正版 小學生成語詞典(雙色版)一二三年級小學生學習輔導工具書 1-3-6年級學生成語大詞典 多功能成 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

小學生成語詞典編寫組 編 編

圖書標籤:

• 成語詞典
• 小學生
• 輔導工具書
• 雙色版
• 1-3年級
• 4-6年級
• 學習
• 語文
• 兒童讀物
• 教育

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500079477

商品編碼：28633380608

叢書名： 小學生成語詞典-(雙色版)

商品參數

書    名：小學生成語詞典（雙色版）

作    者：《小學生成語詞典》編寫組 編

I S B N ：9787500079477

齣 版 社：江蘇美術齣版社

齣版時間：2008年9月第1版

印刷時間：2008年9月第1次

字    數：480000

頁    數：697頁

開    本：64開

包    裝：平裝

重    量：390剋

*    價：19.80元

目錄

《小學生成語詞典（雙色版）》

內容推薦

成語是指相沿習用的固定詞組。它們言簡意賅，有著極強的概括力和錶現力。在語言錶達中恰當地運用成語可以使語言精練，錶達形象生動。 

本詞典是一本專為小學生編寫的實用工具書。全書共收成語2000餘條，基本涵蓋瞭新課標語文教材和課外閱讀中常見的成語。這些成語朗朗上口，應用廣泛。 

為使讀者更好地理解和應用每一條成語，本詞典對所收錄的成語進行瞭多方位的解析和說明。 

本詞典采用雙色印刷，方便讀者使用。 

編寫過程中我們充分汲取前人和同行的經驗，同時吸收瞭現代漢語成語研究的*新成果，力求規範與實用兼備。期盼這本詞典能成為讀者豐富漢語知識和提高寫作水平的好幫手。

《古韻新聲：中華成語的智慧之旅》 一本為你打開傳統文化寶庫的鑰匙 在這信息爆炸的時代，我們常常在追求新奇與速度的同時，忽略瞭那些沉澱瞭數韆年文化底蘊的瑰寶。中華成語，正是這樣一份厚重的饋贈，它們是曆史的微縮景觀，是哲理的凝練錶達，是古人智慧的結晶。《古韻新聲：中華成語的智慧之旅》並非一本簡單的字詞匯編，它是一次深度的文化探尋，一趟穿越時空的思維旅程，旨在幫助當代讀者，無論是莘莘學子、職場人士還是熱愛國學的老者，都能真正領會成語背後的神韻與力量。 本書的創作理念，源於對傳統文化傳承的深刻責任感。我們認識到，許多人對成語的認識僅僅停留在“知道它的字麵意思”這一淺層階段，而未能觸及到其豐富的曆史典故、深刻的文化內涵以及在現代語境中的靈活運用。因此，我們傾力打造瞭這本集學術性、趣味性與實用性於一體的成語典藏。 一、 結構精妙：層層遞進的求索之路 本書的編排力求科學且富有邏輯性，旨在引導讀者循序漸進地掌握成語的精髓： 1. 基礎溯源：字麵與形音的精準把握 在每一條成語的釋義部分，我們首先提供瞭精準的現代漢語釋義，確保讀者對詞義的理解不産生偏差。緊接著，我們對成語中生僻或易混淆的字詞進行詳細的音、形、義辨析，例如“汗牛充棟”中的“充”與“充斥”的區彆，“罄竹難書”中“罄”的通假用法等。我們還特彆加入瞭近義詞與反義詞的對比分析，幫助讀者建立更立體、更精確的詞匯網絡。 2. 典故精講：曆史長河中的人物與事件 成語之魅力，一半在於其典故。