正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書( pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107158704

商品編碼：28245783441

叢書名： H課標品德與生活1上教師教學用書(含CD)義

齣版時間：2007-11-01

《品德與生活（一年級上冊）》教師教學用書——激發孩子生活智慧，奠定品德成長基石 內容概述 這是一本專為小學一年級上冊《品德與生活》課程設計的教師教學用書。它緊密圍繞國傢最新課程標準，以一年級學生的身心發展特點和生活經驗為齣發點，旨在幫助教師科學、高效地引導學生認識生活、理解生活、熱愛生活，並在此過程中悄然播下品德的種子，為孩子們的健康成長奠定堅實的思想道德基礎。本書內容豐富，體係完整，既有理論指導，又有實踐操作，力求為一綫教師提供全方位、個性化的教學支持。 核心理念與設計 本書的設計理念根植於“生活即教育，教育即生活”的教育哲學，強調將品德教育融入到孩子們的日常生活中，讓學習變得生動有趣，讓品德養成自然而然。 1. 生活化主題，貼近兒童認知： 教材內容圍繞一年級兒童最熟悉的生活場景展開，如“我愛我傢”、“我的學校”、“我是小學生”、“愛勞動”、“愛清潔”、“愛自然”、“好朋友”、“好習慣”等。這些主題貼近兒童的認知水平和生活經驗，易於理解和接受，能夠激發孩子的學習興趣和探索欲望。 2. 情境教學，體驗式學習： 教材設計瞭大量生動有趣的生活化情境，鼓勵教師通過角色扮演、故事講述、遊戲活動、觀察體驗等方式，引導學生在情境中感受、思考、錶達和實踐，從而內化品德要求。例如，在“愛勞動”的主題中，可以設計“小小幫手”的傢庭勞動體驗活動，讓孩子在實際操作中體會勞動的快樂和價值。 3. 融閤德育與生活技能： 本書並非簡單地灌輸道德概念，而是將品德教育與生活技能的培養有機結閤。在學習如何照顧自己、如何與人交往的同時，引導孩子認識到尊重、友善、閤作、責任等品德的重要性。例如，在學習整理書包、收拾玩具的過程中，滲透“負責任”、“愛整潔”的品德教育。 4. 強調主體性與個性發展： 尊重並鼓勵每個孩子的獨特性，引導他們發現自我、肯定自我，同時學習尊重他人、接納差異。教學活動設計注重為學生提供多種錶達和參與的機會，鼓勵他們提齣自己的想法和感受，培養獨立思考和解決問題的能力。 5. 傢校閤作，共同育人： 教材中提供瞭豐富的傢校聯係建議和活動設計，鼓勵教師與傢長建立緊密的閤作關係，共同關注孩子的品德發展。通過傢長信、親子活動等形式，將品德教育的理念和方法延伸到傢庭，形成教育閤力。 教學指導體係 本書為教師提供瞭係統性的教學指導，確保教學活動的有效性和針對性。 1. 單元主題解讀與教學目標： 詳細闡釋每個單元主題的核心內涵，明確該單元的學習目標，包括知識目標、能力目標和情感態度價值觀目標。教師能夠清晰瞭解本單元教學的重點和難點。 2. 活動設計與實施建議： 提供詳細的教學活動設計方案，包括活動目標、活動準備、活動過程、活動提示、延伸活動等。每項活動都力求生動活潑，易於操作，並針對不同學情提供差異化指導。例如，針對不同孩子的性格特點，活動中可以設計不同的角色分配或任務難度。 3. 重點難點分析與突破： 針對教學過程中可能齣現的重點和難點問題，進行深入分析，並提供行之有效的突破策略和方法。幫助教師精準把握教學關鍵，提升教學效果。 4. 評價設計與指導： 提供多樣化的評價方式和工具，包括觀察記錄、作品分析、談話訪談、活動錶現等，引導教師全麵、客觀地評價學生在品德與生活方麵的學習情況。評價不僅關注結果，更注重過程，鼓勵教師引導學生進行自我評價和同伴評價，培養學生的反思能力。 5. 光盤資源運用指導： 本書配套的兩張光盤包含瞭豐富的教學資源，如課件、動畫、視頻、音樂、圖片等。教學指導部分詳細介紹瞭如何有效利用這些多媒體資源，將抽象的品德概念具象化，提升教學的吸引力和直觀性。例如，通過觀看生動有趣的動畫短片，引導學生討論“分享”的意義。 6. 拓展資源與實踐建議： 除瞭教材內容，本書還提供瞭一些拓展閱讀材料、遊戲資源、社區實踐活動建議等，鼓勵教師根據實際情況，靈活調整和創新教學內容，豐富教學形式，拓展教學空間。 7. 教師專業發展支持： 本書也包含瞭一些關於兒童品德發展規律、教學心理學、溝通技巧等方麵的理論介紹，旨在提升教師的專業素養，幫助教師更好地理解兒童，更科學地進行教學。 具體內容亮點（示例） “我愛我傢”主題： 引導學生認識傢庭成員，瞭解傢庭的溫暖，學習關愛傢人，為傢庭做力所能及的事情，體驗傢庭的幸福。活動可以設計“我是傢庭小幫手”、“給爸爸媽媽畫張畫”等。 “我是小學生”主題： 幫助學生適應小學生活，瞭解小學生應有的行為規範，培養規則意識，建立自信心。活動可以設計“我的新朋友”、“校園一日遊”、“我的小學生誓詞”等。 “好習慣”主題： 重點培養學生養成良好的生活習慣和學習習慣，如按時作息、講究衛生、愛護圖書、遵守紀律等。通過故事、遊戲和情境模擬，讓孩子在玩中學，在樂中學。 “好朋友”主題： 引導學生學會與人友好相處，懂得分享、閤作，尊重他人，處理簡單的矛盾，培養集體榮譽感。活動可以設計“你幫我、我幫你”、“一起玩遊戲”等。 本書的價值與意義 《品德與生活（一年級上冊）》教師教學用書，不僅是教師開展教學的實用工具，更是推動小學德育工作與時俱進的重要載體。它以其科學的理念、係統的指導、豐富的內容和配套的資源，幫助教師： 提升教學專業性： 教師能夠更準確地理解課程標準，更科學地設計教學活動，更有效地組織課堂教學。 激發教學創新性： 豐富的活動設計和資源運用指導，為教師提供瞭更多創新教學的可能性。 促進學生全麵發展： 將品德教育融入生活，寓教於樂，能夠更有效地促進學生良好品德的養成和綜閤素質的提高。 構建和諧育人生態： 強調傢校閤作，能夠促進學校、傢庭、社會形成教育閤力，為孩子的健康成長營造良好的外部環境。 總之，本書是一本集理論指導、實踐操作、資源支持為一體的教師教學助手，它將助力一年級教師更好地履行育人職責，為培養具有健康人格、良好品德和生活能力的下一代貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

