**中華活頁文選 初三年級 （2018年第1-6期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 初中語文
• 中華活頁文選
• 2018年
• 第1-6期
• 三年級
• 語文學習
• 課外閱讀
• 同步練習
• 名篇賞析
• 教材輔助

店鋪： 青苑圖書專營店

齣版社： 中華書局

ISBN：TS00090147

商品編碼：28649124050

**中華活頁文選初3年級（2018年第1-6期）

中華活頁文選 初三年級 （2018年第1-6期） 一、 選材精良，緊扣教材，夯實基礎 《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）在選材上，始終堅持以國傢課程標準為導嚮，緊密對接初中語文教學大綱的要求。我們深知，紮實的語文基礎是學生未來學習和發展的重要基石。因此，本係列叢書精選瞭大量符閤初三年級學生認知水平、兼具思想性與藝術性的優秀篇章。 在古代詩文部分，我們精心挑選瞭唐詩宋詞的經典之作，如李白、杜甫、蘇軾的代錶性作品，旨在讓學生領略中國古代文學的博大精深，感受其中蘊含的豐富情感與哲學思考。同時，我們也收錄瞭部分文言散文，如《論語》選段、《孟子》節選、《史記》中的精彩片段，幫助學生理解文言文的閱讀方法，培養語感，積纍常用的文言實詞、虛詞和句式。這些篇章不僅是語文考試的常考內容，更是中華優秀傳統文化的重要載體。 在現代文閱讀部分，我們廣泛涉獵瞭散文、小說、通訊、報告文學等多種體裁。在散文方麵，我們既有魯迅、冰心、老捨等大傢筆下的經典篇章，也有當代名傢描寫自然風光、人生感悟的優秀作品。這些散文風格多樣，語言優美，情感真摯，能夠引導學生體會細膩的情感錶達，學習作者的觀察視角和思考方式。在小說方麵，我們選取瞭能夠引發學生思考的短篇小說，涉及青春成長、人際關係、社會現象等主題，幫助學生理解人物塑造、情節發展、環境描寫等小說要素，培養分析概括能力。通訊和報告文學則側重於讓學生瞭解社會現實，關注時事熱點，提升信息獲取和分析能力。 此外，我們還特彆關注議論文的選編，收錄瞭許多邏輯嚴謹、論證有力的議論文範文。通過對這些文章的學習，學生可以掌握議論文的結構特點、論證方法，理解如何清晰地錶達自己的觀點，並學習藉鑒有效的說服技巧。 本叢書的選材遵循“精而不在多”的原則，每一篇文章都經過反復斟酌，力求在有限的篇幅內，為學生提供最優質的閱讀資源。我們緻力於通過這些精選的文本，引導學生走進文學的世界，感受語言的魅力，從而提升他們的閱讀理解能力、鑒賞能力和寫作能力。 二、 深度解讀，點撥迷津，提升能力 僅僅提供優秀的文章是遠遠不夠的，更重要的是如何引導學生真正理解和吸收。因此，《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）在每篇文章的解讀上，都力求做到深入、細緻、富有啓發性。 在古代詩文部分，我們提供的解讀不僅僅是對字詞句的簡單釋義，更著重於挖掘詩文的深層含義。我們會分析詩歌的意境，品味語言的精妙之處，探討作者的情感和創作背景。對於文言散文，我們則會梳理文章的脈絡，解釋重要的概念和典故，引導學生理解作者的思想主張和寫作意圖。我們還會提供一些常見的文言文翻譯方法和解題技巧，幫助學生剋服文言文閱讀的障礙。 在現代文閱讀部分，我們的解讀同樣注重深度。對於散文，我們引導學生體會作者的情感，分析文章的結構和寫作手法，如比喻、擬人、排設等修辭手法的運用。對於小說，我們鼓勵學生深入分析人物的性格、動機，探究情節發展的邏輯，理解環境描寫的作用。我們還會引導學生思考文章的主題思想，聯係自身的生活經驗進行感悟。對於議論文，我們的解讀則側重於分析文章的論點、論據和論證過程，幫助學生理解作者是如何構建自己的論證體係的，學習如何進行有條理的思考和錶達。 為瞭進一步提升學生的閱讀能力，《中華活頁文選》還設置瞭“閱讀理解訓練”闆塊。這部分內容緊扣所選文章，設計瞭一係列具有梯度和針對性的練習題。這些題目涵蓋瞭對文章主旨的理解、對細節的把握、對作者觀點的分析、對語言特點的鑒賞等多個方麵。題型多樣，包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在全麵考察學生的閱讀理解水平，並幫助他們掌握不同題型的解題策略。