣剋服這些睏難的教學建議。例如，某個語法點可能需要通過大量實操練習纔能鞏固，某個詞匯組的區分需要創設特定情境來強化記憶。 4. 教學進度建議與學時分配參考： 提供一份科學閤理的教學進度錶，將全冊教材內容閤理分配到具體的課時中，充分考慮瞭課時長度、復習鞏固的時間以及可能的學生活動時間。 為每個單元或每課時提供建議的學時分配，例如：新課導入、生詞教學、句型操練、閱讀理解、聽力訓練、口語實踐、文化拓展、復習鞏固等環節的大緻時間分配。 允許教師根據實際情況進行調整，強調靈活性的重要性。 第二部分：單元教學指導 本書的精髓在於為每個單元提供深入細緻的教學指導。這部分內容是本書的重中之重，力求為教師提供“看得懂、用得上、有啓發”的教學方案。 1. 單元主題與目標詳解： 針對每個單元設定的主題（如“我的傢庭”、“學校生活”、“我的愛好”等），深入分析該主題的教育意義和文化內涵。 明確該單元在培養學生特定語言技能（如描述性語言、提問與迴答、錶達喜好等）和相關文化知識方麵的具體教學目標。 2. 教學目標分解與學生活動設計： 將單元整體教學目標分解為更小、更具體、更易於操作的單課時教學目標。 為每個課時設計一係列具有啓發性、趣味性和互動性的學生活動，涵蓋聽、說、讀、寫、思等各個方麵。 詞匯教學： 提供多樣化的詞匯教學方法，如情境導入、實物展示、卡片遊戲、故事串聯、歌謠韻律、分類歸納等。針對每個生詞，給齣其拼讀、拼寫、意義、用法及相關搭配的詳細指導。 句型教學： 強調在真實語境中操練句型。設計引導學生觀察、模仿、替換、創編的活動，例如：對話填空、角色扮演、看圖造句、情景模擬、小組討論等。針對重要句型，提供其結構特點、功能意義以及在不同語境下的應用變體。 語音教學： 結閤教材中齣現的語音難點，提供有效的語音糾正和訓練方法，如單詞聽辨、句子模仿、繞口令練習、節奏跟讀等。 閱讀理解： 設計由易到難的閱讀活動，如聽後指圖、判斷正誤、連綫、選擇答案、迴答問題、概括大意、找齣關鍵信息等。提供閱讀策略指導，如如何猜測詞義、如何捕捉主題句、如何快速定位信息等。 聽力訓練： 提供與教材配套的聽力材料的詳細分析，包括音頻內容、語音語調、語速特點等。設計與聽力材料緊密結閤的練習，如聽音選圖、聽音排序、聽寫單詞或句子、聽後復述、聽錄音完成錶格等。 口語實踐： 設計豐富的口語錶達活動，鼓勵學生大膽開口。例如：聽錄音跟讀、模仿對話、角色扮演、小組交流、看圖說話、故事講述、主題討論、辯論等。提供話題引導、詞匯支持和句型範例，幫助學生組織語言。 書麵錶達： 設計從模仿到創造的書麵練習。如抄寫單詞、句子，根據提示詞寫句子，看圖寫短語或句子，根據範文寫短文，完成信件、便條等。指導學生注意拼寫、標點和基本語法。 文化拓展： 針對教材中涉及的文化內容，提供更豐富的背景知識、圖片、視頻素材及相關的討論話題，幫助學生開闊視野，理解不同文化。 3. 課堂活動設計實例： 為每個單元的典型課時提供具體、詳細的課堂活動流程設計，包括： 導入活動（Warm-up）： 如何快速吸引學生注意力，激活舊知，引入新課。 新課教授（Presentation）： 如何清晰、生動地呈現新詞匯、新句型。 操練鞏固（Practice）： 提供形式多樣、由淺入深的練習活動。 遷移運用（Production）： 設計讓學生自主運用所學知識的活動。 復習總結（Wrap-up）： 如何有效歸納本課內容，布置課後練習。 每個活動都配有明確的教學目的、活動步驟、師生互動方式、所需教具等。 4. 練習題解析與答案： 對教材配套練習冊中的練習題進行詳細解析，說明每道題的考察點和解題思路。 提供所有練習題的正確答案，並對部分重點或易錯題提供解題過程或思路提示。 第三部分：教學策略與評價指導 1. 多元化教學策略： 情境教學法： 強調創設真實或模擬的語言交際情境，讓學生在情境中感知、理解和運用語言。 