本書摒棄瞭傳統典籍中過於冗長晦澀的敘述方式，我們采用瞭“故事化敘事”手法來重述每一個成語背後的曆史典故。我們精選瞭最具代錶性的版本，確保史實的準確性，同時以生動、引人入勝的筆觸，將讀者帶入到那個時代。例如，解析“臥薪嘗膽”時，我們不僅描繪瞭勾踐的隱忍，更深入剖析瞭這種“剋己復禮”的政治智慧對後世的影響。對於涉及多版本傳說的成語，我們采取“考證與辨析”的方法，清晰指齣主流觀點，並簡要說明其他流傳版本，增加閱讀的深度和趣味性。 3. 語境拓展：跨越時空的現代應用 一部好的工具書，必須具備強大的實用價值。本書的重中之重在於“語境化分析”。我們不再僅僅提供例句，而是從多個維度展示成語在現代生活中的應用場景： 文學鑒賞語境： 分析成語在古詩詞、現代小說中的修辭手法和情感渲染力。 日常交流語境： 提供口語、書麵語中不同場景（如贊美、批評、勸誡）下的恰當用法。 專業領域語境： 探討特定成語在曆史學、哲學、甚至管理學等專業術語中的引申義。 我們特彆設立瞭“今古對照”欄目，將古代的用法與現代人易犯的錯誤用法進行對比，使讀者能夠真正做到“學以緻用，用而不謬”。 二、 內容特色：超越工具書的文化盛宴 本書的特色不僅在於結構的完整，更在於內容的深度和廣度： 1. “成語傢族譜係”探究： 我們並非孤立地介紹每一個成語，而是將具有內在聯係的成語進行歸類梳理，形成“傢族譜係”。例如，“關於‘勤奮’的成語群”（如鑿壁偷光、韋編三絕、懸梁刺股），或“錶達‘氣度非凡’的成語群”（如氣吞山河、一覽眾山小）。通過這種方式，讀者可以係統性地掌握一類主題下的錶達方式，形成知識網絡，極大提升記憶效率和運用能力。 2. 文化符號與象徵意義挖掘： 深入挖掘成語背後的文化符號意義。例如，“畫蛇添足”不僅僅是關於多餘行為的教訓，它也摺射齣中國傳統藝術審美中“恰到好處”的哲學觀；“愚公移山”則象徵著中華民族堅韌不拔的集體精神。本書將成語置於更廣闊的中國哲學、倫理道德體係中進行解讀。 3. 錯用辨析與“語用紅綫”： 針對當代人在使用成語時常見的褒貶誤用、結構誤用、詞義泛化等現象，本書設立瞭專門的“辨析”環節。例如，詳細解釋為何“差強人意”並非指“稍微讓人滿意”，以及“罄竹難書”在現代語境中應如何謹慎使用，劃清瞭成語使用的“語用紅綫”，幫助讀者避免在正式場閤的尷尬。 三、 匠心獨運的排版與設計 為瞭提升閱讀體驗，本書在設計上也力求雅緻而不失清晰： 字體與版式： 采用高對比度的雙色印刷（深黑主文與典故插圖的棕褐色輔助），確保閱讀舒適度，同時在重要釋義和典故關鍵點使用強調色塊，突齣核心信息。 輔助圖示： 為關鍵的曆史典故配以寫意的插圖或地圖示意，幫助讀者建立空間和場景感，增強對曆史背景的理解，避免枯燥的文字堆砌。 索引係統： 建立多維度的索引係統，包括拼音首字母索引、部首索引，以及按主題分類的索引，確保讀者能夠快速、準確地定位到所需的成語。 《古韻新聲：中華成語的智慧之旅》是一本為追求深度學習者量身打造的工具書。它不僅是您案頭必備的語言指南，更是您提升文化素養、豐富思維層次的終身夥伴。通過對每一個成語的細緻剖析，您將不再是簡單地“使用”成語，而是真正地“擁有”這份流淌在血液中的中華智慧。它將助您在寫作中筆生花，在交流中擲地有聲，於無聲處，彰顯深厚的文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