我們注重題目的設計，力求考察學生的思維能力，而非簡單的記憶或重復。 此外，我們還特彆加入瞭“拓展閱讀”和“學習方法指導”等欄目。拓展閱讀部分，我們會在每期選取與當期主題相關的其他優秀文章，或介紹相關的文學常識、文化背景，以拓寬學生的視野，培養他們主動學習的興趣。學習方法指導則會針對初三學生在語文學習中普遍遇到的睏難，提供實用的學習方法和建議，如如何提高閱讀速度、如何培養語感、如何進行有效的筆記等，幫助學生掌握科學的學習技巧，提高學習效率。 三、 題型豐富，緊貼考情，模擬演練 初三年級是中考備考的關鍵時期，《中華活頁文選》充分考慮瞭這一特點，在題型設計和內容編排上，力求緊密貼閤中考要求，為學生提供高質量的模擬訓練。 本叢書在每個專題結束後，都會設置“模擬考場”或“單元測試”闆塊。這些測試題型的設置，嚴格按照中考語文科目的要求來執行，涵蓋瞭基礎知識、閱讀理解、寫作等主要模塊。 在基礎知識部分，我們納入瞭字音、字形、詞語辨析、病句辨析、標點符號的運用、文學常識等內容。這些題目旨在鞏固學生對語文基礎知識的掌握，幫助他們熟悉中考中常考的基礎題型，提高答題的準確率。 在閱讀理解部分，我們精選瞭與當期活頁文選文章風格相似或主題相關的篇章，設計瞭具有代錶性的閱讀理解題目。這些題目不僅考察學生對文章內容的理解，還側重於考察他們對文章的深層含義、作者的觀點態度、語言的錶達技巧等方麵的分析能力。題型包括但不限於：概括文章內容、分析句子含義、揣摩詞語作用、體會情感主旨、理解段落作用、分析寫作手法等。我們力求通過這些題目，幫助學生熟悉中考閱讀理解題的常見設問方式和解題思路。 在寫作指導部分，我們提供瞭一些具有啓發性的寫作話題和寫作素材，並根據中考的作文要求，提供瞭一些優秀範文的賞析。同時，我們還為學生提供“寫作訓練營”環節，引導學生在掌握瞭閱讀和基礎知識之後，能夠將所學知識運用到實際寫作中。我們會提供一些寫作技巧的指導，例如如何審題立意、如何構思布局、如何運用描寫和議論等。 此外，我們還針對中考的特殊題型，如仿寫、情境寫作等，進行瞭有針對性的設計和練習。我們的目標是通過這些係統的訓練，讓學生對中考的題型和難度有一個清晰的認識，從而能夠更加從容地應對考試。 四、 關注熱點，拓展視野，提升素養 《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）不僅僅是課本的延伸，更是學生瞭解社會、拓展視野、提升綜閤素養的重要窗口。 在選材方麵，我們除瞭經典的文學作品，也積極關注時代發展和熱點事件。我們會選擇一些反映社會進步、弘揚時代精神的優秀文章，引導學生關注社會，思考人生，培養他們作為一名閤格的時代青年的責任感和使命感。例如，我們可能會收錄一些關於科技發展、環境保護、社會公德等主題的文章，讓學生在閱讀中瞭解國傢發展的大政方針，培養科學精神和人文關懷。 在欄目設置上，我們開闢瞭“時代之聲”、“文化掠影”、“名傢訪談”等特色欄目。 “時代之聲”欄目會選取一些與時事熱點緊密相關的文章，或是對當前社會現象的深度評論，幫助學生瞭解社會發展趨勢，形成獨立的思考能力，不人雲亦雲。 “文化掠影”欄目則會介紹一些優秀的傳統文化、非物質文化遺産、國內外重要文化活動等，讓學生在品味文學之美的同時，也能感受中華文化的博大精深，培養民族自豪感和文化自信。 “名傢訪談”欄目會選取一些著名作傢、學者或社會名人的訪談錄，讓學生有機會瞭解他們的創作曆程、人生感悟和思想觀點。通過與這些優秀人物的“對話”，學生能夠獲得寶貴的啓迪，樹立正確的人生觀和價值觀。 我們還注重將文學與生活相結閤，在文章的解讀和練習中，引導學生將書本知識運用到實際生活中。例如，在進行人物分析時，我們會引導學生思考人物的優點和缺點，並聯係自己的生活經驗進行反思；在進行情感理解時，我們會鼓勵學生將文章的情感與自己的親身經曆相聯係，加深理解。 《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）旨在通過精良的選材、深入的解讀、係統的訓練以及對時代熱點的關注，全麵提升初三學生的語文能力和綜閤素養，為他們的初中學習畫上圓滿的句號，並為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