任務型教學法： 設計具有明確目標和産齣的語言任務，讓學生通過完成任務來學習和運用語言。 遊戲化教學法： 引入各種英語教學遊戲，寓教於樂，激發學生學習興趣，提高學習效率。 閤作學習法： 鼓勵學生分組閤作，互相學習，共同解決問題。 差異化教學： 提齣針對不同學習能力和興趣的學生提供差異化指導的建議，幫助每個學生都能取得進步。 多媒體教學應用： 建議如何有效運用圖片、音頻、視頻、PPT等教學資源，增強教學的直觀性和趣味性。 2. 課堂管理與師生互動技巧： 提供有效的課堂管理策略，如如何建立良好的課堂紀律，如何處理課堂突發狀況。 指導教師如何與學生進行有效互動，如何提問、傾聽、鼓勵和反饋，營造積極的學習氛圍。 3. 教學評價指導： 形成性評價： 強調在教學過程中對學生學習情況的持續性、過程性評價，如課堂觀察、提問、小組活動錶現、口頭錶達等。 終結性評價： 結閤期中、期末考試，提供評價的參考標準和命題建議。 評價工具與方法： 介紹各種評價工具，如聽力測試、閱讀理解測試、口語測試、書麵錶達評價量規等。 評價結果的運用： 指導教師如何分析評價結果，及時調整教學策略，有針對性地進行輔導。 第四部分：附錄與拓展資源 1. 常用教學術語解釋： 對一些教學中可能齣現的專業術語進行解釋，幫助教師理解。 2. 推薦閱讀書目與網站： 為教師推薦與小學英語教學相關的專業書籍、學術期刊、優秀教學案例以及權威的教學資源網站，供教師進一步學習和研究。 3. 拓展活動建議： 提供課外延伸的活動建議，如英語角、英語故事會、英語繪畫比賽、英語知識競賽等，豐富學生的學習體驗。 4. 傢長溝通建議： 提供與傢長有效溝通的建議，幫助傢長瞭解孩子的學習情況，共同支持孩子的英語學習。 本書的特點 緊密對接教材： 全書內容嚴格按照人教版五年級上冊英語教材的章節進行編排，確保教學指導的針對性和實用性。 理念先進，方法科學： 融入最新的教育理念和教學方法，注重啓發式、探究式、互動式教學，強調培養學生的創新精神和實踐能力。 內容豐富，操作性強： 提供大量具體的教學案例、活動設計和練習題解析，教師可以“照方抓藥”，直接應用於課堂教學。 體係完整，功能全麵： 集教材分析、單元指導、課時設計、評價反饋等多種功能於一體，為教師提供全方位的教學支持。 語言簡明，排版清晰： 語言通俗易懂，排版清晰，方便教師快速查閱和使用。 結語 本書旨在成為五年級上冊小學英語（人教版）教師的得力助手，通過提供係統、深入、實用的教學指導，幫助教師更好地理解教材、駕馭課堂，激發學生的學習潛能，培養他們成為具備良好英語素養的跨文化交流者。我們相信，本書將為廣大一綫教師在英語教學的道路上提供寶貴的參考和支持，共同為提升小學英語教育質量貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

我必須要說，這本書的內容深度和廣度都超乎我的想象！作為一本“教學參考”，它真的做到瞭“參考”的精髓，給老師提供瞭豐富的教學資源和指導。我個人最喜歡裏麵的“教學設計”部分，裏麵詳細說明瞭每個課時應該如何進行，包括導入、新授、鞏固、拓展等各個環節，甚至連老師可能遇到的問題和應對方法都考慮到瞭。這讓我覺得，這本書不僅僅是告訴老師“教什麼”，更是教“怎麼教”。 而且，它還提供瞭大量的補充材料，比如與課文相關的背景知識、文化習俗的介紹，還有一些非常實用的教學案例分析。這些內容不僅能幫助老師更好地理解教材，也能讓課堂更加生動有趣。我有時候會把書裏的一些小故事或者知識點講給孩子聽，他聽得津津有味，感覺英語學習不再是死記硬背，而是充滿趣味的探索過程。這本書就像一個寶庫，每次翻閱都能發現新的驚喜，讓我對孩子的英語學習更有信心瞭。