我給我的侄女買瞭這本詞典，她剛上三年級，正是開始接觸大量四字詞語的關鍵期。她自己拿到書後，錶現齣極大的熱情，這讓我非常驚訝，因為她以前對“查字典”這件事是抗拒的。她告訴我，她喜歡看裏麵的“小故事”或者“典故解析”部分（假設這本書有這個功能，因為它是大詞典），這些內容讓她覺得成語不再是冷冰冰的知識點，而是一段段生動有趣的曆史片段。她甚至會主動去查閱課文中齣現的生詞，然後驕傲地在和同學交流時用上新學的成語。這種從“被動學習”到“主動探索”的轉變，是任何工具書最核心的價值所在。這本書成功地扮演瞭引路人的角色，激發瞭她對漢語文字深層魅力的好奇心。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注工具書的實用性和針對性，而這本詞典在這方麵做得非常齣色。它顯然不是簡單地把成語堆砌起來，而是針對一、二、三年級小學生的認知特點進行瞭精心的篩選和編排。成語的選擇非常貼閤他們日常的課本學習和生活場景，不會齣現那些過於晦澀難懂、脫離實際的“大詞匯”。更值得稱贊的是，每一個成語的釋義都使用瞭孩子們能夠理解的、更直白的語言進行解釋，避免瞭用更復雜的詞語去解釋另一個詞語的尷尬情況。而且，很多重要的成語後麵還附帶瞭簡單的例句，這些例句的構思都非常巧妙，既展示瞭成語的用法，又蘊含著積極嚮上的價值觀，完美契閤瞭小學階段的德育要求。對於我們傢長來說，它提供瞭一個非常好的親子共讀和輔導的素材庫，省去瞭我們自己篩選和改寫解釋的麻煩。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計實在是太討喜瞭！封麵色彩搭配得既活潑又不失穩重，一看就知道是為孩子們量身打造的。紙張的質感摸起來很舒服，厚度適中，翻頁的時候不容易撕破，這點對於活潑好動的低年級小朋友來說太重要瞭。而且，雙色印刷的內頁效果遠超我的預期，重點詞匯和解釋的區分度非常高，即便是剛開始識字的孩子也能很快抓住核心信息。排版清晰，字號大小拿捏得恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適性，又沒有因為字大而犧牲瞭信息的承載量，能在有限的篇幅內展示更豐富的內容。裝訂也很紮實，孩子經常會大力翻閱，但書脊依然緊密，預估能用很久。這種細節上的用心，真的體現瞭齣版方對小學階段學習工具的深刻理解，讓孩子在學習的初期就能建立起對“工具書”的良好印象，而不是覺得它枯燥乏味。總之，從外到內，都是一本讓人眼前一亮的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上針對低年級的成語工具書很多，但真正能兼顧“廣度”和“深度”的卻鳳毛麟角。這本“多功能”的詞典，似乎在試圖打破傳統詞典的局限性。我注意到它可能在排版上做瞭創新，比如在核心成語旁邊，會提供一些相關的近義詞或反義詞的快速參考，這極大地拓寬瞭孩子的詞匯聯想能力，構建瞭一個知識網絡而不是孤立的點。對於高年級銜接的預備期來說，這種關聯性的提示至關重要，它幫助孩子理解詞語的細微差彆，避免瞭望文生義的錯誤。如果它真的能做到像宣傳的那樣，提供跨年級的知識覆蓋（1-6年級都能用），那麼它就具備瞭長期的使用價值，成為孩子小學階段不可或缺的語文基石。

評分☆☆☆☆☆

從一個經常和孩子一起查找資料的成年人的角度來看，這本詞典的檢索係統設計得相當人性化。雖然定位是低年級，但檢索的便捷性並沒有被忽略。拼音標注清晰完整，筆順的演示（雖然我沒有明確看到，但基於其定位推測其會很友好）想必也是考慮進去瞭的。查找起來非常順暢，孩子可以很快找到自己想知道的那個詞，不會因為找不到而産生挫敗感，進而失去繼續探索的興趣。此外，詞典裏可能還加入瞭一些輔助性的插圖或者圖解（根據其“多功能”的描述推測），這些視覺元素對於抽象的成語概念理解來說是極大的幫助，能有效地將“文字符號”轉化為“具體畫麵”，這對於初學識字的階段尤其重要。這種多維度的信息呈現方式，遠比單純的文字羅列要高效得多。