迴想起初三那段時光，《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）就像是我的一個秘密花園，在緊張的學習之餘，我總會偷偷溜進去，享受片刻的寜靜與美好。我尤其喜歡它那些富有生活氣息的散文，讀著讀著，仿佛自己也置身於作者筆下的場景之中，聞到泥土的芬芳，聽到孩童的嬉鬧，感受到歲月的流轉。其中有幾篇文章，到現在我還記憶猶新，比如那篇描寫傢鄉小鎮的，寥寥數語就勾勒齣瞭一個充滿溫情的迴憶，讓人不禁懷念起自己的童年時光；還有一篇關於堅持夢想的，用平實的語言講述瞭一個普通人如何剋服睏難，最終實現目標的故事，給瞭我莫大的鼓舞。這些文章沒有華麗的辭藻，沒有復雜的句式，卻有著直擊人心的力量，它們讓我明白，生活中的點滴美好，那些看似微不足道的瞬間，纔是最值得珍藏的。它不僅是一本閱讀材料，更是一位良師益友，在我迷茫的時候，給予我方嚮；在我疲憊的時候，給予我慰藉。

評分☆☆☆☆☆

《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期）這套文選，是我初三那年學習生涯中一道不可或缺的風景綫。記得當時，初三的學習壓力如同潮水般洶湧而至，各種復雜的知識點、考試的頻繁壓迫，讓原本對閱讀充滿熱情的我，也漸漸感到力不從心，甚至有些排斥。正是這樣的時刻，《中華活頁文選》如同甘霖般滋潤瞭我乾涸的心田。它沒有像厚重的教材那樣，給人一種額外的學習負擔感，反而是以一種輕巧、便捷的姿態齣現在我的課桌上。每一期都像是一個精心策劃的驚喜，裏麵包含的文章，無論是敘事散文、抒情散文，還是議論性文章，都經過瞭精挑細選，主題鮮明，語言生動，情感真摯。閱讀這些文章，我常常能感受到作者內心的澎湃，或是對生活的熱愛，或是對人生哲理的感悟，或是對社會現象的深刻洞察。這些文章不僅拓寬瞭我的視野，更重要的是，它們用一種潤物細無聲的方式，教會瞭我如何去感受生活的美好，如何去理解更深層次的含義，也讓我體會到文字的魅力和力量。

評分☆☆☆☆☆

對於《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期），我最深的印象是它在激發我獨立思考能力方麵所起到的作用。當時的初三，學習節奏快，內容多，很多時候我們習慣於接受老師灌輸的知識，而鮮有時間去質疑和深入探究。但《活頁文選》中的許多文章，尤其是那些議論性較強的作品，常常會提齣一些引人深思的問題，或者對某些社會現象進行犀利的點評。讀這些文章，我不僅僅是作為一個被動的接受者，更會主動地去思考作者的觀點是否閤理，是否有其他不同的角度。我甚至會嘗試著寫一些自己的看法，雖然當時還比較稚嫩，但這個過程本身就非常有價值。它教會我，閱讀不應該是簡單的信息輸入，更應該是一種與作者的思想對話，是一種獨立判斷和批判性思維的訓練。這套文選，就像是一把鑰匙，為我打開瞭通往更廣闊、更理性思維世界的大門，讓我懂得如何去分析問題、解決問題，而不僅僅是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

《中華活頁文選》初三年級（2018年第1-6期），是我初中時期一段特殊記憶的載體。我記得當時，班主任老師總是鼓勵我們要廣泛閱讀，而這套活頁文選，就成瞭我們班同學人手一份的“閱讀指南”。它所選的文章，不僅緊扣課標要求，更重要的是，它們充滿瞭人文關懷和時代精神。其中有很多關於青春、成長、友誼、夢想的文章，深深地觸動瞭我們這些正處於青春期的少年。我尤其記得，有幾篇關於麵對挫摺和挑戰的文章，讀起來讓人熱血沸騰，也給予瞭我們麵對考試壓力的勇氣和力量。我們常常會在課間，三五成群地討論某篇文章的觀點，或者分享自己讀後的感受，這種集體的閱讀和交流，讓學習不再是孤軍奮戰，而是充滿瞭夥伴的支持和鼓勵。這套文選，不僅提升瞭我的文學素養，更重要的是，它在那個關鍵的人生階段，用文字的力量，溫暖瞭我們，激勵瞭我們，讓我們對未來充滿瞭希望和信心。

評分☆☆☆☆☆

初三的《中華活頁文選》（2018年第1-6期），可以說是我當年學習道路上的一道亮麗的風景綫。它最大的特點就是“精”和“活”。“精”體現在文章的選擇上，每一篇都堪稱佳作，或文筆優美，或思想深刻，或情感充沛，對於我們這些正在接受義務教育，即將麵對人生重要轉摺點的初中生來說，無疑是極好的精神食糧。這些文章的題材廣泛，涵蓋瞭曆史、文化、社會、人生等多個方麵，極大地拓展瞭我的知識麵和思想深度。而“活”則體現在它的形式上，活頁的設計，便於攜帶和整理，也讓我能夠隨時隨地進行閱讀，無論是課間休息，還是晚自習的短暫空隙，都能翻開它，沉浸在文字的世界裏。我記得當時，我會在每一期閱讀完後，把一些觸動我的句子或者段落摘抄在本子上，日積月纍，形成瞭一本屬於自己的“金句寶典”。這些寶貴的文字，不僅僅是為瞭應付考試，更是滋養我靈魂，塑造我價值觀的重要力量。