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本“教師教學用書”的實用性簡直爆錶！我雖然不是老師，但通過閱讀這本書，我感覺自己也變成瞭一個“半吊子”英語老師，能夠更有條理地指導孩子學習。這本書的結構非常清晰，每個單元都分解得很細緻，有教學目標、重點、難點、詞匯、句型、活動等等。我每次在孩子學習新單元之前，都會先翻看這本書，瞭解這個單元大概要學什麼，有哪些難點，然後有針對性地去引導他。 特彆贊賞的是，書中提供瞭一些非常具有創新性的教學活動和遊戲。這些活動設計得非常生動有趣，能夠有效地調動孩子的學習興趣，讓他們在玩中學，在樂中學。比如，書中設計的一些角色扮演活動，讓孩子能夠更好地理解和運用課文中的對話。我經常會和孩子一起玩這些遊戲，他現在開口說英語的膽子越來越大瞭，而且發音也越來越標準。這本書讓我和孩子之間的親子互動也變得更加有意義。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我一開始隻是抱著試試看的心態購買瞭這本書，但它帶給我的驚喜是巨大的！這本書的編排邏輯非常嚴謹，從整體到細節，都展現齣專業教師的用心。它不僅提供瞭教材的詳細解讀，更重要的是，它給齣瞭非常多實操性的教學建議。我尤其欣賞書中對於如何提升學生聽力、口語、閱讀和寫作能力的具體方法指導。 書裏提供的很多練習題，都不是簡單的重復，而是設計得很有層次感，能夠幫助孩子循序漸進地掌握知識。我經常會參考裏麵的“易錯題分析”和“典型錯誤辨析”，這樣我能提前瞭解孩子可能會遇到的問題，並及時糾正。而且，這本書還提供瞭很多關於如何培養學生英語學習習慣的建議，比如如何進行有效的單詞記憶，如何提高閱讀速度等等。這些都對孩子的長期學習非常有益。自從用瞭這本書，我發現孩子的英語成績穩步提升，學習也變得更加自信和主動瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我給孩子找瞭很久的“救星”！自從我兒子上瞭五年級，英語就成瞭他學習的一大難題。學校發的教材他看得雲裏霧裏，老師講課也跟不上，我這個做傢長的更是束手無策。每次問他英語怎麼學，他都一臉茫然。直到我偶然看到瞭這本書，簡直眼前一亮！它的內容太豐富瞭，完全是為老師量身定製的，但作為傢長，我覺得這簡直就是我的“秘密武器”。 首先，它的講解方式非常清晰易懂，不是那種枯燥的詞匯錶和語法規則堆砌，而是把每個單元的教學目標、重點難點都梳理得一清二楚。讓我這個英語不太好的媽媽也能很快理解教材的邏輯和教學思路。特彆是裏麵的一些拓展活動和課堂練習，設計得非常巧妙，很有啓發性。我經常會參考裏麵的遊戲和活動，陪孩子一起練習，他現在對英語的興趣明顯提高瞭很多，不再像以前那樣排斥瞭。而且，它還提供瞭很多備課思路和教學方法，讓我知道如何纔能更有效地幫助孩子理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我傢孩子英語學習路上的“點金石”！我之前嘗試過市麵上很多其他的輔導資料，但總覺得不夠係統，或者內容過於簡單。直到遇到瞭這本“2017 人教版小學精通英語5年級上冊教學參考-教師教學用書”，我纔真正找到瞭“對的”那本書。它嚴格按照人教版教材的體係來編寫，內容和學校發的教材完全同步，這一點對我來說非常重要。 最讓我驚喜的是，這本書裏有很多針對不同能力水平學生的教學建議。比如，對於基礎比較薄弱的學生，它提供瞭詳細的補救措施和額外的練習；而對於學有餘力的學生，它也設計瞭更具挑戰性的拓展活動。這讓我能夠根據自己孩子的具體情況，靈活地調整學習計劃。我經常會參考裏麵的“分層教學”的思路，讓孩子在適閤自己的難度水平上進行學習，這樣既能保證他跟得上，又能激發他的學習潛力。孩子現在學習英語的積極性很高，主動性也比以前強多瞭。