說實話，第一次看到《正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(》的書名，我的第一反應是“又一本教輔”。但當我真正翻開這本書，並仔細研讀之後，我完全改變瞭看法。這本書的價值，遠超齣瞭書名本身的意義。它最吸引我的地方在於，它真正做到瞭“以人為本”，這裏的“人”指的是孩子。它不是在教老師“怎麼教”，而是在教老師“怎麼去理解和引導孩子”。比如，在關於“勇敢”的單元裏，書中提供瞭非常多關於如何幫助孩子剋服恐懼的策略，而不是簡單地告訴孩子“你應該勇敢”。它通過一些故事和遊戲，讓孩子在安全的氛圍中體驗勇敢，從而真正建立起內心的勇氣。書中的提問方式也非常講究，總是引導性的，鼓勵孩子去思考，而不是直接給齣答案。這種啓發式的教學，正是我們現在教育所提倡的。而且，書中提供的活動設計，充滿瞭童趣和想象力，能夠牢牢抓住一年級孩子的注意力。隨書附帶的光盤，裏麵的內容質量很高，畫麵清晰，配音也很生動，我已經迫不及待地想把裏麵的動畫片應用到課堂教學中瞭。總而言之，這本教參為我打開瞭一扇新的大門，讓我看到瞭品德教育更具活力和有效性的可能性。

評分☆☆☆☆☆

剛收到這本《正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(》，雖然書名略顯冗長，但內容絕對是給我的教學帶來瞭一股清流。作為一名一年級新老師，我一直擔心如何纔能真正引導孩子們理解和踐行“品德與生活”，而不是枯燥地灌輸。這本教參簡直是我的及時雨！首先，它的整體設計非常人性化，封麵色彩柔和，內頁排版清晰，一點也不像市麵上那些雜亂無章的教輔材料。更重要的是，它不僅僅是一本簡單的教案集閤，而是提供瞭一整套非常詳盡的教學思路和方法。每個單元、每節課都配有精準的教學目標、重點、難點，讓我一目瞭然。最讓我驚喜的是，它提供瞭大量貼閤一年級孩子認知水平的活動設計，比如“我的好朋友”主題下，有角色扮演、小組討論、手工製作等多種形式，充分調動瞭孩子們的積極性和參與感。我特彆喜歡其中關於“分享”的教學環節，設計得非常巧妙，通過生活化的場景，讓孩子們在玩樂中體會到分享的快樂和重要性。另外，隨書附贈的兩張光盤也非常實用，裏麵包含瞭動畫短片、歌麯、情景劇等多種多媒體資源，可以極大地豐富課堂教學，讓孩子們在視聽盛宴中學習。這比我之前孤軍奮戰，苦苦搜尋教學資源的狀況簡直是天壤之彆！這套教參讓我對“品德與生活”的教學充滿瞭信心和期待。

評分☆☆☆☆☆

對於《正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(》這本書，我隻能說“相見恨晚”。作為一名在教學一綫摸爬滾打瞭多年的老師，我深知品德教育的細水長流和潤物無聲。這本書恰恰體現瞭這種教育智慧。它沒有把品德教育變成一套僵化的說教，而是將它融入到瞭孩子們日常生活的方方麵麵。從“認識自己”到“與他人交往”，再到“認識社會”，每一個主題都設計得環環相扣，層層遞進。我尤其欣賞書中對於“誠實守信”的教學設計，它通過繪本故事、情景模擬等多種方式，讓孩子們在潛移默化中理解誠實的可貴，懂得信守承諾的重要性。書中提供的很多小遊戲和活動，都非常有創意，而且操作簡單，很容易在課堂上開展，也能讓孩子們在玩中學，在學中樂。光盤裏的資源更是錦上添花，那些精心製作的動畫和歌麯，不僅能吸引孩子的注意力，還能有效地傳遞教育信息。我試著在備課時參考瞭書中關於“尊重他人”的教學思路，效果齣奇地好。孩子們變得更加懂得體諒和關心彆人瞭。這本書不僅僅是一本教參，更像是一位經驗豐富的教育夥伴，為我的教學提供瞭源源不斷的靈感和支持。

評分☆☆☆☆☆

我之前在網上搜索小學一年級品德與生活相關的教學資料，看到過不少質量參差不齊的東西，這次入手這本《正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(》，算是徹底打消瞭我對這類教輔的疑慮。這本書，怎麼說呢，簡直就像是為我們這些一綫教師量身定做的“救星”！它最大的亮點在於它的“接地氣”。你翻開任何一頁，都能感受到它濃濃的生活氣息。不是那種脫離實際的空談，而是從孩子們的視角齣發，用他們能夠理解和接受的方式來講述品德。舉個例子，關於“保護環境”這個話題，書裏沒有羅列一大堆枯燥的環保知識，而是設計瞭“我是環保小衛士”的傢庭實踐活動，讓孩子在生活中撿拾垃圾、節約用水用電，然後分享自己的感受。這種體驗式的學習，遠比讓孩子死記硬背“保護環境很重要”來得深刻。而且，這本書的語言風格非常溫和，充滿瞭鼓勵和引導，避免瞭對孩子們的指責和批評，這對於建立孩子們的自信心和積極性至關重要。附帶的光盤也是貨真價實，裏麵的很多教學活動設計都非常新穎有趣，我迫不及待地想在課堂上嘗試一下。總體而言，這本教參讓我的教學工作變得輕鬆瞭不少，也更加有方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《正版全新人教版小學 品德與生活 1一年級上冊教師教學用書含兩張光盤H課標品德與生活1上教師教學用書(》，我立刻被它紮實的理論基礎和嚴謹的教學邏輯所吸引。作為一名經驗豐富的教師，我深知品德教育的復雜性，尤其是在一年級這個啓濛階段，如何建立孩子正確的價值觀念，讓他們在日常生活中懂得基本的行為規範，是一項艱巨的任務。這本書在這方麵做得相當齣色。它不僅僅提供瞭具體的教學步驟，更重要的是，它深入剖析瞭每個教學單元背後的教育理念和心理依據。例如，在關於“愛自己、愛傢人”的單元中，它詳細闡述瞭如何通過引導孩子觀察父母的辛勞、體驗傢人的關愛，來培養他們的感恩之心和責任感，而不是簡單地讓他們說“我愛爸爸媽媽”。書中的案例都非常貼近生活，充滿真實感，比如關於“遵守規則”的部分，它引用瞭許多孩子們在幼兒園或社區中遇到的具體情境，並通過提問、討論等方式，引導他們思考為什麼需要遵守規則，以及不遵守規則可能帶來的後果。這種潤物細無聲的教育方式，遠比生硬的說教更為有效。光盤中的資源也很有分量，不是一些可有可無的補充，而是真正能起到支撐教學、提升課堂效果的關鍵輔助。我尤其喜歡其中一些關於情緒管理的動畫，畫麵生動，語言通俗，非常適閤一年級孩子理解。總而言之，這本書是一本集理論深度、實踐指導和資源支持於一體的優秀教師用書。